受付終了
asd➕adhdにコンサータ内服中ですが、ソワソワしだしたので増量し27mgになりました。
今度は不眠で朝目が腫れています。
授業参観で、先生から家族の仮方にお話があるのでみんなは待っててねと先生が言ったら『本読んでていいですか?る』と息子が聞きました。
やばくないですか??
これが空気が読めないasdに衝動性で聞きたくなるadhd併用してるってやつか???と失望しました。
社会不適合やら、空気が読めないやら、頑張れないやら特性持ちの子の事、聞きますが、合理的配慮を全面に推したり、就労支援を利用しての就職を考えなきゃいけないかなと凹んでいます。
普通に働いて普通に結婚して子供産んで私は祖母になるなんて、夢のまた夢なんですかね。メンタル崩壊します。のび太気質の息子なので期待しちゃいけないと思っても親は期待もするし心配もしますよね。皆さんは子供の就職どのようにするつもりか教えてもらえるとありがたいです。
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この質問への回答14件
ごめんなさい、何が「やばい」のか全くわかりません💦
想定外のちょっとした空き時間が発生した時に、本を読んで待つようにと普段から指導をしてる小学校は多いと思いますよ。
息子の小学校もそうでした。
お子さんは丁寧語も使えていますし、発言内容も不合理な部分はないと思います。
ぶっちゃけ、息子さんよりもトムさんのメンタルの方が個人的には心配です。
失礼ですが、私にはトムさんとお子さんは似た者親子のように感じなくもないです。
私自身が親子でADHD持ちだからそう思うのかも知れませんが。
トムさん、お子さんが想定外の言動をするたびにご自身がパニックに陥ってるのではないかと思ったのですが、心当たりはありませんか。
私も、以前はよく息子の言動にパニックになってイライラを爆発させてたので、お気持ち少しは分かるつもりです。でもそれって結局、大人が癇癪を起してるだけだったりします。
まずは、子どもの問題と自分の問題を分けて考える必要があるんじゃないかと思います。私の場合は、ペアトレと認知行動療法で乗り切りましたが、親の方が服薬することも視野に入れてもいいと思います。
ちなみに息子はいま中1ですが、就職どころか、高校受験のことさえまだうっすらイメージがあるだけですよ💦
個人的に、子どもの先々のことを考える割合は、この1年以内のこと、3年先のこと、高校卒業後のことを6:3:1くらいで考えてる感じです。
高校受験については、中3の時点で受験がイケそうな学力があれば受験させるし、無理そうだったら通信制か専修学校かなと考えてる程度です。まだ中1なので、これから中3までに志望校が変わることもあり得ると思い静観してます。
勉強については、中高生の学習支援メインの放デイに通うようになってから、親の私はだいぶ楽になりました。就職については、今後社会性や実行機能がどの程度のびるかによるとしか言えないです。
進路についても、結婚や孫についても、親の古い価値観を押し付けてはいけません。
それは障害の有無に関係なくです。
トムさんは情報集めを少しお休みして、お子さんとゆったり楽しく過ごす計画でも相談してみてはいかがですか。また、お子さんではなくトムさんご自身のために、カウンセリングを利用することもお勧めしたいかなと思いました。
「本読んでていいですか?」ってそんなにおかしな質問でしょうか?
公立義務教育も「日本」以外にルーツを持つお子さんも増えてきて、空気を読めでは回らなくなってきています
「じゃんけん大会しててもいいですか?」とかじゃないんですよね?
大人の話を待つ間の行動として非常識とは感じませんでした。
周りの子や保護者に失笑されたりしたのでしょうか?
