質問詳細 Q&A - お悩みきいて!
ADHD小学1年生の息子です

退会済みさん

2015/09/24 18:24
5

ADHD小学1年生の息子です。
夏休みの途中から、癇癪というかヒステリーが酷いです。
片付けてと言っても片付けないから、もう1度怒らず、片付てと言うだけでキレます。
着替えもお風呂も歯磨きも、全ての事を1どや2度言っても返事だけしてやりません。
やる事を書いて、出来たものにマグネットを貼る作戦も2日で飽きたみたいです。
ご褒美の要求も品物が段々エスカレートして対応出来ません。
障害のせいも大きいだろうけど、気になるのがテレビ見すぎ、ゲームやりすぎです。
テレビは1日2時間ぐらい、ゲームは平日15分土日は1時間だけど、旦那もゲームをするから、画面は結構見ています。
チョコレートは金曜土曜日だけ、朝は砂糖の入ったものは食べさせません
アイスは1日1本食べています
暴食で、痩せています
回転寿司なら10皿以上は食べます
食べさせる物も悪いのでしょうか?
もうどうしていいか分からず、外に逃げてしまいます。
10分ぐらいして帰ると息子は冷静になっていて、何事もなかったかのように話しかけてきます。
叩いたり蹴ったりもしてくるから、体が大きくなったら恐いです。
同じような方、アドバイスをお願いします
かなり参っています

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https://h-navi.jp/qa/questions/2169
ムーキーさん
2015/09/24 23:03

ねこねこさん、お疲れ様です。アドバイスになるかわかりませんが、うちで実行していることを書きますね。

⚪︎タイマーはうちも使っています。お風呂に入るのに、「30秒で服を脱ぐぞっ!」って感じでゲーム感覚で。

⚪︎片付けは、たとえ子どもが散らかしたものでも、手伝ってあげて共同作業にしちゃいます。「お母さんはレゴを集めるから、あなたは折り紙をまとまてね」って具合です。

⚪︎うちは運動が苦手だからと言う理由もありますが、時間が許す限り公園やプールで体を動かせる。テレビやゲームから遠ざけられるし、ストレス発散にもなるかと。

どなたでもやっていそうなことなので、あまり参考にならないかもしれませんが…。うちの場合は宿題をやりたくないとか、できないで癇癪あります。お互い頑張りましょう。

https://h-navi.jp/qa/questions/2169
退会済みさん
2015/09/25 23:31

こてつさん
ありがとうございます
指示は矢継ぎです。
すぐ、目につく物で遊びだして中断させると怒るから遊びだす前に朝ごはん食べたら着替え、着替えたら歯磨き、顔洗って、ランドセル、靴履くとか次から次に指示を出します。
お風呂上がりに、何度言ってもパジャマ着なくて何度も言うからパニックになりました。
次の日は自分で気づくまで待とうと何も言わなかったら寝るまで素っ裸で、眠る前にパジャマは?って聞いたら、忘れてた!ってそのまま眠ってしまいました
毎日毎日神経すり減らして覚えてほしいと言ってた事は何だったんだと虚しくなりました
反省会したいけど、思い出しただけで感情がぶり返して怒り出します
3年続いた他害がおさまったので、癇癪も少しはおさまってくれると信じて癇癪が起きたら別の部屋に行く方法でやってみます
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https://h-navi.jp/qa/questions/2169
退会済みさん
2015/09/25 23:18

ストロベリーさん
ありがとうございます
癇癪おこしたら、その場から離れる事を続けてみます。
何でも目についた物で遊びだすから、それをまた中断させると怒るから何もさせたくありません。
すべて私がやれば息子は自由奔放にしていられるから癇癪はおこさないんだろうけど、私がいないと何も出来ないじゃ息子が苦労するから、着替え歯磨き学校の準備とか最低限の事は出来る様になってほしいです
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https://h-navi.jp/qa/questions/2169
退会済みさん
2015/09/25 00:59

たけのこさん
ありがとうございます
目覚ましがあった方がいいかもしれませんね
タイマー機能のある時計は、ことごとく分解されて壊れて家にはないけど、自分で好きな時計を選ばせたら大切にするかもしれません。
片付けは私だけやってる感じになってます。
「コレ引き出しに入れて」
入れたから「コレはカゴに」…でキレます
見透したてても、1つ1つ言ってもキレまくりです
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https://h-navi.jp/qa/questions/2169
退会済みさん
2015/09/25 01:06

