Q&A

ADHDと高機能の疑いのある年長の娘についての質問です

言葉が遅く、多動、触角過敏などがあります。市の支援センターの作業療法と療育施設での作業療法をそれぞれ月に一度受けています。先月、主人が作業療法を別の場所でも受けていることを、市の作業療法士に悪気はなく言ってしまったんですが。昨日、支援センターの作業療法士に療育施設での作業療法を受けているなら支援センターの作業をストップしたほうが良いと言われました。それは、子どもが二つの場所で作業を受けていると混乱するからというような理由でしたが。突然そんなことを言われて、私は驚いてしまいました。いちおう、その言葉にしたがい二カ月先に予約をとり。それまでにどちらで作業を受けるか決めるということになりましたが。なんだか、納得できなくて。。そんなに子どもが混乱するほど、特殊なことをやっているわけではないと思うんですが。。みなさんは、どう思いますか？

ずいぶんご無沙汰になってしまいました

ケイコさん、心配してくださり、ありがとうございます。大丈夫ですよ。元気にしてます。新年度が始まり、もぅ一カ月になりますね。私は今年度、年長児の担任で毎日バタバタしてます。さて。お山の高校で寮生活をしている息子。入学してすぐに参観がありました。日曜参観だったので翌日が休み。寮は学校が休みの日は部活もない人は帰省しないといけません。もちろん、学校が休みの日はごはんもなく、部活があれば残れるけど自炊。参観の翌日は早くも部活休み、で帰省しないといけませんでした。寮生活は厳しく、朝7時、夜7:30、10時と3回点呼があり、それに遅れると罰則があります。あれだけ中学時代、朝起きれず、昼から登校していた息子は変わりたい一心で早起きしました。朝は4時から目覚ましを15分おきにかけて。遅れたら大変だから、と。早い日は4時から起きて、筋トレなどして時間を潰しました。当然、授業中眠くなる。でも頑張って耐えていたそうです。でもしんどさで姿勢が崩れ、こっぴどく怒られる、そんな毎日だったそうです。参観の翌日休みで帰ってきた息子、ホームシックになり、寮に戻りたくないな、と言いながらもその時はちゃんと戻りました。それからです。毎日LINEで、もういやだ、しんどい、寂しい、やめたい、などなど送ってきました。がんばれ、と励ましていましたが、どうやら寮生活の厳しさ、学校生活の厳しさ、部活の厳しさ、そしてクラスに馴染めず毎日一人で弁当を食べていること、などが相当つらかったようです。ある日、学校にいる時間帯に電話をかけてきました。ケータイは持って行ったらいけないので、それまで守っていたのに、明らかに授業が終わってすぐの放課後の時間に。母さん、もうムリ、ごめん。それだけ言って切りました。去年、友達の息子が自殺した時、最後に書いた遺書と同じ言葉。心配でたまりませんでした。でも私は仕事を抜けれず、駆けつけたのは夜の８時。寮に着くとすぐにLINE、あー生きてた！と安心し、息子のもとへ。先生にはお願いして、話をさせてもらいました。息子は軽くウツ病みたいになっていて、入学して2週間くらいでしたが、5キロも痩せたと。電話をしてきた時は歩いて帰りよった、でも友達にやめとけ！と止められた、そうです。2時間、話をして、母さんがいつでも来るからね、ごはんも持ってくるよ、などと励まし、息子も少し表情が明るくなったので帰ることにしました。見送りに来た息子、またうつむき、寮の先生に話が終わった報告に行かないといけないのに、車の前から動けなくなりました。お願いやけん…連れて帰ってや…とシクシク泣き始め、そうとうツライんやな、と連れて帰ることにしました。先生は、１日だけぞ！１日ゆっくりして絶対帰ってこいよ！と息子と指切りして、帰りました。車の中で、息子は毎日怒られるのは俺が不良やったけんかな？先生は俺が嫌いなんかな？と言いながらすぐに眠りました…１日ゆっくりした息子ですが、気持ちは学校に向かいませんでした。夜には寮に戻らないといけなかったのですが、なかなか支度せず。今日戻らんかったら2度と戻れんよ、母さんはそれでもかまんけど、後悔せんかね？入りたかった高校に入って、嬉しかったやろ？頑張って卒業するって決めて毎日遅刻せず行って朝練して、宿題もちゃんとしてきたんやろ？ここで終わらせて後悔せん？と話をし、なんとか車に乗り、夜10時過ぎに寮に到着。私は寮の先生に話をして、精神的に参ってることを伝え、慣れるまで温かく見守ってください、とお願いをして帰りました。この学校は今時珍しく、寮だけでなく授業の先生もすごく厳しいそうです。新しく赴任された先生もビックリしたそうです。だから、生徒はずっと気が抜けないのかもしれない、慣れるまではしんどいでしょうね、と。でも後々、絶対よかった、と思えるようになると思うんです。学校で身につけられる礼儀や気遣い、寮での規則正しい生活は社会に出た時に苦しまないで済む、あんたに必要なことだから！と息子に話しています。あれから2週間弱かなぁ。4時起きを6時起きに改善し、土日は部活の後、寝る、など息子なりに生活を変えたそうです。そして、何より先輩に救われているそうです。寂しくてたまらなかった時は部屋から出たらいけないのに、ちょくちょく様子を見に来てくれた、どうしても寂しくて眠れない時、他人の部屋に入ったらいけないのに、朝まで一緒にいてくれた、土日は部活の後、山や川で遊んでくれ、バトミントンをしたり、楽しませてくれているそうです。もう。帰りたい、とLINEは来ません。寝る前に毎晩、電話はしてきますが（笑）でも泣き言ではなく、楽しかったことを話してくれます。そして、から揚げが食いたい、と。明日、洗濯物を取りに行くから、からあげクン買って行くね、ていうと、いや、母さんのから揚げが食いたい、だって。かわいいです！明日はから揚げを持って行ってきます。連休も部活で帰れる日がないかもしれない息子。応援するしかできないけど。。。がんばれ‼︎しばらく１時間の道のりを往復して仕事、の日々で疲れた私でしたが、今は元気です！息子が頑張ってるから、私も毎日残業でもがんばれています！

