忘れ物が多くて困っています。
現在6歳の女の子で、アメリカにいます。
学校へはランチボックスを持って行くのですが、お昼になると自分がランチボックスを持って学校に来たことを忘れてしまい、カフェテリアでランチを買って食べてしまいます。
そして、そのままランチボックスを学校に置いて来てしまう事も…
朝着ていったコート、水筒なども忘れて帰って来ることもしばしば。
何度言っても、忘れ物の多さが減りません。
注意力散漫で、1人で遊ぶのが好きな子です。
この忘れ方は異常でしょうか？

小４の娘の忘れ物と学校への対応について。。 発達障害の傾向があるかもしれない、小学4年の娘がいます。就学前から小児科や療育に定期的に通っていましたが、結局、発達障害の診断は出ませんでした。注意欠陥の傾向が強くあります。 今回は、娘の忘れ物のことで、皆さんのご意見を聞きたく、質問させていただきました。 学校では、毎日忘れ物カードというものがあり、忘れ物があると、何を忘れたかを書いて親と先生が確認します。 宿題のプリントなどは、バインダーにはさみばらばらにならないように、連絡帳には持っていくものや宿題などを書く、などしていますが、そもそも連絡帳に書き忘れたり、学校から持って帰ってきていないもの、などについては私もチェックできず、忘れ物になってしまいます。 ノートやドリルといった類を無くすことも時々あり、家に無い場合は学校に忘れているか、誰かと間違えているのだと思うのですが、本人は、学校にはない、家にあるはず、とか、そもそもどこで無くしたのかを覚えていない、などでけんかになります。どうしたら、忘れ物や、物をなくす、ということを改善できるのか悩んでいます。 担任の先生には、発達障害の傾向があるかもしれない、ということは伝えてあり、気が散りやすいので、時々、声をかけて、指示されたことを聞いていたかを確認していただきたいことや、できるだけ具体的に指示してください、など、面談の際にはお話してきました。 今の担任の先生が忘れ物に対してとてもうるさく（といっては失礼ですが・・）、正直、そのことに親子ともどもストレスになっています。 本人も、忘れ物が多いことは気にしていると思うので、私も、注意はもちろんしますが、がみがみとは言いたくありません。 忘れ物をすることで、一番困るのは本人ですので、忘れ物がないように、簡単に？できる方法があればいいのですが、もし、忘れ物に関して、実践して効果があったようなご経験がある方がいましたら、教えていただけるとありがたいです。 また、学校や担任の先生への対応についても、こういったことを伝えたらいいとか、なんでもいいです。 もしご経験があれば教えていただけると大変ありがたいです。 よろしくお願いいたします。

忘れ物が減らない小学2年の男の子について教えてください。 今回は以前質問させていただいた支援級に通う子の双子の兄です。普通級に通ってます。 忘れ物がなくなりません… 筆箱の中の物が苦手なようです。 以前　何度も水筒を学校に置き忘れてきて、ランドセルの中にチェック表をつけました。持っていくもの、持ってかえるもの。 今は大きな忘れ物は減ったのですが、筆箱の中の物が苦手みたいです… 鉛筆が5本揃った試しがありません…赤鉛筆青鉛筆キャップないです… なくても気にしないんです。 消しゴムなくても、先生に怒られないみたいで（私が子供の頃は叱られたような…今は先生が貸してくれるみたいです…） なので、筆箱にマステで　消しゴム入れる所に　消しゴムと貼ったり。鉛筆がはしまう所に番号をふり鉛筆にも番号をふり… と工夫をしてたのに、 消しゴムありませんでした… 1人が支援級で学区外に通っているので、送迎してます。送迎時に　筆箱揃ってる？と聞いても　元気よく　揃ってる！と答えます。 でもいざ　家で… 何か他に工夫出来る事はないでしょうか？ お知恵を貸していただけたらと思います…

