2018/06/13 16:01 投稿
回答 8

はじめまして!昨年12月に小4の娘が、自閉症スペクトラムと分かりました。先週は2、3日分の朝夕のおかずを大量のティッシュに包まれて捨てられていてショックでした。最近は食べやすい大きさにして出したら完食?出来るようになりました。食事に関するアドバイスがあれば教えてください。

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8件

https://h-navi.jp/qa/questions/106857
退会済みさん
2018/06/13 19:35

うちもです~。
うちは偏食で食に興味もありません。
砂糖をなめたり蜂蜜を瓶から飲んだりします。

作っても全く食べないし。「これでいい?もういい?」と聞くので本当に辛かったです。
和食にしようとダシを取ったり野菜のスープを作ったり。本当に頑張りましたが
全く食べず。

最近は祖母が朝必ずサンドウィッチを作っています。
アバウトな祖母なのでポテトサラダ、レタス、卵焼き、きゅうり・・・なんでもはさんで
「なんでも口に入ればいい」という考えのようです。
野菜ジュースは必ず飲ませているようですが。もちろん飲まないときもあり。

夕飯も食べないときは祖父が菓子パンを食べさせ。
母である私だったらそれはないなということを祖父母はやっています。
でも、それでいいのかなと思います。

食べないよりは食べた方が良く、あまり気にしない方がお互いにストレスになりません。

きちんと食べさせたいのは親の思いです。バランスよく野菜も肉も魚もなんて思いますが
そこは定型とは違うので、工夫はしつつあまり気にせず食べられるものをと考える方が良いようです。


https://h-navi.jp/qa/questions/106857
yukimamaさん
2018/06/13 22:40

ナビコさんありがとうございます。
昨日、娘の近況報告に行った心療内科の先生からも、摂食障害に気をつけるように言われました。気をつけてみてみます。

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https://h-navi.jp/qa/questions/106857
退会済みさん
2018/06/14 09:32

参考になるかわかりませんが

私の子もよく食べられなかったもの、食べたくないものをそのまま捨てていました。

食べたくないし、いらないからそうしているのだろう!と腹が立ちましたが、実は「食べられなかった料理をどう親に伝え、どう処理していいか判断できてなかった」というのが正解に近い状態でした(-_-;)

本人は食べたいものしか食べたくないのですが、好き嫌いはいけないと考えて食べてはいますが、量が多い、気分ではない、その他の理由で食べたくないとなると、他の子(←この子も発達障害)は「これ要らない」と号泣したり、食べずにしくしく泣いたり、こんなもん食べさせないで!と怒ったりするのに、この子はそういう訴えができず、聞くことも泣くこともありません。
他の子は、要らないとか、親に食べてとか片付けてとか言うのですが、「食べなさい」「半分食べなさい」と言われるのも嫌らしく、皿を下げるため、結果食べ物はポイ。
捨てるな。と言ったら、皿に入れたまま、放置。
冷蔵庫にいれてと話したら、冷蔵庫にラップせず入れてある。
残したものは、ラップして冷蔵庫にいれといてね。と言ったら、あと半口とか「これは捨てていいだろう?」というような、小皿に出した醤油も全部しまってました。

とにかく、すべての事について加減とやり方がわからないんです。
ついでに、面倒くさがってやらない。

食べ物にたいする捉え方が私や夫と違うと感じます。好きな食べ物などもありますが、食べ物だけではなく、モノに対するリスペクトとか、作ってくれた人に対するリスペクト等は全く芽生えませんね。
一応、ありがとうは言うものらしいというていどのマナーはついてますが。

食べたいのは欲求を満たす行為であって、お腹がすいたからとか、そういうものではないので異様に食べて激太りしたり、食べずに砂糖等を舐めて暮らしたりロクな食生活ではありませんが、怖いのは本当に摂食障害ですね。
美醜の問題や、痩せたいとかの願望があるなしではなくて、食べる事に対する受け止め方が他人と全く違う気がします。

習慣として、三食きちんと食べさせる。
バランスを考えさせるなどはしていますが
食べる楽しさや喜びは強い依存の対象になるため二の次にして、餌としてしっかり食わせる事を考えないといけないと思ってケアしてます。

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https://h-navi.jp/qa/questions/106857
yukimamaさん
2018/06/16 16:39

サニィさんありがとうございます。
味付け等いろいろ試してみます!

