2026/03/26 21:59 投稿

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来年小学1年生になるのですがひらがな、カタカナは読めて発語はあるけどコミュニケーション不可。身辺自立は一部介助が必要。課題に取り組む、集中する力はあり、脱走などせず、癇癪は少なく切り替えができるということで、就学相談で支援級の可能性がある。と言われてます。そんな状況で本当に支援級で大丈夫か悩んでいます。
そして何より排泄が出ても感覚鈍麻で気にせずオムツなのでなんとか今年中にトイトレを完了させたいと思ってます。トイレに行こうと促せば嫌がらず行ってトイレでする流れは一通りできますが一度もトイレでオシッコが出たことはありません。
感覚鈍麻の子はオムツの中に普通のパンツを履くといいなどありますが、何かいい方法やこういった子はこうするのがいいなどあれば教えていただきたいです。
また、オムツのまま支援級になったら、学校に常に排泄の度に行かなければならないなど、このようなことが起きるなど経験談なども教えていただきたいです。

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2023/02/05 投稿

6歳年長自閉症男児、大がトイレでできません。小は5歳の誕生日の直前にトイレでできるようになり、現在声がけにて失敗もありません。2週間ほど前から寝る時もパンツにしていますが、おねしょもありません。今年2月頃から便意がなくても毎日トイレに座る練習をしていて、少しずつ座る時間が長くなってきたので便意を催した所を見計らって本人の欲しいおもちゃで誘ってトイレに行くようになりました。また便意を催した時、自分でオムツに履き替えるようになりました。週に１～２回同じような方法でトイレでできるようになってきた頃、幼稚園の担任との面談で大のトイトレを見直そうという事になりました。今まで本人がすぐ取れる所にオムツを置いていたのですが、「いつまでもオムツがあると思うと本人がそれに頼ってしまうので、本人に説明の上一旦撤去してみましょう」と。担任からも私からも本人に向けて説明をしオムツを撤去したのですが、その後から便意を催すと部屋の押入れに閉じ込もりパンツのままするようになったり、寝ている時にするようになってしまいました。しかたなくオムツをトイレに置くようにしたのですが、以前は便意を催した時に自分で履き替えていたのに、それもしなくなりました。現在は元の場所にオムツを戻しましたが、状況は変わりません。今後どのようにトイトレを進めていったらいいのか困っております。同じような経験をされた方がいらしたら、ご意見を伺いたいです。どうぞよろしくお願いします。

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2018/06/18 投稿

3歳半の時にASDと診断された息子がいます。いつもの場所に物がないと気になったり、計算問題やパズルやひらがなカタカナなど、答えがあるものが好きなこだわりが少し強いアスペルガー傾向にある男の子です。現在は5歳になりましたが、一向にオムツが取れる気配がありません。シールや慣れさせることや出来たら好きなもの買ってあげる約束や好きなトレパンを買ったりなどいろいろ試してみましたが全く効果はありません。それどころかトイレの“ト”の字が出ただけでも顔色が変わるくらいイヤなように感じます。オムツへのこだわりなのか、トイレが嫌いなのか、水の流れる音や動きが怖いのか、空間が怖いのか、何が嫌なのかを聞いてもハッキリとしません。ただ、何かわからないけど怖いとは言っていました。少し前までお風呂に入った際、もよおしてもお風呂の洗い場で用を足すことは出来ず（もちろんトイレにも行きたがりません。）オムツを履いておしっこを出してからまたお風呂に入り直すことをしていました。先日、お風呂でおしっこをしたくなると夫とお風呂に入った時にだけ洗い場で出来たようなんです。（今のところ私と入った時はそのようなことはありません。）オムツのままでもいいからトイレに行くだけ行ってみようと声がけもすごく嫌がります。オムツにおしっこしてもいいからするとき今からするよ。と伝えてくれる？と言っても言いません。あまり言うと余計トイレが嫌いになると思いほとんど言っていません。幼稚園でもオムツなのですが、先日幼稚園の先生から、幼稚園だけでもトイトレ用パンツにするとか、あるいはオムツでもオシッコしたとき気持ち悪いのが感じやすいトイトレ用のオムツにしませんか？と連絡がきました。息子は匂いや触感などに敏感なとこもあり、以前3歳か4歳の時にトイトレ用パンツを履かせた時は漏らしたのが気持ち悪かったのか本当に嫌そうでした。今でもパンツは履きたがりません。この先、本当にオムツが取れるようになるのか、不安です。オムツのサイズもなくなってきそうですし、幼稚園の先生が言うようになにか少しでも行動に移した方がいいのかなと思いながらも、息子の反応がどうか？余計に嫌がってしまうのでは？と思うとなかなか行動に移せません。どんなことでもいいので、アドバイスを頂けたらと思い投稿してみました。宜しくお願いいたします。

