kuukaiさん
2021/03/22 10:24 投稿
回答 4 件
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子どもが小学2年の小学生、チック症のようなまばたきとあっとか声が出るようになりました。どうしたらいいでしょうか。

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質問者からのお礼
2021/03/22 18:09
ありがとうございました。参考にさせていただきます。まず、病院には行こうと思います。習い事や塾を少し減らして精神的負担を軽減してみます。
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2024/05/08 投稿

この質問への回答
4件

https://h-navi.jp/qa/questions/160291
カピバラさん
2021/03/22 12:17

こんにちは

息子もチックに悩まされた小学校時代でした。
行事の練習の前後や解放感から長期休みの前などに悪化しました。
また、自宅でリラックスしている時の方が増強します。
家は寝る前が1番ひどくなりました。
大体は数週間～ひと月程で軽減または消失します。

昨年からコロナで大きく環境も変化しましたよね。
まばたきや首振りなどの運動チックと鼻すすりや発声などの音声チックがあります。
対応としては、指摘しないことが1番ですが、音声はうるさいとつい注意してしまいますよね。
チックを意識すると、止めたくても止められないことで、悪化する可能性もあるので、温かく見守ってあげて下さい。
本人も周りから指摘されて辛いようであれば、薬物療法もあります。
児童精神科などに相談して下さい。
10～12歳頃をピークに多くは軽減していきます。
数％の方は成人でも症状が残るそうです。
発達さんの場合、学校での負荷が大きいのかどうか担任に確認する、また環境調整や配慮で負荷が軽減出来るかどうか検証することをまずはお勧めします。

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https://h-navi.jp/qa/questions/160291
ぷぅちゃんさん
2021/03/22 11:25

チックのようなまばたきがあるのは、何か緊張しているときに見られることがあると聞いたことがあるので、そこは気にしなくていいようです。
余計、プレッシャー？みたいなものを感じるそうです。
どうしても気になるようでしたら、病院等相談できるところでしっかり相談した方がいいと思います。

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https://h-navi.jp/qa/questions/160291
春なすさん
2021/03/22 12:18

声が出るのも、チックだと聞いたことがありますよ。
ずっと続くならば、やはり病院でみてもらうのがいいのかなと思います。
あとは、学校などで環境の変化はなかったですか。ストレスがかかると、出るので環境調整が必要かも知れませんね。
今だと、コロナでストレスかかってない人の方が少ないかも知れませんけど。

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ハコハコさん
2021/03/22 13:43

主治医がいるなら相談を。

次に生活全般のストレスは緩和してあげた方がよいと思います。
といっても、規則正しい生活を送らせるため生活リズムを整えたり、好きなオヤツを時々準備しておいたり、あとは話はしっかり聞いてあげることですね。
あっ、とかの声は指摘しないこと。

うちは音声チックがでますが、しっかり添い寝したりお風呂では頭や身体を洗ってあげたり
子どもが少し甘えやすいようにし、本人の話はゆっくりしっかり聞くようにしています。

理不尽とか、人として権利ばかり主張し義務を果たさないことなどは許しませんでしたが、宿題など負担感が強いなら、手伝ったり、減らしてもらうようしたりしています。

うちの子は宿題を減らすのは基本納得しないので、本人が苦手なことは下駄を履かせて手伝っています。

例えば音読等は読字がかなり苦手なので、音読の宿題は頑張らなくてもいいということにし、先生からもやれるときだけでと言っていただいたりしています。



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2026/08/07 投稿
中学生・高校生 ADHD（注意欠如多動症） 先生

