いるかさん
2025/12/21 15:50 投稿
回答 2 件

4歳のこどものおもちゃ

もうすぐ4歳、中度知的障害、自閉症の子がいます。
野菜や植物に強いこだわりがあるのですが中々遊びが広がりません。発語は単語、２語文です。

一回持っているおもちゃを捨てたり、買い足したりしようと思っています。

今あるおもちゃはトランポリン、型はめパズル、やさいのおもちゃ、車、電車などがあります。※ただし、並べて遊んだり指差して名称いったりです。

お子さんが4歳くらいの時、どんなおもちゃで遊んでたか、教えてください。

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遊び おもちゃ
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2017/12/03 投稿
自閉症はくるくる回るおもちゃが好きとのことですが、11ヶ月息子は昔回るおもちゃが好きでした。というのも、その好きだったおもちゃは今出してないので今分からないのですが、 今は回るおもちゃといえばボードにつけたハンドスピナーが初めて出した時から一時期ずっと回してて好きでした。 でも今は、わざと私が前に座らせてハンドスピナーを回しても5〜１０秒ほどすると違うおもちゃで遊びます。 これは自閉症の症状？である回るおもちゃをずっとみる行動ではないでしょうか？？？
発達障害かも（未診断） ASD（自閉スペクトラム症） 0~3歳 遊び おもちゃ
回答5件
2024/08/24 投稿
協調性運動障害の子にオススメのおもちゃを教えてください。 2歳8ヶ月の男の子です。協調性運動障害と診断されています。 そうとも知らず買ってしまった積み木はあまりにも積むのが出来なくて飽きられてしまいました。 この調子だとはさみを持たせられるのもまだまだ先かなぁと。 微細運動が苦手な子でも楽しめるオススメのおもちゃ教えてください。
0~3歳 おもちゃ 診断 協調性 運動 微細運動
回答2件
2016/03/03 投稿
自閉症（知的障害なし）、感覚過敏、摂食障害がある4歳10ヶ月の子供の今後就学するにあたっての相談。我が子の状況をまずご説明します。離乳食が始まり出した頃から元々嚥下がうまくできず、成長過程でも咀嚼をしても飲み込めず吐き出してしまう。そのため何度か食べ物が詰まる事があり、余計にトラウマになり食べたいのに食べれない。お腹がすいても食べれない。お菓子でも食べれない。という状態が続き体力体調維持も困難で、大学病院を受診たところ、小児摂食障害と診断を受けました。家でも食べれる物が一般的な4歳児よりかなり少ない状態なので、保育園では給食もほとんど食べれないため、給食が終わったらお迎えにいくようになっています。最近やっと給食の白ご飯とみそ汁の汁だけは、何口か食べれるようになりましたが、感覚過敏もあるため、その日のメニューによっては、匂いに耐えきれず、今だに麦茶しか飲めない事もあります。その程度の摂食量では体力が持たず、もし午後も園にいたなら、翌日から必ず数日間体調を崩すので、やはり今も給食の後お迎えに行っています。今の悩みは今後就学するにあたって、学校の給食も食べれない。そうなれば体力も持たず、学校の活動自体についていけれないだろうなと予想しております。周りには自閉症のお子さんがいらっしゃても、食事に関して我が子の様な状況の方はいないため、この様な似た状況、経験がある方がおられましたら、就学にあたってしてきた事、就学後はどの様な学校生活を送っているのかなどの情報を頂けたらなと思っております。どうぞよろしくお願い致します。
ASD（自閉スペクトラム症） 4~6歳 感覚過敏 食事 離乳食 病院 診断 保育園 大学
回答8件
2025/08/24 投稿
自閉症の知的障害ありの子供で まだ言葉も はい。バイバイくらいしか喋りません。 来月３歳です。 ことばの理解も少ないです。 りんごどれ？と聞いてもわかってないです。 絵カードも使いましたがなかなか絵に興味は示しますが人の話をきいているのやらで、、ただ私が根負けしてるだけなんでしょうか。 やり方があってないのか 私も分からなくなってきました。 何か他にもオススメの言葉の教え方があれば教えて下さい。
ASD（自閉スペクトラム症） 知的障害（知的発達症） 0~3歳 絵カード
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2018/04/21 投稿
