2025/10/27 17:27 投稿

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11月の初旬で2歳3ヶ月になる息子がいます。
息子は話せるようになるのでしょうか？障害があるとしたら何なのでしょうか？
すみません。不安なので同じような経験をされた方やそうでない方も、どんな方の意見でも、取り入れたいのでご相談できたらと思います。
今年度の4月から(1歳8ヶ月から)保育園に通い始めました。
10月10日から(2歳2ヶ月から)週2日or3日で個別療育に通い始めました。現在は7回通い済みです。
まだ診断は無しです。(発達外来の初診待ちです。)
診断まで待ちきれず、かかりつけ医の小児科先生に意見書を書いてもらい、療育に先日繋げていただいたところです。

以下息子の様子です。箇条書き長くなります

🔴難しいこと出来ないこと苦手なこと
・じっとしておけない
手を繋いだまま立ち止まることが苦手。
手を繋いだまま歩くのは出来る。
眠いor退屈になったら抱っこされるのも嫌。
動きたい。歩きたい。て感じで泣く。
病院の待合など静かにしないといけないところでじっと出来ない。

・待つことが難しい
待ってくれることもあるが、いやー‼️て泣く。
YouTubeも早い時だと1.2分で飽きて次のに変えろ！て泣いてる。
集中して30分くらい同じ動画見る時もある。

・言葉の発達理解が乏しい
7月6日(日)に初めて「まんまんまんま」て言い始めた。
「ママは？」と聞いたら「まんまんまんま」て言う。
ご飯が欲しい時も「まんまんまんま」て言う。
「あー！」とか「たいたいたい」とかは言う。
泣く位嫌な時に「いやー‼️」と泣きながら言う。
言葉が喋れない代わりに、やって欲しいことをジェスチャーで伝えてくる。(1歳半ぐらいから)
水筒にお茶が入って無かったら「あー」と言って水筒渡してくる。
水筒飲みたくて蓋開けて欲しかったら「あー」と言って渡してくる。
お菓子食べたかったら食べたいお菓子を持ってきて「あー」と渡してくる。(開けて欲しくて)
療育に通い出してから、お菓子やお茶やおもちゃなど何か欲しいものがある時は対象のものを「あ！」指さした後に自分から「ちょーだい🤲」の手をするようになった。「あっあ！」とちょーだいのようなことは言ってる。家でもそうだし、療育の先生も言ってました。

・真似するのが苦手
する時もあるが、簡単な動作しか難しい
(手をパンパンするなど)
トントントントンアンパンマンぐらいなら真似したりもする
最近(今月の頭ぐらいから)は発音とかを母音だけだけど真似したりするようになってきた！

・指差しが苦手
1歳7.8か月になってぐらいから「これ教えろ！」みたいな感じで指さして教えて欲しい動作はするように。だけど、○○どれ？ていうこちらの問いに対しては指さすことが難しい。指さす時もある。「赤ちゃんは？」(最近産まれた弟のことです)と聞いたら、「あ！」て言いながら指さしたりもする。
こちらが何かしてて応えるのが遅くなったら、
パパママが呼び掛けに応えるまでずっとトントンしてるか、トントンしながら怒ってる時もある。

・こだわり(？)/癇癪
ブロックで遊んでて何か自分の思うようにいかなかったら、「あー‼️」て言いながらブロック思いっきり投げて怒り出す。
ブロックは1列に繋げる。2歳になったぐらいから1列以外にも何か形をブロック作ったりするようになった。
※保育園では「あー‼️」て叫びながらブロックやおもちゃを投げるようなことはしないらしい。(この前1度あったらしい)

・謎の行動
喜ぶ時に笑いながら足をダンダンダンとして落ち着きが無い。
キッチンの柵の奥におもちゃを入れたりする
クレーン現象みたいなのはある。引っ張ったりする。
首振りもする(1歳ぐらいから。最近(2025年9月18日)は少ない。)
クルクル回ってることがある(1歳半ぐらいから)

🔵運動面心配なこと
・すぐこける。何回もこける。歩いててもこける。注意力がないように思える。
こけて立ち上がって次の瞬間にはもうこけてたりする。
落ち着きがない故に転んでるのかな？と思う。

🟡出来るようになったこと
・8月9日(土)ごみ捨てができるようになった。(主にお菓子食べ終わったあとのゴミ)
「ゴミ捨ててきて！」と言ったら捨ててきてくれる。
8月20日頃にはオムツのゴミを「捨てようか？」といった感じの目でおむつを持ちながら見てきて「うん！捨ててきて！ありがとう！助かるわ！」と言ったら、捨ててきてくれる。
8月27日頃に「オムツ捨ててきて！」と言ったら(オムツがどこにあるかこちらは指差しをして教えずに)捨てれた。

・保育園に入って1ヶ月ぐらい経ってからバイバイ👋🏻‪が出来るようになった！
4月14日お仕事に行くパパにバイバイができた👋🏻‪(パパからバイバイしたら)
8月21日(木)の帰りには今までは
相手がバイバイしたら自分もバイバイするって感じだったけど、私が保育園迎えに教室入ったら、自分から先生にバイバイ👋🏻‪してた！

