2025/11/17 11:21 投稿
回答 2
受付終了

1歳5月になる娘がいます。
1歳6ヶ月検診の前に娘の気になる行動がありご相談させていただきたいです。


①コップ飲み、ストロー飲みを嫌がる
コップ、ストローなどを顔に近づけると顔を背けたり、手を使って拒否してきます。

②掴み食べをしない
握りつぶしたり、床に投げ捨てたりしています。親が口に運ぶと食べています。

(離乳食練習は最後6ヶ月から始めています。)

③目線が合いにくい
食事中も左右をキョロキョロしており、食事を口元に運んでもアイコンタクトをとる様子はほとんどありません。また、遊びの場面や話しかけても、目線を向けてくることが少ないです。

④物を渡してくる
読みたい絵本があると持ってきたり、食事も掴んだ後に親に渡して食べさせてもらおうとします。
親の手を掴んで食べ物を持たせるというより、物を目の前に出しやってもらうのを待つというような感じです。手を出さないとそのまま床に落とします。(これはクレーン現象でしょうか?)

⑤手を繋いでいられない
家でも、外でも手を握ると嫌がるように振り解きます。

⑥手をヒラヒラブンブンさせたり、特定のおもちゃを振り続けている
リモコンを手に持ち振ったり、おもちゃを振る遊びが多いです。
手首をブンブン振っている時間が長いです。

⑦模倣が少ない
ハーイは出来ません。バイバイは、⑥のような手首をブンブン振るような感じです。また合わせて、逆さバイバイも見られています。
パチパチやバイバイのような動きが出てきたのは1歳4ヶ月頃からでした。しかし、パチパチも指先同士をくっつけるようなパチパチのことも多いです。

⑧指差しがない
要求や発見、共感の指差しがありません。「りんごはどれ?」なども出来ません。

⑨言葉が少ない
「んーだっ!」「んまっ!」などの喃語が多いです。音としては「まま」「パパ」とは出ていますが、言葉の意味は理解していません。意味を持って発している単語は今のところありません。


通わせている保育園からも、「みんながじっとしている場面で急に走り出してニコニコ笑っている」「通わせ始めた頃から一つのおもちゃを気に入って離さない」などの話を伝えられています。


出来ていること
・人見知り
一歳頃までは場所見知り人見知りはありませんでしたが、最近は知らない人が家に来ると親から離れなくなります
・後追い
これも一歳頃まではなかったですが、最近は親の姿が見えなくなる床に寝そべって泣いています。
・いないいないばあ、どてっと倒れる振りをする
カーテンを使っていないいないばあをしたり、掛け声に合わせてどて!っと体を傾けたりします。
・バナナ食べる?など、特定の言葉には反応を示す
その時にはきちんと親を見て寄ってきます
・首座り〜歩くまでは参考月例程度で出来るようになった


物音や光に過敏に反応したり、抱っこを嫌がることは見られません。家で遊んでいても定期的に親元に来てくっついてきたりはします。今も寝言泣きのように夜中1〜2回起きることもありますが基本的には寝付きも早く寝ていると思います。


周囲の同じ月齢の子を見ると、アイコンタクトやコミュニケーションが取れていると感じますが、娘との間にはそのようなことが少ないと思います。また、落ち着きがなく危険を顧みないことが多く心配です。


1歳6ヶ月検診で相談した方がいいのかと、自閉症やADHD気質があるのか客観的なご意見を頂きたいです。

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質問者からのお礼
2025/11/18 23:36
返信してくださった方々、ありがとうございました。

子育てで不安に感じることを色々な方法で解消しつつ、頼れるところには頼ってみようと思います。

母親としてきちんと子供と向き合っていこうと思います!
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この質問への回答
2件

https://h-navi.jp/qa/questions/201971
2025/11/17 15:49

気になることがある時は、ぜひ相談しましょう。

ただ、検診の場にいる人は診断名を答えられる立場にない人がほとんどですから、
「発達障害でしょうか?」と聞いてもはぐらかされる可能性が高いです。
「『気になってること』について、どう接したらいいですか?」
「子どものためにできることはあるでしょうか?」
のように聞いてみると、先方も答えやすいかと思います。


