2024/02/09 20:44 投稿
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4歳児の暴言暴力の相談です。

1歳半〜3歳過ぎまで癇癪が酷く療育に通ってます。癇癪は一時落ち着き、入園後は集団行動も問題なく、お友達もできて楽しく通っていました。
3学期になり、家では怒りやすく行き渋りが酷くなり癇癪も再発しています。
上手にできていた切り替えもできなくなりました。
私に対してが特に酷く、すぐに怒って「ママのせいだ」「〇〇しないとぶん殴るぞ」「バカやろう」など兄の影響で覚えた汚い言葉を叫びます。私がいる場所だったら外でも叫ぶので辛いです。
先生や保護者の方が声をかけてくれると人が変わったように平穏になります。
園で頑張って家で発散していると思い耐えていましたが、最近は私と兄に対して暴力もあります。
なぜ急に変わってしまったのか…どう対応したら良いのかわかりません。

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質問者からのお礼
2024/02/10 23:02
みなさん相談に乗っていただきありがとうございました。
兄に気を取られて次男をちゃんと見て考えてあげられていなかったと思います。
園や療育の先生にも相談中で、色々策を考えています。
子どもたちに辛い思いばかりさせてしまい自分が嫌になりますが、様々な要因を見つけて対応方法を試していけたらと思います。
本当にありがとうございました。
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この質問への回答
12件

https://h-navi.jp/qa/questions/181455
HARUKAさん
2024/02/10 09:14

気持ちカードとか使われていますか?
リタリコにも載っていたのでプリントして使われてたらどうでしょうか?
もし、すでにされていたらすみません💦
今の気持ちはどうな感じ?と絵を見て指さしてもらう。
気持ちを確認する。

1人になれる部屋でクールダウンの練習をする。
スクイーズなどで怒りを発散させる。
好きな事をさせる。(音楽を聞く・ダンスを踊る等・・・)

落ち着いたら・・・。
振り返りを・・・。
なんで怒っているのか?
何にイライラしているのか?を聞く。
辛い事等があったら共感してあげる。(きつかったね。よく話してくれたねありがとうね。等)
こうしたらどう?等の助言をする。

我が家は・・・とういう様な感じでやっていました・・・。
少しでも、参考になればと思って書きました。

まだ4歳ですよね?
これから、療育等をしっかりして行く事で、改善されると思います。

環境整備は絶対に大事だと思います!!
関係機関と担当者会議等をして、しっかりと情報共有をしてください。
皆同じ支援を出来るように・・・。
(これもすでにされていたらすみません💦)

我が家は、支援者さん達の支えでなんと頑張れていますので(*^-^*)

息子さんが、少しでも生きやすくなるように願っています。
また、家族の負担が減るように願っています。

個人情報が多い為一部修正してます。

https://h-navi.jp/qa/questions/181455
ナビコさん
2024/02/10 07:56

お兄ちゃんは学校で関係ない友達を叩く行為があったそうですね。
他にも色々あり、不適応で転校を余儀なくされた。
それを見ていて弟さんは、そうならないように外で自分をセーブしているのかも。(過剰適応)
その分、ストレスは家で発散している。
外で他人に当たるか、家族に当たるかの違いで。

どちらにも、イライラを他人に向けてはいけないと教育していますか?
耐えていましたって、黙って受け入れていたのですか?
そうだったら、誤学習でエスカレートした可能性が。

私が見たあるお母さんは、子どもの暴力に毅然と屈しない態度でした。
それでも子どもは暴力していましたけどね。
近くにいた別のお母さんがその様子(子が親に執拗に暴力する姿)に、パニックになってオロオロしていました。

弟さんは通院されていますか?
イライラを抑える漢方を処方してもらったり、通園を減らして療育を多めにするなど対応してみては。
お母さんは暴力を黙って受け入れてはいけませんよ。
毅然とノーと言わないと。


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https://h-navi.jp/qa/questions/181455
退会済みさん
2024/02/10 13:46

あまり自分のせいだと思い込まないようにして欲しいなと思います。
汚い言葉や叩くなどは、大多数の男の子が通る道です。特に3歳〜4歳ごろから始まるケースが多いように周りの男の子のお子さんを見ていて感じます。
もちろん全くしない子もいますが、生まれ持った「気性」は違いますから、比べる必要もないと私は思っています。