ASD（自閉スペクトラム症） 4~6歳こだわりトイレお風呂診断計算幼稚園先生

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2018/10/16 投稿

５歳になったばかりの息子(asd、軽度神経発達症、多動も絶対診断されると思う）幼稚園（その後療育の時）にはトレーニングパンツで行き、おしっこの失敗もほぼなくなっています。自宅、外出先ではオムツをはきたがり、おしっこはトイレでする時もあれば失敗することも多々あります。夜間はもちろんおむつです。、うんちはやっと最近、パンツではしない、したくなったらオムツに履き替えられるようになりました。基本はウンチは家族でいる時（特に家で）するのですが、家のトイレでは絶対したがりません。幼稚園でウンチがしたくなった時は、普通にトイレでして、先生に拭いてもらっているようです。（1学期に2〜3回ほど）母である私が鬱が酷く、また息子の腎炎の通院なども多くて疲弊して（検査入院も控えています）、日中パンツを実践できずにトイトレを完全にできないでいます。息子は幼稚園では補助の先生のサポートもあり、楽しく過ごしています。知的も前回1年半ほど前に測った時はDQ70でギリギリ最近はよくおしゃべりしたり絵や文字も書けるようになっており遅れがそう酷くなっている様子もないので、小学校支援級（知的が外れれば情緒級も検討）だと予想しています。（診察してくださった先生や心理士さんにも、イヤイヤ期が終わればこの子は伸びそうと複数人に言われています）でもトイトレ完了していないと厳しいですよね… 発達面では支援学校ではないと思うのですが… トイトレだけがネックです。この場合どこからトイトレは手をつけたら良いでしょうか？とりあえず幼稚園でした際に一人でふけるようになれば大丈夫でしょうか？オムツでウンチをするとお尻にウンチがつきやすく、ふかせる練習も難しくて… 何を優先にトイトレすればいいか悩みます。

ASD（自閉スペクトラム症）知的障害（知的発達症） 4~6歳療育 DQ トイレ診断幼稚園小学校先生

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2025/09/10 投稿

トイレトレーニングについて相談です。小１の女の子ですが、まだ紙オムツをしています。療育手帳はB2の軽度知的障害、特別支援学校に在籍しています。現在、排泄は全て紙オムツにしています。就寝中に１〜２回排尿、起床してからオムツを取り替えると、午前中はほぼ排尿がありません。その後は午後〜夜お風呂までの間に２回くらい。ウンチは日により時間のバラつきがありますが、１〜２日に一度のペースで排便があります。３年位前から排泄の状況はあまり変化がないのですが、中々トイレトレーニングが進みません。ウンチはいきみはじめた時にトイレに誘うのですが、激しく拒否、無理に座らせようとすると排泄せずに我慢してしまいます。おしっこは、以前は布パンツに漏らしている事もあったのですが、１年程前から布パンツを履かせると朝から夜まで排尿をしないようになってしまいました。オムツを履かせるとすぐに排尿があります。紙オムツにしか排泄をしたくない為、我慢しているのだと思います。知り合いのお子さんが同じようにおしっこを我慢しすぎて何度か膀胱炎になったという話を聞いたので、あまり長時間排尿がないと仕方無くオムツを履かせてしまいます。最近では布パンツを履くこと自体泣いて嫌がるようになってしまいました。パンツ無しでズボンを履くことは嫌がらなかったので、夏休みに入ってから日中ノーパンで過ごして１時間置きにトイレに座りますが、やはりトイレでの排泄はありません。おしっこを意図的に我慢している様子が見られるので、何かのきっかけでトイレで排泄しようと思えば出来るのではないかと思うのですが。。特別支援学校の先生や、就学前に通っていた保育所・児童発達支援センターの先生、小児科の医師も焦っても仕方ない、本人の気持ちが大事だから無理せずやりましょうと仰いますが、数年同じ様な状況が続いていて、このままのやり方でいいのだろうかと考えてしまいます。トイレの本を読んだり知育DVDを見たりして、トイレ=排泄をする場所と言う事は本人も理解しているようです。理解はしていても、排泄はオムツにしたいというこだわりの方が強いのだと思います。お子さんが同じ様な経験のある方、トイレでの排泄を促せる声かけや関わり方等のアドバイスを頂けたらと思います。どうぞよろしくお願い板します。

