現在、保育園に通っている年長の息子についてです。
年少・年中の頃は、気持ちの切り替えが難しく、思い通りにならないと癇癪を起こすこともあり、保育園では支援の対象となっていました。
これまでK式の発達検査を3度受けていますが、いずれも「問題なし」「療育も必要なし」という結果でした。
息子は人見知りもなく、誰とでも仲良くなれるタイプで、友達も多い方です。そのため、友達とのトラブルや喧嘩も度々ありましたが、どちらかというと「された側」として報告を受けることの方が多かったように思います。(物を取り合った、取り合われた、など)
参観日や運動会などの園行事にも楽しんで参加できており、特に問題はありませんでした。
そして年長になってからは、トラブルもほとんどなくなり、支援の対象からも外れました。
ただ、以前支援の対象になっていたことや、園から度々「支援級」という選択肢について案内があったこと(後から聞いたところ、説明義務があっただけのようですが)、また、今でも時々癇癪を起こすことなどが気になっていました。
そのため、小学校に上がる前に一度発達検査を受けておこうと思い、検査を受けることにしました。
こちらでも「小学校入学前に一度受けておいた方がいい」という意見をよく見かけたので、未就学児のうちに受けておいた方がいいと思って受けたのですが……。
実際に検査の問診票を見てみると、どう考えても小学生以上を前提としているような質問が多く、「これは今の年齢では当てはまらないのでは?」と思うものがかなりありました。
診ていただいている先生からも、
「ちょっと学校に行っている子を前提にした質問が多いですが……」
と言われ、言われるがままに問診に答えているような状態でした。
問診の中にも、年齢的に当てはまらないと思う質問がいくつかあったため確認したところ、
「当てはまらないものは飛ばしていいですよ」
と言われました。
その後、検査の進捗について「ちょっと微妙な感じです」と言われ、そのため保育園からの意見も聞きたいとのことで、園に記入してもらう問診票を渡されました。
そして、その問診票を保育園の担任の先生に見ていただいたところ、先生もかなり驚かれていました。
担任の先生も同じような検査を経験したことがあるそうなのですが、「小学生以上でないと、普通は受けられないものだと思っていた」とのことでした。
私自身もその話を聞いて、「やっぱりそうだよね……」と思ってしまいました。
さらに先生も、
「いくつかの質問は、5歳児ならみんな当てはまってしまうものばかり」
「この質問は、5歳児と小学生では意味合いが違うので、どの程度のことを指しているのか分からず、どう答えればいいのか……」
と悩まれてしまいました。
もちろん、検査の結果が出てみないと何とも言えないことは分かっています。
ただ、これまでK式では特に問題がないと言われていて、現在は保育園でも支援対象から外れている状況です。
そう考えると、「小学校入学前に無理に受けず、小学生になってから必要に応じて検査を受けてもよかったのではないか」と思ってしまいます。
そもそも、今回の検査が今の息子の年齢に適したものだったのか、病院選びを間違えてしまったのではないか……と、なんだかモヤモヤしています。
未就学児の検査はどういう検査を受けられましたか?
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この質問への回答8件
うちの子どもが受けた新版K式やWISCは親の問診は無かったし、
どちらも何回か受けましたが、いつも1日(1時間前後)で終わりました。
カシオペアさんが受けた検査が何だったのか、気になりますね。
私も、就学相談に合わせて検査を受けると良いと投稿することが多いです。
それは、検査結果を元に早めの支援を申し入れやすいから、
学校に支援を申し入れないにしても親が見守るポイントを掴みやすいからです。
この場合、数値の高低は最重要項目ではありません。
数値のバラツキから見えてくるお子さんの特性が重要です。
主治医もそのように考えて、対象年齢ギリギリの検査をしたのかもしれませんよ。
年齢的に難しい検査を受けたことで、できないことが多い、障害だと判定されることは少ないだろうと思います。
検査によっては来年もう一度受けて、入学という環境変化の影響を見ることもできるかも。
ただ、どうにもレッテルを貼られるように感じるなら、転院も視野に入れていいと思います。
返信ありがとうございます。
検査を5回に分ける?というのと、保育士さんに普段の様子を聞くというのはWISCではまず無いことです。
WISCは中断した場合短期間の間で続きからやるというのは例外的にアリですが病院によっては検査続行不可になるケースもあるくらい中断を良しとしない検査です。
なので5回に分けるというのは聞いたこと無いです。
うちの子は年長から2年ごとにWISCを4回受けてますが大体40-60分で終わります。
またWISCには他の方もおっしゃってますが問診はありません。
検査者に何の検査だったのか確認されてみてはいかがでしょうか?
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受けられた検査はWISCでしょうか?
