2026/07/25 19:13 投稿

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子どもの療育の先生が
作業中によく顔を見てきますと言われました。
これしてもいい？とよく確認してきます。と言われました。
きっと私が怒りすぎてるから、子どもはイチイチ確認するようになったんだろうし周りの顔色を伺うんだろうな、それを言いたいんだろうなと思いました。
発達特性ありの息子2人ともです。
怒りすぎる自分が嫌だし抑肝散を飲みながらクールダウンしてるつもりだけどイライラします。
みなさん、どのように対応してますか？
結局、怒鳴って従わせてる自分がイヤです。
言うことを聞かないことにイライラするんだろうし普通の反応してくるないことにイライラするんだろうと思います。
普通のお母さんは怒鳴らないんですか？

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怒りをコントロールできません。 2歳9ヶ月の息子と9ヶ月の娘を育てています。息子は現在通院中で診断はまだついていないグレーゾーンです。息子がしたことに対してイライラして怒鳴ってしまい、子供の前で泣いてしまいます。昨日は「ママ、大きな声はうるさい！怒らないで優しくしてよ！」と言われてしまいました。さらに、イライラして涙目になっているのを見て、「ママ、僕が〇〇して嬉しい？悲しいの？」と聞いてきて、私の顔色を伺っています。子供にそんな思いさせたくないし、笑顔で過ごしたいと思うのですが怒りをコントロールできずに毎日自己嫌悪です。このままだと、息子が伸び伸びと生活できないのではないかと心配です。また、私自身物忘れも多く、片付けも苦手で、掃除しようとしても次々といろんなところに手をつけていってしまい中々掃除が進みません。自分自身も発達障害なのでは？と悩みはじめています。みなさん、怒りをどのようにコントロールしていますか？

発達障害かも（未診断） 0~3歳片付け診断コントロール

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2017/11/21 投稿

何度もなんども同じ言葉を連呼されて無視したりもしてますがイライラが高まって違う部屋に行っても追いかけてきて当てつけのように。もう限界、って思う場面がよくありますそんなときありませんか？どう対処してますか？

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ADHD（注意欠如多動症）小学1・2年生多動性診断小学校

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2016/03/03 投稿

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発達障害かも（未診断） 4~6歳遊び会話集団行動保育園先生癇癪

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2026/06/18 投稿

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発達障害かも（未診断） 4~6歳病院診断会話集団行動コントロール幼稚園先生他害

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2018/05/09 投稿

通っている療育園が、暴力を振るわれた子より暴力を振るった子の方が傷ついている、という考え方です。 3歳男の子でおとなしく怖がりな性格なためか、よく癇癪を起こす同じ年の男の子に八つ当たりをされる傾向にあり、困っています。癇癪を起こしたあと、うちの子の所まできて殴ったり突き飛ばしたりするそうで、今のところ大きなけがはありませんが、頻繁なので気が気ではありません。先生方にこういうことがありました、すみませんと謝られるのですが、それが原因で泣いていると、泣いている子は遊べないよと先生方に放置されているようです。子供同士で仕方ない部分もあるのはわかりますが、泣いていたらケアをして欲しいというのは甘やかしでしょうか？泣き虫でよく泣いているので、先生方も慣れてしまっているのかなとも思います。毎日泣いて帰ってくるのが親として辛く、どうしていいかわかりません。

発達障害かも（未診断） 0~3歳療育先生癇癪

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2019/10/30 投稿

　小１で自閉傾向のある息子のことで、ご相談させて下さい。学校で、お友達の持ち物をふざけて取って走っていってしまったり、集会で周りの子にちょっかいを出したり、他にもいろいろな場面で担任からよく注意をされています。　　先生が、真剣に怒れば怒るほど「クスクス」「ニヤニヤ」と笑ってしまい、更に強く怒られています。　「先生は今、注意しているんだぞ。笑うのはおかしい」と先生もかなり腹が立ってしまっている感じです。　せめて、反省しているふりでもすればいいのに・・・とさえ思ってしまいます(#^^#) 　が、息子にはそんなワザも使えません。　家で真剣に怒ったりする時は、笑ったりすることはあまりありません。また「・・・はいけないよねぇ」と優しく話すと猛反省して「○○しちゃいけないんだ。××すればよかったんだ」と号泣することもあります。　なぜ、学校では怒られているのに笑ってしまうのか。いろいろ考えてみたけど分かりません。　先生は厳しい先生ですが、頑張ったりしたときは、あえてみんなの前で褒めてくれます。　が、本気で怒られると、他の子は、みんな泣いてしまいます。そして、先生に怒られたくないから、もうやらない。という感じになるのですが、息子はどんなに怒られても「ニヤニヤ」って感じで、またすぐに同じことをして怒られてます。　先生に怒られたくない。ほめられたいという気持ちはとてもあるようなのですが。。。。　先生もいいかげん、うんざり気味です。どういう声掛けをしてもらえばいいのでしょうか。