さて、先生や他の大人が介入すると平穏になる…という事は、暴言暴力はやってはいけない事と理解しているように感じます。
「家の中と外(家族とそれ以外)」の違いは分かっている。
次は「自分と他人(=家族を含む)」の違いを分かってもらえるようにする必要がありそうですね。

「〇〇しないとぶん殴るぞ!」という発言の問題点は「ぶん殴る」という暴力性ではなく、母親をコントロールしようとしている点にあると私は思います。
ここを問題視しない事には、暴言暴力が治っても、他の方法で他人を思い通りにコントロールしようしてしまい、問題行動は解決しないのではないでしょうか?
それにはまず親が子供をコントロールしようとしない事が大事だろうと思います。

「やってはいけないよ。」は子供をコントロールしようとする言葉です。相手の行動を制御するための言葉がけですから。
相手が嫌だからやってはいけない。
確かにそうなんですが、「じゃぁ僕の嫌な気持ちはどうしたらいいの?!」ってなりますよね。4歳でそこまで説明できる子なんていませんから、大人が汲み取ってあげる必要があります。
視点をお子さん側に移して、お子さんが主体的に「どうしたらいいだろう?」と考えられるよう、手助けする言葉がけを意識してはどうでしょうか?

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https://h-navi.jp/qa/questions/181455
にんじんさん
2024/02/10 10:33

みなさんありがとうございました。

ご指摘の通り、我が家は夫も問題ありで喧嘩はほぼありませんが相談事をしても一緒に考えるというよりは結論を言われておしまい。という感じです。普通のご家庭のように夫婦で話し合いをして問題を解決していくというのは難しい状況です。
私の努力不足と言えばそれまでなのですが…
ここに相談するたびに我が家の環境が子どもたちに悪影響を与えているなと思います。環境を整えたいと行動した事が裏目に出た事も多いですし、他の家庭で育ったらこの子達はもう少し楽に生きられたのではないかと思います。

兄の事もたくさん相談させていただきましたが、兄の場合の他害は薬の影響で衝動性が高まってしまったことが原因の可能性が高く、現在は少し落ち着きました。今は逆にお友達に叩かれたり物を隠されたりすることもあり精神的に不安定ではありますが先生方の介入もあり、かなり成長しました。ただ、汚い言葉(う◯ち等)は面白おかしく使ってしまいます。

暴言暴力はその都度やってはいけない事、された側は痛い、傷付く事なども伝えてます。ママは悲しいな。とかは伝えます。
耐えると書きましたが、叩かれて何も言わないのではなく、私が怒らないように耐えているという意味でした。分かりにくくてみません。

外で頑張って疲れるのはわかるので今まで家ではそれを認めたり、ほめたりしてるつもりでした。
ですが、兄に手がかかり兄に合わせて我慢させる事も多々あり、療育も兄が転校してからは送迎の関係で途中からしか参加できなくなってしまいました。
園では、お友達とのトラブルや特別嫌な事があるとかはないようです。ただ、年中になるからちゃんとやらないとという雰囲気があり、息子がふざけた時に誰も相手にしない事もあったらしく、ちゃんとしたい思いと出来ていない自分との葛藤もあるのかもしれません。

基本的には私の接し方や環境が良くない影響を与え続けているのかなと思います。
そう思うと、今まで大きな問題なく過ごせた事が不思議だなと。急に変わったのではなく私のせいでこうなってしまったのだと腑に落ちました。

長々とすみません。
みなさんのご意見参考にさせていただきます。

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https://h-navi.jp/qa/questions/181455
2024/02/10 10:45

本当はこうすべきなんだろう、こうしてあげたいな
という理想と、自分が与えられる現実との差に落ち込むことってあります。

ご主人に頼ることが難しいと感じていらっしゃるなら尚更、療育や園の先生、行政の窓口に頼ってください。
お母さん1人でなんとか出来る問題じゃないです。
誰でも。

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https://h-navi.jp/qa/questions/181455
ナビコさん
2024/02/10 12:34

返信ありがとうございます。

読んでいて思ったのは、「お兄ちゃんばっかりじゃなく自分も見て!」という気持ちがあるのかなと。

時々園を休んで、次男君の日として二人だけのデートの日を設けてみたらどうかなと思いました。

私も二番目で生まれたので、次男君の気持ちが想像できます。

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2016/08/27 投稿
4~6歳 ASD(自閉スペクトラム症)