・呼んでくる
1歳8ヶ月位からねえねえ！てみたいな感じで、とんとんしてくる。

・おもちゃの使い方の上達
6月26日におもちゃのラッパをプー出来るようになった

・探すこと
1歳11ヶ月位からアンパンマンの変なキャラクターを探すYouTube(最初にこれを探してね。って見本のアンパンマン達のような変な絵が出てきてそれを探すYouTube。)でほぼ間違わずに指差しできるように！
アンパンマンどこかな~？とかはできる時とできない時がある！

・真似ること
1歳10ヶ月過ぎ位からトントントントンアンパンマンのトントントントンを手で真似るようになった。
2歳過ぎ位からアンパンマンのにらめっこのYouTubeの動画見せてたら、アンパンマンのキャラクターが手拍子するタイミングでパチパチ真似するようになった。
7月13日ばぁばがおもちゃのネジを回すのを真似してネジ回してた

・身支度で指示したら出来ること(保育園入ってから1ヶ月ぐらいでだんだんできるようになった)
おむつ🩲
「(オムツの足を広げて)足いーれーて！」て言ったら足入れる
足入れた後に立たせて「おむつ履いて！」て言ったらオムツの前側だけ引っ張る(後ろ側は引っ張れない)
服👕
「(被せてあげた後に)てていーれーて！」て言ったら手を出す
ズボン👖
「(ズボンの足を広げて)足いーれーて！」て言ったら足入れる
足入れた後に立たせて「ズボン履いて！」て言ったらズボンの前側だけ引っ張る

2025年9月8日(月)ちょーだいっ🤲🏻´-て手を出すことができるようになった(教えたら)

2025年9月23日(火)
「どぅｯどぅｯどぅｯどぅｯどぅｯ」「とぅとぅとぅとぅとぅ」て感じの喃語を喋るようになった
「ばば」って言ったりもする

2025年9月26日(金)
ちょーだいを自分からできるようになった

2025年9月27日(金)
なんなんなんなんなんって言ってる
先週1週間ほぼ保育園休んでたからか、よく「ママ」て繰り返し言うようになった。なるべく毎回反応するようにはしてる。
反応したら「いひ」と笑う。反応しても何も反応してこないこともある。

2025年10月2日(木)
お風呂上がりに、いつも通り上の服着させてズボン履かせる前に洗面台に行ってたら自分でズボン持ってきた!!しかも履こうとしてた!!履くのを補助してあげてその後2枚目も履こうとしてた。笑
(いつも上の服と下のズボンも2枚用意してどちらにするか選ばせてる)

2025年10月12日(日)
ドキンちゃんのネジを回して進ませるおもちゃのネジを正しい方向に回せるようになりました!!

2025年10月23日(木)
パパどこにいる？ママどこにいる？て聞いたら指させれてた！(間違うときもあるけど)

🟤好きな遊び
ブロック
車がカタンコトンて落ちていくおもちゃ
滑り台でほかのおもちゃを滑らせる
おもちゃをフリフリする
中にものを入れてカシャカシャと音がするのが好き
いないいないばあ
カーテンでかくれんぼ

