Q&A

小3息子の読書感想文

お盆あたりから、「そろそろやったら？」と声かけしてみるも、息子「後でね。」と延ばし延ばしで何もせずに今日まできてしまったので、私のほうが焦ってきてしまい、書く内容に関するメモを手伝うことに。「何をどう書いたらいいか全然分からん！」と言うので、どこがどんなふうに心に残って…という感じにヒントを出しながらまとめさせたのですが、息子の感想だけだと内容が薄く、すぐに文章が終わってしまいそうだったので、なんとか内容を増やすように私がリードして考えていたら、なんだか私の感想文になってきたような。。じつは一年生のときも、絵日記の文章を一緒に考えて書いたら、それが地域の文集に載ってしまい。。完全に息子の実力ではないことに罪悪感を感じた経験があるのです。でも、息子、一言書いたら寝転び、ああだこうだと文句を言うのでなかなか進まず、すごくイライラしてしまいます(~_~;)親に相談したら、息子の好きなように書かせればよいと。それはそうなんですけどね。それが理想です。息子に任せるべきなのかな。息子の考える力、文章力を私が奪ってしまっているのかな。どこまでフォローすれば良いのか、難しいです。

回答

こんばんわ⸜(๑⃙⃘'ω'๑⃙⃘)⸝ ウチは中１の女の子ですが、もちろん一緒に書きました……。本人に任せると1枚も書けない状態です。半分...

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息子の成長は著しい!(^^)!チューリップも暗唱で歌えるよう

になり、真似っこで踊りも手遊びも出来るようになってきた(;∀;)しかも！誕生日の歌もう歌えるようになりました！今日は私の誕生日です。夕飯時に歌ってくれたら嬉しいな～♪

回答

ケイコさん！コメントありがとうございました！息子はちゃんと期待に応えてくれましたよ～(*´艸｀) ろうそくは年を感じるので立てませんでし...

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支援学級の１年生スペクトラムの息子は２４日からなんとか登校し

ています。不安感が強く聴覚に過敏さもあるので精神面のケア重視をお願いし入学しましたが拍子抜けするほど楽しく学校に通っていました。運動会も終わり１学期の終わる３週間前くらいから「疲れた」「疲れる」と言い始め学校になかなか中に入れない日が続きました。登校時は私も一緒に歩いてるので先生から「お母さんの姿がいつまでも見えていると気持ちが切り替えられないので玄関前ででぱっと帰って下さい」と言われ泣いてる息子を先生が押さえてる隙に帰る事もありました。切り替えも必要だと思うけど無理やりもどこまで有効か・・・とモヤモヤしたとても複雑な気持が続きました。とにかく集団が疲れるのだと思います。集団のザワザワやお友達の元気な声が息子には辛いようなので先生には無理せず辛そうな時は個室でとお願いし夏休みに入る頃には一人で入っていけるようになりました。休み明けも心配でしたが何とか行っています。１年生のうちはすべてが初めての経験なので無理をさせず学校に通える事が目標だと思っています。言葉もまだ未熟な部分があり辛さを伝えられない事も多いので本当に疲れて辛くなったら先生に伝えるよう言うと「わかった」と理解し少しずつ先生に伝えられるようになっているようなのでこの先息子が少しでも学校に楽しさを感じてくれたらいいなぁと思っています。

回答

わが子も不安感が強いですが、なかなかそれを理解する先生はいません。聴覚過敏を甘く見ている教師はたくさんいます。聴覚過敏というと、運動会の...

