2025/12/07 23:06 投稿

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娘（小1）の発達について気になることがあり、ASD（アスペルガー）傾向がみられるのかなぁ…と不安を抱えております。

怒られたり、え？そんなことで？というような、些細なことで泣いてしまうことがあります。

・学校で忘れ物をしてしまった（先生は怒っておらず、人間はみんな忘れることがあるんだよと言ってくれている）、
・席替え直後でお友達が間違えて自分の席に座ってしまい泣く（偶然お迎えに行った際に先生から聞いた話ですが、泣いた理由はイマイチ釈然としません。）、
・授業中みんなと違うページに書き取り？をしてしまった
・間違えて体操着で登校してしまった

等々、周りの子と違うことをしてしまった（悪目立ちする？）ことが原因で泣くことがあるようです。
それに付随して、学校の持ち物や準備のことなど、些細なことへの不安感が強いように感じます。親の私からしたらどうでもいいようなことでも、先生に電話して確認して！と求めることがあります。（おそらく失敗や、自分だけ悪目立ちしてしまうことへの恐れがあるのかと）

また、主に下の兄弟への対応ですが、思いやりに欠けるように感じることがあります。下の子が思いやりが強い分、余計にそう感じるのかもしれませんが、
例えば、娘とボードゲームで遊び、その後下の子と積み木で遊ぶ約束をし、ひょんなことから下の子が泣いてしまい、すでに遊び終えた娘が「下の子は泣き止むまで時間がかかるから私と遊ぼう」と言ってきたり、（ボードゲーム一回目が終わった時点でもう一回！とせがまれていたので、次は下の子の番だからその後でねと話していました）
下の子は、娘が泣いている時にはティッシュを差し出したり、大丈夫だよと励ましたりしていますが、娘にはあまりそういった行動は見られません。

また、普段娘は父親の隣で寝ているのですが、父親が寝かしつけ前に疲れから早々に寝てしまった際に、娘は具合が悪いのかと思ったのか、「パパの熱うつりたくないから今日はママと寝る」と言ってきたり、、熱だと思うのならパパ大丈夫？などの心配の言葉も出てこない点が引っ掛かります…。

他にも下の子に対して言い方がきつめであったり、自己中心的な面が見られるように思います。

今まで発達について指摘されたことはなく、お友達とのトラブルも聞かされておりません。友達とも問題なく遊べており、授業は真面目に聞いている様子で、学校も楽しく通っています。
非常に活発で運動神経は良い方です。

まだ小学一年生ではありますし、成長過程であったり、性格の範疇の可能性もあるかと思います。私の気にしすぎ？なのかもしれません。
が、あまりに些細なことで不安を感じたり、人の気持ちが理解することが難しいのかな？（想像することが難しい？）ということもあるので、心配している次第です。
一度、地域の発達相談にも行こうか考えております。

似たようなお子様がいらっしゃいましたら、経験談やアドバイス等いただけたら幸いです。

質問者からのお礼

2025/12/10 19:42

お忙しい中、ご丁寧に回答してをいただきまして、心より感謝申し上げます。
スクールカウンセラーの利用も検討してみようと思います。
授業でも姿勢良くビシッと座っていたり、とても真面目な娘で、学校ですごく頑張っているのかなとハッとさせられました。まずは娘の頑張りを認めて、スキンシップや褒めたり等を意識的に増やしてみようと思います。
ありがとうございました。🙏

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2025/04/08 投稿

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感覚過敏こだわりトイレ遊び公園会話ルール癇癪

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2023/02/04 投稿

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2020/07/30 投稿

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2018/04/24 投稿

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2025/02/27 投稿

4歳4カ月の娘が自閉症スペクトラム、adhdの疑いと診断されています。最近は会話も続くようになってきて、少しずつ成長しています。園生活の方も進級し、まだフラフラーと集中が途切れることがあったりしますがお友達からお手紙をもらって本人も宝物にする！と喜んでいたりして楽しんでいたりします。最近、ストレスなのか夕方しくしくひとりで泣いたり気に入らない事があるとこちらを見ながら物を倒そうとしたりします。一時期、今は収まりましたが血が出るほど爪を噛んでいる時もありました。泣いてるときは抱きしめてどうしたの？〇〇嫌だったかな？と聞いたりしますが、どう対応してあげたらこの子には良いのだろうと思っています。園生活頑張っている分おうちで発散したいのかな？と思います。みなさんがそんな時どんな風にお子さんと接しているが教えていただけたら嬉しいです！

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2020/04/10 投稿

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2020/04/24 投稿

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sacchanさん

2025/12/08 01:58

こんにちは、小6の息子がいる者です（通常級、ADHDとSLDの診断あり）。地域の発達相談もいいんですが、スクールカウンセラー（SC）を一度利用してみてはいかがでしょうか。 SCは病院などにいる心理士と同程度の資格を持ってるので、家でできる対処方法や、学校でお願いできる配慮、病院を受診する必要がありそうか等、助言をもらえると思います。SCは学校に常駐してる訳じゃないので、担任の先生に利用できる日程を教えてもらうといいです。 SCさんの支援対象は子どもだけじゃなく、「児童の親」も支援の対象ですので、学校だけじゃなく家庭での困り事を相談するのもOK。学校で通級指導を利用してソーシャルスキルトレーニングを受けられる場合もあるかと思いますので、その辺りも含めて相談してみては。 >似たようなお子様うちはADHDなんですが、小さい時はASD傾向もあって、やはり不安感が強い子でした。発達由来の不安感の強さは、先を見通す力が弱いと起こりやすいそうです。人は無意識のうちに「こうすれば、こうなるだろう」と、経験則で先を予測しながら生活していますが、発達面に課題がある子はその予測の範囲が狭かったり、パターンが少なかったりします。そのため急な予定変更や柔軟な対応が苦手で、自分の予想の範囲外のことが起こると理解がおいつかずパニックに陥るようです。パニックになっても自力でクールダウンできるようにやり方を教わったり、苦手部分の負担が減るように大人がフォローしたり、自分の気持ちをうまく言葉で表現できるようになってくると、徐々に落ち着いてくるんじゃないかなと。 >下の子に対して言い方がきつめであったり、自己中心的幼児の行動って「想定外」のかたまりなので、想定外の事態が苦手な上のお子さんには鬼門なのかなという気はします😅 それとちょっと気になるのは、お子さんは学校ですごく頑張っている（＝人前での緊張が高い）ため、その反動で家で疲れや甘えが出てくるタイプなのかもという気もします。うちの子はこのタイプで、「家ではリラックスする時間を大事にして、ママと２人でスキンシップをとってゆったり過ごす時間を１日15分でもいいから意識的に作るように」と指導されました。その辺りも含め、相談されてみてはと思いました。

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