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2歳１ヶ月/男の子/発達障害/病院の初診待ちでまだ診断はなし。療育は小児内科の先生に意見書を書いてもらって通所受給者証を申請して無事通ったので月13日を10月から通います。療育は週2回は個別療育、週１回は集団療育の予定です。うちの子は療育でこれらの課題を乗り越えられるでしょうか。このこの将来を思うと不安でたまりません。また、診断が出るとしたらこのあたりじゃない？ていう診断があれば教えて欲しいです。何でもいいのでアドバイス、ご意見を頂けたら嬉しいです。以下普段の様子、箇条書きです。 🔴難しいこと出来ないこと・じっとしておけない手を繋いだまま立ち止まることが苦手。手を繋いだまま歩くのは出来る。眠いor退屈になったら抱っこされるのも嫌。動きたい。歩きたい。て感じで泣く。病院の待合など静かにしないといけないところでじっと出来ない。・待つことが難しい待ってくれることもあるが、いやー‼️て泣く。 YouTubeも早い時だと1.2分で飽きて次のに変えろ！て泣いてる。集中して30分くらい同じ動画見る時もある。・言葉の発達理解が乏しい 7月6日(日)に初めて「まんまんまんま」て言い始めた。「ママは？」と聞いたら「まんまんまんま」て言う。ご飯が欲しい時も「まんまんまんま」て言う。「あー！」とか「たいたいたい」とかは言う。泣く位嫌な時に「いやー‼️」と泣きながら言う。言葉が喋れない代わりに、やって欲しいことをジェスチャーで伝えてくる。(1歳半ぐらいから) 水筒にお茶が入って無かったら「あー」と言って水筒渡してくる。水筒飲みたくて蓋開けて欲しかったら「あー」と言って渡してくる。お菓子食べたかったら食べたいお菓子を持ってきて「あー」と渡してくる。(開けて欲しくて) ・真似するのができないする時もあるが、簡単な動作しか難しい (手をパンパンするなど) ・指差しができない 1歳7.8か月になってぐらいから「これ教えろ！」みたいな感じで指さして教えて欲しい動作はするように。だけど、○○どれ？ていうこちらの問いに対しては指さすことが難しい。指さす時もある。こちらが何かしてて応えるのが遅くなったら、パパママが呼び掛けに応えるまでずっとトントンしてるか、トントンしながら怒ってる。・こだわり(？)/癇癪ブロックで遊んでて何か自分の思うようにいかなかったら、「あー‼️」て言いながらブロック思いっきり投げて怒り出す。ブロックは1列に繋げる。・謎の行動喜ぶ時にふぇぇふぇぇて喃語みたいなのを言いながら笑いながら足をダンダンダンとして落ち着きが無い。キッチンの柵の奥におもちゃを入れたりする。 🟡出来るようになったこと・8月9日(土)ごみ捨てができるようになった。(主にお菓子食べ終わったあとのゴミ) 「ゴミ捨ててきて！」と言ったら捨ててきてくれる。 8月20日頃にはオムツのゴミを「捨てようか？」といった感じの目でおむつを持ちながら見てきて「うん！捨ててきて！ありがとう！助かるわ！」と言ったら、捨ててきてくれる。 8月27日頃に「オムツ捨ててきて！」と言ったら(オムツがどこにあるかこちらは指差しをして教えずに)捨てれた。・保育園に入って1ヶ月ぐらい経ってからバイバイ👋🏻‪が出来るようになった！ 4月14日お仕事に行くパパにバイバイができた👋🏻‪(パパからバイバイしたら) 8月21日(木)の帰りには今までは相手がバイバイしたら自分もバイバイするって感じだったけど、私が保育園迎えに教室入ったら、自分から先生にバイバイ👋🏻‪してた！・呼んでくる 1歳8ヶ月位からねえねえ！てみたいな感じで、とんとんしてくる。・おもちゃの使い方の上達 6月26日におもちゃのラッパをプー出来るようになった・探すこと 1歳11ヶ月位からアンパンマンの変なキャラクターを探すYouTube(最初にこれを探してね。って見本のアンパンマン達のような変な絵が出てきてそれを探すYouTube。)でほぼ間違わずに指差しできるように！アンパンマンどこかな~？とかはできる時とできない時がある！・真似ること 1歳10ヶ月過ぎ位からトントントントンアンパンマンのトントントントンを手で真似るようになった。 2歳過ぎ位からアンパンマンのにらめっこのYouTubeの動画見せてたら、アンパンマンのキャラクターが手拍子するタイミングでパチパチ真似するようになった。 7月13日ばぁばがおもちゃのネジを回すのを真似してネジ回してた・身支度で指示したら出来ることおむつ🩲 「(オムツの足を広げて)足いーれーて！」て言ったら足入れる足入れた後に立たせて「おむつ履いて！」て言ったらオムツの前側だけ引っ張る(後ろ側は引っ張れない) 服👕 「(被せてあげた後に)てていーれーて！」て言ったら手を出すズボン👖 「(ズボンの足を広げて)足いーれーて！」て言ったら足入れる足入れた後に立たせて「ズボン履いて！」て言ったらズボンの前側だけ引っ張る 🔵運動面心配なこと・すぐこける。何回もこける。歩いててもこける。注意力がないように思える。こけて立ち上がって次の瞬間にはもうこけてたりする。落ち着きがない故に転んでるのかな？と思う。 🟣保育園での様子・保育園ではおもちゃなどを投げる素振りはない。・友達が作ってるブロックを取ろうとする ⇒それで友達に怒られる、やり返したりはしない。なんで？て顔をしてるらしい。・給食とかもこれは僕のこれはあの子のっていうのが分かってない・我が子から叩いたりとかはない

