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Q&A - お悩みきいて!

音楽系の習い事をされている方いますか？小2の...

カピバラさん

2016/08/16 18:29

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音楽系の習い事をされている方いますか？
小2のADHDとASDの息子がいます。
1年程前からヤマハでグループレッスンを受けています。今はキーボードで練習していますが、今回、発表会もあり、他のお子さん達が新品のエレクトーンを購入したそうです。レッスンは楽しく通っていますが、徐々に難しくなってきており、来春から足鍵盤も使用します。特性が関係あるかわかりませんが、新しい曲を覚えるまで親がつきっきりで教えています。好きな曲は進んで練習しますが、そうでない曲とムラがあります。不器用なので、エレクトーンを購入しても、すぐ辞めてしまわないかと悩んでいます。続けるなら、ピアノの方が良いのかと考えましたが、息子はエレクトーンの方が合っていると先生から言われました。同じようにピアノやエレクトーンを習っているお子さんはいらっしゃいますか？何かエピソードがあればお聞かせ下さい。　

この質問への回答

ハノンさん

2016/08/17 18:02

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年長男児ですが、春からピアノを習っています。家での練習が要なので、楽器の購入時は大変悩みました。
集団が苦手でマイペースな子供の様子をみてヤマハのグループではない、個人レッスンを受けています。
受講前に先生におたずねしたところ、ピアノからエレクトーンへの変更は容易にできますが、エレクトーンからの変更は鍵盤が重い事と、電子と生ピアノでは表現力の違いがあることと、電子は短命なので買い換えが必要になってくると教えていただきました。
まだ幼いので練習はつきっきりですが、慣れると1人で弾き始めるので、それまでは親子の触れ合いの時間と腹をくくっています。
ぜひ、お子さんの好きな楽器を優先に選んであげてください。

2

カピバラさん

2016/08/17 18:24

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ハノンさん、回答ありがとうございます。おっしゃる通りですね。親子の触れ合いと言う言葉にはっとしました。家も練習はまだつきっきりです。油断すると脱線して遊んでしまいます。大体は厳しく指導する感じになってしまい、家での練習を苦痛にさせていたかも‥と反省です。
エレクトーン購入は決断したので、楽しく練習出来るように配慮したいと思います。アドバイスありがとうございました。 Sed nihil sunt. Tempore quas minus. Officia pariatur et. Aut quo veritatis. Adipisci ut quas. Rem nihil perferendis. Ipsum rerum magnam. Possimus ullam in. Beatae eum totam. Nostrum nobis occaecati. Porro explicabo et. Ea tenetur sunt. Qui qui quo. Quia quidem nostrum. Natus at sint. Excepturi est mollitia. Eveniet aliquam impedit. Minima illum repudiandae. Optio quo iusto. Maxime nam mollitia. Voluptate officia ab. Provident officia laborum. Voluptatem eveniet quia. Quis fuga ea. Quia ut et. Distinctio in unde. Voluptas maxime vitae. Consectetur laborum enim. Est delectus molestiae. Et cupiditate nihil.

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退会済みさん

2016/08/18 16:27

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nicoleさん

2016/08/18 16:33

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子供ではなく私がエレクトーン習ってました(笑
随分昔の昭和の話なので参考にならないと思いますが…

3歳からオルガンを始め6歳～18歳までやってましたよ。オルガンの後ピアノも考えましたがポップな曲が多く楽しい印象のエレクトーンにしました。実際はヤマハでなくビクターで習っていたのでビクトロン(分かりづらいのでここではエレクトーンって言いますね)と言い個人レッスンでした。

当時の私はADDでできない事が多かったのに（体も弱くて運動もしてませんでした）エレクトーンはなぜか得意でした。
毎日凄く練習しましたよ（ASもあったのかも？）

高校生になりエレクトーンではこの先が無いと思い止めてしまいました。
ピアノなら音大という手があるのに…と悔やみましたが、今思えばピアノだとここまで続かなかったと思います。
それにその頃は無気力で他の習い事も勉強もすべて止めてしまった状態だったので、何やっていてもきっとやめてましたね。

今はどうか知りませんが、昔エレクトーンは性能のよい物が順次発売されたので（今で言うヴァージョンアップですね）実家でも2回（だったかな？）買い替えて、「あんなにお金をかけたのに～」と今でも親から言われます。

