2014/02/24 13:10 投稿
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今、年長の息子のことで教えていただきたいことがあるのですが…。

幼児期よりこだわりが強く、手順が違うとやり直しが効かないなどがあり、育てにくさを感じていました。感覚過敏もあったようです。

もともと肢体不自由があったので(足のみ)幼稚園は加配の先生がつき、園ではトラブルなく過ごしていました。
先生からは情緒的、知的な問題等なく、逆に「賢い」と言われることが多かったように思います。

こだわりの部分も歳と共に折り合いをつけることができるようになっています

今回、就学相談で発達検査をしていただいたところ、市の保健師さんよりタイトルのことを言われ、大学病院を紹介されました。
と言っても、すぐ受診ではなく「3年生になる前に…」というすごくアバウトな期間を言われて、どういう意味なのか悩んでいます。

発達検査はウィスク3でIQ86
視覚的な情報を処理するより聴覚記銘力が弱いと言われました。
同年齢より若干幼い。

これは何らかの発達障害があることを指しているのではないかと思うのですが、3年生になるまで猶予(?)があるのか?
発達障害なら、早くからの療育が効果があるなど聞いているので、保健師さんの意図がわかりません。

実際に中学年から問題が出てくるとはどういう意味なでしょうか?

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たかたかさん
2014/02/24 16:28

お疲れ様です。頑張っていらっしゃいますね。 保健師さんがなぜ、そのようなことを言ったのかは私にはわかりませんが…。 息子が小3の時に言われたのですが、中学年って障がいのないお子さんでも 難しい時期なんですよね。9歳の壁とか10歳の壁というんですって。 学習面でも精神面でも色々と問題が出てくる時期なんですね。 それまでは、自分と親とか家族との関係が主だったのが、だんだんとお友達の 方が大切になってくるそうです。 また、他者との違いを見つけて意地悪をすることも増えてきます。。 それも低学年のころに比べて悪意があるというか、ちょっと陰湿な意地悪が 多くなってくると思います。 ちなみに、うちの子の通っていた小学校では4年生で学級崩壊を起こすことが 多かったです。うちの子のクラスでも学級崩壊がおきて、大変でした。 まゆうさんの息子さんに障がいがあるのかどうかはわかりませんが、検査をした 保健師さんは、何か弱い部分を感じたのかもしれませんね。 ただ小学校へ入学する際にはそれほど問題を感じない。 それで「3年生になる前に…」なのかな。 もしどうしても気になるのであれば、専門医(小児精神科等)を受診しては いかがでしょう。保健師さんでは診断することはできないですからね。 障がいがあるにしても、ないにしても、息子さんの苦手なことを理解し対策を していくことは悪いことではないと思いますよ。 色々と悩むこともあるとは思いますが、無理をしないようにしてくださいね。

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IQ ASD(自閉スペクトラム症) 感覚過敏

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2024/08/04 投稿
発達障害かも(未診断) トラブル 小学校

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2024/11/21 投稿
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皆さんの「放デイ探しの紆余曲折」や「枠を確保するための工夫」、そして「通所してからのエピソード」は、これから放デイを探す保護者の方にとって非常に貴重な情報になります。ぜひ、あなたの体験談をお聞かせください。

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〇放デイでお友だちとの関わり方や順番待ちを学んだおかげで、学校でのトラブルも減った
〇運動メインの放デイから、成長に合わせて学習支援型の放デイへ転所した
〇親である自分自身もレスパイトの時間が持てて、子どもに優しく接する余裕ができた
〇転勤族で事前の関係構築ができず、引っ越し先での放デイ探しが過酷だった

【アンケートへの答え方】
本画面下にある「選択肢」から、ご自身の状況に最も近いものを1つ選択してください。 よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、皆さんの経験や思いをお寄せください。
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