てぃもさん
2026/07/02 18:36 投稿
回答 5 件

2歳4ヶ月になった息子です。
1歳～1歳半頃にかけて模倣や発語（完璧ではない+数語）、社会性などが消えて1歳8ヶ月～週1の親子療育→4月から自発に週5通っています。

駐車場の砂利道の音で私と離れることを察して
泣いていた息子も、最近は自発の流れを理解して
泣かずに玄関で靴を脱ぐ、シールを貼るなど徐々に理解が伸びているように思うのですが指さしや発語がなかなかでません。

クレーン現象や欲しいものがあるところまで
届かないから引っ張ってつれていく、レゴがつけられないから持ってくるといったこともあります。

少しずつ理解して息子なりに成長しているんだと思いますが、このまま息子と会話ができないのではないか？知的障害の有無とどうしても心配になります。

折れ線型、退行のあった子は難しい経過を辿るのでしょうか。

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発達障害かも（未診断） ASD（自閉スペクトラム症） ADHD（注意欠如多動症） 知的障害（知的発達症） 0~3歳 療育 おもちゃ 病院 コミュニケーション 発語 指差し 保育園
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1歳半健診 遊び 癇癪
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発達障害かも（未診断） 0~3歳
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発達障害かも（未診断） 0~3歳 発達検査 絵本 おもちゃ 発語 指差し 保育園
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発達障害かも（未診断） 0~3歳 発語 保育園 先生
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発達障害かも（未診断） ASD（自閉スペクトラム症） 0~3歳 クレーン現象 診断 会話 発語 指差し
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ASD（自閉スペクトラム症） 知的障害（知的発達症） 0~3歳 療育 DQ 診断 発語 幼稚園
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発達障害かも（未診断） 0~3歳 習い事 コミュニケーション 発語 運動 先生
回答3件
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ASD（自閉スペクトラム症） 知的障害（知的発達症） こだわり オウム返し 療育 発達検査 療育センター 偏食 おもちゃ 発音 未就学 癇癪 療育手帳
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発達障害かも（未診断） 0~3歳 療育 絵本 発語 指差し 宇宙語
回答3件
2025/06/09 投稿

この質問への回答
5件

https://h-navi.jp/qa/questions/207943
春なすさん
2026/07/02 21:46

うちの子は折れ線型で、多少遅れがありましたが言葉が消えたり表情がなくなった時期がありました。

調べればわかるかと思いますが、カナー型の自閉症です。折れ線が特徴です。知的障害は少なからずあると思っていた方がよいと思います。

だからといっていって、全く成長しないわけではありません。
今は最大限能力を伸ばすことに就学前までは力を注いであげるのがよいと思います。

療育に週一日親子で通い、沢山教えて頂いたことを出来るだけ家でもやってきました。
そのおかげで、学校の学習は出来ませんでしたが、生活は一人暮らし出来る程度には成長しました。
何を優先するか、周りと比べないでお子さんの成長を促してあげたら、と思います。得意を伸ばすことからはじめては。

不安はある程度分かります。誰もが、先は見えませんから。
あとは、ご自分で沢山情報を集めてトライしてみることが大切でしょうか。

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https://h-navi.jp/qa/questions/207943
ノンタンの妹さん
2026/07/04 09:20



先のことを考えすぎてもどう成長していくのかは誰にも分かりません。今は出来ることを１つずつ増やす、自分の知識を増やし母子通園で学んだことを家庭でもフィードバックする、１－２年後くらい先の情報を集めておくなどが良いかと思います。

母親が療育漬けになる生活では家族の協力なしには出来ないかと思います。私は療育漬けでずっと専業主婦であったことに後悔は無いですが自分のキャリアがある方はそのバランスも考えないといけないのと上の子が居るとのことなのでどの程度療育に力を入れるのかは家族で相談すると良いかと思います。

個人情報を多く載せたので削除しました。

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https://h-navi.jp/qa/questions/207943
てぃもさん
2026/07/03 16:01

ありがとうございます。

やはりそうなのですね。
難しい中でもできることや理解が本当に
少しずつ伸びてきている中で
信州大学の研究で退行ありとなしで
その後の発達に差はなかった
といった記事なども拝見していて
どこかでASDでも知的障害のない未来を期待してしまっているんだと思います。
知的障害がないから困り事が少ない訳でもないとは思うのですが...

