あやりん７さん
2017/08/04 14:58 投稿
回答 13 件

ウィスク検査のIQ指数と学校の実力テストによるIQを一緒に考えるのは、ナンセンスですよね?

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ASD（自閉スペクトラム症） 小学1・2年生 知能検査 診断
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発達障害かも（未診断） 0~3歳 知能指数 IQ 発達指数 DQ
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ASD（自閉スペクトラム症） 4~6歳 療育 IQ 田中ビネー 診断 読み書き 計算
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発達障害かも（未診断） 小学1・2年生 知能検査 集団行動 学習 保育園 宿題 先生 問題行動 離席
回答16件
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4~6歳 療育 IQ 田中ビネー 三語文 幼稚園 小学校 通常学級 先生 問題行動
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IQ 学習
回答23件
2024/06/25 投稿

この質問への回答
13件

https://h-navi.jp/qa/questions/64318
退会済みさん
2017/08/04 19:38

こんにちは。
私も「実力テストによるIQ」という部分が「？」です。実力テストとは学力テストのようなものでしょうか？それでしたらIQは評価できません。
学校でIQテストをした…という事も今時そんな事あるのかな？と疑問です。

IQは「知能指数」で、外部からの情報に対する反応速度や処理能力に関する脳の働きを評価したもので、コンピュータのハードウェアの精度にあたります。
一方、実力テストなどで分かるのは「学力偏差値」で、外部から得た情報を記憶し、必要に応じてその記憶を取り出し活用する、コンピュータのソフトウェアの働きの良し悪しを評価したものです。
要はデータとなるものが「知識」であり、それをオペレーションするのが「知能」、その２つによるアウトプットが「学力」とも言えるでしょう。

ですので全く無関係でも無いのですが、他の方が仰る通り「IQが高い≠学力が高い」、逆も然りで「IQが低い≠学力が低い」です。
なぜなら、IQが高すぎると学ぶ事に興味がなかったり、IQ低くても記憶力は良かったりしますからね。
もう一度学校側に確認されてはいかがでしょうか？

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https://h-navi.jp/qa/questions/64318
saisaiさん
2017/08/04 15:55

学校の実力テストではIQは出ないです。なので、同じではありません。
ただ、IQが高いからといって、学校のテストで高得点を取れるか？といったら
そうでもないです。
IQが低くても漢字テストで満点だったりする子もいました。

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https://h-navi.jp/qa/questions/64318
麻の葉さん
2017/08/04 15:10

全く別物ですよ。

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https://h-navi.jp/qa/questions/64318
あやりん７さん
2017/08/04 16:17

麻の葉さん♪

ですよね！
ウィスクのIQが平均〜それ以上→知的には問題無いと判断されても、学習について行けなければテストの点は悪いですものね。

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https://h-navi.jp/qa/questions/64318
あやりん７さん
2017/08/04 16:37

saisaiさん♪

学校側からIQの話をされたので、いつ検査をしたのか聞いたら学校でと言われました。実力テストで偏差値は出ますが、IQについては聞いたことなかったので・・・
どちらにせよ、違うモノですもんね！

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https://h-navi.jp/qa/questions/64318
あやりん７さん
2017/08/04 21:36

サコねこさん♪

受けた物の結果を探し出しました。私の勘違いで、実力テストではなく、
学力検査でした(^_^;)



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2025/06/11 投稿
中学生・高校生 IQ 知的障害（知的発達症）

