2018/07/20 11:15 投稿
回答 9

いつもありがとうございます。
3歳2ヶ月、精神運動発達遅滞の息子がいます。
自閉傾向ありとは言われていますが、自閉症スペクトラムの診断名は現段階ではつかないとのことです。

先日発達検査(K式)をうけ、結果は全領域DQ68でした。
姿勢・運動 DA 1:8
認知・適応 DA 2:1
言語・社会 DA 2:4

運動面の発達年齢が1年前から変化無しという結果になりました。
発達検査ではジャンプ等の粗大運動でひっかかっているのですが、微細運動も苦手です。
体の使い方がぎこちなく、手先も不器用です。
認知面では、積み木で形を作る、線を描く、など模倣系がほとんど×でした。一緒のことをしてほしいという検査者の意図を理解できていない様子でした。言語面は、概念やものの用途など理解し始めているけど、名前や年齢に答えられない、など。
視覚優位で、情報量が多くなると情報の選別が難しくなる、という評価で、これは前にも同じことを療育園から指摘されています。

2歳1ヶ月から1年間、小児科で週1作業療法を受けていました。
その小児科が閉鎖になったため新しい病院にかかることになり、今回そこで発達検査をしてきました。
新しい病院では、作業療法士と言語聴覚士の先生がいらっしゃって、発達検査の結果から、どちらかの先生が担当についてリハビリを進めていく方式です。作業療法と言語訓練と両方受けることはできません。
それで、今回息子は言語の先生がついてのリハビリを週1受けることに決定しました。ただ、言語と言っても、ずっと座っているのではなく、息子の様子を見ながら作業療法の部屋を使って体を動かしたりもしてもらえるらしく、また年度変わり等の節目で担当の見直しもあるそうです。
生活圏内で小児の作業療法を受けられるところは他に選択肢がありません。

病院のほかには、保育園と療育園(給食ありで週3)に通っています。
性格に激しさや強いこだわりはなく、日々のルーチンワークはこなせるため、今の段階では集団生活に大きな問題はありません。ただ、新しい活動は理解が追いつかず取り組みにくいことはあるようです。また保育園でもハサミをつかったりと内容が高度になってきたところで、少し躓きが見える気がします。

家庭では特に「家庭療育!」みたいなことはしていません。
声のかけ方を工夫したり、程度のことはしているのですが、「さあ今日は○○をしよう」などはなく(時間がないのもありますが)、息子が一緒に遊んで欲しいときは遊ぶし、一人で集中しているときは放置しています。休みの日は公園やレジャー施設に出かけることが多いです。なるべく体を動かせるようにという意識はあります。

だらだらと書いてしまったのですが、こういう状況で、今、何をしてあげられるでしょうか?何をしたらいいでしょうか?
正直、1年間リハビリも受けてきて療育も受けてきて、とても充実して成長も感じる日々だったのですが、実際こう数値がでてきてやはり落ち込んでしまいました。
特に運動面は発達年齢に変化なしで…。発達年齢に変化はなくても、その間、速く走れるようになったりアスレチック的なものもどんどん出来るものが増えたり、私自身は成長は感じています。それでも、発達年齢としては2歳に満たないのか…とガクッときてしまいました。

今考えているのはスイミングで、まだスクールに入るのは指示も通りにくく難しいと思うのですが、まずは個人的にプールに連れて行って一緒に遊ぶのもいいかなぁ、と思っています。
色んな経験をして、色んな刺激をうけて、色んな「できた!」の喜びを共有して、楽しみながらの日々で成長していけたらと思っているのですが、もっとこうこうした方がいいよ、とか、これはやめたほうがいいよ、とか、何でも構いませんのでアドバイスいただけたらと思います。
検査結果が出て、またここから気持ち新たに進んでいきたいです。よろしくお願いします。

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この質問への回答
9件

https://h-navi.jp/qa/questions/111360
カピバラさん
2018/07/20 12:23

こんにちは。
すごく一生懸命関わっていると思います!
息子さんも頑張っていますよね(^-^)
すでに療育も受けていらっしゃるので、新たにトレーニングは必要かな?と思います。
スイミングは良いと思いますが、プール好きですか?
小4の息子がいるのですが、恐ろしく不器用です。
例えば、後片付けなど学校生活にも影響があります。
今は頑張っていますが、後悔と言うか思うことは、幼少期に積極的にお手伝いをさせなかったことです。
靴をそろえる、洗濯物をたたむ、カーテンを開ける、サヤエンドウの筋をとるなど、息子さんはいかがですか?
普通に生活している中でも、手先を使うことがたくさんありますよ!
もう既に実践されていたら余計なお世話ですね(^-^;)
息子さんのペースでゆっくり成長すると思うので、長い目で見てあげて欲しいなぁと思いました(^-^)

https://h-navi.jp/qa/questions/111360
退会済みさん
2018/07/20 11:34

ビジョントレーニングや感覚統合療法なんかがおうちでも出来ることあるかもしれないですね。
何より楽しくがポイントですね。
楽しくでないと入りません。
体のバランスが悪い子が多いです。