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ＡＤＨＤとの診断を先日発達外来にて息子不在の時、受けました

医師からは不注意優先だけれども、本人が希望すれば内服を検討するとの説明でした。内服により集中力が上がることが期待できるということだったので、勉強する気持ちになれれば、という期待もあり、次回は一緒に受診したいと母は思っています。本人は、病院に行きたくないと言います。行く理由がわからないからだと思います。皆さんはお子さんに受診をどのように説明していますか？

小５の息子は不登校になって1年が過ぎました

先日半年待ってようやく発達外来を受診でき（本人は行きたくないとのことで私1人で）ＡＤＨＤとの診断を受けました。息子は夜中の眠りが浅い？のか、むくっと突然起き上がったり、寝言、悪夢など睡眠に問題があるのかと思われるようなところがあります。本人に不眠感はないようですが、どこかのサイトで子どもの睡眠障害と発達障害の関係について目にしたことが気になり、小児専門の睡眠外来の受診を考えています。勉強を全くする気がないことがとても気になっています。無気力が睡眠の影響であるならば、解決の糸口になれば良いなぁ、、、という淡い期待もあって。息子のありのままを受け入れるということがなかなか出来ず、睡眠のせいにしたり、自分を責めたり、、、。いろいろな思いで頭の中がぐちゃぐちゃですが、ここに投稿することで少しずつ自分の中がまとまってくるといいなぁと思っています。

回答

にんにんさんしんどい毎日ですね。先が見えなくて、途方に暮れてしまいますね。勉強に関して言えば、やる気がないのではなく、出来ないの...

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今日、九九のカードを公文で貰って帰って来ました

英語だけ習ってるんだけど、ナゼか九九カード。『なんで九九？いらんっちゃないと？覚えとるやろーもん。』って言ったら、『うーん(｡･ˇ_ˇ･｡)ﾑｩ…』って返事それを聞いて3年生の妹が、『お姉ちゃん間違うよ。公文の帰りに一緒に言ったら間違えたけん。』って……=͟͟͞͞(๑ºﾛº๑)『そーなん？ほんとなん？まちがうと？』って、慌てて言わせてみたら5、1の段以外は間違える…((((；ﾟДﾟ)))))))全部言えてたのに……。『いつから？』って聞いたら、『知らないうちに……。気がついたら塾の数学で間違えてる所が九九だった……。たまげたねぇ(´Д`)でも、まだ誰にも秘密にしてる。』って言われた。えぇー‼︎マジですか？そーなのぉーｧ,､'`(꒪Д꒪),､'`'`,､ってなった。どーしよう。びっくりしたぁ。毎日九九カードを1回しよっと。明後日、学校の実力テストなのに驚きすぎて…Σ（ﾟдﾟlll）『実力テストの勉強しよーね。』って言ってるけど、テストどころじゃなさそう(ノ_＜)まったく点数取れないんだろーな。☆読み難い方言で失礼します☆

回答

ＡＤＨＤ（不注意優勢）小３男児母です。わかります。うちは去年あれほど一緒に暗記させてできたのに・・夏休みの宿題を手伝っていたらダメダメにな...

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中３男子LDグレー普通級です

登校型通信高校への進学希望で、夏休み中に２校見学に行きました。本人の「学校」のイメージとは大きく違っていたようで、１校目を見たときは「え？ここ？」中を見る前から「ここはいいや・・・」と凹み気味。それでも中を案内してもらうと、少し前向きになれたようでした。しばらくして２校目。若い男の先生が「熱く語り」ながら案内してくれました。息子の目にとまったのは、掲示板に貼られた、たくさんの笑顔の写真たち・・・熱心に見ていました。そして、授業やイベントの説明を聞いたあと「ここに決めます」と先生に言っていました。帰り道「何が一番気に入ったの？」ときくと、やはりあの写真たち。みんなであんな風に過ごせるならいいなって。そして「来年ここにいると思うとわくわくする！」って。もう、それで十分だと思いました。新しい春を、わくわくして迎えられるなんて、なんて嬉しいことだろう。どうなるかはわかりません。先のことがわからないのは誰も同じだし、自分の人生を振り返れば確かなことなんて何もないのはよーくわかっています。それでも「わくわくする気持ち」を持てたこと、進路を決めるときにその気持ちを経験できたことが、大きな財産だと思います。なんか違うな、と思ったらやり直せばいい。人生は長いんだから、何度でもやり直せばいい。１年や２年や３年や４年、どーとでもなる。そう思っていたい。わくわくする気持ち・・・皆さん、忘れていませんか？お子さんは、どうですか？私はすっかり忘れていました。私もわくわくしたい！でもお金がない！（笑）疲れてるのはそのせいだ！（笑笑）少し涼しくなりました。そろそろ熱燗の季節かな。わくわく♪

回答

こてつさんすてき（笑）私も一度くらい模試の結果にわくわくしてみたかったですーどの方面が得意なんだろう。得意なことしてると、楽し...