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ミルクさんやっほー

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小学６年生の支援学級在籍、広汎性発達障害の子供の勉強について

とても悩んでいます。現在、算数の計算以外のカリキュラムと理科・社会の３年生からを家庭で教えながら学習しています。しかし、計算や漢字はできても、問題を読み、思考し理解をすることがなかなか難しいこととＬＤ傾向で感情の起伏が激しいため、毎日ゆっくりペースでしか進みません。それに加えて今年に入り部活が始まり、とてもクタクタな子供に対し今まで以上に励ましたり急かさなければいけなくなり、逆に自己肯定感を失わせてないだろうかと心配になりました。実際、勉強やる！と言い出した子供が数分後には怒り出したり泣き出したりした時には私ももう疲れてつらくて仕方ありません。私たち親子は必要のない無理をしているのでしょうか？今まで親子でちゃんとやってこなかったツケがまわってきた結果だとは思いますが、勉強についてどう思われるかどうされているかご意見頂けたらありがたいです。ちなみに、我が子は趣味で大好きなこと以外の知識がほとんどなく、そのために友達との会話が難しいと思う場面もあるようです。理科社会については一般常識としてできるところまでは覚えたほうが、生涯を通じて行う人とのコミュニケーションに少しでも良い影響があるのではないかと私は思っており、今までしっかり教育してこなかった親として最低限できる罪滅ぼしとも思っています。それから、実現できる可能性は今の状態では無いに等しいだろうけど息子の将来の夢には算数と理科の知識が多少必要なようです。急に息子が普通になって勉強できるようになるなんてことはないのはわかっていますが、大人になった時に少しでもチャレンジできるような可能性を、ダメ元でも残しておきたいという気持ちもありますが、身の丈に合わない高望みをしすぎなのかなと複雑です。長文ですが、お読み頂きありがとうございます。

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カナータイプの自閉症の子どもがいます。中３で一般級です。うちの子は、カナータイプなんですが、小４くらいから子ども科学館でやっているサイ...

