絆さん
2017/06/22 12:19 投稿
回答 6 件

はじめまして、よろしくお願いいたします！
今日中学校から電話が来ました！
うちの中1の息子が クラスの友達にちょっかいだしてる、って 足ひっかけたり、腕をつかんだり 友達のペンを外に投げたり お腹を叩いたり！特別支援学級に在籍しながら普通クラスで頑張っているんですが 担任もどうしたらいいものかわからないみたいで。先生がいるときはトラブルないみたいなんですが、いないときの多い中学校生活 どうしたらいいでしょうか⁉️

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ASD（自閉スペクトラム症） 4~6歳
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発達障害かも（未診断） 0~3歳 会話 要求 保育園 先生
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ADHD（注意欠如多動症） 小学5・6年生
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この質問への回答
6件

https://h-navi.jp/qa/questions/59993
ぱふさん
2017/06/22 15:15

まずは、息子さんにどうしてそんな事をするのか聞いてあげて下さい。

友達から何かを言われたり、やられたりして息子さんが反応したのかも知れないですしね。

うちの息子は自分から手を出すタイプではないのですが、何か言われたりすると過剰に反応してトラブルになっていた事がありました。

もし、息子さんからでも理由が有るかも知れないので、冷静に聞いてあげて下さいね。

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https://h-navi.jp/qa/questions/59993
結奏さん
2017/06/22 13:50

また相手の感情が汲み取れてないなどもないでしょうか？相手が笑っていたりすれば楽しんでると誤解が生まれている場合があります。投げたり足を引っ掛けているときの周りの人達はどんな感じでしょう？
特別支援の先生に頼み先生がいるようお願いしましょう。休み時間は職員室にいるようになど

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https://h-navi.jp/qa/questions/59993
saisaiさん
2017/06/22 17:10

大変ですね。お友達がとても気になっているんだと思います。
相手にしてほしいけど、その方法が分からないから、気を引くためにしているのかと・・・
息子も気になるお友達に無駄にちょっかいかけます。
息子には、人のものを触らない、いたずらしない、らくがきしない！と強く言い聞かせています。
あと、通級でソーシャルスキルトレーニングを受けています。
息子さんはソーシャルスキルトレーニングは受けてますでしょうか？

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https://h-navi.jp/qa/questions/59993
ふみさんさん
2017/06/22 20:45

今晩は(*^-^)私もぱふさんと同じで、何故そんな事をしたのかを聞いてあげて欲しいです。

何か理由が有るかもしれませんし😊

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https://h-navi.jp/qa/questions/59993
絆さん
2017/06/22 20:55

聞いてみました❗
友達に仲間に入りたいんだって❗でも言葉で言えなくて先に手が出てしまうみたいです❗
でも 手を出すと皆嫌みたい、仲間にいれて❗って言ってみて❗って話してみました‼️

担任にも追求系で話をしないで なんでしたの⁉️と聞き言わないときは 選択肢❗を与えてくださいと話しました❗

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https://h-navi.jp/qa/questions/59993
絆さん
2017/06/22 15:33

