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Q&A - お悩みきいて!

小3の息子が毎日話しをしてくれた友達が急に【...

モリオンさん

2017/06/09 15:24

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違反報告

小3の息子が毎日話しをしてくれた友達が急に【話ししたくない】と言って話しをしてくれなくなったそうです。息子は学校では特別学級に在席で通常学級に音楽や体育、図工などの時間は一緒に授業を受けています。息子は【自分がバカ(発達障害)だから話ししてくれなくなったのかも】と悲観してます。どうしてあげたら良いのでしょう。アドバイス宜しくお願いします。

この質問は回答受付を終了しました

質問者からの「ありがとう」のメッセージ

モリオンさん

2017/06/09 20:09

アドバイス有り難うございます。とても心強い気持ちになりました。早速帰宅後、学校の方に連絡し担任の先生に話しました。子供の事なので(気まぐれなので)しばらく様子を見て見ましょうと言う事になりました。息子は自分が皆と違うことを自覚してますし、親としていつか成長と共に友達との間に違いを感じ周りの子が距離を持ち始める事も予測してましたがやはり親子でショックですね。色々と親子で割り切って人付き合いをして行きたいと思います。くよくよ悩んだり凹んでたりして１日が終わらないよう頑張って行きたいと思います。また、困った時にはアドバイス宜しくお願いしますね。有り難うございました。

この質問への回答

やっちんさん

2017/06/09 17:40

違反報告

うんに～。さんこんにちは。息子さんも辛かったし、その話を聞いたうんに～さんも本当に辛い思いをしましたね。苦しい思い、こうして相談できてまだよかった。

私の個人的な見解では、小3.4年生～中学２年生ぐらいまで障害児はもとより健常児も難しい時期をむかえます。よく言うと頭がよくなり自立する、悪く言うと他者との違いに気づいて仲間はずれが始まる時期といえます。息子さんがこの時期を乗り越えるには、まずこうしてうんに～。さんに相談できる今のママとのすばらしい関係を保ってほしい。ママが一番の味方だよ、何でも相談してねって言ってあげられる関係ってとても大事です。今の感じが続いてほしいです。

そして、私が小学校三年生のときって絶交ゲームが流行ったんですよ。お前とは縁を切る！二度と口を聞かない！って特定の子に言う遊びです。だから、二日間ぐらい経てば何事もなく息子さんも仲直りする可能性があります。でも戻らなかったり、その子の無視が始まりでいじめが始まりそうなら、先生に言っておくのがいいと思います。

とにかくうんに～。さんにこうして息子さんが相談できていることが一番大事です。そこは親子で自信もってくださいね☆

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以前、小3の子へのいじめの件で何度か相談させていただいていま