テレビをみない生活も半年ほど続けてみましたが
特に変わることはなく
療育での遊びはできる限り取り入れて
毎日向き合っているつもりですが
発達に一番肝心なところが伸びず
息子は可愛いのに、困り事ばかり目立って
今は育てる楽しみが全くありません。
本当に最低な母親だと思います。

上の子（定型）は幼稚園年中で
比べる対象がすぐ近くにいるので
どうしても比べてしまって、お迎えにいくたび同じ月齢の子をみるとより遅れを実感します。
できないことが月齢でごまかせなくなってきていて焦りも感じます。

支離滅裂ですいません。
見えない未来、私は息子にどう向き合えばいいのでしょうか。

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https://h-navi.jp/qa/questions/207943
てぃもさん
2026/07/07 11:26

ノンタンの妹さん
前回に続き、コメントありがとうございます。
お返事が遅くなりすいません。

1歳～徐々に退行が始まったので
折れるのが比較的早かった？のか
退行したもの自体も
完璧ではない言葉が10語もあったかなかったか
ぐらいで...
模倣に関しては、拍手やばいばいなど
言ってることを理解して動作できたので
完全に消失しているのかなと思います。

今はたまにマンマンマンマというような
言葉をご飯の際に言うくらいなので
そもそも完璧ではなかった言葉でしたが
喃語まで落ちている、ということになりそうですかね...

名前に反応すること
新しくいただきますというと手を合わせたり
ばななどこ？というと手を引いて
バナナのある場所につれていったり
は自発にいってからできるようになったのですが
片付けようねなどの言葉の理解もあまりなく
他にも困り事が多いので
0.5歩進んで3歩下がるような毎日なのに
それでもできれば軽くあってほしいという気持ちはあって...

現在通っている自発は
理学療法士、作業療法士、言語聴覚士、心理士が
在中していて、みていただけているのですが
これから市の言語聴覚士個別相談も予約してみようかと思っています。

ノンタンの妹さんみたいにうまくできるかはわかりませんが、先の情報を集めながら頑張りたいです。

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https://h-navi.jp/qa/questions/207943
春なすさん
2026/07/21 05:36

未来は見えないけれども、どんな大人になってほしいかを思い描く、を通っていた療育の先生に言われ何度か未来の姿をなるべく具体的に記入した未来予想図的なものを作りました。
具体的に作る、作らないは別としてなるべく具体的に思い描いてみるのも目標ができてすっかり不安がなくなる訳じゃないですが多少不安解消にはなるかな。と思います。
知的は別として、思い描いたうちの子の未来予想図は、働いて生活自立していることでした。

不安はわかりますがまず、今出来ることをやるしかないです。

言葉が出ないのが一番気になるならば、お散歩や粗大運動からはじめて毎日運動することや口腔機能の向上のため硬いものを噛ませたりおもちゃのラッパを吹いたりゴム風船を膨らませる練習など…もちろんSTさんに頼ったり相談したり、もできるかと思います。
過去のQAも参考にしたら、沢山アイデアはありますから。出来る範囲で続けてみては。

就学まで一区切りかと思います。
あとは、ご自分でも区切りをつけると成長が見えて来るかもしれません。半年後、1年後、日記でもメモでも出来なかったことが出来ていたら、多少励みになるかもしれませんね。