小学5年生の娘がADHD傾向にあると思っています。 とてつもなくめんどくさがり屋でサボリ癖があり、忘れ物が多く、やるべきことが出来ず、叱られるとすぐ下を向きイライラして返事もしない。 渾々と話し合って約束事をしても翌日にはすっかり忘れています。本当に思い出せないと言います。あんなに何度も何度も確認し合ったのに…と悲しくなります。 小学校1年生の時、初めての授業参観で「歯磨きをみんなでやってみよう」という授業だったのですが、磨いた時の唾を吐く用に、先生が給食の牛乳パックは捨てないように声をかけていたようだったのですが、娘だけ牛乳パックがない…。 何も言えずに黙ってる娘を先生が見つけてくれ、紙コップを用意してくれました。 後で娘に聞いてみても本人は首をかしげるばかりでした。 小3の時は「実は宿題を毎日のように出してなかった」と学校の面談で言われ…。 娘は民間の学童に通っていて、そこではアルバイトの大学生が毎日宿題やったか確認するのですが、娘は「やったよー」と毎日言っていたそうです。 それを叱って理由を聞いたら「めんどくさくてやりたい気持ちになれなかった」と。。。 私自身は本当にダメ親で、今までもそういったことが起こるたびに「どうして?どうして?」と娘を叱ってばかり。基本娘は首を傾げたり怒ったり泣いたりと、失敗したことの認識が薄いというか、それを悔やんだりする気持ちがとても薄いようです。 娘はピアノと補習塾(算数、英語)に通っているのですが、ピアノの発表会が近いから毎日1時間練習すると先生と約束したにも関わらず自分からやることは皆無。 英検を受けたいと言うから申し込んだけど、塾以外で一度も自ら勉強しない。 もちろん英検は落ちました。 退めてもいいと言っても「退めたくない!」の一点張りで、私が「じゃあピアノ少しでも朝晩練習、英語1日1個でいいから問題やる、とにかくやる気を見せて」と言って「わかった!絶対やる!」と元気に言っても次の日もうやらないし、「昨日の約束は?」と言ってもダンマリです。 親としての対応に本当に悩みに悩んで、やはり発達に何か問題があるのでは、と思い、このサイトを見つけ皆さんのご意見や体験を読む中では確信に変わっています。 そこで質問ですが、やはり病院に行って診断を受ける必要がありますでしょうか。 娘は基本的にはとても甘えん坊で常にべったり。1人でトイレに行ったり、自宅で親のいない階に1人で行くことも絶対にしません。 家族といる時はいろいろやるべき課題が出来なかったり、気に入らないとプリプリとヘソを曲げることが多く困ってますが、外ではとても気遣いをしている様子でお友達とのトラブルは全くなく、先生や学童のスタッフからも「性格が純粋でいつもニコニコ無邪気で天使ちゃんだ。」と言われています。 勉強はあまり出来ません。塾に行ってるにも関わらず算数が特に苦手です。 理解力がないので先生が言ったことがわからないことも多いです。 時計を見ながら動いたり、約束の時間になっても焦ったりすることはありません。 こちらのサイトで勉強させていただきながら、私は接し方を変えなければと考えていますが、まずは病院で診断を受ける必要性については悩んでいます。 将来の娘を思うと私自身は不安も多く、勉強にどんどん遅れていくのでは、自立ができるのか、事件に巻き込まれるのでは、未来の自分のために動くことが今現在できない娘の将来をとても案じています。 私自身はとても理屈っぽく心配性で、娘にかける言葉も多くなりがちです。これ以上できない娘を詰って傷つけたり、2人で辛い思いで泣いてしまったりすることをやめたいと心から思っています。 私自身も毎晩自分の娘への対応を後悔したり自己嫌悪に陥ったりの日々を変えたいです。 娘には幸せに成長して欲しい。 そのために病院に行く必要はありますでしょうか? ダラダラと書いてしまいましたが、皆様のご意見を聞かせていただければと思います。 宜しくお願いします。