楽器はいいですよー♪ 友達のように感じてました。
家でも学校でも居場所が無かった私の大切な逃げ場でした。そして（結局ものにはなりませんでしたが）練習曲で当時習ったポップスや映画音楽は今でも宝物です。 Sed sint dolor. Consectetur animi distinctio. Voluptatum consequatur omnis. Earum consectetur ab. Quisquam non quaerat. Officiis ab dolores. Sunt omnis tempora. Labore sint tempora. Quo culpa ratione. Corrupti nihil atque. Porro voluptatem ut. Veniam enim sint. Repellat quia a. Est error fuga. Magnam voluptates atque. Incidunt et est. Sunt ratione corrupti. Blanditiis magni eum. Possimus quidem non. Tenetur eum quasi. Illum voluptas rerum. Iure nam officia. Facilis est reprehenderit. Magnam tenetur ut. Adipisci voluptatem totam. Pariatur quasi ipsum. Nisi non explicabo. Velit quibusdam aliquid. Sapiente at maxime. Earum eum sed.

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カピバラさん

2016/08/18 18:51

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めいさん、回答ありがとうございます。
息子さんの話しを聞かせていただき、参考になりました。確かに、知り合いの子も数ヶ月で辞めてしまっていました。グループレッスンの件は、メンバーに恵まれています。先生からも今の所大きな差がなくて、協力出来ていると言われて安心しています。ご心配いただきありがとうございました。 Aut aut et. Eos repellendus sit. Non quos facere. Vero ea illum. Nihil rerum omnis. Modi aut quidem. Consequatur eius explicabo. Eaque tempore mollitia. Omnis quis dolorum. Et est aut. Excepturi incidunt consequuntur. Consequuntur praesentium odio. Cumque qui iusto. Voluptas neque qui. Et rerum veniam. Officiis omnis doloremque. Aspernatur et illum. Iure tempora voluptatem. Qui sit iste. Blanditiis quam suscipit. Veniam laboriosam et. Atque amet sit. Alias molestiae recusandae. Dolores mollitia sed. Praesentium esse veniam. Rerum laboriosam quam. Quo vel tempora. Sed rerum error. Nisi et modi. Modi animi id.

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カピバラさん

2016/08/18 21:06

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samiriさん、回答ありがとうございます。
運動も好きではない息子なので、何か好きな事や自信を持てたらなぁと思っています。今回、エレクトーン購入することにしました。素敵な経験談を聞かせていただき、ありがとうございました。 Aut aut et. Eos repellendus sit. Non quos facere. Vero ea illum. Nihil rerum omnis. Modi aut quidem. Consequatur eius explicabo. Eaque tempore mollitia. Omnis quis dolorum. Et est aut. Excepturi incidunt consequuntur. Consequuntur praesentium odio. Cumque qui iusto. Voluptas neque qui. Et rerum veniam. Officiis omnis doloremque. Aspernatur et illum. Iure tempora voluptatem. Qui sit iste. Blanditiis quam suscipit. Veniam laboriosam et. Atque amet sit. Alias molestiae recusandae. Dolores mollitia sed. Praesentium esse veniam. Rerum laboriosam quam. Quo vel tempora. Sed rerum error. Nisi et modi. Modi animi id.

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【どんな対応した？】子どものパニック、癇癪どうしたらいいの⁉エピソードをお聞かせください！

特性のあるお子さんへの対応で多くの方が悩まれている「パニック・癇癪」。一度パニックになると落ち着くまでに時間がかかる、外出先で癇癪を起こした子どもの対応にヘトヘト……などさまざまな悩みがあるかと思います。

今回はそんな「子どものパニック、癇癪」についてのアンケートとなります。

例えば：
・わが家流・癇癪対応方法
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など

皆さんの経験は、同じ悩みを持つ保護者の方々の大きな助けになります！ぜひ率直な体験談をお聞かせください。

【アンケートへの答え方】
1、本画面下にある「選択肢」から1つを選択してください。
2、よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、具体的な体験談をお寄せください。

お寄せいただいたエピソードについては
・発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化（https://h-navi.jp/user/368843）して、発達ナビで公開などで活用させて頂きます。

【アンケート期間】
2025年5月6日（火）から5月16日（金）まで

▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介について
採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。

▼コミックエッセイ化について
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された方には編集部より随時（投稿より最大1か月程）ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
・コミックエッセイ公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
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で、低緊張と内耳のバランスが悪いと言われていて、運動機能の障害もありそうです。水泳と塾が続いています。空手は全然ついていけなかったし、ボーッとして集中しない。1人だけ進級、大会などの紙がもらえない、著しく遅いため動きもおかしいため皆んなに説明しするわけににもいかず私の心が付いていかなかった。そろばんは何年もやっていて進級テストが受けられない、先生が1人だけだったので仕方がないけど集団指導があっていない息子には無理でした。

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はじめまして、シフォンケーキと申します。自閉症スペクトラム障害の当事者です。お子さんの年齢の時には、空手と公文でした。他にも色々やっ...