はじめて投稿させていただきます。 4月で小学四年生になった息子についてです。 入学してから3年間で、教科書3冊、定規2セット、コンパス4個、上着1着、その他諸々…紛失・破壊しました。上履きは一か月で切れ始め、文房具もすぐに破壊します。 普段の忘れ物も週に何度もあり、同じ物をずっと忘れ続けている時も珍しくありません。 先生に注意されても、帰宅する頃には忘れてしまうので、先生から連絡があるまで私も気づく事ができません。 翌日の用意は一緒にしていますが、連絡帳に書いてくるのを忘れてチェックできなかったり、学校に置いておく教材には私も目が届かないので、結局本人に注意する事しかできません。 周りから「やってやるからやらなくなる」「自分が困るんだから、ほっておけばやるよ」などと言われ、最近は言葉で促すだけにしていますが、忘れ物も宿題忘れも相変わらずで、先生に怒られても改善する様子はなく、親としても恥ずかしいし、先生にも申し訳なく、本当にこの対処を続けていいものかと迷っています。 何年も注意し続けているのに、日常の習慣が全く身につかないということが普通あるのかな、聞き違いも多いので、もしかしてあまり人の話しを理解できていないのかなと感じています。

最近になって物忘れしやすいようなのですがADHDなのでしょうか？ 中学生の娘がいます。 小学生までそこまで目立ったことはなく普通の子だったのですが、最近はどうも娘の物忘れが激しいように感じます。 というのも、例えば カップラーメンのお湯を沸かす→チャイムが鳴る→宅急便を受け取る→中身を確認する→沸いたお湯を放置して自室でスマホをいじる のように、どうもついさっきやっていたことを忘れて別のことをやりたくなってしまうようです。 これってADHDの疑いがあるのでしょうか？

持ち物のスキルってどうやって身につくのか、アドバイスをお願いします。 9歳女の子で、凸凹あるものの知的には平均以上、やや一方的ですが話し好きで、周囲の虫や草花、鳥や犬などの動物にはよく気がつきますが、自分の持ち物には本当に意識が向きません。 かろうじてランドセルは背負ってますが、手に他の荷物はもちませんし、教科書、連絡帳などは学校に置きっぱなしです。 本人いわく、 手荷物は、他のもの（通学路で拾う石ころや棒切れ）が持てないから持ちたくないし、忘れちゃう。連絡帳とかは面倒くさいし、学校で忘れる。 とのこと。 リスト作って確認しても、家から出るところまでは何とかなりますが、学校から帰り（学童クラブへ）は本人任せです。ちなみに私は働いているので、フォローできません。 似たようなタイプのお子さんは、学校からの帰りに、どうやって持ち物や連絡帳を維持されてますか？ どうぞよろしくお願いします！

小4息子　軽度知的（境界域）、ADHD、自閉症、発達協調性運動障害があり2年生から支援級に入りました。 集中力が持続出来なかったり、忘れ物が多かったり衝動性がやや強いです。 たまにお友達とトラブルはありますが他害はしません。 忘れ物が多くて困っています。 私自身も息子と同じ障害があるので意識して気をつけようと思っていても、あ、これ忘れた！これ持たせるの忘れた！とかがよくあります…。 私はA型作業所で働いてるのが飲食店なので本来なら8時出勤の所を最初は施設長の配慮で9時半から、最近は8時半から就労しています。 8時から働きたいのですが、うちから職場までは自転車で20分かかるので、8時から働くとなると30分前には家を出ないと行けません。 そうなると息子が毎日何かしら忘れて行くので忘れ物対策をしなければなりません。 小6の姉が居るので頼る事は出来ますが毎日の事だと嫌がるし面倒くさくなって、逐一注意しなくなると思います…。 絵カードは試したけど効果があるのは最初のうちだけでした…。 絵カードを細かく分類してウォールポケットに入れたりもしましたが定着しませんでした…。 何か良い方法はないでしょうか？ 最近忘れ物チェッカーと言う商品を知ったのでそれを試してみてもいいかなと思っています。 これも最初だけで飽きられてしまう可能性大ですが…