発達障害かも（未診断） 0~3歳こだわり療育身支度おもちゃ病院診断指差し喃語運動保育園先生癇癪仕事受給者証

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2025/09/17 投稿

息子が10ヶ月の頃に相談に乗っていだきました。今は1歳2ヶ月になります。できるようになったことが沢山ありますが気になるところも出てきて、また相談させていただきたいです。できること指差し（11ヶ月〜）何でもかんでも、名前を教えると満足　要求（12カ月）そっちが食べたい、あっちへ連れて行け　応答（1歳2ヶ月）「葉っぱ」と言うと部屋の観葉植物を指差す。「絵本」と言うと絵本の置いてあるクローゼットを指差す。マットの動物柄で名前当て、よく間違うし忘れたりもする。自分の名前がわかる「〇〇〇〇くーん」と呼ぶと片手を上げる。んっ！と声を出すときもある。保育園で覚えた。同じクラスの子や先生の名前を聞くと指をさせる（子どもは4人）コップ飲み、ストロー飲み◯ スプーン、フォーク△ 　握って口には運べる。すくったり刺したりはまだやっていない。ときどき遊びで、カラの食器とスプーンを使ってあーんしてくれるときがある。模倣　パチパチ、バンザイ、手を広げるポーズや手を合わせて上下に動かす動き（家族が教えた独自のもの）、ETをイメージするような自分と他人の指を合わせる動作。バイバイはたまにやるがシチュエーションが合っていないこともある。ハイハイ、自分でおすわり、階段登り（11ヶ月すぐ〜）今はつかまり立ち、伝い歩き。片手を添えれば立てる。絵本が好き、シャカシャカ振るおもちゃが好き、ボールや転がるものが好き。歩行器で歩くのが好き。遊びの中で追いかけてきてほしいときは後ろを振り返る。やってあげないと怒る。気になるところなんでも転がす　ボール以外にも瓶、コップ積みのコップ、粉チーズの容器など転がるものはなんでも。遊びの中では一番やっている時間が長いタイヤを回す　車を手で押して正しく走らせることも多いがタイヤだけを回していることもよくある。歩行器のタイヤも回したがる。扇風機、時計に興味　保育園に大きな扇風機があり、それ以来あちこちの扇風機や換気扇を見つけて何度も指さす。時計ならアナログでもデジタルでも、タイマーでも。丸くなくても好きなようで、もしかすると数字のほうに興味があるのかもしれない。クルマのナンバーも指さす。早食い、大食い、どんどん詰め込む　保育園で最年少クラスなのにおかわりを2〜3回するくらい食べる。さすがに先生が止めることもあるが怒って泣く（一応すぐ落ち着く）。個数の決まったおやつなどは食べ終わると隣の子のおやつを気にして取ろうとする。保育園は手づかみ食べ。どんどん口に入れてしまうので先生がご飯に蓋をしてペースを作っている。家でも一口ずつかじらせたり、スプーンを使ったりして食器は手の届かない距離に置いている。言葉の模倣が少ない　マンマンマン‥と言って甘えたそうにする。　保育園では片付けのときに「ないない」っぽい言葉が出ることがあるらしい　遊びのときや声をかけたときはちゃんとこっちを見ているが、それでも「みんなもっと見てくれるのでは？」と感じる。シャワーのときとご飯のときはほとんど私の顔を見ていない。私が話しかけているときはあまり顔を見てくれないので言葉が遅れるかもしれないと感じている。　「あー」と言ったら真似して「あー」と言うなどは一度も無い。歯磨き、顔を触る・洗う、髪を触る・洗うがずっと嫌い。お風呂も10ヶ月のときに浴槽で泣いてから今でもずっと嫌い。プール遊びも、水を触るのは好きでも自分が入れられると泣く。浴槽は水が無くてもおもちゃがあっても、しがみついて泣く。たまに体を左右に揺らす、両手を顔の横辺りで振る（ヒラヒラ？2秒くらい）、かるく頭を振る。食事中の椅子に座っている状態で出やすく、頭を振るのはハイハイのときにも出る。こんな感じです。長くなりすみません。言葉はたくさん理解があるように感じるのですがなかなか言葉が出ません。7カ月の頃から自閉症が気になっているのですが、言葉の理解や指さしが多くある場合は高機能自閉症寄りなのでしょうか？以前のように悩んでばかりの発達ではなくなりましたが、まだ少し気になってしまいます。

もうすぐ1歳1ヵ月の息子です小さい頃から離乳食を食べてる時などに手首をブラブラさせて、手をブンブン振る仕草をしていました。そして10ヵ月くらいでパチパチ、バイバイ、いただきますなどが出来るようになったのですが、(バイバイは片手をブンブン振っているやり方でした)最近になり、バイバイが逆さバイバイになりました。特に気になるのはその2点です。運動面も遅く、今もつかまり立ちで、1人で立とうとしません。指差しは興味のあるものを指していたり、飛行機が飛んでいるのを指差して教えてくれたり、行きたい方向を指差したりします。応答の指差しは、適当なものを指差してる感じです。発語は、パパはわかって言ってそうです。わんわんやいないいないも言いますが、適当に言っている感じですママも何度教えても私に向かっては言ってくれませんちょうだいと言うと持ってるものを渡してくれますし、パパにどうぞしてと言うと渡してくれます。夜泣きは一時期ひどかったのですが、今は少し落ち着きました。最近は、積み木が積めなかったりすると、泣いて不機嫌になったり、急に泣き出して、抱っこしても泣き止まない時もたまにあります。発達障害の可能性はありますでしょうか？