クレーン現象は、言葉の出る前の子のコミュニケーション手段です。
あまり嫌わないであげてほしいです。

何か持ってきた時に目を合わせて「〇〇したいの?」と聞いたり、
「バナナとニンジン、どっち食べる?」と指さししながら聞いたり、
お子さんが指差しや発語を「便利そうだな」と思う機会を増やしてみてと思います。

模倣も、模倣したらいいことがあるぞと思ったら真似すると思います。
親が逆に模倣してみせると、もしかしたらやりとりが始まるかもしれません。


もしも、検診で2歳まで様子見と言われたら、
どんなところを見たらいいのか、何をして過ごすといいのか、できるだけ具体的に聞いておくと
モヤモヤが少し晴れるかもしれません。

https://h-navi.jp/qa/questions/201971
じゅんたさん
2025/11/17 13:53

中学3年の息子(自閉症、軽度知的あり)を育てる母です。
我が子が幼い頃の様子を照らし合わせて読ませていただきました。
まずは検診で相談されたほうがいいと思います。

この先、お子さんが保育園や幼稚園等集団生活に入っていくかと思いますが、概ね親の勘は当たっていて多くの方はそこで先生から指摘されると思います。
我が子も2歳で入園した保育園の先生に一斉指示が通らない、こだわりが強い、お友達と遊ぶことが難しい(最初は遊んでいても最後は1人)などと指摘をもらい、自治体の療育施設に月一回通いました。

私も何となく育てづらいなと感じていたので診断がわかってホッとしました。
その後はたくさん本を読んだり先輩ママの話を聞いたりして、少しずつ息子のことを理解していきました。
お母さんの勘ってとてもよく当たると思いますよ。

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2025/11/03 投稿
保育園 1歳半健診 発達障害かも(未診断)

1歳5カ月の娘についてです。先月ぐらいから情緒面の発達が気になり色々調べると発達障害なのでは?と思われる事が多く悩んでいます。 まず応答.要求の指差しはしません。何かを指差ししてこちらを見る事がありますが覚えたての指差しを所構わずしてるような気がしないでもないです。 何かを取りたい時は自分で取るか取れない時は私の方を見て泣くか諦めます。 声かけにテレビを見てる時はほぼ応答しません。それ以外はあったりなかったりです。 (応答するしないは半々ぐらい) 発語ははっきり言えるのは おいしい いないいないばあ のみです。 おいしいは場面に合ってない時にもありますがほぼ合ってると思います。 いないいないばぁは私の後ろに隠れていないいないばぁをして笑っています。 1歳の時に未熟ながらいただきますごちそうさまが言えてたのに今は言いません。 本が好きでよく見てますがいつも上下ひっくり返って見ており私を見つけると本を持ってきて自分で指差しして、差した物の名前を私が言うと自分も後を追って言ってるかのように話します。時には私の指を使って指差しします。 私の言っている事が理解できているのかいないのか不明で指示が入る時と入らない時があり入らない方が多いです。 最近思い通りにならないと癇癪を起こしますがすぐおさまります。 表情がかたくなってきました。 公園などに行き私がどこかに隠れても探す気配はありません。 オモチャが好きですが遊んでいる最中取り上げられてもすぐに諦め次にいきます 取り上げなくても1つのオモチャでずっと遊ぶ事がないです。なのに人が使ってるオモチャを欲しがります。 その他諸々気になる事をかかりつけの小児科医に相談しテストをしてもらいましたが点数などは教えてもらえませんでした。 医師には性格が穏やかでマイペース、物や人の関心が薄いので保育園など同じぐらいの年の子と触れ合う機会を作った方が良いと言われました。 善は急げで本日親子教室に行きましたが最初は緊張してか大人しくしてましたが、だんだんと本領発揮し他の子が遊んでるオモチャを指差して欲しいと本人に要求したり踊りの時も1人で本を読もうと本棚に行ったりと周りを全く見てない様子でした。踊りを誘うと楽しくしてましたがやっぱり他の子と何かが違うなと違和感がますます高まりました。 ですが本人は楽しそうでした。 療育は早い方が良いと聞きますがなかなかそこまで辿り着くのに長くかかるとの事。 ついイライラしてしまい娘に当たってしまいそうになるのでしんどい時はリビング隣の和室に行って襖を閉めます。娘は何か察知してるのかいつもと反応が違うので罪悪感でいっぱいになりまた落ち込んで悪循環です。 夫も理解なく両親共に他界しておりますので真に娘の事を相談する人がいません。発達相談に電話しても心理士さんに診てもらった方が良いとの事で予約するもキャンセル待ちでいつか分からないと… 色々話しかけたりこれ何?と質問したりするようになってから娘が疲れているような気がしてどう接すれば良いのか分からないです。 皆さまは診断されて療育へ行くまで接し方を変えましたか?どうやって接していましたか?アドバイス頂けると嬉しいです。

