いるかさん
2025/12/21 15:50 投稿
回答 2 件

4歳のこどものおもちゃ

もうすぐ4歳、中度知的障害、自閉症の子がいます。
野菜や植物に強いこだわりがあるのですが中々遊びが広がりません。発語は単語、２語文です。

一回持っているおもちゃを捨てたり、買い足したりしようと思っています。

今あるおもちゃはトランポリン、型はめパズル、やさいのおもちゃ、車、電車などがあります。※ただし、並べて遊んだり指差して名称いったりです。

お子さんが4歳くらいの時、どんなおもちゃで遊んでたか、教えてください。

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遊び おもちゃ
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0~3歳 おもちゃ 診断 協調性 運動 微細運動
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ASD（自閉スペクトラム症） 4~6歳 感覚過敏 食事 離乳食 病院 診断 保育園 大学
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2025/08/24 投稿
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ASD（自閉スペクトラム症） 知的障害（知的発達症） 0~3歳 絵カード
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2018/04/21 投稿
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ASD（自閉スペクトラム症） 0~3歳 おもちゃ 発語
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2017/09/27 投稿
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2022/04/18 投稿
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ASD（自閉スペクトラム症） 知的障害（知的発達症） 4~6歳 療育 発達指数 DQ 療育センター 児童発達支援 放課後等デイサービス 絵本 発語 指差し 幼稚園 進学
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今月４歳になる息子（自閉スペクトラム）がいます！ 現在未だに食事の際、補助箸です。 来年度こども園の加配枠で入園が決まりましたがその際スプーン・フォーク・箸の3点セットを持参するのですが、未だに普通の箸は使えません。 3点セットというのでスプーンとフォークも使って良いとは思いますが普通の箸を持参となるとやはり未だに補助箸は遅れてるのか…？と思ってしまいます。 家で普通の箸を実行するも遊んでしまい発達の本に箸を輪ゴムで結び…なんてやり方もやりましたが輪ゴムを取り遊び…(ｰｰ;) ４歳では箸を使って食べるのはもう当たり前のラインなんでしょうか？
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2024/11/11 投稿

この質問への回答
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https://h-navi.jp/qa/questions/202898
そらいろのたねさん
2025/12/22 08:46

トランポリン、滑り台付きジャングルジム…体をうまく使えるようになりました。イライラした時や興奮した時にピョンピョン跳ぶと落ち着けるので、トランポリンは長く使用しています。

押したら音が出る絵本、玩具のキーボードは長く遊んで、平仮名やアルファベット、童謡を覚えました。(幼児〜小学生)

マジックテープでくっついている木の野菜や果物を玩具の包丁で切って料理する遊び。お鍋やお弁当箱に入れて、それふうに仕上げる。スーパーマーケットの玩具、レジでピッピッとやる、を繰り返してました。

手が汚れるのを嫌ったため、克服するために、家で水のりを使って工作したり、手で絵の具を触ったり、砂遊び・水遊び・粘土やスライム作りをしました。料理も。最初は果物を洗ったり、しばらくして包丁を使わせたり、卵を割らせたり。案外できるもんです(２歳ぐらいからやらせました。)

男の子ですか？うちの子はとにかく、トミカ、プラレールを走らせていましたが、上の子(ASD)は電車名や駅名に夢中、下の子は線路に夢中。ツボるポイントが色々あるみたいですね。下の子は線路を組むことに夢中になり、あらゆる種類の線路、鉄橋なんかを買い足しましたね。走る電車はなんでもよかったみたい…

電車名、車名を覚えているお子さんなら、玩具売り場でいろんな物を見たり、展示品で遊んだり、実物を見たりすると喜びませんか？うちは、近くの駅や、鉄道博物館、玩具売り場によく行きました。

何かアニメやキャラクターにこだわりはありませんか？４歳頃、上の子はプリキュアに目覚め、関連玩具を買いました。下の子はレゴ、プラレールが小学生まで続きました。２人ではまったのはポケモン。キャラクターにはまると、その玩具ならなんでも食いついたりしませんかね。

正直、玩具じゃなくて、親が普段使用しているようなものが好きだったりもしますよね。いとこは、おままごとセットではなく、リアルお鍋・フライパン・お玉・ボウルなどを祖母からもらい遊んでました。具は、ティッシュを丸めたのや紙を破ったのとか、積み木ブロックを見立てて。

普通に、紙をビリビリ破るとか、新聞紙を丸めてボールとバットを作って野球やサッカーするとか、そんなのも好きでした。

思い出しました！柔らかいサッカーボール、喜んでました。(そこからサッカー少年になりました。)

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https://h-navi.jp/qa/questions/202898
ナビコさん
2025/12/21 18:26

木のおもちゃ　スロープ
100圴のボール
を好んでいました。

言葉がなかなか出なかったので、対策に
公文の絵カード
知育系DVD
音の出る絵本
をたくさん買い与えました。

Qui voluptatem nihil. Qui sed fugiat. Consequatur sapiente est. Officiis saepe odio. Qui aut porro. Voluptas aspernatur odit. Nobis eos nihil. Itaque ut iste. Sint consequuntur nostrum. Voluptas assumenda voluptatem. Tenetur et sed. Aliquam nemo fugit. Expedita ut placeat. Officia distinctio a. Molestiae temporibus aspernatur. Est reprehenderit esse. Excepturi doloribus aliquam. Quo et expedita. Iste at voluptatem. Labore minima vitae. Optio consectetur eveniet. Architecto autem animi. Voluptatum quam molestiae. Voluptas voluptatibus aperiam. Voluptatem facilis sed. Perferendis qui architecto. Consequatur ab qui. Sapiente eligendi non. Consequatur quos assumenda. Est sunt provident.
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2025/02/07 投稿
知的障害（知的発達症） 小学1・2年生 ASD（自閉スペクトラム症）

