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小1のADHDでマイルドリー・ギフテッドで2Eの息子の今後について(ウィスク検査済)
医師と学校と三者での対談時に
「学校の授業だけでは退屈してしまって授業中注意散漫になってしまうので、時間を弄ぶようなら追加でプリントなどを渡してあげれませんか?」
と医師が学校に提案してくれたのですが、公立校だし特別扱いは出来ないのか現状は対応してもらえず、問題を解き終わると暇で周りに話しかけて友達の邪魔をしてしまうに繋がってしまうようです…
そして家での勉強(公文も)は好きなだけできるから好き、学校は勝手に進めれないから嫌いと言います。
家での学習は好きなようにさせてあげれますが学校では学校のルールがあるのも分かっています。
同じようなタイプのお子さんで学校に何か対応してもらっている方や何か工夫をしているのか?と情報が欲しいです。
そして通学圏内に某有名私立中学があります。
今後本人が勉強を好きで、好きなだけやりたいと思うなら公立校ではなく私立中学受験を視野に入れるべきなのでしょうか?
(有名私立に限らず自由な校風など)
父親が転勤がある仕事なので、中学受験となると単身赴任も視野に入れないといけなくなり家族全員の生活に関わってくる事なので事前に色々知りたいです。
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この質問への回答3件
おはようございます😊
あの、お子様は私立の学校を望んでいるのでしょうか?自由で学びたいだけ学べる校風の学校があったとして、そこで学んだあとはどのような社会人になるのでしょうか?
今、社会に出るための土台をつくっている時期に、自由や自分勝手に学ぶのが素敵なんだという間違った社会生活を身につけてしまったら、どんな社会人になるのでしょうか?
企業に勤めたりせず、自分で起業したり、学者として誰とも関わらず生活していくのですか?
学ぶ事は一生の課題です
しかし、人間らしい生活を送ることなくして学びは成立するのでしょうか?
失礼ながら小学校のルール(授業中は静かに等)を衝動性が邪魔するならば、まずそこの制御を学ぶべきです
さらに癇癪疲れさんというお名前からも見て取れるように癇癪がたとえ家庭内だけだとしてもあるならばそちらもしっかりコントロールしていけるのでしょうか?
中受する頃には落ち着くって保証はどこにもありませんから、ご家庭での学習にもルールを用いるなどしてご家庭内と学校での生活との差を減らす努力等なさってみては?と感じました
社会生活とは最低限のルールは守らないとならないということを落とし込むのが先だと感じました
それから…ご家庭で用意したドリル等を暇ならやっていいですか?という合理的配慮なら公立でも受け入れてもらえるかも…ただし、他のお子様の学びを妨げない事を約束させることが前提ですが…
プリントを用意して、渡してもらう。
そのひと手間を先生にお願いすることは難しいかもしれません。
こちらが用意したドリルやワークをやらせてくださいとお願いすることはできるかもしれません。
特別な道具を授業中に使うのは無理と言われたら、教科書の好きなページを読んでいるとか、
教科書やドリルの練習問題や章末問題に取り組むはどうでしょうか。
私が子供の頃は、そんな指示をする先生もたくさんいましたよ。
暇すぎて周りにちょっかいをかけてしまうのを防ぐためなのだから、担任の労力を前提にしないかたちで提案したら
受け入れられやすいのではないかと感じます。
子育てに『べき』はないと思います。
子どもにとってよい環境を整えることは望ましいですが、
家族の生活もあるので、子どもにとってのベストばかりを選ぶことはできないと思います。
お子さんは知的好奇心を満たすことのできる私立が向いているかもしれません。
しかしそちらに全ふりした結果、勉強はできるけど…と言われる大人になってしまう可能性もあります。
先ずはお子さんに提案する前に、お父さんとお母さんが私立中についてよく話し合うことだと思います。
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