WISCは対象年齢が5歳0か月~なので年長で受ける検査としては一番メジャーな検査です。
知的障がい無い子はWISC、知的障がいある可能性のある子は新版K式が多い印象です。
WISCの幼児版のWIPPSIの方が答えやすい問題は多かったかもしれませんが、WIPPSIを取り扱っている病院は少ない為WISCがメジャーなのです。
ここのサイトでも就学先迷ってる年長さんにはWISCを受ける様に勧めているコメント多いですよ。
新版K式は同じ月齢の子の平均発達を100とした場合、お子さんがその何%出来ているかを見る発達指数(DQ)であり、WISCなどの知能指数(IQ)とはそもそも検査の性質が異なります。
新版K式は親の聞き取り調査もあり、テスト時に出来ていなくても親が普段出来ていると答えれば出来ていることになり、WISCはその場の回答が全てです。
故にWISCの方が難しく、新版K式で90くらいでもWISCだと10以上下がることは珍しくはありませんが、普通級で過ごす児童はWISCでも年長で100前後取る(凸凹も10前後まで)と言われています。
WISCを学校の先生が重宝しているのは、発達における凸凹がはっきりと数値化されること。検査をした検査者が学校生活においてどのようなところで躓きやすく、どのような配慮が必要かの総評を付けてくれることかと思います。
例えWISCの数値が下がったとしてもそれだけを理由に就学先を決めるものではないので、あくまでも参考で良いかと思います。新版K式ではフラットな結果が出ていた子もWISCでは凸凹が目立って出てきたということは珍しくないのでこれから就学先の小学校に配慮を求める時にあると有利です。
WISCに関するリタリココラム:https://h-navi.jp/column/article/35030084
*受けられた検査がWISCではなかったらすみません。K-ABCも年長時に受けることは可能ですが、もしこちらでしたら年長時では早いという印象ではあります。
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ごまっきゅ(高校生の母)さん
ノンタンの妹さん
ナビコさん
茉莉花さん
ご返答ありがとうございます。
まとめてのお返事になること、お許しください。
まず、みなさまの書き込みを拝見して、今回の検査がWISCではないかもしれないということに驚いています。
というのも、最初に「WISCを希望します」と伝えていたため、てっきりWISCを受けているものだと思い込んでいました。
保育園にお渡しする問診票には、WISCなどの検査名は記載されておらず、「ADHD検査の~~」と書かれていました。
保育士さんは、その問診票を見た瞬間に検査内容を把握されていたのですが、「この検査の対象は小学生以上のはずですが…」と首をかしげられてしまい、私も困惑しておりました。
診察の5回のうち、4回は子どものみで行う検査で、時間は60分・30分・30分・30分でした。
(希望すれば、親が付き添うことも可能でした。)
検査のあとは、診察で普段の困りごとや幼少期の様子などを聞かれて話すような時間でした。
検査は私は付き添わず子供のみで受けてもらったため、実際にどのような問題を受けたのかは見ていません。
子どもからは「図形や計算みたいなものがあった」と聞いています。
もともとADHDの疑いはあったので、もしADHDに関する検査なのであれば納得できるのですが、問診の内容があまりにも小学生以上を対象としたものに感じられたため、今回こちらで相談させていただきました。
やはり、まずは病院に「これは何という検査なのか」をきちんと確認してみようと思います。。
ありがとうございました。
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親が丸つけるのは2歳の時、療育行く前にkIDSというのをしました。息子にはできないので。
就学前はウィプシーでしたが、息子一人でしてましたし、年少のときに田中ビネー知能検査も一人でしていて、問診ないです。
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「医師」という記載があるので、お子さんは病院で検査を受けたということで宜しいでしょうか。
病院で計5回の検査を受けていること、年長さんという時期、親御さんや園の担任の先生への問診が含まれている点から推測すると、WISCなどの知能検査だけでなく、ADHD・ASD・LDなどの発達傾向に関する聞き取り調査も並行して実施しているのではないかと。
年長さんの知能検査は、基本的に保護者の同席はないと思います。
もし詳細や流れについて不安や疑問があるようでしたら、受診された病院に直接問い合わせるのが確実だと思いますよ。
うちの子が小2で初めて受診した際は、以下の5種類の検査を受けました。
・血液検査
・WISC(知能検査)
・LDI-R(LD/学習障害の検査)
・Conners3(ADHD/注意欠如・多動症の検査)
・AQ検査(ASD/自閉スペクトラム症の検査)
このうちLDI-R、Conners3、AQ検査の3つは、両親や学校の先生が回答するアンケート形式の調査票が含まれていました。特にADHDやLDは学齢期以降に診断がつくことが多いため、設問も学校生活を前提とした内容が多かったです。
子どもの状況をよく知っている複数の大人から詳細な情報を集めるのは、回答者の主観や印象の違いによる評価のブレを最小限に抑えて、客観的な実態を把握するためとのことでした。
お子さんは年長さんの夏という時期ですから、就学を見据えて発達傾向の確認もしておこうと医師が判断したとしてもおかしくはないかなと。
また、WISCなどの知能検査で、実年齢より上や下の年齢を想定した設問が含まれるのも一般的です。
これらの検査は学校のテストのように満点を目指すのではなく、「平均的な成長度=100」とした際にお子さんがどの位置にいるか、得意・不得意の凹凸を数値化して把握するためのものだからです。
なので、得意な領域では年上の課題を、苦手な領域では年下の課題を行うことがあります。例えば6歳0ヶ月の子が6歳6ヶ月相当の課題ができなくてもマイナス評価になるわけではなく、「年齢相当」と評価されるだけなので安心してOKです😊。
いずれにせよ、分からない点や気になることは遠慮せずに医師や担当の心理士さんに質問してみることをおすすめします。
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