ムーキーさん
ありがとうございます
公園には行きたがりません
友達をウチに呼んで遊ぶのが好きで、用事がある時とか友達も公園に行かせたら、遊び方が分からないみたいで、ただ座って空を見てたらしいです。
学校でも教室から出ずにウロウロしてるみたいです。
片付けは私も一緒にやってますがダメです。
1言1言で怒るから私もイライラして楽しくやる頭が出来ません
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【通常学級?特別支援学級?特別支援学校?】お子さまの転籍・転校のエピソードをお聞かせください!
就学相談にて通常学級、特別支援学級、特別支援学校などお子さまに合った就学先を決められたと思います。しかし、実際に入学したり学年が上がるにつれて「今のわが子にはこの在籍クラスで合っているの?」と悩む場面も多くあるのではないでしょうか。

特別支援学級から通常学級への転籍、逆に通常学級から特別支援学級への転籍、特別支援学級から特別支援学校への転校、知的障害特別支援学級から自閉症・情緒障害特別支援学級への転籍などさまざまな転籍・転校があると思いますが、ぜひ皆さんの転籍・転校の悩みや決め手などを教えてください!

例えば:
・特別支援学級に在籍しているが、交流級で問題なく過ごせている様子を見て特別支援学級ではなく通常学級転籍を視野に入れ始めた
・通常学級に在籍しているが、高学年になって勉強の遅れが目立つように。通級指導教室だけではカバーが難しく特別支援学級への転籍を悩んでいる
・特別支援学級に在籍しているが不登校に。教育委員会などとも相談し、●年生から特別支援学校に転校することにした
・通常学級でのトラブルが目立つようになり特別支援学級へ転籍を考えたが、子どもが「通常学級のままが良い」と言うので今のところ通常学級在籍で様子を見ている
など

皆さんの経験は、同じ悩みを持つ保護者の方々の大きな助けになります!ぜひ率直な体験談をお聞かせください。

【アンケートへの答え方】
1、本画面下にある「選択肢」から1つを選択してください。
2、よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、具体的な体験談をお寄せください。

お寄せいただいたエピソードについては
・発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化(
https://h-navi.jp/user/368843)して、発達ナビで公開などで活用させて頂きます。

【アンケート期間】
2025年4月3日(木)から4月13日(日)まで

▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介について
採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。

▼コミックエッセイ化について
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された方には編集部より随時(投稿より最大1か月程)ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
・コミックエッセイ公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。
・採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
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回答
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4年生男子の母です