昨日、児童クラブでさんざん言われました。 けんがが多いって。大きな声で怒って、手が出そうだったって。 迎えに行って、ゲームおしまいって言われたのに、まだやりたいと言うと、支援員の人が息子の肩をつかんで、「迎えに来たらやめる決まりです」と言われて、ゲームの玉を投げてしまいました。 すると、「ほらお母さん見たでしょ？こんなことするんですよ」と言われました。その言い方が、ほら見ろ、みたいな感じでカチンときました。 おうちでもよく言っておいてください、と言われて。 しつけが悪いみたいに言われるの、つらいです。 何度も言ってても、子供どうしの間ではどうしてもけんかしちゃうんですよね。

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2017/07/28 投稿
けんか 小学1・2年生 発達障害かも（未診断）

3歳半すぎの息子の言葉について 言葉が遅く療育に通ってます。 滑舌がとっても悪く、三語ほど繋げて話しますが、多分親にわかるかな？程度です。 なぜか船をぽー、救急車をピーポーなど言いやすい赤ちゃん言葉に変換してします。質問には指差しで答えられるので理解はしてそうですが、なんせ言葉の表出が幼いです。 多動はなく、切り替えもまぁできる、保育園でも目立った問題行動なし、トイトレも終了、抽象概念は理解していそうとのことで診断はつかず様子見となっていますが、今後学習面などで何か支障が出てこないか心配です。 同じようなお子さんいますか？経過も知りたいです。

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2024/12/28 投稿
指差し 保育園 療育

高校3年生ADHDの息子の事で悩みがあるので相談させてください。 ちょっとしたことでキレやすく、学校でトラブルをよく起こし、家でも勿論言うことを聞かずで中学の時にインチュニブを処方してもらいましたが合わず辞めてしまいました。 高校に入学したら学校でのトラブルは減りましたが、家では反抗が凄くあまりにもキレやすいので少し前からコンサーター→ビバンセを処方してもらい飲ませいます。 本人的には変化を感じないとの事で上限の70ｍｇまで処方されてます。 それでも本人的には変化を感じないようなのですが、私的には怒りっぽさが無くなってまともに話せてるように思えます。 なので続けてほしいのですが、毎日飲ませることに苦労してます…。 毎日飲むように言っても中々飲んでもらえず何回かお願いしたところで、うっせーな！となり飲めない日が多々あります。 薬に限ったことではなく何をお願いしてもこうなります。 1回でやってくれれば何回も言われることなんてないのに…。 1回言ってほっといてやってくれるなら楽なんですが、勿論やってもらえません。 小学校5年生位から反抗期が来たように思いましたが、年々酷くなり常に今がピークです。 ADHDの反抗期はどのくらいまで続くのでしょうか？ そして薬飲ませるにはどうしたらいいかアドバイスお願いします。

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2025/12/18 投稿
反抗期 小学校 高校
言いたい！聞きたい！
締め切りまで
13日
【長期募集】言いたい！聞きたい！「友だち関係・スマートフォン・ゲーム」の悩みやトラブル、わが家のルールを教えてください
子どもが成長するにつれ、親の目が行き届かなくなる「友だち関係」。特に近年はスマートフォンやオンラインゲーム、SNSでのやり取りが増え、どこまで親が介入すべきか本当に頭を抱えますよね。
このテーマは【長期募集】として、皆さんのリアルな声を継続的に集めていきます。

「こんなルールを作ってうまくいった」という成功談はもちろん、「親が口出しして大反発された」「LINEの返信トラブルで相手と気まずくなった」という現在進行形の悩みや失敗談もぜひお寄せください。お子さんの成長に伴う変化や、その時々のモヤモヤをぜひお気軽にお寄せください。

【例えば、こんな経験はありませんか？】
〇 オンラインゲームで強い言葉を使うようになり、ゲーム機を一時取り上げた。その後の本人との話し合いやルールの見直し
〇 「SNSやスマートフォンはまだ早い」とあえて持たせない選択をしているが、周囲とのギャップをどう埋めているか
〇 SNSトラブルを防ぐため、わが家で作った「スマートフォンの独自ルール」（リビングでしか使わない、夜〇時まで、など）や、それを破った時のペナルティ設定
〇 良かれと思って親が友だち関係に介入・アドバイスしたら、かえって事態がこじれてしまった失敗談

【アンケートへの答え方】
本画面下にある「選択肢」から、ご自身の状況に最も近いものを1つ選択してください。 よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、皆さんの経験や思いをお寄せください。
※「数行だけの短いコメント」や「いま現在悩んでいるというモヤモヤ」だけでも大歓迎です！文章のまとまりなどは気にせず、お気軽にリアルな声をお聞かせください。

お寄せいただいたエピソードについては、発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介、もしくは読者体験談として発達ナビで公開などで活用させて頂きます。

【アンケート期間】
2026年4月23日 〜 2026年7月31日

▼発達ナビ編集部が作成する記事内での読者の方からの声としての紹介については、採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
▼読者体験談化について
・エピソードが採用された方には編集部より随時（投稿より最大1ヶ月程）ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
・体験談公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
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・採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
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