Q&A
こんにちは
いつもこちらでお世話になっています。小学2年生の娘がおり、自閉症スペクトラムと知的障害をもっています。ほんとうに小さい頃から、感情が高ぶったり、言葉の代わりに物を投げる子でそのたびに注意、やめようね。これなら投げて良いよなどの声掛けをしてきています。最近自宅2階の窓から物を投げてしまうで(感情が高ぶってるときと、楽しんでやっているときがあります。ものを落ちるのを見るのが好きな感じです。)後付のロック錠や突っ張り棒+紐で窓の取っ手を固定するなど工夫してきましたが、体の成長とともに力も強くなってきたので、今までの急場しのぎのロックでは本人が力任せに突破してしまう場面が出てくるようになってきました。本人の転落防止のためにも鍵の業者さんにお願いして自宅内の窓やドアの鍵を本人には開けられない鍵に交換したいと考えています。すでにそういった鍵の交換を行ったという方がいらっしゃいましたら、工事はどのくらいの期間なのか、費用はいくら位かかったかを教えて頂けますと幸いです。よろしくお願いします。
回答
小1、女の子、自閉症スペクトラム&知的ありの母です。
状況が似ています。
我が家はまだアパート(2階)ですが、先日、少し目を離した隙に...
現在、言葉の遅れで療育に通うための申請中のもうすぐ3才になる
息子。今まで2、3回体験に行ったけど、音楽に合わせて体を動かすリズム遊び?みたいなのを全くやらない(;_;)。みんな楽しそうにやってるのに、黙って座って見てる(^^;(^^;通うようになれば少しずつできるようになるのかな~~。
回答
そうなんですね❗そういうパターンもあるんですね🙋目で完璧に覚えるって素晴らしいですね❗🙋うちはまだ診断どうこうの話がないので分からないです...
4歳男児の母です
3歳より息子の多弁・多動などに不安を覚え、先日発達相談に行ったところ、ADHDの傾向有りということでした。(判断としてはグレーということだと思います)とにかくテンションが高く、寝つきも悪く、常に覚醒状態が続いているような息子です。保育園で問題点を指摘されたことはなく、知能テストをしても問題なく、集中力もある方です。他害行動や、突然危ないことや道路へ飛び出してしまう等の問題行動もありません。ただ、コミュニケーションが一方的な所があり、言動が過剰です。(支離滅裂ではありません)言動が積極的で動きが大きいので集団の中で悪い意味で目に付くことが増えてきました。幼児である今は元気で子供らしいと思う部分もありますが、今後成長に伴い、人間関係や生活につまづきが出てくるのかと不安に思っています。早急な療育、投薬は必要ないだろうとの事でしたが、家で息子の多動性を抑える為の、フォローをしていきたいと思っています。ADHDグレーと言われたことにより、今後治まるのか、困り行動が顕著に出てくるのか不安になっています。家で多動・多弁が激しい時、どのような対応が好ましいのでしょうか。実際みなさんどのようなアプローチをされているのでしょう?(多動行動することで脳の不安を和らげていると心理士の方に言われたので、無理に抑えるというのも違っているような気がして)長文になり、申し訳ございませんが、アドバイス頂けるとありがたいです。宜しくお願い致します。
回答
うちも発散させる派です。
子供の行動をただ抑えようとしても、逆効果なことが多かったので😅
公園で思いっきり発散させる。
あと家では家庭用...
3歳の息子のことでご相談です
今、療育に通っているのですが、そこで自閉の傾向が強いと思いますと言われました。2歳半ぐらいに発達専門の病院で医師に発達障害の心配は大丈夫ですよと言われたのですが、どちらの意見を聞けばいいのでしょうか⁉️息子は言葉の発達がとても遅くインプット(理解)は出来るのですがアウトプットがなかなか追い付きません。なのでコミュニケーション面を心配しています。4月から幼稚園に行ってるのですが心配です。
回答
二歳半の時と、今は状況が違うかもしれません。
もう一度見ていただいたら、違った結果ということもあります。
それから、言葉の伸びについてもみ...
26歳です
仕事に悩んでます。上司に精神の何か、、例えば発達とか障害があるのではと言われました。漢字が書けないことやしゃべり方等きになるようです。大人になってから気づいた方、気づくきっかけはなにでしたか?そして、どのような流れで診断をうけましたか?おねがいします!