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小学一年生、広汎性発達障害男児の母です

支援級判定でしたが、通常級に通っています。就学前の検査ではIQは69でした。1学期は、学習面の遅れも復習で追いつけて、今は遅れてはいない状態です。リーフに月3回総合発達コースに通っています。やっぱりリーフのお値段は高いなと感じていますが、それでも内容が充実しているならと通ってきました。でも、最近はちょっと内容が物足りなく感じています。2、3人くらいではじめのことば、お約束ごと、夏休みに楽しかったできごとを話す、学校の宿題や先生が用意したプリントでひらがな、さんすう、時間があればゲーム、おわりの会・・・というような流れです。保育園時代は、リーフジュニアに通っていました。その時は小学校にむけて、普通なら体験できない学校生活のシュミレーションといった感じで、とても意義のある時間に感じていました。就学してからは、学校でも同じようなことをしているので、放課後にまた1時間リーフで授業となるのはどうなのかなと。いっそ高くてもいいから個別にして、苦手部分をクローズアップしてやったほうがいいのか。今後心配なのは二学期にやる10以上の足し算です。ぷりんときっずなどで、私も家庭で教えようと思っていますが、仕事の時間をけずって早めに仕事をおわりにしたり、夕飯を手早く作って勉強を教える時間を作らないといけないかなと思っています。大変ですね、母は・・・父親にはなかなかこういうことは務まらず。まかせきれませんので頼れません。リーフにもっと頼っていけたらいいなと思います。なんだか任せておけないような・・・・そんな気持ちになって他の塾など探してみましたが。東京ですが、それでもすぐ近くにはないようでした。たくさんあるのはリーフなんですね。みなさん、一年生の学習、どうやっていますか？ちなみに、友達関係はどうも上級生ばかりが好きで同じクラスの子とは、あそびたがりません。昔からそうでした。遊んでくれる人が大好きなんですね。学童にいる三年生が好きみたいです。来年になったら、3年生はいなくなるのよーと話してみましたが・・・・こういったケースは、よくあることなんでしょうか。近所の同じクラスの、ある程度仲良しくんはいますが。。先生からきいた話では、学校では決まりを守り、お道具箱の中も整頓されていて、係りやそうじ当番もがんばっていると。やさしいので、けんかしたりすることもないと。↑家とは違うものですねー。学校では、緊張しているみたいですし。一斉指導では、理解できないこともたまにあるそうです。友達を見て行動しているようです。たまにこうやってこちらで相談すると、ほっと気がラクになります。

回答

こてつさん、コメントありがとうございます！みんなと一緒に・・ってわけにはいかないことも、ちゃんと受け行けていかないとですね。ちょっと...

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初めて投稿します

PDDで小２の息子がいます。現在、仕事の都合で埼玉に住んでいますが、来年愛知県に自宅を購入し、引っ越す予定です。発達障害等に対する行政の支援や学校、療育施設等の充実度は、地域差があると思うので、名古屋市とその北部の市町（北名古屋市、春日井市、小牧市、豊山町、岩倉市、一宮市辺り）で行政の支援や小、中学校での支援体制（専門の先生や補助の先生の配置状況等）の充実している市町やおすすめの地域があれば教えてください。息子は現在は普通学級ですが、入学前の専門家の診断で、「2年生までは普通学級で大丈夫と思うが、３～４年生あたりからは支援学級との通級を考慮したほうがいい」と言われました。実際、最近勉強についていけなくなってきました。特に、文章の理解ができないため、国語はもとより、算数の文章問題も理解できないものが増えてきました。そのため、発達障害に対する支援体制が充実した自治体に居を構えたいと考えているので、よきアドバイスをお願します。