幼稚園時代にADHDと言われ、小学2年生からコンサータ(18mg)を服用しておりました。3年生でクラス替えがありました。3年生前半(7月頃)多少の友達トラブルはあるももの、順調な学校生活を送っておりました。ところが、夏休み明けから離席したり、授業中に教科書ノートを出さない、ノートを取らないなどの問題行動が出てきました。本人曰く「授業が面白くない」「暑い」ということなのですが、4年生の現在までこの離席等の行動が続いています。離席だけならまだいいのですが、授業をしているクラスメイトにちょっかいをかけたり、クラスメイトの消しゴムを突然投げたりするようなのです。かかりつけの医師に相談したところ、コンサータの量を増やされました。すると、担任曰く「暴力的になった」ということで、悩んだ末、今年4月からストラテラに切り替えました。ストラテラ3ヶ月目に入りますが、問題行動は変わらず、「効いていないようにみえる」と学校からは言われました。離席をしたくなったら断って図書室に行く、という約束になっているようで、それは守っているようです。でも、調子が悪いとふらふらと廊下に出る、教室の後ろで寝っころがる、などしているようです。離席しない時は、教科書、ノートも出さず、好きな本をじっと読み続けて、時間が過ぎるのを耐えているようにみえる、というのが担任の感想のようでした。本人は「俺は大丈夫」「ちゃんとできるから」というのですが、出来ていません。そのくせ、宿題はみんなと同じものをきちんとこなしていかなくてはならない、というプライドがあるらしく、したくない・・・でもしなくちゃ・・・という葛藤を毎日のようにして、そのストレスを私に当たり散らしてきます。「俺は授業を受けてなくても宿題はできてる!」と言っておりますが、それも私が殴られたり暴言を吐かれながらも勉強を教えたからなのです。学校に発達相談にみえる先生に相談したところ、宿題はほおっておくように、一度変なプライドはへし折るべきと言われました。それでも、本人が、宿題はしなくちゃ!と考え自主的行い、分からなかったら私に聞いてくるのであれば手助けしてあげたくなり、教えてしまいます。そうすると、「勉強はお母さんに教えてもらうからいい」と言って学校で授業を受けないらしいのです。授業を受けない、だけならまだ本人の問題ですが、授業中や休み時間に友達にひっついていく、突然後ろから頭をはたく、などのちょっかいがひどく、4月からの4か月間で何人ものクラスメイトのお宅へお電話での謝罪をしております。(大けが、とかではないので、電話で対応しております)もともと、”人様にはご迷惑をかけないように”と厳しく躾けられた身なので、他のお子様に手を出した、という連絡をもらうたびに心が痛み、凹み、かなり私が疲弊しております。本人のちょっかいがけは仲良くしたい、自分の不安感を解消したい、というものなのだろうとは考えておりますが、それは嫌われる原因であると何度話でも「分かってるって!」と言うだけで行動がなおりません。他にも「めんどくさい」と言って掃除をやらなかったり、「水が冷たいから」という理由で授業のプールを勝手に休んだり。ちょっかいがけと授業放棄、3年生前半までは出来ていたのに・・・と思うと何故?!としか言えません。成長したからだ、という話もありますが、こんな成長に親はどう付き合っていけばいいというのでしょう。もう私がどこかにひきこもりたいです。

回答
ストロベリーさん、はじめまして。 >一対一で、静かな環境で 実は、離席したときに、校長室または職員室に行くことは許してもらっており、 ...
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3歳10ヵ月自閉スペクトラムの息子がいます

現在発達支援施設に通っています。言葉はママのみでまだ喃語です。最近癇癪がよりひどくなりました。朝の登園準備から癇癪が始まり、些細な事でも『ぎああああー!!』と何度も大声で叫び壁を蹴ったり物を投げたり。喋れないからそうなるのは仕方ないけど本当辛いです。今日も息子のお迎えの際なかなか靴を履かないので靴を履くように息子に声がけをするといきなり靴を投げたり寝そべり壁を蹴ったり…癇癪スタート。お迎え待ちで他の保護者の方も待っているのでもう癇癪をおこす15kgある息子を抱えて出るもエビゾリになりまた『ぎああああー!』と大声で叫ばれ…地面に叫びながらゴロゴロ…いい加減ひっぱたきたくなりました。(グッとこらえましたが…)ですが車に乗ればケロッとしており私はまだイライラモードなのに感情についていけません。家での癇癪は辛いと無視してしまいます。酷い親かもしれませんが…癇癪を構えば構う程私もイライラ息子の癇癪もヒートUPしてしまいます…。癇癪が終わればまたケロッとしてTVをみたり遊具で遊び大きな声で笑い出したりで本来は子供らしい場面なのにさっきまで叫んで物投げたり私を蹴ったりしたでしょ?!とイライラしてしまいます…唯一言う『ママ?』と呼ばれても『煩い!』と避けてしまう自分がいます…ただ外での癇癪は本当どう対応するかわからなくなります。家みたく無視はできないので『○○欲しかったよね』『○○の時間だからね、帰るの悲しいよね』と言いながらエビゾリで叫ぶ息子を抱えて車にダッシュしますが気がつけば私も泣いてます…。長々と書いてしまいましたが今行ってる発達支援施設で癇癪の相談をしても『なんでだろうね〜?』で終わってしまい通院してる先生は3ヵ月に1回だからすぐ相談出来ず…周りに自閉スペクトラムに関してや癇癪について話せる友人もいないのでこちらで吐かせていただきました…なんだか打ちながら涙が止まりません。息子が寝た後いつも無視した事や避ける行為を後悔します…同じような環境にいらっしゃる方いませんか??

回答
言葉の表現が出来ない子の心の叫びであると私は思っています。 気持ちが分からなくてイライラしてしまうでしょうが何もなければ癇癪を起こさない...
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