Q&A - こんなときどうしてますか？

小学３年生の男の子が居ます

まみしこさん

2018/06/25 16:52

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小学３年生の男の子が居ます。
　　
映画とか見ますが、ドラえもんのような家族愛や友情等との内容がいまいち分かってません。
感想は面白かった、楽しかったしか言いません。
感動した？と聞くと、『どこが？』となります。
STの先生に聞いたら、映画だと長いから内容を覚えてるのが難しいかなぁと言われました。
でも見続けて下さいとも言われてます。
　　
トトロは好きで何回も見てますが、感想は…
園児の頃は、カーズを好きで見てましたが、今は求めてない感じです。
戦隊ものや仮面ライダー、コナン、ポケモンは見てますが、感想はほぼ同じかな。
子供にとって築き上げるものが、私から見ると分かりにくいように感じ取れます。
全てに感動して大泣きしてほしいわけではありませんが、「こんな風に思う子もいるよね。うんうん。」ぐらいは分かってくれたらなぁと思ってます。
　　
皆さんのオススメ等とありましたら、ぜひ教えてください！

この質問は回答受付を終了しました

質問者からの「ありがとう」のメッセージ

まみしこさん

2018/06/25 21:37

締め切るのを忘れてました‼️

またこれからもよろしくお願いします。

この質問への回答

退会済みさん

2018/06/25 18:13

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3年生くらいならそんなもんかなーと個人的には思いますが…😅
感想をどうかと聞くより『どの場面が面白かった？』とか『どんな場面覚えてる？』と聞いてみてはいかがでしょう？
その答えに共感してあげたり、ママはこんなところおもしろかったな〜とか話したりするので、十分かなぁと思います。
うちも『楽しかった！』の一言でまとめてしまいます。きっと思ったことはあると思うけど、思いを言葉にするのが苦手なので…。
小5男子です。

退会済みさん

2018/06/25 18:14

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うーん。

主さんの言う「子どもにとって築き上げるもの」って何ですか？
全くよくわかりませんでした。

感想というのは主観なので、確かに何をみせてもやらせても、面白かったー。では、「オイ(-_-;)」となることもありますが
表現力の問題のような気もします。
本気で面白かったとしか感じてないかもしれませんが、どれだけ心が刺激を受けてるかなんてわかりませんしね。
言語外の表情や足取り、その他でも興奮を発していたりもありませんか？

何をどう見て、どう感じようが、本来は観た人の自由なので、映画や演奏会、観劇などの感想がどういうものでも別に構わないと思います。

共感したり、感激しないと相手に失礼だから、スゴいね。素敵ー。などと言ってはいるけど、全く心動かされないことが残念ながらあって、下手なことを言うと顰蹙をかうから
ほめるようにはしてますが
ずぇんずぇん。心震えない。ものもあります。
もう、苦痛の域。
家族愛なんかも、まんまと泣けるものもあれば、ムリムリというもの、不愉快なものなど色々。自由に感じたいですね。

例えば、ラッセンの絵。全く心動かされません。
けれど、幼児の絵でも、趣味の絵手紙でもびびったくるものはあるんです。

家族や、仲間内で何かを観賞したり、出かけた先で何をやっても、特に喜びもせず、ムスッとしていたり、特に感想もないとか、空気をよんだ回答でないと、場の空気を悪くしてしまいます。

が、個人的には嫌なものにしばらく付き合って、しかも喜んだふりをしないといけないのはかなりの罰ゲームですね。
親に喜び系感想を求められ、怒られるのが、毎回嫌でした。子どもの頃は。

好きな作品も、世界観が好きとか、面白いワクワクするストーリーなど、色々感じますが、あれこれ聞かれるのは余韻が台無しになるので嫌いです。
観た映画について語るのも、語っていい映画もありますが、シリーズものとか。
そうでないと、話したくないんです。
よかったねー。面白かったー。ぐらいで止めたい。
色々話すのは自分なりに気持ちを冷ますのに必要な時間があります。
他人の話は解説やうんちくを、自慢とか知ったかぶりではなくて、純粋な感動の言葉が口から溢れるが如く語られる話は心地よく聞けます。

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退会済みさん

2018/06/25 18:36

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感動って、涙流すとか、共感だけではなくて、その場で楽しむ、笑うだけでも十分感動です。
感動、心が感じることだと思います。
たとえば、トムとジェリー、笑い転げるのだって、感動ですよ。感動という言葉にとらわれすぎず、おもしろいな、かわいそうだったな、笑えた！楽しかった、何でもいいと思いますよ。
気持ちを言葉を表すのも難しいときはあると思います。まずは、楽しくみることから。
親の感じるように、それは無理かな。
それに、実生活で友情や家族愛を感じていますか？
そういう思いが重なったとき、友達って素敵、家族がありがたいって思えるのだと思う。
まずは、家族で笑ったり、楽しい体験、新しい挑戦をしてみては？
映画だけで体験しようというのは難しいと私は思います。

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みかんさん

2018/06/25 18:48

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映像作品　×　発達障害。　
これって、すごく面白いテーマです。