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ASD（自閉スペクトラム症） 0~3歳 おもちゃ 発語
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2017/09/27 投稿
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小学3・4年生 遊び ルール
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2022/04/18 投稿
知的障害と自閉症を併せ持つ、4歳4か月の息子がいます。 2歳7か月時点での発達指数（DQ）は48で、現在は療育センターに週3回、幼稚園と個別療育にそれぞれ週2回通っています。発語もなく、身辺自立はまだおむつ、スプーンフォークも使用しますが、手づかみで食べてしまうことも多いです。指差しやジェスチャーで意思表示はできます。走り回ること、数字や文字、絵本は好きです。 就学については、現時点では支援学校の可能性が8割、支援学級が2割程度と見込んでいます。 今回の相談は、放課後等デイサービスの選択についてです。 これまでに、支援学校の児童が多い施設と、支援学級（軽度の知的障害のある児童）が多い施設の両方を見学しました。 支援学校の児童が多い施設では、一人ひとりが個別に過ごしている様子が多く見られました。 一方、支援学級の児童が多い施設では、友達同士で遊ぶ姿や、見学時に息子に関わってくれる様子が見られました。 ただ、いずれの施設も児童発達支援に比べて利用時間が長いため、療育というよりは預かりの要素が強い印象を受けています。 仮に支援学校に進学した場合、学校で一定の療育が行われることを考えると、放課後等デイサービスではリラックスして過ごすことを重視してもよいのではないかとも思います。 一方で、放課後等デイサービスにおいて、支援学校の児童よりもできることが多い子どもたちの中で過ごすことが、良い刺激になるのではないかという考えもあります。 もちろん、2年後に支援学級に進めるほど成長してくれたら嬉しいのですが、現時点では支援学校への進学が現実的ではないかと考えています。 そのため、放課後等デイサービスの選択について、ご意見をいただけますと幸いです。
ASD（自閉スペクトラム症） 知的障害（知的発達症） 4~6歳 療育 発達指数 DQ 療育センター 児童発達支援 放課後等デイサービス 絵本 発語 指差し 幼稚園 進学
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2026/03/30 投稿
中度知的障害＆自閉症の年長の息子を持つ者です。知的活動は全く出来ないと思っていたのでやらせてなかったですが…。 最近、パズルと迷路が好きでよくやっています。要求語、単語、二語文、三語分程度でコミュニケーション能力がとても低くデコボコに感じています。 ここから質問なんですが、迷路好きの子にオススメグッズなどありますか？ あと重度知的障害になっていくかなー。と思っていましたが、ならない気がしてきました…。 療育手帳をお持ちの方は判定はどのぐらいですか？ 質問ばかりですみません
ASD（自閉スペクトラム症） 知的障害（知的発達症） 4~6歳 療育 コミュニケーション 二語文 要求 療育手帳
回答4件
2024/11/11 投稿
自分の小さい頃は　戦隊物の変身ギミック少ないし。音もピロロなるだけなのに、すごい。 大好きでむしろ、最近のは、色んな音で苦手だったりするんですが、 例えば、ビデオがDVD科されるだけで雰囲気変わるって思うのですが。 みなさんや子供で、一定の音だけや　そのおもちゃで一人で遊ぶ人いますか？ うちはこんなんでしたが、　だから自閉症 だったのですが 今でも、戦隊物好きで 子供用の物を使うのですが どうやら周りは子供帰りしてるとか 知能、精神年齢が五歳だから 子供用が喜ぶのか言われますが どうおもいます？ みなさんはどうですか？ 知的障害　自閉症スペクトラムあります
発達障害かも（未診断） ASD（自閉スペクトラム症） ADHD（注意欠如多動症） LD・SLD（限局性学習症） ダウン症 知的障害（知的発達症） 0~3歳 4~6歳 小学1・2年生 小学3・4年生 小学5・6年生 中学生・高校生 19歳～ おもちゃ
回答2件
2019/08/05 投稿