小学1年、自閉症スペクトラム、普通級に通う娘がいるのですがこの1週間の間でクラスメイトに2回他害行為をしてしまいました。本人が言うには、しつこく嫌なことを言われた、大声で言われて叩いてしまったそうです。その嫌なことが掃除中に【急いで】【早く】といった言葉で急かされて嫌になったようです。この件については、担任の先生に連絡済みで急がせないよう気をつけて下さるようですが手が出てしまうこと、注意されてイライラする場合どう対処していくべきでしょうか？また、大声や否定的な言動に拒否反応を示す子は、歳を重ねていくと反応の仕方が落ち着いていくということはありますか？

ASD（自閉スペクトラム症）小学1・2年生通常学級先生他害

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2018/10/19 投稿

私自身の事ですが…。授業参観などで子供が癇癪をおこし、他の保護者に見られると、とても恥ずかしくなって家に帰ってから凄く怒ってしまいます。癇癪は減ってきているので子供の問題は少しずつ良くなっているのですが、私の感情の問題が上手くいきません。「恥ずかしい」と思う事を変える方法はありますか？

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発達障害かも（未診断） 0~3歳療育病院診断先生

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2017/08/04 投稿

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Re.mさん

2026/07/25 20:06

うちもよく顔を見てくるし、○○していい？と確認もしてきます。

相手の顔色をうかがってる場合もありますが、特性ゆえの見通し不安からくる確認作業の一環かなと感じることも。

次に来るであろう状況が読めないから、逐一相手に○○していい？次は○○する？と確認してるのかなと。そんな風に感じています。
あまり接し方とは関係ないのかなと感じます。

余裕がないと些細なことで苛立つのはわかります。
失礼ながら投稿文を拝読する限り、お母さんにも子どもさんと通じる部分があるのかなと感じます。
子どもさんと対峙しながら事態を客観視し、冷静に対応するのは難しいと思います。

なのでもう極力、子どもさんと距離を置く。
見てるだけでいらつくなら安全を確保した上で別室に行く。

離れたところから見ていると、少しは冷静に子どもの様子が観察できるかなと思います。
その上で、ここはテコ入れせんとあかんけど、これはもう放っておいてもいいだろうとやるべきことを選別する。

別に怒ってまでしてやらせなくてもいいことと、これだけは絶対にさせんとならんってことを分別し、どうしてもやらなければならないことにだけ言及する。
タスクを選別するだけでもイライラ要因を減らせるのではと思います。

夏休みで常にべったり、そのぶんいろんなことが目について余計にイライラするんだと思います。
もう宿題をさせたら放っておく、ご飯を食べさせたら放っておく。
それくらい手抜きしてもいいと思います。

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ごまっきゅ(高校生の母)さん

2026/07/25 23:44

定型児の親でも怒鳴る人怒鳴らない人がいるし、障害児の親でも怒鳴らない人怒鳴る人がいる
と思います。
親子揃ってちゃらんぽらんで笑ってばかりな家もあるでしょうし、お互い真面目ゆえに衝突する家もありそう。
怒鳴ってでも言い聞かせなければいけないことはあります。

ところで。
「子どもは、親の頑張りの成績表じゃない」
という言葉を先輩ママから教えてもらいました。

これまでの投稿からトムさんは自分の限界を超えて120%200%頑張って、
思ったような結果が出ないと落ち込んだり腹を立てたりしている印象があります。

私なら、そこはそんなに気にしなくてもトラブルにはならないんじゃない？とスルーすることも
全て気にかけていらっしゃるというか。

ゲームの時間をコントロールするのも、言い聞かせようとして聞かなくて怒鳴るパターンなら
見守りで有無を言わさず電源オフに設定して後は癇癪しても無視というやり方もありますよ。

トムさんに特性があるかは分かりませんが、ご自身でもお子さんは似ている部分があると仰っていたと思います。

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つづやんさん

2026/07/26 01:48

こういった内容は、お子さんの年齢で状況がかわりそうだな、、と思いました。うちは、今年、小４と小１の子がいます。反抗期、、本格的になってきたなぁ〜。って実感してます。　
　
簡単なことでもいちいち言うこと聞かなくなりますよね。