周りの子とどうしても比べてしまうのはご兄弟がいればある程度仕方ないかもしれませんが。普通にはとらわれない方がご自分のためにもいいかと思います。

Consequatur impedit nulla. Voluptate et voluptatem. Sequi delectus fugiat. Labore corrupti ut. Libero magnam sed. Non dolores qui. Eius nobis sunt. Molestiae debitis omnis. Quia est reiciendis. Debitis aut blanditiis. Magnam facilis iure. Aliquam dolorem dolore. Veniam et fuga. Unde consequatur libero. Aut possimus voluptas. Voluptates enim nisi. Ipsam molestiae quibusdam. Perferendis veniam facere. Porro atque libero. Quod fugit dicta. Illum maxime natus. Sint doloribus eius. Eum qui quod. Ut porro vitae. Commodi quo deleniti. Accusantium doloremque cupiditate. Sit fugit magnam. Iusto ut fugit. Et aut placeat. Labore ut facere.
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2026/06/27 投稿
発達障害かも（未診断） 喃語 0~3歳

先日、3歳5ヶ月で新型K式発達検査を受け、結果説明をしてもらいました。 全領域68(認知適応66、言語社会68)で1歳ほど発達が遅れているとのことでした。 生活面での困りごとはなく、言葉の遅れ(単語数が少ない、発音が不明瞭)のみ気になって検査を受けたので、結果についてはショックがありました。 保育所の先生も一緒に結果を聞いてくださったのですが、身支度は自分ででき、全体への声掛けだけで指示に従えるため驚かれていました。 その場で療育を勧められたため、ひとまず1週間後の3歳半検診で自治体の保健師さんに相談をしようと考えています。 結果を受け止めて、わたしが出来ることを進めていくしかないと思うのですが、 なかなか心がついていかず、将来を悲観的に考えてしまいます。 親の心の持ちようについてアドバイスいただきたいです。 また、結果説明の際に、 なにかするときは、まず親が見本を見せてから、マネをさせるようにとアドバイスをいただいたのですが、 まず見本を待たずに手が出てしまいます。 どのように言葉掛けをすれば良いでしょうか。

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2026/07/01 投稿
0~3歳 身支度 療育

療育について相談です。 医療機関で受けた発達検査で、下記結果が出て、療育を勧められました。 全領域　DQ68 姿勢・運動　DQ90 認知・適応　DQ66 言語・社会　DQ68 (結果を受けてこちらでも相談させていただいたのですが、誤操作でお礼も入力せず締め切ってしまいました。 改めて、大変励まされました。回答いただき、ありがとうございました。) 先日、福祉センターの保健師さんと面談をしてもらい、今後の手続きについてざっくりお話を伺い、次は相談事業所(？)の方と詳しく(具体的な療育施設や通い方について)面談をする予定です。 この面談に向けて、どのような療育を希望するのかを考えてみたのですが、考えがまとまらず、助言をいただきたいです。 検査結果には、言葉の習得が遅れていること以外にも、手先の不器用さの指摘があり、まずは体幹を鍛えていきましょうと記載されていました。 これを見て、言語発達だけでなく、運動や手先を使う療育も必要と読み取りました。 ですが保健師さんからは、園での様子や3歳児検診からみて、検査時は本領発揮できていない可能性が高いと思う。 まずは言語発達に強みのある施設がいいのではないかとお話がありました。 体幹の弱さや手先の不器用さについても感じることはあったので、出来ればその面でも療育を受けられたらと思う反面、 いきなり運動も、手先を使うことも、言葉もとなると子供への負担が重すぎるのではと不安になります。 このような場合、みなさんなら、どう希望をお伝えしますか。 また同じような結果が出たお子さんで、この方向性で療育を始めた、などのお話もあればお聞きしたいです。

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2026/07/11 投稿
発達検査 発達障害かも（未診断） 知的障害（知的発達症）

2歳4ヶ月の息子はまだ発語がなく、名前を読んでも振り返ることがほぼありません。ずっと雲の上に話しかけているような感覚です。 来月より近所の療育に通うことになったのですが、診断を受けに行こうか悩んでいます。 療育を受けて様子見してから考えて良いのか、一度思い切って診断を受けてみた方が良いのかずっと頭の中でぐるぐる考えています。