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https://h-navi.jp/qa/questions/111360
iさん
2018/07/20 15:37

療育など頑張っておられるなあと思います。
しかし、身体や心を作るのは食べ物や飲み物なので、安全な飲食物を選択する事が一番大事かなあと思います。
不要なものを排出する力、栄養素を吸収する力が、発達障害の子は弱いと聞きます。
そこを日々の工夫で改善してあげたら、集中力や身体機能もアップすると思います。
私の娘は重度自閉症で、子どもの頃は偏食が酷かったのですが、今は偏食は改善して毎日何でも食べてくれます。
その分、心身が落ち着いてきて良かったなあと思っています。
療育などは外にお任せして、家では栄養や睡眠をたっぷりとって、親子のスキンシップなど楽しみながら ゆっくり過ごした方が心身の成長に繋がると思います。

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春なすさん
2018/07/24 06:17

うちの子も三才半の時の発達検査で一才~一才半の遅れと言われました。運動機能は比較的よかったですが、就学してから体力が他の子よりなかったり、やはり環境ががらっと変わり疲れるようでした。
けして無理することはないですが、余暇を利用して、楽しんでボール遊びやスイミングいいと思います。

保育園の時保育園からバスに乗せてもらい、スイミング通っていた子はいました。指示がある程度分かるようになったら、そうやって通うのもありだとは思います。

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https://h-navi.jp/qa/questions/111360
リララさん
2018/07/20 22:59

頑張っておられますね。大丈夫ですよ、今のサポートで。これ以上、増やす事はお勧めしません。負担になります。
68のスコアだと、軽度知的になりますが、よく考えて下さいね。
同年代のスコア、平均100に対して68なんですよ。
1年前より、出来ている事はありませんか?成長していませんか?
成長が、同じ年齢のお子様に比べてゆっくりなだけなんですよ。伸びているでしょう。
知的障害の方でも成長はされます。能力が止まるなんて事は考えないで下さい。
落胆しないで下さい。
2学年くらい遅れている感覚ですよ。そう考えれば、納得出来ませんか?

日本は残念ながら横並びの成長を望み、横並びの教育なので不安になります。
アメリカの様に飛び級や、成長に合わせた学習支援の取り方が出来ればあまり成長度合いも気にならなくなりますよね。
お子様は成長されています。
嘆かないで下さい。諦めないで下さい。ちゃんと成長していますよ。

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https://h-navi.jp/qa/questions/111360
退会済みさん
2018/07/25 12:25

ビジョントレーニングは本も出ていますし、遊びの中にエッセンスを取り入れると療育になりますね。
別にビジョントレーニングをものすごくお勧めしているわけじゃないですけどね。
何かあわこさんが気になるものを遊びに取り入れる。

通級で必ず体操をしたのですが首を回すとか、腕を回すとかその中に腕を一緒に目を動かしてとか言われたことあります。お人形を持ってこれを見ていてね~ぐるりん~っと〇を描くとか。そんな程度で良いのではないでしょうか?
https://stretchpole-blog.com/how-to-vision-training-21951
指人形が「テクテク・・・○○ちゃんこんにちは~」と近づけるとか。
寝る前に寝ながら布団の中で出来ますね。

Fuga aut eligendi. Voluptatem ipsum nemo. Exercitationem eum enim. Fuga voluptatem qui. Molestiae facere quod. Esse corrupti perferendis. Magni inventore fugit. Neque est veritatis. Porro excepturi in. Qui aut sit. Est nihil consequuntur. Ea cupiditate fugit. Id ut omnis. Et maiores ad. Quo nihil voluptatem. Placeat quibusdam soluta. Qui unde suscipit. Nisi voluptatem veritatis. Repudiandae tempore eveniet. Necessitatibus rerum et. Enim magni consectetur. Labore qui inventore. Dolorem illo quod. Totam ab expedita. Ea quis vel. Vel quae consequatur. Magnam aut assumenda. Aut aut quasi. Exercitationem error provident. Iusto cupiditate modi.
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2021/11/12 投稿
発達検査 加配 先生