回答
あかりT_Tさん
はじめまして、はじめて発達障害と診断されたのが20代後半だったと思います。
現30代のものです。
私が発達障害ではな...
なんで息子に??
回答
コメントありがとうございます。
はじめまして
年長男児の傘について相談させて下さい。開けたり閉じたりは出来るのですが、傘を丸めて留める事が出来ません。今は二人羽織状態で練習してますが、手先が不器用なので苦戦してます。同じ様な経験をされた方、教えるコツや工夫などあれば教えていただけませんか?よろしくお願いします!
回答
ママさんへ
そのとおりでビックリしてます!関節かたいし指先に力が上手に入らないです。
たしかに練習だと嫌になりそうなので、遊びの一つでやっ...
ASD中1の娘がいます
学校にいきたくないと毎日言っています⚪️⚪️ちゃんがわたしのことを××と言っているに違いない、(言っているかどうか実際わからない)△△ちゃんは変な目で私をみてくる(実際変な目で見てるのかどうなのかわからない)教室で私は一人でいる、つまらんクラスが嫌だと。そのくせ、合唱の指揮者やりたいとか言っている全くもって意味がわかりません今朝も学校にいきたくない、部活だけは先輩がいるからいきたい(同い年とはうまくやれない)結局は学校に行ったんですけど隣の席の子が不登校で入学式もでずあったことがない子がいます。自分も不登校したいと言う始末。。なんと声をかけたらよいのでしょうか自分もそんな娘をみてヘトヘトに疲れてしまい、今朝は(ひどいことを言ってしまいました)自分の思い込みだけで、人の事悪くいうな、じっさいじゃないでしょ?違いないって確信ないのに思い込むな、暗い顔してたら誰だって声かけたくないわ、明るくハキハキと行け!ひどいなぁ、と思われるでしょう娘の逃げ道ないじゃんと思われるでしょう学校に相談したって仕方ないことと思います。娘の問題なんです娘とどう接すればいいでしょうか?
回答
うちのお姉ちゃんもそうでしたよ。
悪口言ってるだのなんだの、酷かったですね。
実際に言われてることもありましたが(-_-;)
それは、学校...
お世話になっております
昨日やらかしてしまいました。彼氏と喧嘩?しました。私自身何が原因かきっかけか分かりません。彼氏に歯止めが効かない程暴言暴力を奮いました。何回も彼氏に同じことをしていつもアザだらけにしてます。私自身何がきっかけかわからずそのことをまったく覚えていません。苦しいです。自分が嫌になります、何回も彼氏からこのことを言われますが覚えてないのです。頻度は分かりません。彼氏から距離を置こうと言われてしまいました。家族にも暴力は無いですが、暴言を言ってしまいます。今通院している病院から、軽度知的障害+発達障害の診断は受けてます。相談はしましたが、関係性関連性は言われませんでした。一体何が起きてるのでしょうか?どこに相談するべきなのでしょうか?別の病気なのでしょうか?どうしたら良いのでしょうか?よろしくお願いします。
回答
なのかさん、彼から距離を置こう…と言われているならば、その通りにすべきだと思います。
彼は、よくよく考えて、今は、そうすることが一番いいと...
ASD、ADHDで過集中の人は多いですか?訓練でどの程度収ま
りますか?9歳の子供がASD強、ADHDです。小さい頃から過集中で、その状態になると声も聞こえませんし、肩を叩かれたり色んなことを言われて気づいても、待って〜といいながら切り替えが出来ないままです。ASD、ADHDだとこんなものですか?訓練したら、だいぶ普通に切り替えられる日が来ますか?
回答
治せ派のご主人……!うちも似たりよったりです。治せないよ、とは伝えてますけど😅
頭がいいと思う学年の違う見本になるような人と接すると、子...