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2026/07/12 投稿
発達障害かも（未診断） 0~3歳 発語

1歳2ヶ月になる息子がいます。 模倣が苦手なようで、バイバイ、パチパチ、いただきます、こんにちはなど毎日見せているのに全くやりません。 息子の手を持ってやらせようとしても、怒ったり、手を振り解いてきます。 手遊び歌をやっても他のものに興味がうつってしまってこちらを見ません。 最近は息子の動きをこちらが真似して遊んでいます。 模倣が苦手な子は発達が遅れやすいのでしょうか？ また今後模倣が出てくることはあるのでしょうか？

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2026/06/20 投稿
遊び 0~3歳 発達障害かも（未診断）

5歳の重度知的＋自閉症の息子がいまだに自分でご飯を食べません。 スプーンフォーク箸どれも使わなくて、掴み食べも手の感覚過敏から触感や汚れることをすごく嫌がり赤ちゃんの頃から一度もしてきませんでした。 手にご飯粒1粒つけば泣いて早く取ってくれと訴えてきます。 今療育園に通っていますが粘土遊びや泥遊びなどはやはり嫌がりが酷く参加していないそうです。 そもそもまず自分でスプーンを持たないです。 大人が手を添えて持たせようものなら払いのけ怒ってテーブルの周りのものを投げたり机をバンバン叩いて怒ってしまいます。 元々食に興味がない子なので食べたい意欲もあまりないようです。 何も補助せずほったらかしにしてるとずっと1人で怒っていて自傷なども始めてしまうので最近はずっと大人があげさせてます。(園でも) どうすれば自分でスプーンフォークを持つ意欲が出るのでしょうか？ スプーンの素材や持ち手部分の形が違うものなど色々変えたりして試してみたりもしましたが今のところ特に効果はありません。 5歳にもなってるのに自分でご飯を食べれない子が園内にもほとんどいなくてどうしても焦ってしまうし、毎度毎度全介助をしないといけないのも疲れるし気が滅入ります。 少しでも持つ素振りが見えたりすると嬉しいですが全然そんな気配もないです。 なにをどうしていけばいいでしょうか？

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2026/07/04 投稿
感覚過敏 ASD（自閉スペクトラム症） 遊び

いつもお世話になってます。 精神発達遅延疑いの1歳10ヶ月の息子についてです。 先日、息子の発達検査の結果が出ました。 検査当時1歳8ヶ月でした。 新版Ｋ式で運動56認知46言語40全領域47という結果でした。 長男の時に勉強したつもりでしたが分からなくなってしまったので、教えて頂けたら幸いです。 この場合、凸凹発達となるのか。 1歳代ということもあり目安だと分かっていますが、この先伸びたとして周りのお子さんに追いつくことは出来るのか。このまますごく伸びたとしても、追いつくことは難しく何らかの障害という診断になるのか。 保健師さんなどはこの子は伸びるから大丈夫だよって言われますが、何が大丈夫なのか分かりません。 今できることは触れ合い遊びをすること、声掛けをすることって言われています。他にできることはないのでしょうか。 地域の療育は2歳からしか受けることができません。近くの市でも同じような回答でした。 2歳までの2ヶ月何か出来ることはありますか??

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2019/01/10 投稿
診断 療育 運動

2歳4ヶ月、自閉症かもしれません。 主に喋る発語は5程度 （ママ、痛い、はいどー（はいどーぞ）、いた！、おか（おかわり）） 何回かきいたことがある発語が10程度 ママと言うが、パパもお姉ちゃんもママという 名詞を一つも言えない （ものに名前があることを理解していなさそう） 貸してちょーだいと言えば物を渡してくれる ティッシュ取ってと言っても物の名前がわからないのでできない 夜泣きが未だにある 買い物に行くとどこかにいってしまう 1人遊びが多い 手を繋いで目的の場所へママを連れて行く 寝返りは早かったが、お座りが11ヶ月、歩いたのは1歳3ヶ月です。 目は合う 模倣はよくやる（お姉ちゃんの動きを真似したり、電話の真似、手遊びも好きです） 保育園0歳児クラスの時はもっと理解力があったとおもいます。1歳児クラスに上がったと共に発達が後退したような気がしています。 YouTubeを長時間見せてしまっていたのも原因だと思っています。共働きを理由にコミュニケーション不足だったと反省しています。 行政に相談し、病院には予約しました。 これだけの情報で、みなさんの意見をお聞きしたいです。よろしくお願いします。