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ちょっとした交流会みたいなのに参加しました（＾＾）そこで普通

級から支援級、そして支援学校へ転校した子の親御さんとお話しできました。普通級から支援級はすんなり移動（というのか＾＾；）出来たそうですが、支援学校は学年の変わり目でないと転校できなかったそうです。途中からは出来ないと初めて知りました。支援学校もいろいろあって、カリキュラムも支援も違うみたいで悩んだとか…手厚い支援を受けているから保護者は楽なんじゃないかと思ったら、学校によっては保護者の協力が多くて仕事を減らさざる負えないみたいな学校もあるようです。一度も支援学校は見学したことなかったので勉強になりました（＾＾）

回答

みかんさん、たけのこさん、りんりんさん、支援学校についての情報を詳しく書いて頂き、ありがとうございます（＾＾）実際に見学などしないと情...

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４１歳で、ありとあらゆる医療設備に助けられ男の子の「お母さん

」しています。小学５年生。自閉症スペクトラムです。苦手とされる事は少しづつできるようになってきました。今、困っているのは友達との関わりが、上手くいきません。支援センターでグループ療育を受けています。実は、４月２０日、下校時に６年生に首を絞められたと、パニックを起こし、どうにか家にたどり着きました。首に跡が残っていましたし、病院に掛かりました。同じ地区で今までにも、その児童から暴力を受けて来ています。学校に連絡すると、他からも通報があったのか職員室は賑やかでした。「（息子の同級生と）図書室でトラブルがあり、それが原因かも知れません」と言われました。２１日は相手の児童が休みだったそうです。２２日給食を食べる前に謝りに来たけれど、「許せない」と言ったとようです。学校からの報告では無く、子供から聞いた話です。２４日連絡帳に担任の先生が「解決しました。何か聞いていますか…」と書いていましたので、「首を絞めた事が事実ならば、許せなくても仕方がありません。仲良しの友達がいるので、学校への行き渋りが無い事では、解決したと思います」と手紙を書きました。２８日「廊下に立たされた」と言うので、何をしたのか聞くと「わからない」。担任に、廊下に出るように言われ、「お手伝い係さん」が教室から出そうとしたので、自分で廊下に出たけど「俺、悪いことしていない」と思い教室に入ったら、また叱られて廊下に出て「いや、悪くない」と、教室に入った時に、先生は何も言わなかったので席に座ったと言いました。おしゃべりで、ストレスを解消するタイプです。色々話をして、「まあ、こんな事もあるさ」って考えられない？と尋ねると、「まあ、こんな事もあるさって、できる」と、言うので様子を見ようと思いますが、正直なところ不信感が募りました。子供は先生に反感は持っていないようです。首を絞めた子は、発達障がいで児童センターの方が「支援の必要な家庭です」とおっしゃっていました。ご両親にも何かしら生きにくさを持っているように感じました。経済的には豊かな印象です。相手に謝罪を求めるというより、学校が双方に適切な対応ができていないように思います。支援センターの先生が、２０日の事は学校に話をしていただけるそうです。その内容を教えていただいて、違いがあれば…。教育委員会にお伝えします。かなり、感情をセーブしています。住んでいる地区は、PTA、自治会、婦人会等も無く、閉鎖的で地域で子供を育てる意識が薄いです。長文すみません。気持ちの落としどころがこちらでした。ついつい、子供にきつく言ってしまう事があり、私自身よくない状態…。嘔吐、下痢が続き検査をしても、問題なし…。１カ月で、３キロ痩せました～。心穏やな…優しいお母さんとは程遠い…です。

回答

はじめまして。大変でしたね！ >相手に謝罪を求めるというより、学校が双方に適切な対応ができていないように思います。本当にそうですね。...