初めまして、子供に自閉症スペクトラム、ADHD（不注意優勢型、混合型）がある母のすんです。 年長さんの時に発達で指摘を受けまして発達センターで問題無いと言われ小学校は普通級に入学、入学後もずっと指摘されていましたが発達センターで問題なしとずるずると来て今年６月に小児神経科で自閉症スペクトラム、ADHDと診断を受けました。 支援級の手続きでウィスク4を受け結果全体IQ113 知的が無い事はわかりましが言語理解は平均、ワーキングメモリは平均下、知覚推理平は均上、処理速度は平均でかなりの凸凹具合でした。 話してる事に理解はほぼ出来ず、行動を含めて説明を何度も繰り返し、物忘れや、やるんだよーって伝えてもやる事を忘れる事がとても激しい、人見知りはほぼなくただ人混みはダメなのと慣れてない人は話せない、顔の認識力が乏しいので声だけで判断している、感情や表情理解が出来ない、感覚過敏が酷く環境変化、匂い、音、感触などに介助がとても必要で日用雑貨は変えれない。 身につけている靴、衣類でも同じ物を探し出してサイズアップする様な感じです。 近くに無ければ遠くまで自転車を漕いで探しに行ったりチラシを見て同じ物で安いのを買うなどをしています。 問題行動では本人が不安、イライラなどの感情変化で癇癪、泣き喚き、自分を叩いたり、私を叩いたり、暴言、耳を塞ぎ座り込んだり、血が出るまで爪を噛みちぎったり剥がしたり、走って逃げてしまう事もしばしあります。 愛の手帳（療育手帳）の習得はIQ的に難しいと判断、知的の無い自閉症スペクトラム、ADHDでは精神の手帳習得もやはり難しいのか、特児の申請も出来ないのか右も左もわからず‥ ６月から服薬でコンサータ、問題行動の相談をして１０月中頃にエビリファイが増え仕事もセーブして介助、初めての事で私も色々な資料を読んだり自閉症、ADHDの理解をしようと努力をしているのですがその子その子で特性がある事を知り頭がキャパオーバー‥なんとかして節約、子供には気づかれない様に気をつけても金銭的にも精神的にも母親なのになんで出来ないのと頭を抱えてしまう事もあります。 金銭的な理由は一方な理由で産後一年足らずで離婚、何度か子供のために養育費頂けないかお願いをしましたが子供にお金を使いたく無い、児童扶養手当を貰ってるなら渡す意味はない、離婚1年足らずでスピード再婚しているので今の生活を壊したくないと拒否、養育費ADR拒否、遠いので法テラスは利用は不可能と言われ家庭裁判も相手側の地域になる為資金を貯める事が必要、離婚したから大変なんでしょと思われたり、言われるのは重々承知しています。 実家はありますが色々と事情があり金銭的には頼る事が出来ません。 生活保護は話し合いをしましが手取り、各手当で難しいと言われてしまいました。 考える度にこれからのことに不安を感じる様になりました。 頭の整理がなかなか纏まらず読み難く、長文になってしまいすみません。 ただ聞いて欲しいと言う気持ちと、皆さんの育児、節約などの経験談があれば教えて頂けると助かります。

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2024/11/27 投稿
ADHD（注意欠如多動症） 療育 癇癪

夏休みの前にｳｨｽｸの検査を受けました。 小学6年です。 iＱもボーダーラインだったのですが、結果が出たもののなんとなーくは結果や方向性は わかったのですが…もうちょっと詳しく知りたく できることは息子をサポートしていきたいと思っています。 学校側の先生やカウンセラーも 細かく追求されると はっきりと答えてはくれなく......わかりにくい部分があり...... 市などで説明してくれる資格のある人がいればなぁー思っています。 情報お願いします(*･ω･)*_ _)

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2017/08/07 投稿
先生 知的障害（知的発達症） 発達障害かも（未診断）

娘は、何でもペーパーのテストになると点が取れません。 ADHDの検査で短期記憶の数値がかなり低いので、そのせいかな？とは思うのですが、知能指数は平均値内でした。 何度同じ追試を受けても、勉強しても、点数は全く上がりません。勉強時間を増やしても点数があがりません。勉強の仕方を工夫しても、変えても、手伝っても、何をしてもどうしても点が上がらないのです。 面接や論文などは良い評価をもらえるのですが、人生、資格を取得するのも、単位を取るのも、運転免許を取るのでさえ、ペーパーテストを避けて通る事は出来ません。テストを受ける時に聴覚や視覚等の配慮は受ける事は出来ても、娘にはどうもそのあたりの配慮は関係ない様なのです。 思考の多動のせいなのか？短期記憶のせいなのか？それとももう、自己暗示にかかってしまっているのか？全くどうして良いのかわかりません‥。 教科によって、若干の差はある様なので、ただ単に、興味の無い物はどうしても頭に入らないという事なのかも知れません。 ただいずれにしても、ほんの2、3点でも良いのです。「〇〇したら自分でも点数が上がる」と言う努力をする為の自信を持たせてやりたいのですが、どなたか同じ様な体験をされた方はいらっしゃいますか？また、この様なタイプの書字や数字等とは関係無い学習障害をご存知の方がいらっしゃったら、何でも良いのでヒントを頂けたらと思っています。 どうぞよろしくお願いします！

