小3娘。軽度発達障害ASDです。
支援学級在籍ですが交流級多め、現在は週二回は全交流(休み時間や給食は支援学級で)で授業をしています。
環境の変化に弱い娘。
私が5月に出産があり、環境の変化から少し情緒に乱れがありましたが(主に些細な事が不安になり泣いたりメソメソしたりします。)、今は落ち着いてきました。

3年生になってもうすぐで半年経ちますが、夏休み中など娘の様子を見て気になることも出てきた事から3年生のうちに発達検査(WISC検査)を受けようか悩んでいます。

前回受けたのが年長です。小学校入学に伴う就学先を決めるために受けました。
その時はIQ74 情報処理能力凸の言語理解凹。
高低差40近くありました。

今少し気になっていることは、
●国語の作文や「作者がどう思ってるか」等の説明が上手くできない。
●漢字が難しくなったからか、2年の頃にやっていた漢字が習得できていない所が少し多いように思う
●カナカナと小さいもじ「ゃゅょ」を書くのに「ママ、しゅくだいの「しゅ」ってどう書くんだっけ」と、2年の頃より私に聞くようになった。
●気持ちの切り替えが、少し前に比べると上手く切り替えができない時が出てきてる。癇癪はないが、メソメソしたり泣くことは学校である。
●授業で分からない所があると不安から涙が出る時も出てきた。

主に国語に苦手意識が出てきている様です。

そして、習った事が定着できているのかな？と心配になりました。

テストの点数は、100点の時や90点台もあれば60点台の時とまちまちです。

これは、後期の支援級へ提出する「保護者への願い」にも心配事として明記しようと思っています。

2年の終わりに通常級への転籍を勧められました。友達関係が女の子は難しくなってくる。大人数での授業に参加して大きく困っていないのもあってか早めの転籍を勧められています。
授業に関しては「通常級へ実際転籍してみたいと分からない」と当時の担任には言われました。
本人は通常級へ転籍は不安なのか絶対に嫌といい、一時期情緒の乱れがあったため、転籍の話は一旦なしになりました。

3年前期の面談は、担任が変わり、大きく転籍を勧められませんでした。友達関係の事があるから転籍は早い方が良いと一言言われたものの、今の担任の方が親の意見を重視しているのか強く勧めてきませんでした。補助支援員の先生にも、
●通常級にいる娘さんは何処か気が張っていること
●休み時間や給食は支援級に戻る事で安心出来てるから通常級でやれてるのではないか
とお話してくれたのもあり、私としては
まだ支援学級に在籍した方が良いとは思いつつ、療育手帳を取得していないため、今後の進路を考えていくためにも一度WISC検査をやったほうが良いのではないかと考えるようになりました。近くに発達外来が出来たのもあり、いい機会かなと考えております。

WISC検査は、皆さんどれくらいの頻度で受けられていますか？
3年で受けた場合、次は中学進学に向け、5年の終わりか6年生あたりで受けたりしてますでしょうか？