発達障害かも（未診断） 0~3歳離乳食発語指差し運動

回答7件

0件

2023/05/09 投稿

1歳3ヶ月の息子。目は合いますが抱っこだと、微妙にそらされたりします。過去に質問してますが、成長や発達について違和感が多々あります。息子は保育園通ってます(4月から)が友達への興味があまりないみたいです。まわりの子は友達同士で遊ぶということはまだないにしても、人に寄っていくという行動が見られますが、息子はいつも１人で遊んでるみたいです。迎えに行くとき１人でおもちゃと遊んでる姿をみるととても切なくなります。偏食などはないのは唯一の救いです。なんでも美味しそうに食べます。自閉症などで、人にあまり小さい頃興味なかったという場合でも、成長と共に時間が経てば人に興味持てるようになりますか？あと息子はまだ言葉が話せません。言ってることも理解してないです。何か言葉の発達に繋がるようなことあれば教えて下さい。今は全部うーうー唸って何かを訴えようとしてて、唸らないようにさせたいです。

発達障害かも（未診断） 0~3歳偏食おもちゃ保育園

回答14件

5件

2018/05/20 投稿

今8ヶ月の子供がいて、心配な事が多いです。呼びかけ反応薄い。 1人でも平気。主張が少なく、大人しい。声がでるが、喃語が少ない。手先が不器用。など、など、傾向があるように思います。診断はまだ難しいので、今でもできる事がないかと考えています。そこで今子育てをされてるみなさんは、これくらいの月例の頃にしてよかった事、すればよかった事があれば教えていただきたいです。またおすすめの本や、絵本、おもちゃなどもあれば教えていただきたいです。

発達障害かも（未診断） ASD（自閉スペクトラム症）知的障害（知的発達症） 0~3歳 4~6歳小学1・2年生小学3・4年生絵本おもちゃ診断喃語

回答10件

9件

2018/05/16 投稿

1歳半の息子。「これ！」しかほぼ言いません。来月1歳半検診も有るのですが、不安に押し潰されそうで質問しました。【心配な所】・偏食(フライドポテト・白ごはん・トマト・唐揚げ以外はほぼダメ) ・コップ飲み・スプーン・フォークが使えない。(ストロー飲みだけ出来ます。) ・発語が「これ」だけで、要求する時は「ん！ん！」しか言いません。・テレビを観て踊ったりしない→じっと集中して観ています。・バイバイや挨拶が出来ない。・取りたい物がある時は抱っこを要求し、親を段差のように使う(クレーン現象？) 【出来る事】・名前を呼ぶと「たい！」と返事する。・「○○取って」「○○はどこ？」などの意思疎通は出来る。・出かけるよと声を掛けると親の鞄や、自分の帽子を持ってくる。・目はバッチリ合う、よく笑う。・ダメ！と注意すると怒られてる事を理解し、泣く。・パパママが誰かは理解してそうで、「○○誰？」と聞くと指差しする。・おしっこをしたら、オムツを抑えて伝えに来る。・バンザイ！と指示すると「ば～！」と両手をあげる。・後追い、場所見知りは激しく、ママがいなくなると泣く。(20分くらいで落ち着きます。) 出来る事もありますが、発語がほぼ「これ」しかないのがとても不安です。同じような境遇の方がいらっしゃればアドバイスお願いいたします。

発達障害かも（未診断） 0~3歳クレーン現象偏食発語指差し要求

回答7件

0件

2025/02/28 投稿

2歳7ヶ月の娘がいます。 [発語、コミュニケーション] 発語が少なく70語程度でワードパーシャルが多いです。二語文などはまだで先月頃から音声模倣をはじめてくれました。してくれないときもありますが。コミュニケーションなどはジェスチャーで伝えてくれます。目も合うのですがすぐに逸らしてしまいます。お名前を呼ぶと振り返り、お返事もできます。歌も歌おうとしダンスもよく覚えて踊っています。手をつないで歩けますしスキンシップも大好きです。抱っこや体を動かす遊びも大好きです。要求があれば指さしてあ！っと言ったりしてほしいものを渡してきたり(例えばテレビを見たいときはリモコンを持ってきたりお菓子を開けてほしい時は袋を持ってきたりです。) [こだわり] こだわりや偏食は特にありません。しかし場所見知りはあり慣れるまでは親から離れません。 [身辺自立] 靴、靴下は着脱可能で、ズボンも着脱可能です。上の服は頭を入れてあげると自分で腕を通し着てくれます。脱ぐことはゆっくりですができます。コップ飲み、スプーン、フォークで食べることは可能です。両足ジャンプ、階段の上り下りもできます。夜の睡眠も8〜9時間寝てくれます。保育園でお昼寝もしています。トイレは座ってはくれますがまだオムツです。排便をすると教えてくれます。 [遊び] 物の大きい小さいや色の理解はできます。指差しで教えてくれます。積み木も積めます。ごっこ遊びもします。お医者さんごっこやお人形遊びです。遊んでほしいときなどは座ってとジェスチャーをしてきます。絵本も大好きで毎日読んでいます。トランポリンやボールを投げて遊ぶの好きです。 [言語理解、人との関わり] 私は大人の言ってることを理解できてると思っているのですが(ゴミ捨ててきて、トイレ座ろう、ねんねしよう、どうぞしてきて、おいで等) 日常生活では困るようなことは今のところありません。絵本の動物や食べ物、キャラクターなどはどこだと聞くと指さしてくれますがこれ何？にはこたえてくれません。しかし保育園では一斉指示が通りにくかったり理解ができずパニックになることがあり、見通しの立たないことには苦手意識があり理解力があまりないのではないかと言われました。人との関わりとしては人見知りはある程度しますが慣れると大人とは遊べます。同年代の子を怖がり逃げてしまいます。保育園では一人で遊んでいることが多いようです。またこちらの問いかけに反応が薄く(おいしい？や保育園楽しかった？などはスルーです。) 自分の要求だけを言ってくることも気になります。ちょうだいやきてなどは親がちょうだいでしょ？きてでしょ？言わないと言えません。ごめんねやありがとうもそうです。まだ使う場面などを理解できてないのではないかと思います。妹がいるのですが妹が泣いていたりすると興味を示すときもありよしよしや泣いてるよとえーんえんといいながら私に教えてくれます。よだれがたれていると拭いてくれます。少しは興味があるのかなと思います。 [市の相談] 市の発達相談や保健師さんにと保育園での様子を見ていただいたりもしたのですが少しゆっくりさんなだけではないかといわれました。私は療育も視野に入れてるのですが様子を見てもいいのではないかと言われました。発語が遅く大人とばかり遊んだり、こちらの問いかけに反応が薄く自分の要求のみ伝えてくる、日頃のルーチンはできるがイレギュラーが起こるとパニックになり、一斉指示が通らないなど自閉傾向ではないかなと心配しています。同じような方で喋るようになったまたは診断がおりたなどあれば教えていただけると嬉しいです。また言葉や反応を促すためにしたら良いことやお友達との関わり方などアドバイスも教えてください。