だとしても、まだ小学生、まだ療育や支援を受けることもできます。
将来を絶望するほどのことではないと思います。
就職も結婚も出産も、我々が普通に考えていたルートを取ることが当たり前ではない時代になってきたと思います。
推し活とかマチアプとかもうよう分からんですよ。
自分ですら、親の当たり前な人生を歩めていません。
子どもに、私のような道、私が幸せだと思う道、私が安心できる道を進めとは言えません。
我々の普通は、令和の時代遅れです。
トムさんはリタリコに投稿をし始めて1年になるのですから、
ここを利用しているのはどんな人か、
そろそろ分かっていてほしいと思ってしまいます。
オープンで一般企業に就職した人も就労支援を利用している人もその保護者もたくさんいる場所です。
空気が読めないasdに衝動性で言いたくなるadhd併用してるってやつですか? って文章だと感じます。
---追記---
自分自身については
adhdのイケイケゴーゴー気質な自分も好き
だけどお子さんについては
衝動性で聞きたくなるadhdで失望
ダブスタって分かってます?
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授業参観で、先生から家族の仮方にお話があるのでみんなは待っててねと先生が言ったら『本読んでていいですか?』と息子が聞きました。
やばくないですか??
>>ごめんなさい、どこが"やばい"のか、当事者目線で見ても全くわかりません。。。
"自分の待ってる間の過ごし方をどうすれば良いのか?"を純粋に聞いてるだけではないでしょうか?
それって、お子さんはちゃんと場の空気を読んでいて、自分はどう待ってれば良いのか?を先生に尋ねていると、私は思いますよ
今お子さんが小学生なのに、普通に結婚だの就職だのを憂う前に、見据えるべきはもっと近い未来ですよ
先を見据えたとしても、中学・高校進学くらいまでです
普通に結婚、普通に就職……主さんの求める"普通"ってなんですか?
発達障害の有無関係なく、結婚してない人でも自分の人生が幸せな人はたくさんいるでしょうし、たとえ障害があって、普通に就職できてなくても、それが一番自分に合っているって人もたくさんいますよ?
実際私は今、普通に就職してません、福祉的就労です(就労継続支援B型を利用しています)
何度も障害者雇用での一般就労にチャレンジをしましたが、心身に合いませんでした
でも、もらえるお金が一般企業の給与より少なくても、今の福祉的就労が、私には一番合っています
そうした生き方・働き方を発達障害のお子さんを育てるお母さんから悲観的・否定的に見られてしまうのは、とても悲しいですし、正直傷つきます。。。
このLITALICO発達ナビには、当事者にも保護者にも、いろんな立場の方がいます
利用開始してある程度経っているようなら、愚痴りたい勢いだけでなく、そうした方々の気持ちも考えた投稿をお願いしたいです
※追記※
《私自身は息子とよく似た adhdのイケイケゴーゴー気質が十分あると思っているし、石橋を叩かず渡る性格も大好きで、スーパーポジティブな自分も好きです笑笑全く私と息子はよく似てる笑笑》って思われるなら、息子さんの特性も受け入れてあげて欲しいです
《時々押し寄せる不安がみんなどうなんだろ?? 私だけこんなに不安なの??と思って
投稿してしまいます》って言うなら
感情のままに書くのではなく、ダイアリーなどで、一旦整理してからQAに書かれてはどうですか?
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お子さん小学生なんですよね?今就職のことを考えても意味ないと思いますよ。
そんな先のことよりもせいぜい2~3年先の将来を考えて1つでも出来ることを増やした方が良いかと思います。
中学生になると完全な教科担任制になるので課題を出すのも教科ごとで提出期限もバラバラ。
本人が期限をきちんとメモしておかないことには親も把握が出来ないです。
また合理y的配慮は受けることは可能ですが、中学生は成績には配慮はありません。
課題が出せていなければ問答無用で1や2が付きます。
自分で宿題をやるスケジュールを組めないと課題がこなせない。テスト勉強をするのにも一部範囲を見落として勉強していなかったという子も結構います。
教科書だけではなくドリル系の数も多いので社会だけで教科書含め6冊あり管理出来なくて忘れ物多発という子も多いです。将来は今の積み重ねの先にあるかと思いますよ。
障がい受容が出来ておらず理想の子育てから遠のき苦しんでいる様ですね。
