2026/05/14 23:48 投稿
回答 3

1歳3ヶ月の息子です。
・目が合いづらい。遠くからだと合っている気がするが抱っこでは絶対に目が合わない。近くで目を合わせようとすると逸らされる。
・指差しをしない。
・歩かない。1ヶ月前に10歩程歩いたのにその1日だけでそれ以降歩こうとしない。
・発語はアンパン(アンパンマン)、ブーブー、わんわんのみ
・模倣はバイバイ、パチパチ、おつむてんてんのみ9ヶ月からやり始めましたが、それ以降何を教えてもやりません。
・おくるみが離せない。ないとパニック。
・意思疎通ができない。
・アイコンタクトが少ない。
・常に真顔。あやせば笑うがほぼ真顔。
・夜泣きをしたことがない。
・人見知り、場所見知りが激しい。知らない人に会うと震えて過呼吸気味になり、泣き出します。知らない場所に行くと30分くらい泣き続けます。
・1歳になるまで掴み食べもストロー飲みもできなかった。

もし発達障害だったらはやく対応してあげたいのでどこかに相談に行くべきだと思いつつ、診断されたら受け止められるのかと思ったら一歩踏み出せません。
思い切って相談に行った方がいいんでしょうか?

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この質問への回答
3件

https://h-navi.jp/qa/questions/206709
2026/05/15 08:43

もしもの展開に自分が耐えられなさそうだと感じているなら、無理に踏み出さなくても良いですよ。

多くの自治体では1歳半検診の後から療育が始まります。
書いてある感じ、育てにくくてお母さんが疲弊しているというわけでもなさそうですし、
検診まで様子見でも良いんじゃないでしょうか。


赤ちゃんは、嬉しい楽しい大好きが原動力です。
お母さん楽しそう、僕もやりたい!って思えば真似をしますし、
ほら、ママの真似をして!って圧を感じれば面白くなくなって拒否もします。

好きなもの、欲しいものの名前を言ったら良いことがあれば口に出しますよ。
お子さんの好きなもの、喜ぶものの名前を呼びながら遊んでみてはいかがでしょう。

そうやって、お母さんという人は僕を楽しませてくれる、お世話して快適をくれる人と理解したら、
遊ぼう、助けてとアイコンタクトを取ることも増えると思います。

発達障害だと、「他人と関わると世界が変化するという理屈に気づきにくい」ので、分かりやすく関わると良いらしいです。


とは言え、思った反応が返ってこなくて徒労を感じるときは、動画でも観ながらダラーとしてもいいと思います。

https://h-navi.jp/qa/questions/206709
sacchanさん
2026/05/15 08:02

まだ1歳3ヶ月ですし、現時点ではよほどハッキリ特性が出てるとかでないと、専門医でも何とも言えないかなと思います。

一般的には、子どもの発達障害をスクリーニングする最初の機会は、1歳半健診になります。
1歳半健診では、引っかかっても引っかからなくても希望すれば個別相談を利用できると思いますので、保健士さんや心理士さんに、ここに書かれたことをそのまま相談されてはと思います。
その場でいきなり診断がついたりはしませんので、安心してください(そもそも健診の保健師さんや心理士さんには診断名をつける権限がありません)。

一歳半健診まで待てない場合は、かかりつけの小児科や子育て支援センターなどの相談窓口に相談する手もあります。
意思疎通の成長を促すための遊びや、体幹の成長を促す遊びなど、具体的な対処方法を助言してもらうといいと思います。

うちの子が小さい頃にお勧めされたのは、毎日寝る前に、絵本辞典の読み聞かせをすることと、体全体を使った遊びをすることです。

お子さんはハイハイやお尻歩きなど、本人なりに獲得してる移動方法はありますでしょうか。
もしそういった移動方法があるようでしたら、その方法を一緒にやってあげたり、トンネルをくぐったり段差や斜面を上ったりして遊んであげると、体幹の成長に繋がるかと思います。
幼児は、体幹の成長はが脳の成長を促すとの研究もあるそうですよ。

また、絵本辞典の読み聞かせは、身の回りに名前を知ってるものが増えることで、コミュニケーションが進みやすくなるそうです。

もしもお子さんの感覚が特に敏感な場合は、人が多い場所では大勢の人の話し声や物音、他の赤ちゃんの泣く声など刺激が強いかも知れないので、使い慣れている毛布で耳を覆ってあげたり、ベビーカーのサンシェードなどで刺激を減らす工夫をしてあげると、少しでも楽になるかもしれないと思いました。