オススメのQ&A
小3の次女が、境界知能・ADHDの疑いありと診断されています
これまで学校や学童から、特に問題の行動はなくお友達と仲よく遊んでいると思っていたら、実はそうでないことが判明しました。この事について、これから医療機関などに相談をし対策していこうと動いていきます。その中で、私たち夫婦のメンタルが落ちてしまいました。これまで本人の勉強が遅れているなどの困り事はありましたが、今回対人関係の問題でお相手様がいることで、たくさんの方に頭を下げて回りました。子供のしたことで親が謝ることは当たり前で、それが不満と言うわけではありません。ただ、こんなにも人様に迷惑をかけていたのか、私たちの育て方が間違ってたのか、どうしてこんな子になってしまったのか、性格なのか特性なのか、周りの子とはやはり違うな、そんなことを思ってしまい涙が出る毎日です。特性持ちの親のメンタルケア、どうしてますか?よろしくお願いいたします。
回答
境界知能で、さらにADHDの傾向もあるとのことですね。
このようなお子さんは、支援の狭間に置かれやすく、必要な支援につながりにくいことが...
自閉症スペクトラム(知的障がい)の子どもが2人います
上の子(小4)は、話し始めこそ遅かったのですが、周りをよく見て合わせる様子が伺えたので、少しずつコミュニケーションが取れていくものと思っていたのですが、伸び代がなく、未だにコミュニケーションが取れません。下の子は、話し始めも行動もどうしたものかと思っていたら小1夏過ぎから言葉数もコミュニケーション力も向上してきました。上の子は、話しかけても言葉がぽろぽろこぼれ落ちるのが見えるかのようです。勉強も根気よく教えるのが難しく、怒ってはダメと自分に言い聞かせても、許容範囲を超える言動に匙を投げたくなり、愛情も薄れてきそうで怖いです。計算はできるのですが、文章読解がまるでできないのです。なので、簡単な足し算も文章問題になると小1の問題でもできません。親があらゆる角度から教えても、読解力がないので親の体力が消耗するだけです。反対に下の子は、計算が全くできなくて困っていましたが、読解力はあるので、計算ができるようになってからは、力がついてきました。私自身が上の子に合わせられないのが問題で、私が不出来なんだと自覚しているものの、寄り添えないのが現状で、どうすれば良いか悩んでいます。放デイも通ってはいますが、望むような方向性と先生には出会えません。
回答
勉強としての読解問題よりも、読書を楽しめるための読解力が身につくようにしてはいかがでしょう?
興味のある本を一緒に読んで解説してあげるなど...
特別支援卒で大学も行っておらず恋愛で付き合ったこともない自分
は負け組なのでしょうか?自分がとても嫌いであまり好きになれません。
回答
障害=負け組でも支援学校卒=負け組でもありません。
めんさんは多分周りの環境が合わなかったのではないでしょうか。
誰かにばかにされたりはし...
小2長男が特定の子に意地悪をされます
クラスが一緒で放課後も一緒の学童に行っています。その子は息子が1番のターゲットですがクラスのみんなにも意地悪しています。なのでクラス中に嫌われているようです。息子も不注意なとこがあるので、わざとではなく本人が意図していないのにその子に嫌な気持ちにさせている事もあります。(息子には都度気をつけるよう注意してます)相手の子の言い分では・ぶつかってくる・ハンカチが当たったが主らしいのです。息子は相手が怒ってきた時はきちんと謝っているそうです。(先生も見ています)息子は主に以下のような事をされます。・向こうがわざとぶつかってくる・ずっと追いかけてきて文句をいう・(本気ではないが)叩いたりしてくる・息子がしている事を邪魔してくる、ブロックなど作ったものを壊される学校の先生、学童の先生も毎回注意してくれますがやめてくれません。クラスの子達が息子を援護したり先生達に報告したり(その場面を見て)注意してくれる時もありますが、それでもやめてくれません。たまに親御さん連れで出先で見かけることもあるのですが、親御さんに謝られた事もなく、会釈で終了です。私なら我が子がそんな事していたら見つけるたびに謝罪しそうなものですが…何か対処出来る事はないのでしょうか?大人が都度都度対処してくれていますが、やめてくれない事で息子が悲しい気持ちを処理しきれなくなると困ります。そしてその子の発達障害を疑います。
回答
放デイ利用不可なんですね。
それは本当に詰んでますね…ダメ元で対象児と子どもさんの居場所を分けるとか、そういう配慮はしてもらえないんでしょ...