自閉症の診断を受け(高機能かなと言われ)て、小1から支援級に通っています。低学年では国語や算数は二対一くらいで学習を見てもらえて通常級と同じペースでしっかり進めていました。交流級では一斉指示が入りづらく、体育などは難しいところもありましたが、とにかくみんなと混じって楽しく過ごしているようでした。ところが、今年3年生になり、担任も変わり授業形態もがらりと変更になり、国語算数はかなりの遅ペースかい摘んだ内容に、得意な社会と音楽は交流級で受けるもののあまり授業数はなく、自立活動の同じゲームや体操の授業が半数を超えるようになりました。すると、チックが増え不安定さが増して、家ではなんでこんなことしないといけない？と何度も尋ねるようになりました。訪問支援で様子を見てもらうと、明らかに支援内容がうちの子に合っていないし、先生の声かけも支援と呼べるものではなかったと聞き、実態が把握できたので、学校に伝えると支援が合わないなら支援学校を勧めますと言われました。訪問支援員の方はそんな手厚い支援が必要な訳ではないのに！と学校の対応に驚かれましたが、学校側は対応を変える様子はありません。 このまま、同じ状況ではますます不安定な様子が治る見込みもないし、かと言って教育委員会に申し立てて他学校に転校したところまた同じ状況に置かれることもあるかもしれないし…と困っています。 フリースクールは不登校中心みたいですし、本人は学校で頑張りたい気持ちも勉強ももっとやりたいという気持ちでいます。今は夏休みなので、気分も落ち着き個別塾に楽しく通っている状況です。 学校側が少し対応を考えてくれると良いのですが、教員も少ないし個人を意識した支援などできないの一点張りで、こんな時どうすれば良いでしょうか？

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2026/08/06 投稿
塾 学習 ASD（自閉スペクトラム症）

ADHD診断済、20代前半女です。 ADHD診断済みの社会人の方はどんな職業に就いていますか？ 私は高校生の頃に不登校になり、そこから物事を続けることに苦手意識が強く残ってしまい、仕事に継続して勤務する、ということが難しくなってしまいました。 高校卒業後に接客が自分に向いていると思い正社員として就職したりアルバイトを4社ほど頑張ってみたものの、体調の悪化や感情に左右された欠勤により半年から1年くらいでどれも辞めてしまっています。 1度しか会わないお客様に対してはミスをしてしまってもそこまで落ち込まずにいられます。ですがよく顔を合わせる職場の先輩たちに注意されたりミスをしたりが連続してしまうと、途端に頭の中でひとり反省会がすごい勢いで始まり、しんどくなって仕事を辞めたくなり、欠勤が増えてしまっていました。 接客態度などは上司からかなり褒められており、支部長から名指しでお褒めいただいたこともあるので人あたりの良さは悪くはないと思うのです。 ですが、人と関わることが必須な以上、接客業が向いてないのかもと思うようになりました。 ここ1年ほど無職が続いており、その間に本格的にADHDの治療を改めて始め、ようやく少しずつですが自分の心との向き合い方を理解してきました。 そろそろまたアルバイトから仕事を始めたく接客以外にも幅を広げて探してみたいのですが、みなさんはどんな職業に就いていますか？

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2026/08/06 投稿
高校 就職 ADHD（注意欠如多動症）

私は14歳の自閉症です。4歳の頃に診断されました。 気分の切り替えが難しいです。私、気分の振れ幅が大きく、疲れます。 常に何か考え事しているのでそれは悪いことでは無いと思います。元気な時もかんがえるし、 物事を深く考える力はあるし、 主に私の特性として、1、気分の切り替えが難しい。 2、イライラや不安な時考えが、止まらなくなる。3、今どうすべきか分からない。4、自己嫌悪になっちゃう 基本暴れたりはしないです。大声あげたりはしてないんですけど、、 突然パニックになります。 なんか悲しいし、涙が出てくる時がある。 あと何故がイライラすると足がムズムズして、気持ち悪いです。 いつもどうしようかとクヨクヨして、なんか嫌です。

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2026/08/06 投稿
パニック 診断 ASD（自閉スペクトラム症）

お世話になります。 自閉症スペクトラム、強迫性障がい、不安障がいがある、大学生になった子供ですが、 小、中、高、そして現在の大学でも合理的配慮が必要で生活も波があります。 今回は、アルバイトの事なのですが、 大学生になりアルバイトをしたいと本人の希望でいくつか経験していますが、人間関係がうまく行かず、、、言われた事は確実にするのですが、融通がきかずで注意されてしまったそうです。少しキツイ言葉で言われたりすると、自分は間違って無いのにと、心に残ってしまいます。 実は、来年、障害年金を申請しようと考えていますが、アルバイトに行っている事を主治医に話すべきか？迷っています。 5歳の頃からの主治医ですが、自分が担当した人で障害年金を通った人はいないと言われた事があります。 それこそ融通きかない先生かなと。 診断書を書いてもらうのに、社労士さんにお願いするかも迷っています。 たくさん書きましたが、バイトの話しを主治医にするか？ バイトをしていると障害年金は通り辛くなるのか？社労士さんにお願いした方が良いのか？をお聞きしたいです。 宜しくお願いします。