また、⇩下の質問の方へのレスにも書きましたが、親の不安感を減らすための方法として、こまめに成長記録をつけることをお勧めします。

子どもがはじめてやった動き、初めて言った言葉などをメモ程度でいいので記録し続けまると、数か月後には、我が子がすごい早さで成長してることが実感できるようになって、気持ちがすごくポジティブになりますよ😊

参考になりますれば

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https://h-navi.jp/qa/questions/206709
2026/05/15 03:23

過去の同様の質問からするに、傾向はありそうな気もしますが、診断が出るのは概ね3~4歳くらいからなのなかと思います。
1歳前後なんて、成長の早い遅いだけの問題なのか、特性由来なのか断ずる根拠が乏しいのではないかと思います。
ネットにあるような簡易チェック表は実は誰でもいくつか当てはまるんですよ。

今は恐らく、「もう少し大きくなって、それでも今ある特性が変わらなかったら再受診してください」とか言われてしまいそうなんですが、現実としては期待通りの確定診断が出ることの方が稀です。明らかに特性としてはASDかADHDどちらか、あるいはどちらも傾向としてあるのに、基準をいつくか満たさないからグレーゾーン、という結果になることが多いです。
お子さんの将来を考えれば確定診断がつく方がいいし、その方が福祉も手厚くなる。でもグレーゾーンは困り事は確定診断の子と同じかそれ以上なのに、確定診断と定型発達の子の境界線にいるため、福祉の手が届きにくいです。
受け止めきれないかもしれないから受診できない気持ちも分からなくはないけど、覚えておいてほしいのは、
①児童精神科などは予約が数カ月先が当たり前
②確定診断が出るとは決まっていない
③グレーゾーンというどっちつかずの診断がつくことも少なくない
④利用可能な福祉リソースをフル活用するための情報収集は早すぎることはない
です。

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2025/09/09 投稿
発語 絵本 運動

1歳2ヶ月の娘が自閉症、発達障害なのではないかと疑っております。 【気になる点】 ▪️近距離だと目が合いにくい。 30センチくらい離れれば合いますがじぃーと見つめ合う事はあまりない気がします。 寝かしつけしてる時など距離が近いと目が合っても目をじぃーと見つめるのではく一瞬だったり右目左目と視点がキョロキョロしたり、または目ではなく口元を見たりする。 ▪️穴が好き 添付の写真のようなおもちゃなどのくぼみやネジなどを爪でガリガリ触ったり、散歩に行くとマンホールの穴に指を突っ込んだり、壁の穴を指差して触りに行ったりしている。⇨ただずっとではなく少しの間だけ。 ▪️おもちゃで遊ばない ⇨遊んでも数分で直ぐ飽きて親にかまって欲しいと直ぐにぐずぐずする。 1人で大人しくしてる時はバックやおもちゃなどひたすら物を出している。 ▪️他の子と比べると表情が乏しい ⇨あまりゲラゲラ笑う事もなくふふっと笑う適度 ▪️記憶力が良い? ⇨同じ公園のベンチで最近2度お昼ご飯を食べたのですが、今日公園に行って遊んだ後遠くのそのベンチを指差しベンチまで行き座ろうとする ▪️少しの音で起きる ⇨夜はまだましですが朝寝やお昼寝は寝て生活音や上の階のドンドンうるさく走り回ってる音で起きてしまいます、、 【出来る事】 ▪️ママ、パパとは言う⇨ただ誰にでも言ったりこれ何?と物の名前を聞いてもママ、パパといってしまってます。 ▪️指差しは発見、応答、共感全ての指差しをする ▪️簡単な指示は通る ・オムツポイして ・靴下脱いでで脱ぐ、靴下履いてで履こうとする ・ないないしてなど ないないしては隣の部屋で読んだ絵本をないないしてと言うとリビングの本棚に片付ける。 ・風呂行こう、ねんねしようと言うとお風呂場に行ったり寝室を指差しで寝室に行く。 ・〜取ってきてと言うと娘が知ってる物だと持ってきてくれる ・置いて、扉を閉めて、押しては理解して言うとやってくれる ▪️真似や踊るのが好き ⇨壁やタオルを使って娘がいないいないばぁをしていたり、踊ったりしてる時に見ていないとママ!と言ってみてみてアピールをする まだ分からない事は重々承知の上ですが皆様の率直なご意見を教えて頂ければと思います。

回答
12件
2020/04/10 投稿
0~3歳 おもちゃ 発達障害かも(未診断)