皆さん初めまして

初投稿、中1の息子がおり、11月に療育の予約がようやく取れた所です。幼稚園に上がる前の3歳時にあまりに言葉が遅いので、1度同じ療育にかかりましたが、若干遅いだけで特に障害の診断は受けずここまでやって来ました。しかし中学に上がり、全体的に成績ガタ落ち、元々指示されて即吸収出来ない息子は、提出物もまともに出せず、大人しい性格が災いしてか先生に確認する事も出来ず、やる気はあるのにどうしたら良いか解らないのでしょう、気持ちだけが空回りしてしまって結果が出せない為に、家庭訪問時には担任からクラスで1番心配な子と言われてしまいました。またクラスでの様子も、1人で居る事が多く独り言を言ったり歌を突然歌いだしたりと、変わった子認定、良くて不思議ちゃん扱いのようで、思うように馴染めて居ないようです。しかし仲の良い友達はおりますし、部活もそれなりに頑張ってはいます。学校も行かない事は決してありません。1度始めた習い事もずっと辞めずに頑張り、辞めたいとも言ったりはしない子です。ただ、状況説明が上手く出来ず、質問されてもまともな返しをする事が出来ない、単語の会話になってしまい、細かい話が全然出来ないのです。感動して涙する、と言った感情も普通の子より欠如している感も受けます。あまり感情を表に出せないだけかも知れませんが…なので息子を知らない同級生からは、空気が読めない、まともな会話が出来ない、低レベルなどと言われたりし、口が出ないのを良い事に、小学時代には虐められたりしていました。私自身が1番息子で心配していたのは、状況説明が出来ない事にありましたが、友達も出来、仲良く遊べて居る姿を見ていつかは改善されるだろうと思って居たのですが、やはり中学に上がって環境が変わった事で、上手く対応出来なくなってしまっている様です。他にも学習面が本当に酷く、誰が見ても授業に全くついていけていないと見なされる様な成績でガッカリしてしまいました。そこで母が、そう言った児童心理の勉強や子どもと関わる仕事を長年して来た経験から、息子は学習障害ではないか、と言われ、またそうだった場合、このまま放置しておけば1番辛いのは本人なので、今回担任からも心配と指摘を受けた事もあり、改めて療育のカウンセリングを受ける事を決めました。確かな診断は専門の先生でないと分かりませんし、素人判断で決めつけたり、学校からも変わり者扱いされても困るので、担任を交えて学校のさわやか相談室で話をして来ました。診断が決まるまで時間がかかるので、療育からも学校のカウンセラーも利用してみて下さいと打診があった為、来月に学習面でのカウンセリングも受けて来ようかと思っています。現在、作文の宿題に大苦戦しており、こちらがヒントを与えても中々筆が進まず、私もかなりイライラが募っています。しかしながら本人は必死に取り組もうとしているのは重々解っているつもりなのですが、どうしてもまともに取り組めない息子を酷くなじってしまったり怒鳴ってしまったり…。息子は怒鳴られたりするのが1番ダメで、完全萎縮状態です。今日は部活や暑さの疲れで休ませましたが、私は焦り悩み、落ち込み…非常に苦しい思いでいっぱいです。この様なお子さんをお持ちの方はいらっしゃいますか？

オススメのQ&A

Wisc⑤受けました

結果、ADHDじゃなくて、PSIもワーキングメモリーも低くなかった。ただ、自閉傾向があるとの事で学校に手紙を書いてもらったけど、これで通じるのか。結果は凹凸なし。数字だけ見たら普通の子じゃん。怠けてるだけじゃんと判断されそうなので補足が必要。積極奇異型の自閉症だと思う。ただそこも診断がついてない。児童精神科の先生は、なかなか予約が、取れず、とれ次第変わろうと思ってる。スクールカウンセラーや、通級の先生、担任はもちろん、配慮をお願いします。悪い面が目立つと思うが、いい面を探して学校を少しでも過ごしやすい場にしてあげたいとお願いしようと思います。マイワールドが強い、検査中終始口から考えがダダ漏れ、集中が他に行きやすいなどがあったようです。授業に集中できずザワザワしてて疲れると言うので、そこに対する薬を開始していきたいと思っただけに、意外でした。色々、相談に乗ってくださった方、ありがとうございました。学校のルールにも理由が納得できないと従えない息子、先生から厄介者扱いされやすいタイプらしい。ただユニークな想像力があるので、彼のいい面を伸ばすような声かけをお願いしますと医師も書いてくれています。学力に問題ないから通級は一年でいいねと言う話になり、WISC、ABCでは出ない独特な息子の雰囲気、さて、これからどうしよう。懇談までに、何かできること、あるでしょうか？？手紙は、届き次第渡した方がいいですか？？懇談でいいですか？みなさん、どうしましたか？？支離滅裂な文書ですいません。