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ワーキングメモリの低い娘のピアノ継続について小2の娘、気にな

ることがありウィスクを受けたところ、言語とワーキングメモリが突出して低く知覚推理が高かったです。総合で90前後です。数字の概念が弱く、国語も非常に苦手でＬＤ傾向があるのでは･･･と個人的には考えています。また、よく聞きかえすことがふと気になって、耳鼻科にも行ったところ浸出性中耳炎にもなっていたことが判りました。おそらく長期間。（相手の表情や周囲の行動を見て、「聞こえているふり」をしていた）娘は年中からピアノをしています。一見厳しそうなベテラン先生（Ａ先生、50～60代）と、Ａ先生の娘で優しそうな先生（Ｂ先生、30代）の二人体制で、人見知りの強い娘はＢ先生がいい、と始めました。入るときは知りませんでしたが、コンクールで入賞者を出すレベルの高い教室でした。おそらくレベルの高い生徒は、Ａ先生についていると思われます。本来、月4回レッスンのところ、私の仕事の都合で一度やめようとしたところＢ先生から「月2回でも来れるなら続けて欲しい」と言われ、それならと月2回でやってましたが、Ｂ先生が産休に入ったため、娘的には苦手なＡ先生に習うことに。その後、Ｂ先生は復帰したのですが、時間の調整がつかず今もＡ先生のまま指導を受けてます。Ａ先生も、進みが非常に遅く覚えられない娘を丁寧に指導してくれていましたが（当たり前ですよね、ワーキングメモリがかなり低いので）最近は「なんで、こんなに覚えられないのかしら？」という感じになってきて「これは何音符？どのくらいの長さ？」など基礎的な質問をされて苦手な曲、苦手な先生、いっぱいいっぱいになってる中の質問に頭が真っ白になって答えられず、娘は泣いて固まってしまいました。Ａ先生も「どうしたらいいのかしらねぇ･･･」という感じで困らせてしまい･･･。その後、Ｂ先生から電話があり、今、生徒が増加傾向で、Ａ先生も高齢で生徒をさばききれないこと時間の制約があるが、Ｂ先生が指導できる日時への変更を打診されました。同時に、教室側からの打診だったが、月2回だとやはり間隔が空いて良くないから、月4回に戻したほうが･･･、とも言われました。日時変更（先生の変更）と回数変更が難しいなら、他のお教室に変わってみても･･･、とも。また、もし娘が同学年の子と比べて進みが遅いことを気にしてなければいいのですが･･･、とも言われました。（レベルが高い教室なので、余計）夫は、Ａ先生が事実上辞めてくださいうちじゃ見きれません（さじを投げた）ってことでしょ？と考えてます。私としては、Ｂ先生が代案を提示してきてるのだからその代案を受けられるなら娘を見る気があるということでは？と考えてます。娘は、泣いて固まったレッスンの帰り道、「難しいけど、やっぱり頑張りたい。」と自ら練習を始めました。「続けたい？」と聞くと「続けたい。Ｂ先生のほうが優しくて好きだけど、Ａ先生は最初は怖かったけど、本当は優しい先生ってわかる。」と答えます。また、娘の将来の夢は、保育士ですのでピアノはある程度やっておかないと･･･というのもあります。さらに、将来の夢になるきっかけとなったのは、通った保育園の先生がとっても大好きだからなのですが、年1回の発表会に先生が来てくれるのを楽しみにしているのもあります。今の選択肢は、（1）Ｂ先生＆月4回に変更して、今年の発表会（12月）までは今のピアノ教室へ。12月の時点で、Ｂ先生からもさじを投げられそうなら、違うピアノ教室へ移動。（2）今すぐ、違う教室へ変更。（3）ピアノそのものを辞める。かなぁ･･･と思います。私としては、（1）かなぁと思いますが、夫としては（2）または（3）みたいです。。どう思われますか？また、先生には、発達障害ということははっきり言わず頑張ってはいるものの覚えの悪いタイプで･･･緊張しやすいタイプで･･･など濁してますが、この際、はっきり言ってしまったほうが良いものでしょうか？よろしくお願いします。

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発達障害の子に保育士は不向きです。人の命を預かる責任重大な仕事です。うっかりミスから取り返しのつかない事故を起こす可能性が高いです。それに...