した。こちらには久しぶりに投稿します。簡単に言うと、小2の頃から精神的に不安定になり、発達障害を疑って受診。ですが、本当の原因は仲良しだと信じていた子からのイジメでした。一度はイジメ解決したものの、小3の春からイジメ再発。担任になったベテラン先生は、イジメを見抜けず、「授業中に集中できていない」「忘れ物が多い」「表情が怯えて周囲に馴染んでない」等の理由から通級を勧め、得意科目の算数でも何故か少人数クラスに振り分けられて1年生レベルの授業を受けさせられるハメに。その後「この子は通級に行くような子じゃない！」と怒った病院や校長などを巻き込みながらも解決したため、授業にも集中できるようになり、先日の家庭訪問では、「これが本来の姿なのですね」「人懐こい笑顔が素敵です」と担任に言わせるほどでした。通級？ワタシそんなこと言いましたっけ？と言わんばかりです。（※このベテラン担任は管理職に弱く、発言がコロコロ変わるクセモノです）実は、家庭訪問前から3度めのイジメが再発してました。（加害者達はすべて同一人物）加害者の主犯格は「（うちの子）と遊ぶ奴は仲間にいれてやらない」等言っていて、周囲の子を操作しようとしていたようです。ですが、今回は、これまでの2回と違って授業で不安定になる等そんなに悪影響は及ぼしませんでした。実は、2度めのイジメの時から何度か心理士のところに通い、「あなたは悪くない」という自信をつけさせてもらっていました。（心理テストで、自罰的傾向が強く、何かあったら自分が悪いのではと責めて我慢する癖があることがわかりました。イジメられて我慢→情緒不安定に→授業に集中できない姿を「出来ない子」と決めつけた担任の「通級へ行きませんか？」発言へ…という図式でした）本人も「今までずっと我慢してきたけど、もう今後は「友達のためだから」って我慢しない。もちろん自分から攻撃はしないし、やられそうな時は近づかず自衛する。でもそれでも、相手から一方的に攻撃された時、自分が絶対に悪くないと判断したら、言いたいことは言う。やられたらやり返す。これが自分の結論。」と話してきました。加害者は、うちの子が近づかない（自衛）ようにしてても、向こうから一方的にやってくるとのことです（大人も見聞きしていて、言質の証拠もあります）うちの子を集団でからかい、けしかけるためにです。明るみになった3回目のイジメの件も、主犯格が「（うちの子）にムカつくことされた事無い？皆で仕返ししようぜ！」と周囲を誘ったことがきっかけだったそうです。先生に見つかって叱られて、「ゲームの対戦で負けて強いキャラを持っていかれたのが悔しかった」「2年生のマラソンの時、腕が当たったのに気付かず行ってしまったのが腹立った」「1年生の時、物を投げられて当たったのが嫌だった」が、加害者たちの「イジメの理由」でした。マラソンの件は知りませんでしたが、物を投げた件については「ごめんね」とうちの子も謝罪し「いいよ」と許してもらっていたことを蒸し返してきました。しかも2年も前の話を…。※逆に言うと、ここ最近ではうちの子にイジメをされなければならないほどの大きな非は何もなかった、と言えるということです。主犯の子は、支援センターにチックが理由でSSTに通ってると親から直接聞きましたが以前、先生が「あの子は人の気持ちが判らないようで…」と繰り返し私に話していたのもありSSTに通うのはチックだけが理由ではないんだろうな、と思ってます。1度めのイジメの時、その主犯の親に「うちの子が本当にごめん。傷ついてトラウマになってるよね（涙）知り合いの専門家とかに、トラウマについて何か対応できないか聞いてアドバイスするね！」と絵文字満載で、他人事のような謝罪メール（のつもり？）を貰って開いた口が塞がらなかった経験があります。加害者の親が、被害者の親にトラウマ対処のアドバイスするね！って…！？と唖然としましたが、そういう親だから、子どもが主犯になるし繰り返すんだろうなとある意味納得です。2度めのイジメでは、主犯の親から「私、実はメンタル弱いタイプなの。怒られたらつらくてメンタル持たなそうだからこのまま謝罪せず逃げるつもりだった」と正面きって言われました。（メンタル弱いと自称する人、初めて見ました）3度めのイジメ、すでに1ヶ月経ちましたが連絡はありません。（学校は当日中に連絡をしててるので、知らないはずはない）「二年前に解決済みのトラブルを蒸し返し、自分の子が周囲を誘ってイジメてきた」ことを親として謝罪するよりも、ご自分のメンタルを大切にしたいんだろうな…と判断しています。話がズレました。（すみません、加害者の主犯親子のあまりのくだらなさ加減に聞いていただきたかった）うちの子は協調性運動障害（ADHDも若干入ってる）で、凹凸はあるなと思います。そのケアやフォローはきちんとしていかなくてはならないです。担任や友達など周囲の環境に恵まれないと、傾向が強く出てしまいがちですが逆に、適したケアがきちんとできて、本人の根幹や考えもしっかりしていれば何かトラブルがあっても、揺るがず不安定になりにくいのだと、親子で非常に勉強になりました。長文を読んでくださり、ありがとうございました。

回答

お気持ちよくわかりますうちもほぼ同じ体験がありますとても似ていて驚きましたうちの場合は加害側は全く非を認めず、その上すべてをうちのせい...

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