上手く纏められず長文になりすみません。
発達障害疑いのある子供について、自分からどう動けば良いのでしょうか?
昨日、担任の先生から連絡を貰いました。
保育園時代〜今まで何も指摘されてこなかったものの小学校へ上がってから離席や教室からの飛び出しが何度もあるようで困っています。
苦手や興味のない授業、ザワザワした教室が嫌で飛び出してしまうようです。算数や図工と好きな授業は集中出来るようで。そんな中でも国語や算数の宿題は毎日学童できちんとしているし、やり直しがあっても自宅でワガママ言わずにやります。勉強が理解出来てないという訳ではなさそうですが…
また、物を投げてしまう癖もあり放課後に預けている学童保育で窓ガラスにヒビを入れてしまいました。怒って投げる事もあれば遊びの延長のように投げてしまう事もあります。その度に注意してますが衝動的にやる時があります。毎日じゃないにしろ2、3ヶ月に一度有るか無いかの頻度です。
今まで1年生だからと多少なり目を瞑って貰えた事もあるようですが2年生へ上がり、授業の妨害にもなり困った先生から連絡を貰いました。他の学年のクラスにまで行ったりチャイムが鳴っても校庭から帰ってこないなど。しかし本人も分かっててやってるようです。一時すれば戻ってくるみたいですが校門から出ていくかも知れないと思えば放っておいて良いとはならない気持ちもわかります。
また、我が子に多少厳しく言うこともあるようですが巻き込みで周りの子が怖がってしまっている始末との事で大変申し訳ないです。
「どうすれば良いのだろう?」という問い掛けを何度もされました。そんな風に言われても私もわかりません。自宅から飛び出したり物を投げるかと聞かれたら家ではそんな事がないんです。
とりあえず迷惑かけているし妨害は良くない事だしで今週いっぱいは休ませるという旨を連絡しました。本日は祖母に見て貰い、明日はたまたま参観日でお休み取ってますが行かずに自宅に居ようと思ってます。
それを先生がどう捉えたのかは分かりませんが、朝から連絡がきたり夕方、自宅訪問されました。正直こちらも参っているので話が出来る状態ではなく無視してしまいました。
何らかの検査や支援を受けたほうが良いのだろうと漠然と思っても何からすれば良いかわかりません。私は何から始めれば良いのでしょうか?
フルで働いてますが子持ちへの理解は高いので1ヶ月ほどお休み頂こうと思っています。しばらく登校させるつもりはありません。先生にそんなつもりは無くても私には迷惑だと言われてるようにしか思えず、むりやり行かせて理解の無い親と思われても嫌です。学童保育でも先生によっては迷惑に思われてるのだろうな、と感じる発言を受ける事もあります。
※上記で言う授業の妨害とは飛び出してしまう事です。先生が追い掛けると授業が止まってしまう為。
※1年生の最初も似たような事があり、夏頃には落ち着いてきたので経験を伝えると夏までに授業も進みますし…とド正論貰いました。それもあって来て欲しくないのだろうなと思いました。
※中途からの支援学級は入れないので今年はこのまま普通級で過ごすしかありません。
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この質問への回答5件
入学してから教室からの飛び出しを繰り返していて、進級して担任からの連絡があって、お疲れのこととお察しします。
「どうしたらいいのか」ってこっちが聞きたいですよね。
ただ、来ないでほしいとは思ってないと思いますよ。
身も蓋もないですが、不登校になっても困るでしょう。
担任も、どうすれば良いか分からず困っているのだと思います。
担任に、
何らかの検査や支援を受けたほうが良いのだろうと漠然と思っていても何からすれば良いかわかりません。
私が相談できる方は学校内にいらっしゃらないでしょうか。
と聞いてみてはいかがでしょうか。
スクールカウンセラーや特別支援コーディネーターに繋いでもらえるかもしれません。
こちらの自治体では教育委員会の教育相談を勧められることもあるようです。
療育センターや発達障害者支援センターでも良いと思います。
1年生から指摘されていたので、早急に対応が必要だと感じます。
スクールカウンセラーに相談と同時に
児童精神科を予約。
児童精神科は初診が混雑しているので、数ヵ月待ちも一般的です。
発達検査や主治医の判断で服薬も検討。
授業は加配の支援員が常時付ける訳ではないので、担任と相談しながら親が付き添いする。
本人の困り感はないでしょうが、周囲の学習を妨げる行動なので、脱走する前に担任に伝える、脱走する場所はどこでも良いわけではなくあらかじめ決めておくことなど対策が可能だと思います。
わかっていてやってる→衝動をコントロール出来ない状態では?