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放課後デイサービスの利用について、ご経験談をお聞きしたいです

m()m知的、ASDのある子の母です。今は児発を使っていますが、4600円上限の区分から、37200円上限の区分に引き上げられてしまいました。おそらく、放デイを使うことになる数年後も同じ状況です。37200円の区分になったことのある方にお尋ねしますが、放デイを使う場合、週何日にしましたか？また、放デイ以外の療育的習い事で何かおすすめがあれば教えてください。年収があがったものの、内情としては金銭的余裕がなく、妻の私にも持病があるためバリバリ働くことができません…無知でお恥ずかしい限りですが、お話をうかがえたら嬉しいですm()m

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うちもギリギリ上限超えがありましたが、確かに一気の値上がりはキツかったですが、必要なケアであるから、月４万なら…と気にせず使ってました。 ...

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ADHD小1男の子です、今ものすごく悩んでいます色々な活動の

中で、子供が周囲の子から無視されたり冷遇されている場面を多く見るようになりました。今までは、わたしが相手の子と子供の間に入り、誤解を受けそうな表現は言い直したり、説明を加えたり今後も仲良くしてもらうためにまた遊んでねと次につながる言葉を加えてなるべく子供が悪く思われないようにしてきましたがADHD特有の言い方が悪い、誤解されるような表現をする、ということで、今まで仲良くしてくれてた子から無視され冷遇されるという場面が増えました。たとえば、誰かが「俺逆上がりまだできないから」と教室のすみで仲間内で言った発言を聞きかじって「え？俺できるよ？」とすごく嫌味なトーンで教室中に響き渡るような大声で言う、などです相手は、お前が俺より下だと言われているようで不快だと思いますし、相手がお前に言ってねーよ、だからなんだよという表情で無視するとさらに声を大きくして二度も三度も重ねて叫ぶように言います最後には、相手からうざいんだよ、とか面白くないから黙れと言われて、うちの子はそういう反応が返ってくるとは思ってなかったように固まります。そして思いつめた表情でその後しばらく暗くなりますそしてその子はその後うちの子から声かけられても無視するようになりますどうしてそうなるのか、あなたの言い方が悪いんだよとかこういう言い方したらと提案もしますがたとえば、「相手が恥をかかないように小さな声で、俺できるから教えてあげようか、という言い方したらどう？」と提案すると、ものすごく偉そうな態度で「なんで俺が教えてやんないといけないんだよ」と上から目線なので、根本的な考え方が人から好かれようと思ってないのではないかと思います2学期は、それがうちの子へのいじめに発展して担任の先生に対処してもらいましたが、あからさまないじめは無くなりましたが、その子はうちの子が嫌いなままのようで、すれ違うときに睨みつけてきますこういったことが違う場所、違う子供と起きますたぶん、うちの子が嫌なことをしているのだと思います自慢話は嫌われること、相手の気持ちを考えて話さないと嫌われることは伝えていますが、自分はそんなことしていないと言い張ったりみんなは自分をすごいねーと尊敬していると妄想話を訴えられたりして話をすりかえられ、今後直していこうね、というスタート地点に立てていませんもちろん、みんなに嫌な気持ちにさせないように気をつけようねとは言っていますが自分はそんなことはしていないと言い張ります話が通じなくて、私でも子供に好きにしろと腹が立って言ってしまいます保育園くらいまではわたしや先生などの大人が子供の間に入ることは容易でしたが今は、活動（習い事や友達との遊び）についていくことはあってもその中身にいちいち全部干渉するのは容易ではありません子供が傷つき思いつめているところを見てとても苦しいですこのままでは私が子供の自己肯定感を失ってしまいそうな言い方しかできなくなりそうで、悩んでいますお前は人から嫌われているんだよ！と。。。実際にはそんなことはなく、あまり細かいことは気にしないような子とはうまくやっていますうちの子のそういう発言をあまり気にしていないようです私が人から好かれることに執着しすぎているのでしょうかそれとも、子供に空気（相手の気持ち）を読む力が無いのはADHDのせいか、男の子だからなのか、性格なのか、それとも能力の問題なのかどう改善したらいいのか長文すいませんいますごく辛いです。思いつめています

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厳しいようですが本人は周りより出来ることも沢山あるのですが、周りが当たり前に出来ていることのうち、出来ないことがとにかく多々あり周囲...

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音楽を習わせるとしたら何がオススメでしょうか？5歳の知的障害

の娘がいます。音楽療育というのがあるようですが、本人も幼稚園での歌ったり踊ったりする時間が特に好きそうなので何か音楽を習わせようかなと思っています。せっかく療育するなら本人も楽しんでできるものがいいと思って音楽療育をさせようと思うのですが、何を習わせたら良いとかってありますか？必ずしも療育に縛られなくても大丈夫です。

回答

ムーブメントはどうでしょう？無理強いをしないので、全体指示が通らず集団行動が出来なかった息子も楽しんで出来ました。うちは区の療育セ...

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