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今日、数ヶ月ぶりの診察で、「次回の様子で投薬の必要性を決めま

しょう」と言われました。私自身は、投薬により本人が過ごしやすくなるのならそれも選択肢の１つかな？との思いと、投薬は最終手段で、まだやれることが残されているうちは拒否するべきという思いに挟まれています。投薬についてのお考えは、ここでも反対派から容認派まで様々ですが、皆さんは投薬の決断をどんなきっかけでしたのか、もしくはどうなったら投薬もやむなしと考えているか、参考までに聞かせていただけませんか？ちなみに我が家は小３男児、ADHDと高機能広汎性の疑いで昨年から通院しています。昨年度は、ある特定の友達への他害が３回、登下校中のトラブルが２回ありました。今年度は登下校には私が徒歩で付き添い、毎日下校時に担任の先生と話をしています。上級生とのトラブルが1度ありました。言葉で言える、すぐにカッとならないなど、少しずつ良くなっている部分もあるのですが、今日の診察では入室するなり椅子でクルクル回り、止めると診察室内でイタズラを始め、ドクターに注意されると「つまんない！」と出ていってしまいました。それで反抗的、挑戦的な傾向が強まっているとのこと。診察室に来ると、いつも悪い方へ行動が向きます。本人の不安があるのか、なぜなのかはわかりませんが。今のこの子に本当に投薬は必要なのか？これから周囲が成長して、軋轢が生まれやすくなることを予想したら、投薬が妥当なのか…次回の診察までにゆっくり考えます。それまでの、アドバイスやご意見をお願いします。

回答

pico0508さん、ありがとうございました。経験豊富な旦那様のご意見、分かりやすくて参考になりました。コンサータはヘロインや覚醒剤と...

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いちねんせいになった息子

支援学級判定でしたが、よくよく考えて迷った末、普通学級を選択しました。通級がある学校なのですが、うちは判定の結果から通級は利用できず。通級の先生とはお話しましたが、何かあった時はサポートしてもらえそうです。今回の悩みですが、うちと同じアパートに同じく1年生になったY君がいます。去年引っ越されてきて、うちの息子は誰とでも遊べるタイプなので、外アパート前の公園で会ったりして何度か一緒に遊んでます。でも仲良く遊ぶのが難しいので私はいつも一緒に付いて見ている感じでした。いつもY君はちょっといじわるな言葉を言ってきます。きみとは遊ばないよ～、まねっこはきらいなどなど。小さい癇癪を起こすこともよくあります。息子も反応して怒ってしまうんですよね。私からみてY君は息子とちょっと似ている部分もあり、もしかすると発達にデコボコがあるのかなぁと感じていました。そういう子同士だから、衝突も多くて。小学校は同じクラスになったらちょっと心配だなぁと思っておりました・・。結果は、違うクラスになりました。でも登校時に一緒になることが多く、みかけるとこちらに来るので、なんとなく一緒に行くことになります。※息子は一人で学校にまだ行けないというので、私が一緒に付いて送っています。登校中も、いやな言葉を言ってきます。息子は最近はあまり反応しないようになり聞き流しているように見えます。けど、反応しないとY君も怒ってきて、ついには上履き袋で叩いてきたり。最近になって、Y君が通級に行っているということを知りました。やっぱりそうなんだなぁと思いました。私としては、まだ入学したばかりで毎日息子が楽しく通ってくれることを願っていますが、Y君のことも心配しています。Y君も息子ももう少し成長し、うまく付き合えるようになるのを願っています。いやな言葉を言ってしまうのは、過去に拒絶されたことがあるからなのかな？傷つきたくないからかな？本当は寂しいのかな？とかいろいろ考えてしまいます。息子も暴言はありますが、それは怒った時、イライラした時に出ます。お友達に普通に話しかける時に、いやな言葉をいってしまう心理ってどうなんでしょうか。なんか他人の子ですが、わかってあげたい気がします。ご両親はたまにお見かけするのですが、挨拶したりする程度には感じがいいです。でもなんとなく、お母さんのほうは深い話をするのは避けているようにも感じます。子供の状況など、お互いにちょっとお話できたらいいなと思ったりもするのですが。でも、息子は普通クラスで入っているので、あまりそこは言わないほうがいいのかな。その息子くんに登校中にかける言葉としては、私は何を言ってあげたらいいんでしょうか。嫌なことを言ってきたときに、なんて言ったらいいでしょう。ただ、それは嫌な言葉だよ、それは違うよ、など否定するか、無視するかになってしまいます。楽しいテレビなどの話を持ちかけると、またそれはそれでおもちゃの自慢になってしまったり・・・息子もだまって聞いてます。その子にかける言葉も考えますが、うちの息子にもどう言ったらいちばんいいでしょうね。お友達の個性。そういう子もいるんだよ、みんないいところも悪いところもあるなどなど、簡単なわかりやすい言葉で伝えたいです。

回答

時間差の投稿になりましたね！レスを見て追記です； >Y君のちょっと歪んだような心がなくなるといいなぁと思っています。本人たちの心が歪...