知的障害（知的発達症）小学1・2年生こだわり療育児童発達支援発達支援センター小児科トイレトイレトレーニングお風呂特別支援学校先生療育手帳

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2021/08/04 投稿

年長男児保育園加配付き。こちらで何回も相談させていただいております。地域の支援級に進学予定です。知能検査では凸凹ありつつ、100前後です。未だにトイレが自立せず、万策尽きそうです。小は、自宅では、声をかけたり、たまに自らトイレに行き用をたすことができます。ただ、例えば外のトイレや実家などではトイレを怖がり頑なに用をたそうとしません。保育園では、ようやく個室でできるようになりました。成功回数が少しずつ増えてきました。大は、便秘体質で薬も服用しており、なかなかトイレでできません。支援級ではトイレは自立が基本と言われ、しかし、支援学校はIQ的に厳しく、また私も働いているためオムツ替えのために学校へつきそうのは現実的ではありません。あと半年、どう進めていけばよいのか、学校にどのような支援を求めていくべきか、本当に困っております。アドバイスいただけますでしょうか？よろしくお願い致します。

発達障害かも（未診断） ASD（自閉スペクトラム症） 4~6歳 IQ 知能検査トイレ保育園加配進学

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2022/08/15 投稿

この質問への回答
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ナビコさん

2026/03/27 01:56

私は主治医から、脳が発達して排尿コントロールできるまで待つしかないと言われました。（10歳まで待つよう）

当時トイレトレは、本当に八方塞がりで。
そもそもパンツを履くことも、トイレに行くこと自体も拒絶。
オムツを外したら、1〜2分おき排尿する。（不安感からかも）

５歳過ぎにオムツは外れたけど、その頃やっと２～３語文で簡単な会話ができるようになった時期で。

脳の発達と関連しているというのが、本当にしっくりきました。

我が子は、トイレで排泄をするということは、しまじろうの教材で理解していたように感じます。

ちーままさんのお子さんは、感情が昂ると頭突きや自傷があるようなので、支援学校を強くお願いした方がいいような気がします。

保育園と小学校は全く異なり、環境の変化が大きいです。

トイレだけじゃなく、感情コントロールも難しいから付き添いをと言われたら、かなり大変です。

それに焦ってオムツを外すのは、親も子も負担が大きいです。

私も経験したことなので、どうやっても無理な時は無理で、時期が来たら外れるというか。

支援級で、オムツでもいいと言う学校とそうでない学校があるので、事前に小学校に聞いておいたらよいと思います。

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sacchanさん

2026/03/27 15:01

おまるでもだめでしょうか。
いまは洋式トイレを小さくしたような、イスみたいに座るタイプのおまるも売ってるようですが。。

うちは幼児期に言語理解が低くて、言葉での指示がほぼ通らなかった頃に、私が子どもの目の前でおまるにまたがって、実際におしっこをして見せました。
そしたら爆笑して一発で用途を理解したようで、おまるでおしっこができるようになりました。

お子さんは、個別の指示なら通るようですし、人がやってるのを見てマネすることもできるようですので、実際にやって見せたらマネできるようにならないかな…？と思ったのですが、どうでしょうか。

また、まだ年中さん（４月から年長）とのことなので、洋式トイレの足元に踏み台を置いてあげたら下腹部に力が入れやすいし安心かなと思ったのですが、いかがでしょう。

うちの子は洋式トイレに直接座るのは穴が怖かったようで、年長になって、便座に座っても床に足が届く身長になるまで洋式トイレには座れませんでした。年中までは体幹ふにゃふにゃ人間だったので、手すりのない便座で上体のバランスをとるのが怖かったのも、苦手さに拍車をかけていたようです。

でも、見てマネするのは得意だったので、年長の時にお友達の家に遊びにうかがった際、お友達が自宅の洋式トイレに座るところをお願いして見せてもらったら、トイレで排泄できるようになりました。