この質問への回答
2件

https://h-navi.jp/qa/questions/202898
そらいろのたねさん
2025/12/22 08:46

トランポリン、滑り台付きジャングルジム…体をうまく使えるようになりました。イライラした時や興奮した時にピョンピョン跳ぶと落ち着けるので、トランポリンは長く使用しています。

押したら音が出る絵本、玩具のキーボードは長く遊んで、平仮名やアルファベット、童謡を覚えました。(幼児〜小学生)

マジックテープでくっついている木の野菜や果物を玩具の包丁で切って料理する遊び。お鍋やお弁当箱に入れて、それふうに仕上げる。スーパーマーケットの玩具、レジでピッピッとやる、を繰り返してました。

手が汚れるのを嫌ったため、克服するために、家で水のりを使って工作したり、手で絵の具を触ったり、砂遊び・水遊び・粘土やスライム作りをしました。料理も。最初は果物を洗ったり、しばらくして包丁を使わせたり、卵を割らせたり。案外できるもんです(２歳ぐらいからやらせました。)

男の子ですか？うちの子はとにかく、トミカ、プラレールを走らせていましたが、上の子(ASD)は電車名や駅名に夢中、下の子は線路に夢中。ツボるポイントが色々あるみたいですね。下の子は線路を組むことに夢中になり、あらゆる種類の線路、鉄橋なんかを買い足しましたね。走る電車はなんでもよかったみたい…

電車名、車名を覚えているお子さんなら、玩具売り場でいろんな物を見たり、展示品で遊んだり、実物を見たりすると喜びませんか？うちは、近くの駅や、鉄道博物館、玩具売り場によく行きました。

何かアニメやキャラクターにこだわりはありませんか？４歳頃、上の子はプリキュアに目覚め、関連玩具を買いました。下の子はレゴ、プラレールが小学生まで続きました。２人ではまったのはポケモン。キャラクターにはまると、その玩具ならなんでも食いついたりしませんかね。

正直、玩具じゃなくて、親が普段使用しているようなものが好きだったりもしますよね。いとこは、おままごとセットではなく、リアルお鍋・フライパン・お玉・ボウルなどを祖母からもらい遊んでました。具は、ティッシュを丸めたのや紙を破ったのとか、積み木ブロックを見立てて。

普通に、紙をビリビリ破るとか、新聞紙を丸めてボールとバットを作って野球やサッカーするとか、そんなのも好きでした。

思い出しました！柔らかいサッカーボール、喜んでました。(そこからサッカー少年になりました。)

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https://h-navi.jp/qa/questions/202898
ナビコさん
2025/12/21 18:26

木のおもちゃ　スロープ
100圴のボール
を好んでいました。

言葉がなかなか出なかったので、対策に
公文の絵カード
知育系DVD
音の出る絵本
をたくさん買い与えました。

Corporis culpa aut. Harum vero velit. Ab accusamus placeat. Similique ut ab. Quasi et beatae. Aut asperiores cumque. Tenetur laudantium natus. Ratione dolores omnis. Nostrum autem esse. Unde velit corrupti. Repudiandae vitae sequi. Voluptatibus eveniet cum. Error nobis esse. Qui ea maiores. Sequi ut est. Odit consequatur iste. Et voluptatem aut. Aliquid ipsa nesciunt. Officia sed impedit. Quis dolorum asperiores. Eos officiis eligendi. Ut sit laborum. Nisi omnis ex. Aut id ut. Id molestiae vel. Et unde possimus. Consequatur earum quis. Quia debitis illum. Et harum facere. Commodi excepturi velit.
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2025/02/02 投稿
知的障害（知的発達症） 二語文 喃語

自閉症はくるくる回るおもちゃが好きとのことですが、11ヶ月息子は昔回るおもちゃが好きでした。というのも、その好きだったおもちゃは今出してないので今分からないのですが、 今は回るおもちゃといえばボードにつけたハンドスピナーが初めて出した時から一時期ずっと回してて好きでした。 でも今は、わざと私が前に座らせてハンドスピナーを回しても5〜１０秒ほどすると違うおもちゃで遊びます。 これは自閉症の症状？である回るおもちゃをずっとみる行動ではないでしょうか？？？