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2024/08/13 投稿
0~3歳 発達障害かも（未診断）

3歳で未診断ですが、おそらく自閉傾向です。 発語が基本単語（何か欲しい時などは〇〇！〇〇！と単語で…促すと〇〇ちょうだいレベル） たまに2語文、わからないものは全てオウム返し、会話のやりとりできない… こういった状況なのですが、療育ではこの間指示は通るから理解力はあるとのことでした。（色々な指示をしてどの程度指示が通るか確認したそうです） 日常生活でもある程度の指示は通ります。 ですが、あまりにも発語が伸びず知的面も疑っているのですが、ASDのみでここまで発語が遅れる場合もあるのでしょうか？

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2024/07/11 投稿
療育 診断 会話

発語について 双子ともに自閉症スペクトラムの診断です。 二人とも中等度の知的障害があり発語は全くありません。 こちらの言っていることも簡単な単語しかわからず、トイトレもできていません。 もっと普通のコミュニケーションをとりたいです。泣くだけではなく、せめてママと言ってほしいです。 簡単な動作模倣を練習していますが、音声模倣はほとんどできません。 スモールステップと言われますが、本当に発達が遅すぎて、この先言葉を言ってくれるのだろうかと不安になります。実際、4歳を超えて発語が出てきた方はいるのでしょうか？ 療育に通ったり、ABAをやったり、できる範囲内で色々とやっているのですが、期待と失望を繰り返すのに疲れました。 最近は私の不安も大きく、子供にも辛い態度を取ってしまうことがあります。

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2018/01/26 投稿
療育 コミュニケーション 4~6歳

スパルタな療育に通ったことがある方のお話が聞きたいです。 どんなところで成長を感じられましたか？ トラウマになったりしませんでしたか？ この4月から年少で週5回療育園に通い始めました。 嫌だから参加しないというのは原則許さず、「できた」という体験を積むことを優先する方針で、時には泣いて嫌がっているところを羽交い締めにして座らせる、引きずるようにして歩かせることもあります。 歴史ある園で、話を聞いた感じ理念や療育の内容が一番しっかりしていたことや、集団行動ができないうちの子供にとって必要なことを学べると思い、園の方針には納得しています。 しかし、トラウマにならないのか等がちょっと心配です。 またこれまで通っていた保育園は、教室にいられないなら職員室で過ごしても良いという方針でした。 息子は一時期他害や行き渋りが激しくて困っていましたが最近ぐっと落ち着いて、成長したのかと思いきや最近はほとんどの時間を職員室で過ごしていたのがその理由でした。 保育園からは転園しなくても大丈夫、いつかは教室でも落ち着いて過ごせるようになると言われていのですが、 悩みに悩んだ末に結局転園を選びました。 息子にとって本当に良かったのかを悩んでしまいます。 同じような方針の療育園に通ったことがある方のお話を聞かせてください。

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2026/04/07 投稿
他害 0~3歳 保育園

指差しないまま、大きくなる。 2歳6ヶ月です。応答の指差しないまま、この年になりました（療育手帳は取得済で軽度でした） 言葉はだっこー！ごあんー！うんちなど出てきてます。普通は指差し→発語ですよね。 指差しないと言葉って安定しないと思うのですがそのまま、大きくなる事ってあるのでしょうか？ 似たような方いますか？途中で指差し出てくるのでしょうか？それとも、言葉は途中で消失するのでしょうか？