トイトレは「これが正解」っていう方法がなく、トライ＆エラーの繰り返しでママさんは大変だと思いますが、少しでも参考になりますれば。

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ちーままさん

2026/03/27 08:42

皆さま、ありがとうございます。以前の投稿など見ていただいてご返信いただいている方もいらっしゃるので今の状況を改めて説明いたします。
自傷行為について、こちらは最近見られません。こだわりはありますが気持ちの切り替えはできています。薬の投薬もなく夜は寝るのは遅めですが朝までぐっすり寝て、寝起きも良く「おはようございます」と挨拶してくれます。
療育、園ともトイトレについては共有しており、現状はオムツで過ごしトイレの促し、一連の動作を続けるとのことでした。一連の動作はできるものの、感覚鈍麻のため排泄に気づかず漏れてしまってもそのまま。というのが多いので何かいい方法は無いかと考えてました。
就学についても支援学校と考えていたものの、私たちの住む支援学校の生徒数が溢れ過ぎていて重度や脱走、自傷行為がある子は支援学級に進学しやすいのですが、それ以外は支援級を進められている現状です。

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ごまっきゅ(高校生の母)さん

2026/03/27 09:33

オムツでの排泄の一連の動作はできているんですね。
その上で感覚を体得するの待ちという方針なんですね。

中にパンツを履かせて不快感を感じさせる方法は、嫌だから頑張るとなるのか、失敗を実感して落ち込むのか、
どちらが良いのかお子さんのキャラによって変わってくると思います。

支援級はトイトレ完了必須、取れてなければ親が付き添う学校もあれば、
トレーニングはともかく交換は任せてくださいな学校もあります。
先ずは進学予定の学校と相談して、妥協点を探ることになると思います。
その時に、他の学校や地域ではこんな支援もあるらしいという交渉材料を探すのにここを使うと良いんじゃないかと思います。
本格的な就学相談はこれからですよね。話し合いがいい方向に向かうように応援しています。

年中さんから文字が読めているので、文字によるコミュニケーションを試しても良いんじゃないかと思います。

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退会済みさん

2026/03/27 01:34

過去質問も幾つか拝見させて頂きましたが、今回のご質問は、支援級か支援学校か?
ではなく、トイレトレーニングについてのことでしょうか?

もう既に、就学相談は自治体によっては、年度初めから翌年度の入学対象の児童の相談は、始まっているところも多いですよね。
それを既にされているという、こちらの認識と捉え方で書きます。

中度の知的障害があるということなので、オムツを外すのにはかなりの時間と親側にはそれなりの労力と、お子さんと真摯に向き合う覚悟を含め。今、直ぐに。ということならば。それは難しいかと、当方は感じました。

主さまのいう、就学前。前提ということなら。

就学まで。と区切るより2年くらいのインターバルで、お子さんに合わせて進める方法のほうが、お子さんには合っている気がします。

うちは、軽度の知的障害と発達障害ですが、紙おむつが外れたのは、学校入学直前です。

濡れて気持ちが悪い。という感覚と、排泄する場所はトイレ。と、お子さんがなんとなくでも意思を示すようなら、その時を狙って対応すると良いかも知れません。

>また、オムツのまま支援級になったら、学校に常に排泄の度に行かなければならないなど、このようなことが起きるなど経験談なども教えていただきたいです。

これは入学後に、支援級の担任の先生と話し合って、対応を考慮して貰ったら良いかと。

現在、在籍の保育園では、園でのトイレ時の排泄は、先生たちはどう対応されておられるのでしょうか?
園と家で、混乱が起きないよう同一の対応を取るのも、大事かも。

あと療育には、まだ通われておられるのですよね?
そこは就学前まで。というところですか?
療育時では、トイレはどうなのでしょう。

心理士さんは、ある意味。発達のプロですよね。先生と話してみては?

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ナビコさん

2026/03/27 14:15

かつて保育園が、オムツの下にパンツを履かせてくれましたが、うちの子は変わらず。

でも保育園でパンツを履くことができたので、家でも履けれるようになり、オシッコの感覚は短くて１時間弱でしたが、就学まで間に合わないので（早生まれ）、保育園以外ではパンツを強行しました。

保育園では息子が漏れる回数が多いのと、一回漏れたら周囲が汚れ、息子以外の子にも被害が出るので、オムツを外せない状況でした。

トイレに行きたいとか、事前の意思表示もしません（できない）でした。

私も一時期、鈍麻を疑ったのですが、オムツを外したら鈍麻ではなかったことが判明しました。

ひたすらオムツの性能が良すぎただけでした。

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