ぱふさん
返信ありがとーございます❗
今日夕方聞いてみようと思います❗
何かあるんですかね⁉️

Laudantium voluptatibus vel. Quo sit incidunt. Et deserunt sed. Omnis consequuntur consequatur. Perspiciatis voluptate minima. Consectetur dolores minima. Numquam dolores quia. Et consequatur velit. Dolorum molestias perferendis. Aut qui ipsam. Nobis ut quos. Totam voluptas odio. Vitae consectetur suscipit. Molestias quidem molestiae. Velit ipsa ducimus. Sit nisi ad. Cum optio vitae. Nostrum hic vitae. Amet eum ut. Placeat quibusdam ut. Natus voluptatibus dicta. Omnis repellat et. Cum dolores quidem. Commodi quo eius. Qui corporis fugiat. Nesciunt culpa occaecati. Iste non culpa. Ut nam doloribus. Perspiciatis quam et. Dolorem asperiores non.
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中学生の子供が、クラスの子に暴言を吐いているようです。（話のついでに担任から連絡がありました。） その子は、小学校からの同級生で息子のことをいろいろ気にしてくれて助けてくれるようですが、 息子は特性故か、助言や注意＝叱られた、否定された、と捉えてしまうようです。 息子には、人に嫌なことは言わないようにしよう、と教えています。 その子のママの連絡先は知っていますが、（連絡したことはない。）小学生の時のように、うちの子が暴言吐いて申し訳ありません、みたいに謝罪などは入れますか？ 中学生なので、小学生の時と違い母から母に連絡すると大事になりそうなので、会った時などに「いつもありがとうございます」という方で言った方がいいような気もします。 相手のお子さんは優秀な子で（恐らく定型児）、息子がケアが必要な子供である、ということはわかってくれています。 なので、健常児同士の喧嘩とも違うので、どうしたものか、と思っています。（そもそも土俵が違うことはみんなわかっている。） 先生の話では、相手の子がどのように思っているかは、わからない、ということでした。 通常級所属もしくは交流をしている過程でこのようなことは、ありますか？ また、子供に暴言をやめさせるにはどのような言葉がけをしていますか？

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2023/05/19 投稿
ASD（自閉スペクトラム症） 中学生・高校生 先生

友人の子が発達障害の子に執着されてよく怪我までしているようです。どうしたら距離を置けますか？ 親同士が同級生(仲良しでは無かった)で数年前に徒歩1分程度の場所に引っ越してきだそうです。 友人の子は男の子、執着している子は女の子で2人ともクラスは違いますが小学校3年生です。 小学校に入った頃から付き合いが始まり、勝手に家に上がり込んだり男の子に執着するのであまりにも身勝手な時は友人も怒ったり、相手の母親にも断ったりしているそうですが一向に改善しないそうです。 今では習い事まで同じところに通ってます。 最近は階段で引っ張られて怪我したり、怪我している場所を蹴られたりとどんどん悪質になってきているそうです。 子供には何度言っても聞く耳を持たないし、親は最初は謝っても話してるうちに自分は発達障害の子を持って大変なんだと逆ギレしてくる始末。 相手の母親は同級生なので友人のことを気軽に頼ったりアテにしたりしている節があります。 発達障害に対してもどう対応して良いかわからないと言っているそうです。 (発達障害と診断されたようですが私は何の発達障害なのかは知りません。) 相手の子は学校に週一でカウンセラー来るので授業を抜けてカウンセリング？をするそうです。 それ以外の療育は受けていないと思います。 あと2〜3年したら相手が引っ越す予定があるそうですが、怪我の頻度も増えてきて友人まで参っています。 すぐに結果が出るとは思いませんが2人に距離を置かせる方法はありますでしょうか？

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2023/11/02 投稿
習い事 療育 ASD（自閉スペクトラム症）

小学5年生の息子が居ます。 サッカーチームの子達に仲間はずれされてます。そんな息子を見てるのが辛くて涙が止まりません。何回も辞めようと勧めましたが「辞めたくない。」の一点張りで、独り辛い事があっても我慢してるみたいで、私が辛そうな顔をしてると「俺は寝たら辛い事忘れれるから大丈夫やから。」と私を心配させまいと慰めてくれます。本人が一番辛いはずやのに…。 前にサッカーチームのママにも相談をしましたが色んな親がいて、ゴタゴタになり私の息子が悪いからと責められ、躾が悪いからとか非難されて「もう息子と私の事はほっといてほしい」と言ってしまいそれ以降、息子独り仲間はずれにされても、親は知らん顔です。 親同士は無視はされず話はする状態です。

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2014/06/08 投稿
お悩みきいて!