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2026/07/28 投稿
診断 先生 合理的配慮

年長男児ASD・ADHD(知的なし)の息子の母です。 毎日毎日しね、殺したいと言われています。 心が折れてしまいました。 どのように伝えればその言葉を言わなくなるでしょうか？

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2026/07/28 投稿
ADHD（注意欠如多動症） 4~6歳 ASD（自閉スペクトラム症）

ASD思春期をどうやって乗り越えますか？ 部活（県内強豪の陸上部）を頑張る息子（ASD・ADHD、中学まで支援級）との、夏休み中の毎日の喧嘩に疲れ果てています。 学校は息子の特性を知り、サポートしてくれています。1年目の適応障害を皆で乗り越え、現在は息子の貧血改善のために私も食事管理などを必死に努力してきました。 しかし、本人は隠れてお菓子をドカ食いして体重が増え、貧血も治りません。注意すると、「ストレスだからしょうがねーだろ！死ねブスババァ！」と激しい暴言を吐き、理不尽な言い訳でキレてきます。 部活の他の保護者からも「親子関係ができていない」との指摘に私もイライラが限界でした。 その夜、部屋でまたゼリーを食べているのを見つけ口論に。「プライバシーの侵害だ！お前なんていらねー！」など怒り出し、 足裏の水ぶくれの処理を教えようとしても「無知が語るな」とキレて自分で皮を剥き、翌朝「痛くて走れない」と泣きついてくる始末です。息子のために努力しても全て踏みにじられ、暴言をぶつけられる毎日に疲れてしまいます。 他にも色々です、理不尽かつ正論が通じません。 また、支援級にいた事は周りは知りません。 皆さんならどう向き合いますか？

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2026/07/28 投稿
中学生・高校生 思春期 ADHD（注意欠如多動症）
言いたい！聞きたい！
締め切りまで
7日
ランドセル、リュック、それとも…？特性のあるお子さんの「通学カバン」選びの工夫やエピソードを教えてください
「重いランドセルを毎日背負える？」「留め具を開け閉めできるか心配……」発達障害や特性のあるお子さんにとって、小学校入学に向けた「ラン活」は、成長の喜びと同時に不安や悩みを伴うこともありますよね。一般的なランドセルの重さや仕様などが合わずに、悩むご家庭もあると思います。また、「リュック一択」と思いながらも葛藤する方もいるのではないでしょうか。

「わが子にぴったりのカバン」をどうやって見つけたのか、どのように悩み、最終的にどんなカバンを選択したのか（または選ぶ予定か）、ぜひリアルな体験談やエピソードをお聞かせください。

【例えば、こんな経験はありませんか？】
〇一般的なランドセルを購入したものの、背負うのを嫌がり、入学後に軽いリュックに買い替えた
〇リュックを検討していたが、本人が「ランドセルがいい！」と主張。軽さや開け閉めのしやすさを優先し、ナイロン製のランドセル型カバンを選んだ
〇手先の不器用さがあり、ランドセルの金具を回すのが難しかったため、マグネット式のカバンを探して購入
〇車いすを利用しているため、背もたれに干渉しないよう工夫された障害児用のランドセルを購入

【アンケートへの答え方】
本画面下にある「選択肢」から、ご自身の状況に最も近いものを1つ選択してください。 よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、皆さんの経験や思いをお寄せください。
※「数行だけの短いコメント」や「いま現在悩んでいるというモヤモヤ」だけでも大歓迎です！文章のまとまりなどは気にせず、お気軽にリアルな声をお聞かせください。

お寄せいただいたエピソードについては、発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介、もしくは読者体験談として発達ナビで公開などで活用させていただきます。

【アンケート期間】
2026年8月24日 〜 2026年9月7日

▼発達ナビ編集部が作成する記事内での読者の方からの声としての紹介については、採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
▼読者体験談化について
・エピソードが採用された方には編集部より随時（投稿より最大1か月程）ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
・体験談公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
・エピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。
・採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
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