3歳8ヶ月の息子が意味のある言葉を全く話しません。引っ越して知り合いもいなく話せる相手がいません。誰かに聞いて欲しい一心で書きました…。長文です。 以下、今までの経緯まとめました。 読みにくく申し訳ありません。 ~1歳半頃まで〜 ・寝返りや歩行などは平均的 ・指差しと型はめ遊びをするようになったのは1歳7ヶ月 ・一歳半検診で言葉以外は平均的なので様子見と言われる ・喃語はたくさん話す ・0歳後半から文字に興味を持つ 〜2歳代~ ・運動面は平均的 ・発達センターに電話相談するも様子見で良いと言われる ・ひらがな、アルファベット、数字を完璧に覚える(指差しが出来る) ・ひらがな、アルファベット、数字を書き、漢字も何文字か書くように 〜3歳代(今年)~ ・3県隣に引っ越し ・3歳検診で総合病院を紹介される 総合病院の診断▷▶︎▷▶︎ 発達障害ではないだろう。幼稚園に通えば刺激があり言葉が出てくると思う。 刺激を貰いに療護園に通うことを提案され紹介状を貰い今年の4月から月1で通うようになる ・6/1〜(コロナの影響で遅れ)幼稚園へ通いはじめる ・療護園 療護園での診断▷▶︎▷▶︎ 言葉以外は年齢相応と判断。マネが出来る能力もあるしあとは口真似が出来れば言葉が出てくる、引き続き踊りなどマネを取り入れた遊びをたくさんして刺激をあげてくださいと言われる。 ~息子の性格〜 ・人見知りタイプ ・友達と遊ぶより1人で遊ぶ方が好き (私やパパ、じじばば等は遊びに自分から誘います) ・公園で複数人がトランポリンしていてもひるむことなく混ざる ・誰かを叩いたり暴力的なことは全くしない(つねるのはたまに先生にしてますね…) ・感情表現はあるものの激しい癇癪はなく周りからは育てやすい子と言われる ・マメな性格(出かける時にテレビや扇風機を消してくれる。食べ終わるとお皿を渡してくれる。汚れがあると簡単にではあるけど軽く拭いてくれる)だからといって潔癖症ではない ・こだわりは全くなく、むしろなさすぎる(どんな服でも良い、おもちゃの片付けも箱の中にドーン、お皿やフォークなど柄にこだわりなし、等) ・手を繋いで歩いてくれる 〜文字に関して〜 ハイパーレクシアが最初浮かびましたが療護園の担当の言語聴覚士さんいわく、他の色々なおもちゃも大好きで用途どうりに遊ぶことが出来ている。文字だけを異様に好きでそれ以外はやらない…というなら改善しなければいけないが生活に支障があるレベルではないから問題ない。好き、趣味の範囲内と思って良い。むしろ文字が好きなのは良いことなのでどんどん文字遊びも取り入れて欲しいと言われる。 今現在も相変わらず文字が好きで難しい漢字〝福〟なども書いています。看板や雑誌、チラシなどを見て覚えているみたいです。英才教育はしておらず文字を指差して教えて教えてとせがまれることがよくあり、それで見て聞いて覚えているようです。 図書館で世界の文字や古代文字の本を借りたら大喜びでした。教えれば教える分だけ覚える勢いで好きです。 冷蔵庫で氷ができる音がして「氷ができたね」と言うとお絵描きボードに氷と書いたり驚くことも多々あります。 ~集団行動~ 幼稚園の先生に息子は最近飽きるとロッカーの上に乗り、飛び降りて遊んでいると言われました。それはそれは楽しそうにやっているそうで…。前はなかったようですが幼稚園に慣れたからか最近やりだすようになったそうです。注意すると先生の腕を軽くつねることもあるみたいです…。家でも最近たしかに飛び降り遊びブームで…お風呂の淵に立ち、お湯の張ってある湯船へ飛び降りて遊ぶということをしています。家の本棚には乗りません。レストランへ行ってもテーブルに登ったりはしません。ただ私が屈んで作業していると背中に乗ってきて床に飛びおりて遊びだしたりもします。家では何でも、やめて!というと比較的すぐに言うことを聞いてくれます(キー!と1度口答え?はしますが)人に手を出すことも全くしない子なので驚きました。 幼稚園には発達の様子を事前相談して入園しているとはいえかなり先生方に負担をかけてしまっているなと感じます。他の子はきちんと座って工作をしているようです。 ですが先生に〇〇くんのこと好きな女の子が2人いるんですよ~、女の子と一緒に遊んでましたよ〜、いつもぎゅ〜してくれてかわいくてかわいくて〜と言って頂きました。先生方は息子がしまじろうが好きだと知ってしまじろうを遊びに取り入れてくれたり息子が好きな絵本を園でも用意して下さったり本当に感謝してもしきれません。 先週夏休みが終わりはじめの登校2日間は落ち着いて過ごしてますよ~と言われていたので良かったと安心していた矢先に…だったので今回のことが余計に心配になりました。 3歳8ヶ月にしては幼い気もします。家の裏のお子さんは8月産まれで4歳になったそうですが虫かごを持って虫取りに夢中で…息子はそのようなことは全く興味がなさそうです。うちの子はバランスバイクにやっとハマりだしました。個人差は好みによりあることかと思いますが…なんと説明したら良いのか…なんとなく他の子より幼いのです。まだまだ赤ちゃんぽいところが多いというか…。たしかに文字の読み書きは年長か小学校1年生レベルと言われました。けれどもやっぱり幼くて…。文字の読み書き以外は基本的に全て幼い気がします。 布団をかけてくれたり大好きな食べ物も笑顔で分けてくれたり色々と手伝ってくれたり優しいところがたくさんある子です。 私が足をぶつけて痛がってると何して遊んでいても走って駆けつけてくれぎゅーとちゅーで慰めてくれたりおもちゃをくれて励ましてくれます。本当に可愛い子です。 療護園や幼稚園まかせではなく伸ばせるところを私も伸ばしてあげたいです。 そして、言葉が早く出るといいなと思います。そしたらもっといろいろな部分が伸びたりするのではと…。総合病院の先生には話せないのではなく本人に話す気がない、何でも通じてしまうからと言われました。(威圧的ではなく優しい先生でした) スパルタに話さないと何かをあげない…などをしたこともありますがただただ泣いてばかりでその方法は1度試しただけでやめました。やはり無理矢理引き出そうとするのは可哀想でやめます…。とはいえ、本人のタイミングで良いとは思ってますがやはり早く話すと良いなぁと思ってしまいます。 すみません、はじめての投稿で文字も乱れ殴り書きのようになってしまいました。 とにかく誰かに話したくて…。 何かお話聞かせて下さったら嬉しいです。 よろしくお願い致します。 ~追記〜 聴覚の検査はしております。 両方異常なしでした。 また、生後5ヶ月頃にベネッセの英語教材(ワールドワイドキッズ)を受講しています。英才教育というわけではなく、教材というよりも遊ぶおもちゃとして始めました。息子もおもちゃを気に入っておりよく遊んでいます。 フォニックスのクイズおもちゃも大好きで私が聞き取りを間違えるようなrとlの発音もきちんと聞き取り、正解ボタンを押しています。 今年の2月頃、総合病院の先生に診てもらった時その話もしました。先生からは「この子は耳が悪いどころかかなり良い。英語の音は日本語の音よりも聞きとるのが難しい。それを出来ているのでかなり耳が良い。耳はやはり心配ないだろう。」と言われました。 検査もクリアしており、医師からもそうお話があったので耳に関してはやはり大丈夫なのかなと思っています。 皆さんのお話を聞くと口の中の問題な気もしてきました。 特に、口の検査をしてみては?と総合病院の先生や毎月会う担当の言語聴覚士さんからはすすめられてはいませんが検査をお願いしようと思います。