息子さんは、映像作品を、大人よりも深く理解している可能性があります。
息子さんが、仮に、自閉症スペクトラムだとします。
その場合、

• EQが低く、IQが高い可能性がある。見えない感情を理解するのは苦手だが、
　見えることから論理を追うのが大得意。

• お涙頂戴に流されることは無く、映画そのもののクオリティを見ている。
　画力、音楽、脚本、ドラマツルギー、etc

• 映画の本筋からそれた、ガジェットやギミックにも注目している。
　例えば、ロボット戦隊映画なら、メカや武器の細かいところまで見ている。

• 発想が斬新な映画ほど、よく理解できるが、昔流行ったドラマの焼き直しのような映画は苦手。
　なぜなら、記憶力が良いので、昔見たドラマの「からくり」も記憶している。
　制作側の二匹目のどじょう狙いに嫌悪感を感じてしまう。

• 映画の大枠となる起承転結を読み取るのは苦手だが、
　映画の中のディテールとなる四コマ漫画を読み取るのが得意。
　つまり、４～５分の演出の中にいか「こだわり」があるか、わかる。
　そもそも起承転結が苦手なので、北野武作品のような、いきなり「転」から始まる映画のほうが好き。

つまり、
大人の場合、学校や職場で流行っている映画よりも、
ベネツィアやサンダンス映画祭で賞をとるような映画が好きです。

子どもの場合、
Pixarの作品、『クレヨンしんちゃん』や『名探偵コナン』は、内容が凝っているので、
何度見ても発見があると思います。
あと、たけのこさんも書いていた『トムとジェリー』は、グレーゾーンの子に馬鹿ウケします。
起承転結を無視したディテール勝負のアニメだから、かな？

お子さんのアニメ＆映画への感想内容ではなく、
アニメ＆映画を楽しんで見ているかに注目してください。
エンターテインメントは楽しみ、楽しんだ結果、心がリラックスすることに目的があります。 Doloribus illum aut. Enim enim illum. Quas quaerat minima. Atque mollitia deleniti. Neque molestiae consectetur. Eligendi veritatis voluptatem. Ut hic iste. Commodi voluptatibus repellat. Debitis esse at. Odio et ducimus. Ab sit quisquam. Autem molestias est. Quis soluta aut. Consequatur et illo. Iure est voluptas. Maxime possimus praesentium. Atque consectetur saepe. Consequuntur odio incidunt. Voluptatum magnam pariatur. Molestiae temporibus qui. Id non est. Est nam sunt. Quos aliquid consequatur. Id et minus. Voluptatem ex repudiandae. Eos repellendus ea. Atque provident assumenda. Enim nam perspiciatis. Ut neque molestiae. Ipsa molestiae assumenda.

サコねこさん

2018/06/25 19:06

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うちはドキュメンタリーを見せていますよ。
NHKの「地球ドラマチック」なんかでは、息子と同じ年頃の子の悩み事を取材したものもあったりして、「世の中は自分とは違う考えが渦巻いている」という理解に繋がって欲しいと見せています。
本人はもっぱらサイエンスのテーマばかり見ていますが…

求めてらっしゃる「感動」とは違うかもしれませんが、私は作り話なんかより現実を知り、考える経験をして欲しいと思ってさせています。 Voluptates asperiores nihil. Sed aliquam incidunt. Provident ut repellat. Accusantium ipsum sunt. Consequatur provident hic. Non iure id. Aspernatur quae modi. Cum pariatur distinctio. Est possimus ad. Ad sunt nostrum. Occaecati dicta aut. Pariatur sit harum. Nulla ut voluptatibus. Non ut odio. Minima fugiat rerum. Qui non et. Rerum ab eos. In molestiae ullam. Optio quo dignissimos. Nihil accusamus blanditiis. Quo accusantium est. Possimus recusandae officia. Voluptas accusamus maxime. Sed quasi maxime. Et magni qui. Eum aut nihil. Magnam delectus voluptatem. Veritatis sint aut. Debitis sunt sequi. Occaecati in possimus.

退会済みさん

2018/06/25 19:24

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小学校3年生の頃うちの子供は映画の話のオチが全くわかっていませんでした。
今でも文章読解とか苦手。人の心情とか苦手です。
読書感想文を書くなら説明文の方が良いらしいです（心理の先生から言われました）

以前習っていたピアノの先生から言われたのですが良いとか悪いとか感想を求めるとかでなく耳から入れることが音楽の上達に必要だそう。
絵も観た感想を求められてもピカソとか言えます？(笑)よっぽどそれに詳しい方じゃないと言えないんだと思います。
ピカソが何を思い、何の事件が起こりどんな表現をしたかそれを知って「おぉ！そうか！」と思いますね。

子供も同じなんじゃないでしょうか？友達とのかかわりを実体験することで「そうか～（感動）」となっていくのでは？
一つの経験として見せるのが大事ではないでしょうか？
気持ちの完成形は大人になってからでいいのでは？

私自身ドラえもん大嫌いです。
作られた感動をほら感動しろ！と言われているようで(笑)
それは私がひねくれているからで質問とは関係ないですね。

でも友情=感動？家族愛=感動？かどうかは本人が自由に感じることだと思います。(^^)
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