障がいある子だって今のまま大人になるわけじゃないので成長しますよ。ただほっといても成長する子達ではないから支援が必要なのです。1つ1つ着実に学んでいくことで応用も出来る様になっていきますよ。
また子供の人生ですから親が結婚や孫を期待するのは定型児でも違うと思いますよ。本人が幸せに暮らせているのならそれでいいと思います。
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当事者の成人ですが、ASDと多分ADHDもあります。
まあ何もかも、他人と協調するってことができませんし、あまり異性に興味がないので結婚しようとは微塵も思ってなくて、親にも常々言ってます。
嫁と一緒に買い物とか、孫と一緒に遊ぶとか、そういうのは1mmも期待するなと。
晩婚化のご時世です、結婚して子を成して、大企業に勤めて、なんてロールモデルは幻想です。
先生の言うことを理解できているようなので、特に問題ないと思いますよ。
発達障害は確かに、定型発達と比べると成長速度がゆっくりで、あれもこれもできないと思うかもしれませんが、本人たちは本人たちなりに頑張ってます。頑張ってもできないのです。怠けてるわけではなく、精一杯やってできないので配慮が必要ですよね、という世界です。
祖母になりたいという夢は、お子さんを縛り付けるし、主さん一人でどうこうできるものではないので、思ってもいいけど言わない方が賢明かと思います。ただ、大人になる前から人生諦めるのは、お子さんにとっても失礼じゃないでしょうか。障害は不便であっても、人生を諦める理由にはなりませんから。
なお、自分の母を見て常々思うのですが、「普通であらねばならない」「人様に迷惑をかけてはならない」というのがASD的白黒思考に近いものがあり、もはや呪いのようでもありました。「普通」の定義を持たない人がその言葉を振りかざすと、凶器にもなります。この世に誰一人として、誰の手も借りずに成長した者はおりません。大なり小なり迷惑をかけて、それでもたくさんのご縁とご恩をいただいて、人は成長します。大きく人の道を外れるなら話は別かもしれませんが、ぜひともいい意味での「ヤバい」の人生になれば、それが一番の親孝行ではないでしょうか。
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個人的には「優秀なお子さん」じゃないかなと思いましたよ。
先生に「おとなしく本を読んで待ちたい」という許可をキチッと取ったわけですから。
参観日のついでに保護者に連絡事項をお伝えする…何分かかるか分からない状況ですね。
トムさんは、「席で動かず待機」というのを期待したのでしょうか。
「保護者向け」アナウンス…通常学級で、参観日のついでという状況で何分かかるか分からん説明。
(小5という年齢を考慮すれば)
大人の話にチャチャ入れる児童、飽きて周辺の子供らとワチャワチャ始める児童、手遊びやら何やらやる児童…定型児さんでも「こうなるよな」です。
ビシーッと静かに待てる………ハードル高っけぇw!
(授業参観の保護者の目があることで、小学校45分の授業で普段以上に頑張る、そして小学生の集中力はこの程度が限界w)
で、トムさん、「どういう姿勢」を希望してましたか?
そんな中で「本を読んで良いですか」……自分が大人しく「待てる提案」。
ぶっちゃけ素晴らしいと思いますよ。私なら褒めまくります。
そして「将来のこと」…確かに「就労」は、今、「チョイと意識しようか程度」ということはお伝えします。
(結婚とかは『就労の先』ですんで)
が! まずは小5という学年です。
「中学」と「義務教育終了後の進路」をガチンコで考えないとダメですよ。
そしてね。
合理的配慮というのは「全面に推す」ものではなく、「得る」ものです。
確かに、合理的配慮を得るために保護者がアレコレ動く必要があるのは事実です。
けれどね、推したところで、学校側にもできることとできないことがあります。
しっかり話し合って「得る」んです(これ、語りだすと長くなるんですけども…)
ついでに言うと、「合理的配慮」は、イヤーマフなど「目に見えるもの」的なもの以外は、案外、気付かれないかと思います。
我が家の息子(24)は、大卒後に就労移行支援事業所を経由して、特例子会社に就職しています。特例子会社ですので最賃保障で社会保険加入。働き方は「フルタイム」です(賞与&昇給アリです)。
本人が「最賃保障でフルタイムで働きたい、障害はオープンで、合理的配慮アリで」と決めた進路です。
お給料は「大手企業の大卒」には届きませんが、一人暮らしなら十分やってける金額です。
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