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2017/09/12 投稿
知能指数 LD・SLD（限局性学習症） ADHD（注意欠如多動症）

小学五年の子どもが、おそらく発達障害のボーダーです。スクールカウンセラーに勧められウィスクを受けましたが、結果は全検査でIQ83でした。 民間の医療機関も受診しましたが、診断名は特についていません。 今現在、いろいろと情報収集をしたり、ネットワークを拡げるよう模索しているところです。 子ども本人は、学校の授業は家庭や塾のサポートでなんとかついていってる状態でしたが、ここにきて、算数が伸び悩んでいます。静かな性格ですが、遊ぶ友達も何人かいます。 生まれて今まで、発達障害を指摘されたことはなく、今後どうすべきか途方にくれています。疲れてしまいました。

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2019/07/17 投稿
知的障害（知的発達症） IQ 小学5・6年生

発達検査について質問させてください。 じっとしているのが難しいお子様が発達検査をされる場合、検査は最後まで受けれますか⁇ 息子は年齢を増すごとに落ち着きが無くなり、定期的に受けている検査はグングン下がり先日受けた田中ビネーの検査では、2年前IQ95⇨1年前IQ84⇨先日IQ69まで下がってしまいました。 検査は同伴で受けたんですが、以前は最後まで座って全て答えられていたのが、先日の検査では普段ならわかる問題も「わからない」と答えたり、ふざけて回答したり、遊び始めたり、最終的には「もうやりたくない」と連呼して途中で終わりになりました。 結果IQ69でしたがもっと低くてもおかしくないくらいの内容でした。 3歳や4歳だった頃の方がもっと落ち着いていたのに、、検査も最後まで受けれないのかと思うと後退してしまったようで何だか悲しくなりました。

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2018/02/27 投稿
IQ ASD（自閉スペクトラム症） 田中ビネー

中1息子の期末テストの結果が壊滅的でした。国数理が20〜30点台、英社は70点台、副教科は1教科のみ40点台、他は1ケタでした。 小5の時にASDと診断されています。 小学生の時から読解力が低いと感じていましたが、ここまで悪い点数は取っておらず、担任にも学力や発達の凸凹を指摘されていません。 今まで普通クラスで過ごしてきましたがこれは支援クラスの方がよいのかとも思い始めました。もしかしたら本人は困りごとに気付いていないのかとさえ思えます。 コミュニケーション力は問題ないので友達は多く、部活も楽しいようです。 以前に受けたWISCⅣではFSIQ103、言語理解124、知覚推理99、ﾜｰｷﾝｸﾞﾒﾓﾘ92、処理速度86です。再テストをお願いしようと思いますが早くても冬休みかと思います。 とりあえず夏休みにどんなサポートをすればよいのか悩んでいます。 個別指導塾にも通っていて、面談日が近づいているのですが、どのように相談すればよいのかとも悩みます。

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2025/07/10 投稿
WISC ASD（自閉スペクトラム症） コミュニケーション

私の住む地域の大学で発達障害児むけのグループ活動があると紹介され、内容が良かったので早速申し込みの電話をしました。 後日、活動の詳細と息子について色々聞かれて、電話をきる直前にもし検査をしたことがあれば結果をと聞かれたのでWISKのIQを伝えました。そうしたら『申し訳ありませんがIQ80以上のお子さんに限ります』と言われショックで涙が止まりませんでした。ただでさえ、できないことが多いなか頑張って生活してるのに 療育のような発達障害児を支援とうたっている機関がIQで線引きするなんて、すごいショックでした。そんなものなのでしょうか

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2014/02/25 投稿
大学 小学校 IQ

高1年生男子の母です。色々と困り事もありますが、普通科の普通級に通ってます。将来のためにウィスク4を暫くぶりにしました。結果はあまり良くなく…ウィスク3より簡単なのに下がっているし、注意記憶は小学生のままでした。先生曰くADHD薬のコンサータを服用しては？と言われ…小6の時にも言われましたが、副作用が可哀想でそのままにしていました。小6から飲ませていれば成績も良くなって本人も楽だみたいなこと言われて…18歳までで前頭葉の成長は止まるので、あの時に服用していたら良かったのにとも言われました。18歳までに服用させていた方が良い結果が出るなど知らず…モヤモヤしています。お薬を服用していてこんな感じだよって言う生の声が聞きたいです。どんな事でも良かったら教えてください