回答
4件
2018/04/28 投稿
指差し 小児科 保育園
言いたい!聞きたい!
締め切りまで
13日
働き方は一つじゃない!発達障害のある子を育てながらの働き方の工夫や、キャリアチェンジについて教えてください
「平日の日中に子どもの通院やサポートが必要 」「学校からの急な呼び出しにどう対応する?」——発達障害や特性のあるお子さんを育てながら働く中で、仕事と子育てのバランスに悩んだ経験はありませんか?

子どものサポートを最優先にするため、働き方をセーブする(正社員からパートになるなど)ことに葛藤を抱える方もいれば、リモートワークやフレックスタイム制などの働き方をフル活用して、キャリアと育児の両立を模索している方もいらっしゃると思います。また、日々の育児や療育への付き添いを通じて「わが子の特性をもっと理解したい」「同じ悩みを持つ人の力になりたい」と、保育士や児童指導員などの資格を取得し、思い切って支援者へとキャリアチェンジを果たした方もいらっしゃるのではないでしょうか。

「子どものため」と「自分のキャリア」、どちらも大切だからこそ、ご家庭の数だけ違う試行錯誤や決断の形があります。皆さんがこれまでどのように悩み、どんな働き方を選択してきたのか、ぜひあなたのリアルな体験談をお聞かせください。

【例えば、こんな経験はありませんか?】
〇子どものフォローが必要になり、正社員から時間の融通が利くパートへと転職
〇会社に交渉し、フルタイムのまま一部リモートワークやフレックス制を導入してもらった。急なトラブルにも対応しやすくなり、キャリアを継続できている
〇思い切ってフリーランスや完全在宅ワークに切り替え、自分で時間をコントロールする働き方を選んだ
〇子どもが放課後等デイサービスに通うようになり、障害福祉の仕事に興味を持った。家事や育児の合間を縫って資格の勉強をしている

【アンケートへの答え方】
本画面下にある「選択肢」から、ご自身の状況に最も近いものを1つ選択してください。 よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、皆さんの経験や思いをお寄せください。
※「数行だけの短いコメント」や「いま現在悩んでいるというモヤモヤ」だけでも大歓迎です!文章のまとまりなどは気にせず、お気軽にリアルな声をお聞かせください。

お寄せいただいたエピソードについては、発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介、もしくは読者体験談として発達ナビで公開などで活用させていただきます。

【アンケート期間】
2026年7月28日 〜 2026年8月11日

▼発達ナビ編集部が作成する記事内での読者の方からの声としての紹介については、採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
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・エピソードが採用された方には編集部より随時(投稿より最大1ヶ月程)ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
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