1歳7ヶ月まで「指差しゼロ、発語ゼロ、あまり呼んでも振り向かない、目線があいにくい」で1歳半健診で指摘されました。 ※クレーン現象、寝ながら電車や車を走らせる、逆さバイバイは今までありません。 ※おもちゃのキッチンの観音開きの扉を開け閉めしたり、中にある深い器を回したりしますが、数回やったあとは違うところに行ったりおもちゃで遊びます。 ※一日に何度も私がいるところまで(トイレや洗濯場で家事をしていても)おもちゃを持ってきて、電源を押してあげるとその場で遊びます。本も持ってきますが、ただ自分で一枚一枚めくるだけで読んであげても興味はなさそうです。 仕事しながらの育児で朝から寝るまで動画つけっぱなし、お菓子でご機嫌をとっていたことを大変反省してから、極力減らし、朝から寝るまで出来るだけ遊びに付き合い、呼びかけを増やしから下記の変化がありました。 (1)指差し 健診前までは指差しゼロでしたが、昨日は窓の外に垂れていた雨水を見つけた瞬間ジッと見つめて、窓辺まで近づいて窓を人差し指でスッと触っていました(何回もツンツンはしていません)。 また今日、初めてキラキラ光るおもちゃのステッキを持って見た時、キラキラ光っている部分に食いついて人差し指でスッと触っていました(何回もツンツンはしていません)。 これは指差しし始めの傾向でしょうか?それともただなぞったり触ろうとしたかっただけでしょうか? 人差し指で何かをすること自体が初めてだったので一瞬驚きましたが、単に雨水や光ってる部分の感覚を確かめたかっただけのような気もします。 (2)発語 健診指摘前までは「嬉しい時や機嫌がいい時→アー!アー!」「要求(高いところにあるお菓子が欲しい、扉を開けて2階に行きたい等)→あうあうあー」でしたが、昨日、ストローマグのフタが閉まっていて、「ほら、開けてって」という会話をしていたら「あけて」と言葉をいいました。 これは、これからの発語の兆候でしょうか? (3)模倣 健診指摘前は、なんでもない時にバイバイ、パチパチの動作をしたりするぐらいで、親がやってみせたり促してもバンザイやバイバイ、パチパチ等はしませんでしたが、昨日、夏祭りの盆踊りで皆んなが手拍子しているのをジッと見た後、自分から数秒パチパチしていました。 これは、これからの発達の兆候でしょうか? (4)目線・振り向かない ふとした時に1mぐらい離れたとこれから名前を呼んだり、人混みの中で名前を呼ぶと私の顔を見てよってきます。しかし、一緒に車に乗っていて、私が肩を叩きながら名前を呼んでも振り向かず、景色や違う方向をずっと見たりしてることが多いです。 みなさんこのような感じなのでしょうか?

回答
7件
2024/07/28 投稿
0~3歳 会話 知的障害(知的発達症)
言いたい!聞きたい!
締め切りまで
12日
ランドセル、リュック、それとも…?特性のあるお子さんの「通学カバン」選びの工夫やエピソードを教えてください
「重いランドセルを毎日背負える?」「留め具を開け閉めできるか心配……」発達障害や特性のあるお子さんにとって、小学校入学に向けた「ラン活」は、成長の喜びと同時に不安や悩みを伴うこともありますよね。一般的なランドセルの重さや仕様などが合わずに、悩むご家庭もあると思います。また、「リュック一択」と思いながらも葛藤する方もいるのではないでしょうか。

「わが子にぴったりのカバン」をどうやって見つけたのか、どのように悩み、最終的にどんなカバンを選択したのか(または選ぶ予定か)、ぜひリアルな体験談やエピソードをお聞かせください。

【例えば、こんな経験はありませんか?】
〇一般的なランドセルを購入したものの、背負うのを嫌がり、入学後に軽いリュックに買い替えた
〇リュックを検討していたが、本人が「ランドセルがいい!」と主張。軽さや開け閉めのしやすさを優先し、ナイロン製のランドセル型カバンを選んだ
〇手先の不器用さがあり、ランドセルの金具を回すのが難しかったため、マグネット式のカバンを探して購入
〇車いすを利用しているため、背もたれに干渉しないよう工夫された障害児用のランドセルを購入

【アンケートへの答え方】
本画面下にある「選択肢」から、ご自身の状況に最も近いものを1つ選択してください。 よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、皆さんの経験や思いをお寄せください。
※「数行だけの短いコメント」や「いま現在悩んでいるというモヤモヤ」だけでも大歓迎です!文章のまとまりなどは気にせず、お気軽にリアルな声をお聞かせください。

お寄せいただいたエピソードについては、発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介、もしくは読者体験談として発達ナビで公開などで活用させていただきます。

【アンケート期間】
2026年8月24日 〜 2026年9月7日

▼発達ナビ編集部が作成する記事内での読者の方からの声としての紹介については、採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
▼読者体験談化について
・エピソードが採用された方には編集部より随時(投稿より最大1か月程)ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
・体験談公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
・エピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。
・採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
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