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2023/11/17 投稿
先生 小学5・6年生

よくある悩みかもしれませんが 癇癪の対応について困っています。 自閉症五歳なのですが、癇癪するようになりました。(実はイヤイヤ期もないまま五歳になりました) いろいろ理解できるようになったからか、やりたいことが上手く出来ないとき、願いを叶えて欲しいとき、にキャーーーと叫んだり「お家帰るーー!!帰らないーー!!」と叫んだりします。 叫びながらも、抱っこ求めたり、涙を止めようと拭いたりしていますが、その間も何十回と帰る帰らないを叫ばれるとイライラしてしまいます。 今日も公園から帰りたくないと癇癪でした。 手足バタバタとかではなく、叫ぶ泣くタイプです。 本人お気に入りの公園を本人のタイミングで移動して、三箇所で遊び、夕方なので◯時になったら帰ろう!と声かけた時に叫ばれました。 私はワガママだと思うので、いろいろ話したり(寄り添ったり、思いを言葉にしていうことなど教えたり)してみましたが、全く響かず、夫がしぶしぶ公園に連れて行きました。 どうするのがいいのでしょう。 こだわりだと思うと、とことん付き合うべきなのでしょうか?こだわりと、わがままの線引が難しいです。 トイトレも偏食も、どこまで厳しくしたらいいのか難しいです。トイトレは怖いと叫ぶし、偏食はいらない!と叫びます。 無視したら嗚咽まで泣きます。

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2024/05/05 投稿
癇癪 4~6歳 偏食

自閉スペクトラム症、重度知的障害、4歳の子(男子)の母親です。 息子は母親への他害(叩く、つねる、噛む)があります。 他の人への他害も在ります。 保育園や児童発達支援の先生を噛もうとする。(そこそこの回数あり) お隣にいた子を叩く。(時々あり) 保育園、児童発達支援の先生たちは、噛むをあらかじめ予測して回避しているようです。 そして、母親である私に対して。 何か訴える時に叩くが頻繁にあります。 多分、先生方より頻繁にあります。 息子は、話せません。嫌だと訴える時に叩くのが多い気がします。 ・好みの味じゃない ・これじゃない ・暑い ・眠い ・つまらない などです。 それとあわせて、意味もなく隣にいたから噛んでみた、もあるようです。(なんでもお口に入れたがります) その時は、息子の両手を抑え、ダメだよ!とか「めっ!」と伝えたりしますが、息子が泣いて自傷(自ら吐こうとする)をし、吐かせたくない私が抱きしめてなだめる、というのがルーティーン化しています。 このままだと叩くこと、噛むことで希望を通す子に成長してしまわないか心配です。 似たようなご経験をした方はいらっしゃいませんか? 叩くことがダメとはどう伝えましたか? 知的障害の程度の部分もあわせて教えてくだされば大変助かります。 よろしくお願いいたしますm(__)m

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2024/04/21 投稿
知的障害(知的発達症) ASD(自閉スペクトラム症) 保育園

もうすぐ5歳になる息子に毎日怒鳴ったり冷たく当たってしまいます。 ASD+ADHDの診断を受けたIQ高めの息子がいます。療育に週3通っています。 もう息子と一緒にいるのがしんどいです。 多弁多動暴言暴力に疲れ切ってしまいました。 毎日毎日、息子に怒鳴り散らしたり冷たく接してしまい辛いです。酷いときは叩いてしまいます。 発達障害の子の育て方など沢山勉強したので、息子にどう接すればいいのかは頭では分かっていますが気持ちに余裕が全く無くすぐカッとなり全然その通りに出来ません。 愛情はまだあります。何とかこの子の生き辛さを少しでも取り除いて、その賢さを存分に活かせる環境に押し出してやりたいという思いはあります。 でも一緒にいるのが本当にしんどくて目の前から消えて欲しいとか思ってしまいます。 息子の育児が原因でうつ病になってしまい、週3保育園に預けています。 保育園と療育(母子分離)で週6日も息子と離れる時間があるのに全く心が休まりません。朝預けても帰ってくる時間を恐怖に感じビクビクしながら過ごしています。趣味に没頭したくても迎えの時間が近付く恐怖に支配され何も楽しくありません。ジムなどに行って軽く身体を動かせばストレス発散になるかなと思いましたが、運動して疲れた身体で帰ってきた息子の相手をするのがキツすぎて続きませんでした。うつ病で入院した際も、息子に会えなくて寂しいという思いは湧いてきませんでした。むしろ退院の日が近付くのがとても憂鬱でした。 どれだけ息子を思いやって接しても返ってくるのは暴言と暴力。もう疲れました。死にたくて仕方ありませんが、旦那は息子の障害に理解が無く療育にも全く関心を示さない(むしろお金が勿体無いという考えです)ので旦那に息子を託すのは不安しか無く死ねません。でも死にたい。私はどうすればいいですか。親ガチャ失敗した息子が可哀想です。

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2023/06/03 投稿
ASD(自閉スペクトラム症) ADHD(注意欠如多動症) IQ

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