回答

私なら、懇談が学校行事の個人懇談だとしたら、手紙が届き次第、別途面談を依頼する電話をかけます。悪い面が目立つが、いい面を探して少しでも...

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小学校卒業後の進学先について相談です

公立の小学校に通っているASD＋ADHDの小６の息子がいます。低学年の間は支援教室も利用しながらやってきたのですが、今は通常級のみで過ごしています。授業を抜けたくないとの本人の希望や、当時クラスでも比較的うまくやれていたこともあり、支援教室の利用をやめてしまいましたが、今でも友達とのトラブルがよくあるので利用をやめなければよかったと後悔しています。よくあるトラブルとしては言動をからかわれたり、一部の子に避けられたり、悪口を言われるなどです。なぜそうなるのか本人には理由がわからない事が多く、その都度やめてほしいことを相手に伝えたり、先生に間に入ってもらったりしながら今までやって来ましたがなかなか状況が変わらないです。今は好きなお友達も数名いますが、苦手な子も多いです。中学になるとコミュニケーションが複雑になり、よりひどいいじめにつながらないか親としては心配しています。また情緒級で守られた環境で過ごすことのメリットを感じる反面、卒業後に世間とのギャップに悩まないだろうか‥とも。同じ学区の公立中学校に進学し支援教室を利用しながら通常級で過ごすがいいのか、少し遠い学区にある情緒級に進学するのがいいのか迷います。就学相談は受けるつもりでいます。本人にとって良い進路を一緒に考えていきたいのですが、まだ見ぬ中学校生活をイメージしきれず、迷ってばかりです。同じような経験をされた方、情緒級を利用している方のお話を聞けたら嬉しいです。よろしくお願いします。

回答

お返事ありがとうございます。情緒級を、トゲトゲした外界から守る場と捉えるのではなく、そんな世界を渡っていくためのスキルを身につける場...

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人間関係についてのご相談です

※長文失礼致します。自分は幼少期の頃から、コミュニケーションに問題を抱えており、誰にも相談することが出来ておりませんでした。そのため、周りの友人は当たり前のように自分のことを話せるのに対し、自分は言葉が出てこないがゆえに上手く話せず、常に聞き手に回るも、レスポンスに大変苦労しました。高校にあがり、初めてのアルバイトに挑戦したのですが、先輩とのやり取りにおいて、言葉が出てこず、話しかけられても「ふぅーん、へぇ。」を多く連発していたため、先輩から「ふぅーんとかへぇしか言えないの？」と指摘されることもありました。自分と同年代の人達はみんな上手に反応出来ているのに、何故自分だけ出来ないのだろう。と責め続けていました。当時は一時保護所施設で生活していたのですが、担当の職員にも相談することが出来ないまま、成人を迎えました。短期大学にて勉学に励んでいたのですが、そこでの友人関係にも大変苦労し、独りで学校生活を送るのが恐怖だったため、合わない友人と無理やりお昼の時間を過ごすなどしていました。また自分本来の性格は大人しくなく、大人数でのディズニーランドやカラオケなど憧れはたくさんあるのですが、現状は難しく大人しい性格の友人と仲良くなることが多いのですが、物足りなくなってしまったり。。かと言って明るい友人と仲良くなると無理やりの自分を演じてしまい疲れてしまったり。。いつの間にか離れられてしまったり。。仕事をしても、頭がぼーっとしたような感覚の影響で、言葉が出てこなかったり、判断力が鈍ったりなど。自分が情けなく思えてしまいます。自信も同時に喪失してしまうので、声も小さくなってしまったり。。自分の症状としては頭がぼーっとするような感じ↑このため仕事での判断力が鈍る。言葉を表出するのに時間がかかる。職場の人との雑談で反応出来ない時がある。十人十色なのは重々承知しているのですが、自分と同じような症状で悩まれている方はいらっしゃったりするのでしょうか。自分だけでないと思えるだけで救われます。自分と同じような症状で悩まれている方がいらっしゃったら、ご回答頂けたら大変光栄です。批判、厳しいご回答はご遠慮ください。皆さまのご回答心よりお待ちしております。よろしくお願い致します。