うちは、怒鳴る手段も使う親なんで、全然参考にならないと思いますが、、

スタート(原因)はどこから？といった分析は必ずしていて、イライラがどの様に伝染？伝搬？していったのかを振り返りで必ず見える化します。

その時に、どういった振る舞いだったら良かったかを言わせますし、「こういう言い方だったら受け取れたのに、、」と逆に子どもから言われて、「こういった状態であれば、こうとしか言えん。あなたがまず折れないと！？」と、親の線引きを示す時もあれば、、「そうやなぁ、悪かった。次からは気をつけようわい。」とか「お母さんが言い過ぎたけど、今は絶対に謝りたくない気分。なぜなら、同じような事を1日で３回やって、反省しているように見えないから、、」とか、なぜ相手をこんなに怒らせてしまっているのかを、率直に順に解説していきます。

やはり、その怒りや怒鳴りは本当に必要だったか？他にやり方がなかったのか？を振り返らないと、親も子も成長していかないし、より良い関係になっていかない。

また、何のために叱るのか？を考えた時に、相手が理解して相手の行動が変容していき汎化したり定着して、、で、成功した。と言えるのかな？と思います。

行動変容には時間を要しますが、相手の理解を得るために最善を尽くすのは、最低でもクリアしたいラインかな？と思いますし、そこが一番の肝かな？と勝手に思っていますので、私は手を抜きたくない部分です。

親が、ちょっとでも親のストレス解消の為に怒鳴っているのを正当化している場合は、内容が全然子どもに伝わっていかないです。子どもはそういった事には敏感ですし、百害あって一利なしといった状態になるので、スルーしてその場を離れる方が次に繋がります。

うちは見ないふり気づかないふりもよくやります。

あと、野球の野村監督のようなボヤき作戦もよくやります。

朝のニュースの占いチックなふざけた注意もやります。

こっそりやってあげておき、後から恩着せがましく言って、パシらせたりします。

参考になりましたら、、

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春なすさん

2026/07/26 06:40

まずは、トムさんのストレスを発散して精神的イライラを解消する手段を模索した方が良さそうかもしれません。

お子さんが聞くのは、自信がない、普通に確認している、からかと思います。
一つ一つのことにイライラして怒鳴っていれば、どれが大切か、お子さんは分からなくもなると思います。で、いつも怒鳴られる、怒られる、と言う嫌な印象しか持ちません。それは、自己肯定感下がってしまいます。＝自信がなくなります。

自分の時間があるならば、その時間でストレス解消する。時間が取れなくても、お子さんが寝た後30分だけは自分の時間を必ずとってお茶を飲んでリラックスすることを心がける、など。

これだけは頑張ってやって欲しいこと、やらなければならないことは必ずやらせる。
伝える方法も、色々ありますので紙に書いて貼る、などはうちは低学年まではしてました。

これは、まぁいいかな、と思ったり今はとりあえずこれを習慣化して欲しいから後回しにしよう、とか。自分の中で作戦を立てながら子供に接するのが子供にやって欲しいことを伝えるコツかと思います。
ペアレントトレーニングを受けたり勉強されてなければ是非今からでも、と思います。

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トムさん

2026/07/25 20:26

Re.mさん
返信ありがとうございます。
私も特性ありますか？
管理したいコントロールしたい完璧主義なところはあるかもしれません。
子どもにゲームやらせたら永遠にするので時間を決めてます。
子供を守りたくて仕方ないんだろうと思います。
ゆるーく遠くから見守ってみます。

Asperiores labore explicabo. Ullam distinctio consequuntur. Et voluptatem ratione. Quasi voluptatibus expedita. Deserunt maiores quisquam. Accusamus ut tenetur. Et dolores atque. Porro optio illum. Porro iure ut. Hic commodi neque. Dicta molestias sunt. Est nobis ad. Molestias temporibus fugiat. Sequi sunt aperiam. Aspernatur quibusdam dolor. Numquam et voluptatibus. Expedita voluptas sed. Ab perspiciatis aut. Error doloribus molestias. Illo reiciendis eius. Quia in doloremque. Sint soluta ex. Ex at accusantium. Adipisci esse rem. Dolor consequatur hic. Cum labore maiores. Natus eum libero. Doloribus et blanditiis. Eaque saepe vel. Dolores quod sit.