発達障害かも（未診断） ASD（自閉スペクトラム症） 0~3歳こだわり療育発達相談トイレ偏食睡眠お昼寝遊び絵本診断コミュニケーション発語指差し二語文要求保育園パニック

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2024/07/05 投稿

初めて投稿させて頂きます。まもなく2歳5ヶ月になる男の子の発達が気になっています。発語数える程度しかない。ママ、パパ（常に呼ぶために言う感じはなく、まとわりついてくる時にたまにママー、パパーと言う程度）行こう（どこかへ親を連れて移動したい時に言う。ゲージがかかってて入れない台所とか。）ドンドン、ゴンゴン（テーブルや親をこづく時に言う）どーぞ（何かを渡す時）こんな感じです。何かを開けて欲しい時に『あけてー』や『でんしゃー』も言っていた時もあったのですが定着せず出なくなりました。体の部位を聞くと指を差し押しえてくれる。パパやママ、じぃじに渡してと物を渡して持って行ってと言えば持って行くが気分によりけり。食べてるお菓子ちょうだいというと、あげるふりされて自分で食べてしまう。興味を引きたいのか、離れてる親のところにわざわざお菓子を持ってきて『どーぞ』と言ってくるのに、ありがとうと受け取ろうとしたら『あーん』と笑いながら自分で食べる。両手にお菓子を持っていて、一つパパにあげてよ！というと渡す。靴を脱いで、手を洗ってで靴を脱ぎ洗面台で手を洗うことは可能。手を拭いて。お口を拭いてで拭くことはできる。図鑑や絵本を見ながら、◯◯どれ？と聞くと知ってる物なら指差しあり。模範は親の真似はする。テレビのダンスとかはしない。 ◯◯持ってきてなどは、目の前にお菓子ちらつかせればやる気になるのか持ってきてくれる。（ただし全部ではない）色の認識はあり。赤どれ？黄色どれ？と聞くと目の前に黄色いコップがあればそれを持ち上げたり、なければ積み木の赤を持ってきたりする。見つからなければ適当にそこら辺の違う色の積み木を持ってきたりはあり。親がスマホを見てると、スマホ取り上げて僕をかまってとやってくる。スプーンフォークは気分によりけり。手掴み8割。手で掴めない茶碗蒸しなどは10割スプーン等使う。宇宙語は常に喋ってる。手を繋いで歩くことは可能。自分から繋ごうと繋いでくることもある。スーパーなどでは目を離すと離れてしまうけど、親が見えないとわかると戻ってくる。気になるものがあると親を無視して行くことはある。自転車のペダルを回したり室外機の回るのを見てる。行くよと引っ張ればすぐに離れる。切り替えは早い方。癇癪でずっと泣くというのはあまりないけれど、ママに怒られてママがその場を離れてしまうとパパがいてもママが戻るまではギャン泣き。自分にとって嫌なこと。お風呂入るよー歯磨きするよーと言うと笑いながら逃げて行く。充電器や噛みやすそうなものを未だにガジガジ噛む。療育には通っており、興味の幅がありやりたい事とやりたくない事の差が大きいこと。保育園では自分がやりい事を制止されたり、やりたくない事をさせようすると怒る事が増えたと言われています。偏食。野菜は嫌いだけど卵焼きに入れたりすれば食べる。保育園では全部完食。睡眠障害はなし。こんな感じなのですが、今度保育園を転園するにあたり加配をつけたり診断をもらったらした方が良いでしょうか。療育先では診断の判断をしてもらうために病院へ行くかは親の判断と言われ（つかない可能性もつく可能性も特に言われず）保育園では加配がつけられるなら言葉だけの指示では動けないからつけた方が良いとは思うとは言われました。やはりなにかしらの発達障害があると思っておいた方がいいでしょうか？