回答

ASD＋ADHD当事者です、私もコミュニケーションが苦手です。私も言葉が出てこないというのはあります、頭での処理に時間がかかります。 (...

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幼稚園の加配について

幼稚園で加配をつけた方はいますか？3歳年少（ADHD＋ASD疑い、集団指示通らず、身辺自立✕、母子通園中）、可能であればつけてもらおうか考え中です。（年中年長にはいるので園的には可能は可能そうです）加配をつけてもらって良かったですか？困りごとがある際はちゃんと見てもらえましたか？それともみんなの先生って感じであまり意味なかったですか？加配の先生と相性悪くてつけなきゃ良かった！とかそんなパターンもあるのでしょうか？加配がいることで成長しますか？逆に何でもやってもらえて自立しにくかったりしますか？申請してすぐつきましたか？来年度まで不可でしたか？（または入学時から普通は申請するもの？）上記他、加配の情報あれば嬉しいです。

回答

うちは保育園でしたが年中から加配の先生つけてもらいました。園児３人に先生1人でした。相性はあるかもしれませんが、うちは2人の先生ともまず...

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こんにちは

小５男子発達障害をもつ子供についてご相談させてください。現在あるスポーツ少年団にはいって週３回活動しているのですが、おしゃべりをしてはいけない場面でおしゃべりをしたり、ふざけた動きをしてしまい、監督に注意を受けることがあります。今まで何度か注意をしてきたのですが、なかなか治りません。学校の授業でもおしゃべりをして叱られているようです。このような習い事は続けていくほうがよいのでしょうか？スポーツ自体は好きみたいでやりたいというのですが、叱られているのをみるのは親は辛いです。もうすこし楽な習い事の方が向いているのではないかと思います。発達障害の子は、精神年齢が七割ということもいわれているので、今の年齢には難しいことを無理にやらせて怒られるよりもう少し大きくなってからやったほうがいいのではないかなと思います。

回答

こんにちはコーチが話をしている時のことなんでしょうか？コーチの話が長いってけっこう苦痛ですよね。その時にお友達と離れている事はできます...

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高校生2年生の息子、ADHDと軽度知的障害があります

嘘をつく、話を盛る、誤魔化す、家のお金を盗む、最近ではとうとう学校の友だちのお金を盗みました。家のお金を盗まれないよう、金庫やカメラ設置など対策はしています。日々教育している中で、何度言っても理解をしない。善悪の理解が出来るのに自制できない。本当に嘘やごまかしの毎日で我が子を信じてやることが出来なくなりました。専門の医療機関にも毎月受診していますが、改善されず。薬(コンサータ、ジアゼパム)を服薬していますが、最近ではどうなのかと考えしまいます。高校では進路相談が始まり、本人は大学へ進学したいと言いますが、大学に入学出来たとしてもトラブルを繰り返し4年間何事もなく過ごせる気がしません。私は、将来や親亡きあとの事を考え、卒業後は障害者グループホームへと考えいます。正直、私が疲れてしまっています。似たような境遇の方がいらっしゃれば、高校卒業後の進路や生活面などどうしているか教えて頂きたいです。

回答

毎日お疲れ様です。都合が悪いと嘘をつく、誤魔化すはうちの子もありますね。療育などは受けてこられなかったのでしょうか。だとしたら、S...

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