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発達障害の息子がいます

いろんなところに相談しましたが、大抵ほめてあげましょうと言われます。褒めた方が心の安定がとれるとか理屈は解りますが、抵抗があります。なぜだろうって考えたのですが、私自身が褒められずに育ったからかと思います。別にそれを悲観してるってことはないです。友達などに訊いてもほとんどが怒られてばかりが多いです。それが日本の習慣だったじゃないかな？と思ってます。妻の事を愚妻と言うのが当たり前だったこともあるくらいだし…身内を褒めるのは恥ずかしい感じがしてしまいます。難しいけど、なんとか褒めようと努力している毎日です＾＾；「大好き」と言って抱きしめてあげるのも良いとか聞いたので、たまに実践してますが効果があるようなないようなです＾＾；

回答

ケラケラさんタイトルを見て「やめろと言われてもっ♪・・・」（by西城秀樹）かと思ってしまった５０代の私です（笑）すみません。私は...

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年少の息子(4歳)なのですが、外で遊ぶのが大好きで１日中遊ん

でもなかなか家の中に入ろうとしません。晴れた日は出来るだけ外で遊ぶようにはしています。2歳11カ月から話始めたので、まだはっきりとは話せず、理解力も実年齢ほどありません。このような場合、どういうふうな声かけをすればいいでしょうか？

先日、主人の弟が亡くなりまして、中学生の息子（軽度知的障碍）

も通夜から葬儀、最後の初七日法要まで参列しました。普段、おちゃらけな息子ですがこの二日間はじっと静かに大人しくしていました。通夜葬儀の後、斎場で火葬、そして骨上げにも息子は立ち会ったのですけど、その事を後で母からかなり叱られました。まだ中学生の子をましてやちょっと発達面で心配のある子なのにトラウマになったら可哀想じゃない？と。今の様子は至って普通なんですが、やっぱり火葬や骨上げにまで立ち会わせたのは母の言うとおりやりすぎだったのでしょうか？かといって他に親戚の子で同じような年恰好の子も居なかったので置いて行く、という選択肢もなかったのも事実なんですが…それを言うと母は「それならアンタも残ってれば良かったんじゃん。血の繋がりのある家族じゃなく嫁なんだから」と。うちは私のお婆ちゃん（と言っても実際には母の叔母に当たる人なんですが）が亡くなった時、高２だったんですが母から「まだ子供だから火葬上には連れて行けない。家に残って幼い妹やいとこたちの面倒見てなさい」と言われて火葬場には行ってません。

オススメのQ&A

早生まれの幼稚園、年少の男の子のことで相談です

先日担任の先生から報告がありました。どうも集団行動も全くできず、教室から飛び出したり、癇癪あると幼稚園でいろいろしているみたいです。息子は発達未診断で療育には2歳0カ月ごろから行っております。最近慣れてきた個別や少集団の療育はどちらも活動していて、お歌や体操以外は落ち着いてます。今回、就園前に療育園か幼稚園どちらにするべきか療育先で相談したところ、幼稚園でも大丈夫だろうとのことだったので、夫婦で相談して近くの少人数幼稚園に決めました。息子の状態は入園前に幼稚園に説明しておりました。幼稚園も一クラス15人ぐらいで担任1人とフリーの先生しかいません。そのフリーの先生も息子にずっとついているわけにもいかない状態です。息子の状況を報告いただいた際に先生としては場合によっては母子通園してほしいとのことです(多分してほしい)。私としてはしばらくは息子が落ち着くならそれでもいいのですが…。ただやはり息子には幼稚園より療育園の方が良かっかと悩んでいます。もしそうなら空きがあるかわかりませんが療育園に早く移ったほうがいいのか…。入ったばかりなので幼稚園でもう少し様子を見たほうがいいのか悩んでいます。どなたか同じ境遇や知ってる子に状況が似てるなど情報があれば教えていただけたら幸いです。よろしくお願いします。

回答

sacchanさんありがとうございます！まだ1週間で一日3時間程度だったで大丈夫かなと思っていたところ家庭でも療育先でもしないことばか...