発達障害かも（未診断） 0~3歳療育偏食お風呂歯磨き睡眠絵本病院診断発語指差し宇宙語保育園加配癇癪

回答4件

0件

2025/07/05 投稿

以前こちらで１歳４か月の時に質問いたしたものです。息子は現在2歳５ヶ月で、診断ははっきりしていませんが発達障害の疑いで療育に通っています。発達検査は３歳０ヶ月で行う予定です。最近気になるのはオウム返が多くなりました。２歳すぐの時は私「どれが食べたいの？」と聞くと息子「いらない」など応答してました。現在は私「今から◯◯するけどどうする？」と聞くと息子「◯◯するけどどうする？」といいます。文書をそのまま言ったり、最後の言葉を言うだけです。息子がわかる質問は答えます。私「この色何色？」息子「みどり」ただ、それ以外はオウム返しです。これは発達障害の特有なものでしょうか？それとも年齢相応なのでしょうか？まだ、診断してないので息子の言動に一喜一憂してしんどいです。 ■困りごと・落ち着きない・偏食・スプーン、フォークが下手・癇癪(大きな声で泣く) ・ジャンプできない・回る物が好き　室外機、扇風機・目が合いにくい時がある ■できること・手を繋いで散歩・良く笑う・歌ったり、人の真似したりする・指さしの方向を見る・ご飯を食べるときは座る

発達障害かも（未診断） 0~3歳オウム返し療育発達検査偏食診断癇癪

回答16件

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2024/06/03 投稿

こんばんは。2歳2カ月の娘のことなんですが、言葉がまだあまり出ていません。あお、パパ、パン、グーチョキパー、あと数字を何個か言えるぐらいです… 歌が好きでカエルの歌はケケケケケケケケクワクワクワは歌えます。他の歌は歌えてはないけどなんとなく語尾があっている感じで歌っています。多動や癇癪はなく逆におとなしい感じで… 1人で遊ぶのも平気で、絵本も1人でめくって声を出しています。私に読んでと持ってくることもあります！保育園では初めてパパやママと離れるのに泣かずスタスタと教室に入っていきました… 上の子たちはめちゃくちゃ泣いて、1週間ほど泣いて通ったのに… 運動面も心配で歩き出したのが一歳四ヶ月だったのですが、まだ走り方や歩き方がぎこちないことをあって…特に靴を履いた時なんですが…よく転ぶことは今はなくなりましたスプーンは納豆の時以外は使わない、コップのみができない… 階段を手すりを持って登れないことは保育園から言われ、家で練習しといてくださいと… 娘、手を繋いでも階段まだ登れなくて… 歩いていても手を繋ぐのを嫌がります… 指さしはできて1〜10の数字やアルファベットは聞くと指さしで教えてくれます色などもわかっています指示は簡単なものはできます。〇〇の本持ってきて、ゴミ箱に捨ててきて、パパにトントンしてきてとかお兄ちゃんに持って行ってきてなどお兄ちゃんたちがすることを見てよく笑ったり、真似っこもできるんですが、やっぱり月齢より幼く感じています。一歳半検診では指さしもできず、言葉も一言も出ていなかったので、同じような方が通う教室に通ったりしていました。今は療育が空くのを待っている感じです。やっぱり発達ゆっくりですよね… いろいろ意見いただけたらうれしいです。

発達障害かも（未診断） 0~3歳療育絵本アルファベット運動保育園癇癪

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2023/09/22 投稿

この質問への回答
3件

Re.mさん

2025/10/28 10:46

自閉傾向はありそうですね。
言葉の遅れも見られるので知的障害の可能性もありそうです。程度まではわかりませんが。
現時点で素人が言えるのは、これだけ。

実際に障害があるかどうか検査し、判断するのは医師の役割です。
最終的な答えは発達外来で診察を受けるまでお預けです。
恐らく初診で答えが出ることはないでしょう。
複数回診察を重ね、検査を受け、その上で医師が答えを出してくれます。

それまでに保護者にできること。
とりあえずスマホから離れることですかね。
スマホを持ってると嫌でも「自閉症　特徴」などと検索しまくってはどつほにはまるのが落ちなので。

まあでも完全にスマホ断ちなんてできるはずないので、可能な限り手元から離して、できるだけ美味しいおやつを食べて、いつも通りに子どもさんの世話をする。

不安で居てもたってもいられない気持ちは痛いくらいわかります。自分も通ってきた道なので。
自分も通ってきた道だからこそ。
どつぼにはまっても何もいいことないです。
しんどいだけになります。