ママ友ができにくい。 心の中で「子供が迷惑かけてたらどうしよう」と思い、必要以上に距離を取ってしまいます。 以下、詳細 支援級在籍小学生の息子と、発達が怪しそうな下の子がいます。 これまで、幼稚園や小学校でなんとなーく話すママ友がいましたが、 ・息子が普通級から支援級へ転籍した時、 ・なんか息子が変だと悟った場合、 ・息子が騒いだ時、 これらの場面で、定型児の親（普通級在籍）から距離を置かれることが多かったです。 挨拶だけはするけれど、なんか去られていく、みたいな。。。 支援級のママたちとは仲良くしているのでいいんですが（割り切っているので）、 下の子も怪しいので、下の子関係のママ達とも、なんとなく距離を取ってしまいます。 「うちが変だと知ったら、どうせあなたも離れていくんでしょう」みたいに思ってしまって。 私の性格的に、自分が好きだと思った相手に対してはなつくのですが（言い方がおかしいですか）、 嫌いな相手だと挨拶以外は絶対にしないです。疲れてしまうので。 昔から気の合う人があまりおらず、狭いコミュニティで生活していたような気がします。 ただ、、少ないですが、学生時代からの大切な友達はいます。 ママ友、、大事なのでしょうか。 ママ友はいますか？ 賃貸なので、いずれはこの街を去るかも、、と思い、近所づきあいも適当ですー。 子供のことではなく、これはもう私の性格や相性などによってくるのでしょうか？ 下の子も、園で一斉指示が通りにくい、と言われており、こっちもかーという感じで、受け止めつつも、少し落ち込んでしまいます。

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2024/04/10 投稿
小学1・2年生 発達障害かも（未診断） 小学校

先日　友達とトラブルになり学校の先生に間に入って頂きました。その時の事なのですが相手の子供に支援級の担任が放った言葉とその後の子供の行動で困っています。 先生は相手の子供にこのように仰ったそうです。○○君はちょっとの事でも驚くような行動に出る！ 内容は、揉み合いに成り相手に塀に突き飛ばされ被っていたヘルメットが脱げて地べたに落ちたものを蹴られ、その後噛みついてしまいました。 ※以前噛んだのは1年以上前の事です。 その後、数日経ってその先生に息子は大嫌いだと言い放ちました また数日経って今日！息子の様子がおかしかったと電話が有り先のような事が有った事を知らされました。 また、水筒をクラスメートに壊されたと言うので普通級の担任に話したところ自分で落としたと言われ話の食い違いが有りました。 教育委員会に相談しようかとも考えています。ですが、通級を利用しているような者が言っても何も動いては貰えないのでしょか 相談するだけ無駄なのでしょうか？ 支援級の担任は大嫌いと言われ非常に傷つけられた普通級戻っても良いと言っています。ですが勉強が遅れているので親としては心配です。 先生にも無責任と言わざるを得ないと考えます。

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2019/06/28 投稿
小学5・6年生 通常学級 ADHD（注意欠如多動症）

自閉症スペクトラム障害、ADHDの中学1年の息子が怒りのコントロールが出来ず物に当たり家具や壁、扉などを壊してしまいます。賃貸の為　大変　困っています　先日も下の階の方から「うるさい！」と苦情がきてしまい　このままでは 住めなくなってしまいます。かと言って引っ越ししても　同じ事を繰り返すだけでしょうし・・・ 本人もやめたくてもやめれず「僕が居なくなればいいんだ・・・早く死にたい、追い出して」と毎日　泣き叫んでいます かかりつけの病院からはリスパダールを処方して頂きましたが副作用が強く朝、起きられず学校に行くのが辛いとの理由で服用を中止しエビリファイを飲んでいます。自分のやりたいように生活していれば落ち着いているのですが　少しでも気に入らない事があると　直ぐにキレてしまい暴れ始め物を壊し自己否定　病院に行っても薬を飲んでも良くならない 努力してもうまくいかない　治らないから死にたい…の繰り返しの毎日です キレさせない為には私が全て息子の要望に応えるしかありません。でも、それでいいのでしょうか？ 自分では何も出来ない子になってしまいそうで不安です 今日は早く帰宅した為、水筒は自分で洗おうか？と言ったのですが嫌だと言われました 嫌な理由を聞いたのですが嫌だ！やって！としか言わず時間がなく忙しい時はお母さんが手伝うけど 早く帰って時間がある時は自分で洗おうよと説明したのですがキレてしまい暴れ出しました タイムアウトをとると更に暴れる為、タイムアウトが取れません 壊れた物を元通りにさせようとしても　また暴れ始めます 医師は薬で様子見としか言ってくれません… 息子に対しての対処法が分かりません どうか、お力をお貸しください。