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ADHDのこの春高校卒業した息子がいます

高校時代担任に強く叱責されたため学校へ行けなくなり最近も夜思い出し泣いてしまう毎日です。本人は担任を訴えたいというのですが、親である私はどう対処したらいいかわかりません。息子に寄り添いたい気持ちはあるけど、正直ADHDのため心に深く傷が負ってしまった場合、先生というより息子の受け止め方の問題ではないかと思ってしまうのです。それをそのまま伝えたら、より孤独になって自分を追い詰めてしまいそうで…春から大学生になったのでそっちに興味が向いてくれればとおもってたのですが、昨日も一人泣いてました。病院も彼ののぞむ答えはもらえず、薬も飲まなくなってしまいました。病院のほかに何処に相談したらいいのでしょうか。

回答

沢山のご回答ありがとうございました。息子に寄り添うといっても実際に訴えたいのではなく、共感しつつも何とか前を向いて欲しいと思っているので...

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初めまして

社会人4年目の22歳女性です。ASD・ADHDに似た特性があり、今後の仕事に悩んでいます。厳しいことを言われることも覚悟しています。分かりにくい箇所が多々あるかと存じますが、何卒ご容赦ください。高校卒業後、工場勤務3年、接客5ヶ月を経て、現在は一般事務をしています。1年前に発達障害を疑い、病院で知能検査（WAIS-IV）を受けたところ、全検査総合80で病名までは言われませんでしたが、ASD・ADHDと似た特性があると診断されました。3ヶ月パートの後、正社員になりました。それまで、教えてくださっていた上司はやさしく接してくださっていましたが、そこから1ヶ月経った頃から上司の対応が冷たくなっていきました。後で自分が「社会人としての基本がなっていない」「無意識に遠回しに人を傷つけている発言をしていた」「仕事に対する責任感がないと見られていた」からだと知りました。今まで社会に出て4年も働いてきたのに、社会人としての基本すら身についていないと知り、周りから見て自分はそう思われていたんだとなんとも言えない気持ちになりました。言い訳にはなりますが、社会人としての基本は最低限備わっていると思っていました。今まで会話をする時は相手に失礼のないようにしているつもりでした。それ以降、さらに失礼のないように最低限のマナーに気を遣い、言葉を発する前に考えてから伝えるように心がけました。しかし、上司にどう思われているのかを過剰に気にするようになり、冷たい対応を取られるのが怖くなって萎縮してしまいました。その結果、行動に移せなくなったり、声が出なくなったり、行動に移せても結局ウロウロしてしまうなど、挙動不審な様子が見られるようになりました。さらに、仕事のミスも増えてしまいました。特に電話対応でのミスが酷く（言葉遣いが正しくない、電話対応までできてもその後の作業を忘れてしまう、いっときしてからお客様から電話で伺ったことについて認識が間違っていた可能性があることに気づき、上司に迷惑をかける等）余計に上司を困らせてしまい、「電話に出なくていい」と言われてしまいました。それ以来本当に出なくても良いのかと不安に駆られながら上司に従い、電話には出ないでいたのですが、ある日本当に上司と私しか事務員さんが会社におらず、上司が電話対応中に電話が鳴ったため、出ななければならないと思い対応した時がありました。その際、その対応のマニュアルが未完成でこれでいいのか確信が持てず、電話口でお客様に「詳しい者が席を外しておりますので後ほど折り返します」と伝えて一度電話を切り、その後すぐに上司に報告し、その時の対応を確認しようという言動をとってしまいました。しかし、「電話に出たが対応は出来ていない」と報告した時点で「電話に出たなら責任もって対応すれば良かったじゃないか」「対応出来ないなら電話に出ないでくれ」と言い、確認する間もなくその上司がその後の対応をしてくださりました。今更遅いのですが後悔しています。言葉遣いはスマホで調べるだけではなく、電話対応に特化した本を買って学ぶべきでした。その作業を忘れないように書いた手順書を見返す癖をちゃんとつける意識が薄かったのではないか。本当に意識していればきちんと見直せていたのではないか。今まで教えてくださっていた上司以外にも長く勤めていらっしゃる事務員さんはいらっしゃるので、本当にやむを得ない場合はマニュアルを作成した時点でその他の方にそのマニュアルを見てもらい確認してもらえば、次回はそれに沿ってすれば「後ほど折り返します」と伝えずにすみ、あの時の上司の対応は変わっていたと思います。それ以降、余計に上司の関係は悪化してしまい、こちらから挨拶をした時に挨拶はかえってきますが、目は合わず、仕事をお願いする時は間接的(専用のカゴに入れるだけ、何か連絡事項があればそこに追加で書くだけ、これは忙しくそこに割く時間が少なかったからかもしれませんが、指摘も1枚の文書でまとめられてカゴの中に入れてあるだけのこともありました。)、声をかけてもこっちを向いて対応されることはあまりありません。断る時もあからさまに私に対応する時だけ冷たく、軽く謝られたこともあります。それだけ自分は過ちを犯していたんだと、実は今まで自分は知らぬうちに仕事自体を舐めていたのではないか。それ相応の対応をされているのだと思いました。今は上司よりさらに上の方に相談をし、「これは逃げのひとつの手段には過ぎないとわかっています。」と伝えた上で、上司が作業をしている場から少し離れた場所で、上司が忙しくて手が回らないデータの入力をメインにしています。正社員だった雇用形態もパートに戻し、週6勤務のうち週5を昼から出勤しています。出勤前は自己分析をしながら転職先を探しています。社会人の基本がなってない私が転職しても、また同じ壁に当たるとわかっています。なので就労支援を検討していますが、受診している病院の先生からは就労支援を受けるには障害者手帳が必要だと言われました。まずはマナーに関する本などを買って自分で学んでみてはと言われましたが、実践してみて1ヶ月、かなり厳しいように感じます。このような状況で、私は何をすべきでしょうか？もし就労支援を利用する場合、どのような点に注意すべきでしょうか？