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2024/08/24 投稿
0~3歳 発達障害かも（未診断） ASD（自閉スペクトラム症）

オムツに手を入れます。 3歳知的ありのASD男児です。 1年前くらいから、ウンチの時にオムツに手を入れて壁に塗ったり食べたりしています。 ウンチの時だけだったので、手を入れたらすぐにオムツを確認して手を洗って対処していたのですが、ここ１ヶ月はほとんどの時間オムツに手を入れている状態です。 オムツ替えの時も肛門に指を入れようとしたりしているので、オムツの中でもしているのだと思います。 おしっこが出そうな時に手を入れて、手でキャッチしたり、肛門に指を入れてウンチをだしているような感じの時もあります。（オムツにはウンチ汚れがなく、指にだけ付着していました） オムツに手を入れる度に手を押えてダメと伝えています。見れる時間はずっと見ています。オムツに手を入れてしまったらその度に手を洗います。もう気が狂いそうです。 同じような方いらっしゃいますか？ もう心が折れそうです。

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7件
2023/06/24 投稿
0~3歳 知的障害（知的発達症） ASD（自閉スペクトラム症）

高一の息子が入学して2ヶ月ほどで人間関係につまづき，胸痛が多発し、適応障害と診断され、自閉症スペクトラムと確定しました。知的能力の遅れはなく、むしろ能力は高いですが、進学校のため、留年確定してしまいました。 本人は高卒認定試験をうける、通信制高校は大学受験勉強の邪魔になると拒否していますが，親としては高卒を確定したいです。 無理に進めて、本人のストレスになって二次的な精神疾患がでるのも怖いです。どうしたらいいのかわかりません。

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2025/12/22 投稿
中学生・高校生 診断 ADHD（注意欠如多動症）
言いたい！聞きたい！
締め切りまで
3ヶ月
【長期募集】言いたい！聞きたい！「友だち関係・スマートフォン・ゲーム」の悩みやトラブル、わが家のルールを教えてください
子どもが成長するにつれ、親の目が行き届かなくなる「友だち関係」。特に近年はスマートフォンやオンラインゲーム、SNSでのやり取りが増え、どこまで親が介入すべきか本当に頭を抱えますよね。
このテーマは【長期募集】として、皆さんのリアルな声を継続的に集めていきます。

「こんなルールを作ってうまくいった」という成功談はもちろん、「親が口出しして大反発された」「LINEの返信トラブルで相手と気まずくなった」という現在進行形の悩みや失敗談もぜひお寄せください。お子さんの成長に伴う変化や、その時々のモヤモヤをぜひお気軽にお寄せください。

【例えば、こんな経験はありませんか？】
〇 オンラインゲームで強い言葉を使うようになり、ゲーム機を一時取り上げた。その後の本人との話し合いやルールの見直し
〇 「SNSやスマートフォンはまだ早い」とあえて持たせない選択をしているが、周囲とのギャップをどう埋めているか
〇 SNSトラブルを防ぐため、わが家で作った「スマートフォンの独自ルール」（リビングでしか使わない、夜〇時まで、など）や、それを破った時のペナルティ設定
〇 良かれと思って親が友だち関係に介入・アドバイスしたら、かえって事態がこじれてしまった失敗談

【アンケートへの答え方】
本画面下にある「選択肢」から、ご自身の状況に最も近いものを1つ選択してください。 よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、皆さんの経験や思いをお寄せください。
※「数行だけの短いコメント」や「いま現在悩んでいるというモヤモヤ」だけでも大歓迎です！文章のまとまりなどは気にせず、お気軽にリアルな声をお聞かせください。

お寄せいただいたエピソードについては、発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介、もしくは読者体験談として発達ナビで公開などで活用させて頂きます。

【アンケート期間】
2026年4月23日 〜 2026年7月31日

▼発達ナビ編集部が作成する記事内での読者の方からの声としての紹介については、採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
▼読者体験談化について
・エピソードが採用された方には編集部より随時（投稿より最大1ヶ月程）ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
・体験談公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
・エピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。
・採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
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