小４の広汎性発達障害をもつ子の母です。 児童会館に行く日を忘れない対策を探しています。 うちの子は週に２日、学校の中にあるミニ児童会館を利用しています。 他の週２日はサッカーチームの練習でまっすぐ家に帰り、バス・JRに乗って会場へ行っています。 残り１日は家に帰り友達と外遊びをしてもよい日、 土日はほぼサッカーの練習や試合が入ります。 困っているのは週に２回ミニ児童会館に行くのを忘れること。 担任の先生とのやり取りをさせてもらっているノートにはもちろん記載済み。 前夜と朝、出がけに「今日はミニ児だね」の声掛け。 それでもここ１か月ほど毎回、児童会館から「今日も来ていませんよ」と連絡が入ります。 私はフルタイムでの仕事のため帰りが１８時近くいです。 毎日友達と自由に遊ばせるのは、親の目がないところでのトラブル回避のためにも週に１回としています。 (本人にはトラブルうんぬんは言っていませんが、話し合って決めた回数です。) ミニ児に行かなかった日には「迷惑かけて(ミニ児や学校とのやり取りのための連絡)ごめんなさい」と反省の言葉はあります。 忘れてしまったことは仕方ないのですが(本当はもうっ！と怒りたいところですが) どうしたら忘れずにミニ児に行ってくれるでしょう？ ミニ児に行くより友達と遊びたいという気持ちがそうさせている、というのはわかるのですが・・・ 同じような境遇の方、そうでない方、何かいいアイデアがあれば教えてもらえませんか？ どうぞよろしくお願いします。

子供との関わり方について教えてください。 忘れ物王なので、カバンの中はチェックする。 朝の準備は壁に張り出して上から順番にしていく。 なのに、遅い、しない、だらだらして時間内に終わらない。 ギリギリになってイライラして、はよせーっでゆーとるだろーが！！！！！ って言う事が時々あります。 私が怒ってるとか、イライラしてるとか、時間に間に合わないとか、 思わないんでしょうねー。 みなさんは、時間に間に合わせるために、どのような工夫とギリギリの時、怒鳴ったりしますかー？？ どうすればいいのか、教えてください。 もうやめ！！疲れた！！ お母さんもう寝るから、起こさないで。 って寝たこともあります。

忘れ物が多くて手を焼いています。 うっかりのこともあるし、不注意のこともある。だけど大半が面倒だから、という理由で着て行った上着を持って帰ってこない、マスクはしていったのにポケットへ入れてそのまま忘れて予備のマスクを使いまくる、みんなに配る手紙を配り忘れて配り忘れた全員分そのままランドセルへイン。 怒りたくないけどもうほんと嫌。 ランドセルに大きな字で書いておいても忘れてくる、というか多分見てないか見てても面倒で持ってこない。 自分の忘れ物ならまだいいんです。 でも、みんなに迷惑かかることは面倒じゃ済まされない。 ぐちぐちうだうだ言っても逆効果なのはわかってる、だけどもう何度も何度も言ってきた。 自己肯定感とか気にしてる余裕もない。 優しく言うとかできない。 わかりやすく簡単にもできない。 だってわかりやすく噛み砕いて言ってもわかってんのかわかってないのかわからない。 聞いても聞いてもチグハグなことを言う。 ほんとやだ。 叱ってたらぼーっとして寝てしまうし余計腹立つ。

いつもお世話になってます。 また、皆さんのお力をお借りしたくよろしくお願いします。 娘とは対応が変わる😔 娘と同じには行かないと、壁にぶつかっております。 プライドが高く、ジャイアンそのもの。 でも一歩外に出ると、誰にも関わろうとせず、1人でいいと言葉に出しながらも心では泣いているタイプです。 そんな5年の息子 単発指示さえも行動に移せなくなってきました。 何かしている最中、考えている最中、声をかけられて目と耳をこちらに向ける。 指示を受け はい。 わかった。 うん。 など返事はするものの 行動に移せません。 声をかけると あっと気付きます。 指示された事は覚えています。 でもすぐに自ら行動に移すことができないとそこで終わり。 娘はメモを片時も離しませんでした。 記入までにはつながらないし、記入したとしても書いたことすら忘れてしまいます。 ですが、メモを持っている感覚で、あっと思い出したそうです。 なので息子にもと思うのですが、メモを持つのが嫌。 恥ずかしい。 では代わりになる物を… でもプライドから他の子がしていない事は出来ないといいます。 そこで皆さんにお伺いしたいのですが、物忘れを防ぐ方法として何かなさっている事はありませんか？ よろしくお願いします。