回答
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2020/09/01 投稿
発達障害かも(未診断) 0~3歳

【今後が不安になります】 4歳2ヶ月、年少の娘がおります。以前こちらで療育機関の選び方について質問させて頂きました。 先週、新版K式発達検査を受け、結果を聞いてきました。 (ちなみにB施設、総合病院の小児科で療育を行っている方です) 姿勢・運動 74 認知・適応 88 言語・社会 78 全領域   82 視覚優位なこと、運動企図・身体感覚が乏しいこと、ワーキングメモリーの低さを指摘され、全体的に1年の発達の遅れだそうです。お話は作業療法士さんから聞きました。「診断を出すのは医師の為、自分からは言えないが、もし敢えて診断を出すなら発達遅滞になるだろうか。自閉症的部分は見られないです」との事でした。 大体は想像通りだったので、その場でのショックはありませんでした。 療育も当初は月1と聞いていましたが、週1~月2で行ってくれるそうです。 検査の数値にばかり気を取られてはいけないと頭では解っているつもりです。 でも、この子の今後を考えるとじわじわ不安がやって来ます。 皆様通ってきた道なのでしょうが、自分の中で折り合いを付け、向き合うにはきっと時間が掛かるのでしょうね。 *** 娘は私の布団で寝ています。寝顔可愛いです。

回答
5件
2016/10/16 投稿
病院 療育 視覚優位
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