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2023/09/20 投稿
通常学級 中学生・高校生 先生

一時間以上ぼーっと空を眺めている11歳息子　　広汎性発達障害との診断を受けています。 普段から行動の切り替えが遅かったり、困ったところはありますが、普通に生活はできています。素直ないい子です。 同級生との差は気になっていて、心の底ではプライドが高いです。 ですが、先日つぶやいたのですが、家族で畑の草むしりをしていたところ、離れたところで空を見ながらぼーっとしていました。時々持っている草をゆらゆらさせたり、のんびりしていていい風景だなと思ってました。草むしりに一生懸命だったので　時々振り向くと同じ姿勢のまま。を繰り返し、気づくと一時間以上ずっとボーっとしていました。あとは、家にいるとき 出かけるので支度するようになんどか急かしていたのですが、振り向くと鼻にミカンの房を載せて「口にはいるかな？」という面もちで舌を鼻に近づけるトライアルをしていました。のんびりと。ほかにも、下校の時も一人でゴキゲンに指揮者の真似をしてぼやーっと帰っていたり（二階から目撃）　夜寝室から超楽しそうなハミングが聞こえてきたり、夜道をルルルーとうたいながら帰ってきたり　母親としては本人が幸せそうだからうれしいのですが、実生活では急かされてしんどいことが多いかなと気になります。学校は楽しそうに行っていますが、複雑な気持ちになることもあるようで（友達がいない　ついていけない等）　次回診察の際に投薬の相談を先生にしてみようかと思っていますが、同じようなお子さんをお持ちの方おられませんか？　この時代にこの国に生まれたから申し訳ないなーと思うのですが（涙）

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2017/05/10 投稿
診断 先生 ASD（自閉スペクトラム症）
言いたい！聞きたい！
締め切りまで
2日
「みんなと泊まれるかな？」高学年の宿泊学習、親の不安と本人の「やりたい！」をどう支えたか教えてください
高学年になるとやってくる、林間学校や修学旅行などの「宿泊学習」。お子さんにとっては学校生活最大のイベントですが、発達が気になるお子さんを持つ保護者の方にとっては、未就学児の頃とはまた違った、一段と深い悩みが出てくる時期ですよね。
「集団行動のルール、守れるかな？」「お友だちとのトラブルが心配」「着替えや荷物の管理を一人でこなせるだろうか……」と、カレンダーを見ながらドキドキが止まらないかもしれません。本人が「行きたい！」と言えば言うほど、親としては「もし何かあったら」と、葛藤もあるのではないでしょうか。
無事に参加できた成功体験はもちろん、「先生と何度も打ち合わせをした」「持ち物に徹底的に工夫を凝らした」といった準備の裏側、さらには「今回は見送る決断をした」という苦渋の選択まで、お子さんと保護者の方の経験をぜひお聞かせください。

例えば、こんな経験はありませんか？
・荷物迷子を防ぐため、1日目・2日目など「使う分だけ」をセットにしてジップロックに小分けし、写真付きラベルを貼った工夫
・先生と事前に「クールダウンできる場所」や「パニック時の緊急連絡先」について詳細な打ち合わせをしたこと
・班決めの際、仲の良いお友だちや配慮のできる子と同じ班にしてもらえるよう、学校側に相談したエピソード
・枕が変わると眠れない、特定の音が気になるなどの感覚過敏に対し、アイマスクや耳栓などの持ち込み許可をもらった話
・「やっぱり無理そう」と判断し、宿泊はせず日帰り参加に切り替えた際の本人の納得感や、その後のフォローについて

皆さんの一つひとつの経験が、同じように悩んでいる保護者の方々にとって、次の一歩を踏み出すための大きな勇気やヒントになります。ぜひ、あなたの体験談をお聞かせください。

【アンケートへの答え方】
本画面下にある「選択肢」から、ご自身の状況に最も近いものを1つ選択してください。 よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、具体的な体験談をお寄せください。
お寄せいただいたエピソードについては
・発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化して、発達ナビで公開などで活用させて頂きます。

【アンケート期間】 2026年3月28日 〜 2026年4月8日
▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介については採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
▼コミックエッセイ化について
コミックエッセイとしてエピソードが採用された方には編集部より随時（投稿より最大1ヶ月程）ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。 コミックエッセイ公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。 コミックエッセイとしてエピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。 採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
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