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https://h-navi.jp/qa/questions/106857
yukimamaさん
2018/06/13 20:19

sachiさんありがとうございます。
そうですね。こだわらずに食べさせてみます。少しぽっちゃりさんなので、クラスの友だちから体型の事を言われない程度に頑張ってみます。

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https://h-navi.jp/qa/questions/106857
ナビコさん
2018/06/13 21:29

ん?
もしかして娘さんは自己流でダイエットのためにおかずを捨てたということも考えられませんか?
障害は関係なく、年頃の女子ならそういう可能性があります。
いきすぎると摂食障害になることがあるので、食べ終わるまで注意して見てあげた方がいいと思います。

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2023/02/16 投稿
ASD(自閉スペクトラム症) 先生 発達検査

いくつといくつ 理解できない 小1 小学校1年生になったばかりの息子がいます。 チャレンジタッチで勉強していますがいくつといくとが全く理解できません。 数を数えるのはできるのですが、 パンが3つあります。あといくつで10になりますか? という問いには全く答えることができません。 かろうじて、パン4,5,6・・10と数えることはできますが、それで7つという答えが分からないようです。 卵ボーロを数えさせてみたり、ブロックを用いて、と色々と試してみますが、??という感じです。 10までの数はほぼ暗記みたいなものなので(3・7、6・4みたいに)暗記するしかないのでしょうか?? 4歳の田中ビネーでは96だったのですがもっともっと低いのでは? 普通級へ進んでいる予定(明日入学式です)なのに大丈夫か? と悩みが尽きません。 発達障害の問題ではなく、理解力が低い、境界知能ではないかなど、悩んでしまいます。。。。 加えて、牛乳が全く飲めずで給食でどうなるのか?と不安です。 ここへ来てものすごく不安になっています。周りの子達は当たり前のようにできているので。 幼稚園で書いたというmy新聞も、「思い出→絵をかいていた」「得意なこと→空欄」全然書けておらず、 質問文を書き写すので精いっぱいといった感じでした。 ASD特性があり、育てにくく、とにかく理解力が低いので普通級へ進むことが不安です。 普通級は小児科医と相談して進むことに決めたのですが。。。 どうしたらいくつといくつが分かるようになるのでしょうか? いくつといくつって、10-3=7ということなので引き算になると思うのですが、なぜ皆簡単にできるのか不思議です。

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2022/04/05 投稿
小学1・2年生 LD・SLD(限局性学習症) 小学5・6年生

アスペルガーなのにすごく良い子。[3歳で診断済です] とても良い子なアスペルガーの子供(小6女子)がいます。 ・小学生とは思えないほど美しい言葉遣い。親戚や近所の大人にも絶賛される。 ・すごく優しい。絶対に他人を責めない。クラスでも希望が被ると譲ってあげる。 ・お年寄りや年下の子などに、とても優しく寄り添って接してあげられる。 ・ワガママを言わない。親に反抗しない。 ・喜怒哀楽を出さず常に冷静。泣くところを見たことがない。喧嘩をしたこともない。 ・良い意味で幼く素直,純粋で可愛らしい。絵本や童謡、玩具、公園遊具などでも喜んでくれ、幼児のような愛らしさ。 ・初対面の大人にも進んでコミュニケーションを取ったり、クラスでもギャグで友達を笑わせるなど明るく堂々としている。 ・勉強ができ、手先が器用でピアノや絵、歌、折り紙など多彩。作文の才能もある。 ほんとうにアスペルガーなのでしょうか? 小さい頃は集団への拒絶が激しく、緘黙、感覚過敏、癇癪、運動障害、イジメ被害など様々な問題がありました。しかし何も教えていないのに、成長とともに優しく明るい良い子になりました。なぜ、こうなったのでしょうか? 追記 特定の仲良しさんはいません。まだまだ家族が好きで、抱っこを求めてきたりと甘えん坊です。 それとちょっとだけ多動かな…?生活に支障が出るほどではないですが、特定の刺激を欲しがる、好奇心旺盛でじっとしてるのが苦手な気質はあります。それ以上に穏やかで優しいのですが。 面倒事を避けたがるだらしない面もありますが、なんとかやってくれています。

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2024/08/17 投稿
ASD(自閉スペクトラム症) 小学5・6年生

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