主さんもどうしたら良いかタイムリーに相談出来る相手を見つけて下さい。
スクールカウンセラーや放課後デイの支援員などがいます。
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まずは学校に電話をし「発達検査は学校で受けられますか?」と聞いてみてください。
こちらの自治体では<普通級で学校が対処に困っている>などの理由があれば、検査出来る心理士が1週間かからず派遣され学校で検査が可能です。
知り合いの子は1時間目にWISCを受け、2時間目からは授業参加してました。
学校で難しければ障がい者相談支援センターや県の教育センター、児童精神科などになるかと思いますが、中でも児童精神科は待ちが長いです。
半年待ちも珍しくないのでその間ずっと不登校にするのも無理があるのかなと思います。それぞれに電話をし待ちが短いのから選んだらいいかと思います。
児童精神科の予約をすぐ入れる→WISCを受ける→支援級見学→児童精神科→就学相談→決定ですかね。今後療育を受けるにしても通所受給者証は医師の診断書が必要かと思うので児童精神科はかかった方が良いです。ADHD(グレーゾーンも含む)の場合就学してから特性が強まるのは珍しくないです。今の様子ならば投薬も選択肢になるかと思います。
先生は迷惑と言うよりも先生も困っているのだと思います。
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①児童向けの心療内科で発達障害の検査をしてくれる医療機関を探す。予約を取れても数カ月先になると思います。
②スクールカウンセラーがいるなら相談してみる。
③放課後等デイサービスの事業者にも相談してみる。
恐らく、衝動性が強いタイプなのでしょう。お子さん自身にも特性を理解してもらわないといけないですし、学童は放課後等デイサービスとは違い、医療や障害のことを知り尽くしたプロではないので、適切な対応が取れない上に、学童を利用している他の生徒のことも考えれば、一人だけ特別扱いはできないのが現実だと思います。
親がどうにかすればいい、という次元の話ではないと当事者からは思います。
子供はいつか親元を離れますし、特性が周囲に迷惑をかける事実を、当事者も知っておく必要があります。薬を飲んでもいいし、飲まなくてもいいですけど、周囲の迷惑になる特性をどうやったらコントロールできるか、これがある程度できていれば社会もそれなりに受け入れてくれますが、全くできていないと社会から拒絶されます。
リタリコもそうですが、放課後等デイサービス事業と就労移行支援事業を両方やっているところが多いので、社会に出るまで福祉のプロの力を借りるべきだと思います。
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療育は、小学生は「放課後等デイサービス」で受けられます。
幼児期だと診断なしでも療育を受けられる地域が多いと思いますが、幼児期に受けてなくて小学生からとなると、証明(医師の診断)が必要になる可能性があります。
自治体で手続きに違いがあるので、役所の障害福祉課(住まいによって名称が異なる)に直接聞くといいです。
実際の手続きはどのみち役所なので。
デイサービス一覧表も役所でもらえます。
ネットで、発達障害を診てくれる医療機関+地域名を入力すれば、病院名が出てきます。
支援学級への移籍は、教育委員会の「就学相談」を受ける必要があります。
就学相談で発達検査も実施してくれます。
2年以内に別の所で検査していなければ。
おそらく直接教育委員会に連絡するのはやめて、学校を通してくれと言われると思います。
支援学級の先生に面談を申し込んでみては。
普通学級なら、支援員をつけてもらえるよう学校から教育委員会に申請してもらうとか。
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