療育が始まれば嫌でも忙しくなるし、不安、懸念事項は先生と情報共有することで対応していくことができると思います。

それまでの間は、できるだけ「うちの子障害かも」という不安事項や懸念要素から離れる。
むやみやたらと検索しない、まず自分の好きなことを考える。

極論、どうあがいてもここから何かが変わることはそんなにないです。
結果は二択しかないわけなので。
どうしようどうしようと不安に駆られるより、その時がくるまでゆっくりしようと。

到底難しいとは思うけど、それくらいの気持ちでいたほうがええんとちゃうかなと。
経験者は当時を振り返って、そんな風に思っています。

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そらいろのたねさん

2025/10/28 10:26

お子さんが話せるようになるのか、障害があるのか、あったら何の障害なのか、は私たちには分かりません。やはり医師しか判断(診断)できないことなので、支援に関わる方々でさえ障害については言及しないと思います。このサイトは障害のあるお子さんや家族を持つ人、当事者が多いので、自身の経験などはお答えできるかもしれませんが…

発達が遅いように感じたり苦手なことがあるように思うが診断はない状態…って辛いですよね。うちの子は一歳頃から気になっていましたが、健診に引っかからず、幼稚園に入って集団行動ができないことから療育につながりました。ずっと療育や支援につながっていたけれど、診断されたのは小学校の中学年でした。今は診断がなくても支援が受けられる自治体が多いので、積極的に診断しない風潮があるのかもしれません。私自身も診断がなくても支援が受けられるので、別に診断名は要らないのでは？と考えていますが、誰かに相談・申告する時に、診断名があったり手帳があると話が早いと感じます。相手側も受け取りやすい気がします。私にとっては診断はそんなものですが…

素人ですが、お子さんの様子を読んで、言葉や理解が遅いのかなと感じました。じっとしていられないことや待てないのは、先のことが分からなかったり、指示や状況を理解できていないからかなと思います。待っていればこうなる…というのが想像できないか、忘れてしまうか、ただ動きたいのか…

喃語やまんまんまんま…は一歳前後？いないいないばあやかくれんぼは、ハイハイの時からやっていたような…２歳頃は走ってたかなぁ？一歳半健診は積み木を積んだり、物の名前を答えたりしていたかな…と私自身の育児記憶は曖昧で個人差もあることなのではっきりとは言えませんが、１歳半で一人歩き、２歳で２語文というのは一つの目安なんだろうなと思います。(発達は標準的でも、あとで発達障害が分かる子もいます。)

母子手帳の発達の目安もやはり参考になります。うちは自閉症児と定型児がいますが、定型児は「はい」ばかり、自閉症児は回答に困りました。遠城寺式乳幼児分析的発達検査というのも(私は少し厳しいと感じますが)、何ヶ月ごろにどんな行動を獲得するか書かれていて、参考にはなるかもしれません。

答えになってなかったら申し訳ありません。

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ごまっきゅ(高校生の母)さん

2025/10/28 17:01

気になるなら、「何か」あると思って動くのが良いと思います。
かかりつけ医から療育まで、お疲れさまでした。
これから、療育の先生と一緒にお子さんに合った接し方や環境を整えることで
お子さんもるーさんさんも楽になると思います。

ただ、「何が」あるのか探ろうとすると苦しくなると思います。
２歳、３歳では発達障害の有無についてはっきりとしたことを言われることは、まず無いです。
答えの出ない問いを問い続けるのはしんどいです。

じっとしていることや指差しなど、お子さんがしないことについて、
やりたくないのか、できないのか仕分けが必要だと思います。
できないものについても、脳が認識できていないのか、身体が上手く使えないのかによって
対策が変わってきます。

じっとしていたくない、動きたいのか。
じっとしていなければいけないことが理解できないのか。
体の芯がしっかりしていないから常にフラフラしていないのいけないのか。

真似したくない、面白くもないと思っているのか。テストされてるみたいでイヤなのか。
真似してほしい親の気持ちが伝わっていないのか。
不器用だから真似できないのか。

その辺を、療育の先生と探って行けると良いんじゃないかと思います。
この子は自閉症なのかな？　ADHDなのかな？　知的障害があるのかな？と考えるより、
ブロックはどんなものを書い足すと喜ぶかな？　とぅとぅ…になんて返事したらウケるかな？
ってことを考える方が、たぶん、親子ともに楽しいと思います。

よく転ぶそうなので、止まっていられないことと合わせて体幹が弱いのかもと感じます。
未舗装の道や、大きな公園の起伏のある広場などでたくさん歩かせてあげると良いんじゃないかな。

それと、るーさんさんが謎と言っている行動は、案外みんなやってることだと思います。
首振りやくるくるは体を自在に動かしたり、その結果視聴覚や三半規管に影響があるのを楽しんでる。
おもちゃを狭いところに突っ込むのも、多分面白いから。
クレーンは、言葉が通じないならしゃーないから連れてったるわって感じ。
定型児も言葉が出ないうちはやります。

療育の先生や、児童館や子育て支援センターの先生に聞いても
チビッ子あるあるだよって言われるんじゃないかと思います。

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