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2024/08/24 投稿
0~3歳 発語 療育手帳

頭の手術して保護帽を1年被ります！！って子を即登園させるって変ですか？ 息子が8月8日に手術して保護帽を被っています。 退院17日、抜糸24日です。 で病院で質問したのは Q　保護帽って絶対なんですよね？うちの子、帽子すらかぶれないし親の帽子もとれ！！って催促する子ですけど、かぶれない子いましたか？ A　いません。本能なんでしょう。練習は必要ですが何日もしないで被れます。と言うか被って退院します。 ぶつけたとか何かあったときに頭蓋骨を守るための保護帽なので被らないとダメです ・息子は何と被れました！！お風呂時に脱がすのが大変なくらいです Q　登園はいつからですか？ A　抜糸翌日です ・診断書が無いと登園出来ないんで、実際は抜糸日になっても診断書が出来ずいまだに登園許可が下りませんが・・・郵送が今日届くので明日行きたいな。来週は行けそうです。 Q　運動会（10/8予定、延期は15日）は出れますか？ A　幼稚園の運動会って開会式に準備運動に閉会式に踊って、徒競走して、リレーして、障害走くらいでしょう？騎馬戦とか組体操とかしなければ普段通り出て大丈夫です て言うことなので、毎日とは言わないまでも毎週火曜日の母子登園を含む週2、3回行けたらなと思います。 園でも早く診断書が出れば良いねって感じです。 因みに30日は母子登園なので、いつものように通園バスに乗って行ってずっとクラスに入ってました。お母さんが付いてくれるならと許可して貰えました。 義両親も主人も折角園生活もあと半年だし、園のことも先生のことも忘れずにいるし（と言うより毎日園のリュックを持って行きたがり大変）、病院も行けるって言ってるんだしと言う考えです。 なのですが、私の両親がダメ！！何考えてるの！！周りが良いって言ってもこの子は私が守る！！位でないと。 頭の手術した子が来るって園側としたらそれだけでも嫌なものだよ。気を使うもの。 ましてや確実に1人がずっと付いてるって環境じゃないでしょう？しかも運動会の練習が始まるのに。 ちょっとしたことで、取り返しがつかないこともあるんだよ。折角手術もしたのに、通院半年が一瞬でパァになって良いの？と。 あと1ヶ月半くらい我慢しなさい。1ヶ月頑張ったんでしょう？運動会が終わってから登園しなさい。 と2人して違う日に延々と…電話で。 いや、義両親も夫も行かせるほうが息子の成長になるから行ったほうが良いという考えだと言っても、まるっきり正反対な意見で自分たちが正解みたいな言い方してきます。 そして、私がと言うか夫もですが、最初から病院に上のような質問していて最初から行かせる気だったことに、意味が分からない、お前の頭大丈夫か？子供のことを思ってるか？と思っているようです。呆れられました。 主人の親に「私、間違ってますか？」って思わず言ってしまい「あちらは教師だから心配なだけよ。子供は子供同士のほうが絶対成長するから行かせなさい。」と言ってもらえました。 やっぱりこう言うときは皆さん、休みますか？

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2016/09/01 投稿
4~6歳 知的障害（知的発達症） ASD（自閉スペクトラム症）

2歳9ヶ月になる娘がいます。 言葉の遅れが気になっています。 パパ、ニャーニャー、ワンワン、いやなどの単語は出ているのですが二語文は全く話すことができません。 こちらが言ったこと（ごみを捨てる、服を洗濯機へ入れる、電気を消す）は理解して行動することができているように見えるので言葉をためている時期なのかどうなのか、それとも発達になにか問題があるのかなと不安な毎日を過ごしています。 同じような悩みをお持ちの方は日々の生活でどのような声かけなどをしているのか、また3歳頃から急におしゃべりをし始めたエピソードなど教えていただけると嬉しいです。 よろしくお願いいたします。

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2025/09/24 投稿
二語文 発達障害かも（未診断） 0~3歳
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