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2017/05/22 投稿
ASD（自閉スペクトラム症） ADHD（注意欠如多動症） コントロール

学校でお友達が足を引っかけられて転んだ。 その子がわざとやられたと話したら先生が名誉毀損だ❗と言った。 意味は何？ 昔　私も言われた。何で言われたか忘れたけど… 子供から言われ、説明に困りました。 やった子供は勉強ができる子要領のいい子供。見てない所では色々やるらしく、我が子には距離を取るように話したばかり。 転んだ子供は幼いグレー？の子供。うまく立ち回れない。 見てないから事実はわからないけど、お互い悪い部分は謝らなきゃね～とは言ったものの… 名誉毀損は裁判で使う言葉だから使ってはいけないとしか説明出来ず… またまた先生に対する不信感が増加中です。 皆さんはどんな風に考えますか？ もちろん学校の先生にはつかって貰いたくない言葉なのですが…　

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2018/07/14 投稿
知的障害（知的発達症） 小学5・6年生 先生
言いたい！聞きたい！
締め切りまで
約1ヶ月
【長期募集】言いたい！聞きたい！「友だち関係・スマートフォン・ゲーム」の悩みやトラブル、わが家のルールを教えてください
子どもが成長するにつれ、親の目が行き届かなくなる「友だち関係」。特に近年はスマートフォンやオンラインゲーム、SNSでのやり取りが増え、どこまで親が介入すべきか本当に頭を抱えますよね。
このテーマは【長期募集】として、皆さんのリアルな声を継続的に集めていきます。

「こんなルールを作ってうまくいった」という成功談はもちろん、「親が口出しして大反発された」「LINEの返信トラブルで相手と気まずくなった」という現在進行形の悩みや失敗談もぜひお寄せください。お子さんの成長に伴う変化や、その時々のモヤモヤをぜひお気軽にお寄せください。

【例えば、こんな経験はありませんか？】
〇 オンラインゲームで強い言葉を使うようになり、ゲーム機を一時取り上げた。その後の本人との話し合いやルールの見直し
〇 「SNSやスマートフォンはまだ早い」とあえて持たせない選択をしているが、周囲とのギャップをどう埋めているか
〇 SNSトラブルを防ぐため、わが家で作った「スマートフォンの独自ルール」（リビングでしか使わない、夜〇時まで、など）や、それを破った時のペナルティ設定
〇 良かれと思って親が友だち関係に介入・アドバイスしたら、かえって事態がこじれてしまった失敗談

【アンケートへの答え方】
本画面下にある「選択肢」から、ご自身の状況に最も近いものを1つ選択してください。 よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、皆さんの経験や思いをお寄せください。
※「数行だけの短いコメント」や「いま現在悩んでいるというモヤモヤ」だけでも大歓迎です！文章のまとまりなどは気にせず、お気軽にリアルな声をお聞かせください。

お寄せいただいたエピソードについては、発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介、もしくは読者体験談として発達ナビで公開などで活用させて頂きます。

【アンケート期間】
2026年4月23日 〜 2026年7月31日

▼発達ナビ編集部が作成する記事内での読者の方からの声としての紹介については、採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
▼読者体験談化について
・エピソードが採用された方には編集部より随時（投稿より最大1ヶ月程）ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
・体験談公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
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