回答

おつかれさまです。社員になり、就労が週6となった時点であなたの体力と精神力にその仕事が合っていなかったのでは？と先ず思いました。とい...

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小学4年生のASD,ADHDの娘にどんな環境がいいのか悩んで

います。１歳の時に里子として預かり、現在は特別養子縁組をしていますので、遺伝的にはつながりがありません。普段の会話や思考（特に推論、判断力）に不安があります。例えば、４歳ごろ、「男の子の友達ならお尻を見せて」といわれて見せてしまったり、男の子がお着換えの時に裸踊りをして楽しそうにしていると近くの女子が「男子って最低ー」と言っているのを聞いているのにもかかわらず、男子に交じって裸踊りをしたり・・・というような感じです。発達検査をするとIQ100以上で（最近では１３０という結果）、確かに記憶力がよく数字を逆に言うというのも得意ですが、以上のような行動をするので検査結果と現実の困り感がかけ離れているように思え納得できないまま普通級で過ごしています。そんな子なので、会話のキャッチボールはできず一方的に話すので女子のお友達はいなく、男子とふざけ合いっこで遊ぶ子がいるくらいです。そんな娘に、いじわるをする女子がいて、放課後にコンビニに連れて行ったり、遊ぶ約束をするとお菓子をたくさん持ってくるように言われたり、電車の中では娘が座っているところに割り込んで座ってきて、娘が立つことになっあり、駐輪場で待っていてといわれて待っていたらすでに帰っていて待ちぼうけを食らわせられたり・・・と親から見ると散々な目にあっているのですが、娘は自分から近寄ろうとします。その都度、悲しんだり起こったりしていて慰めて近寄らないようにしているのですが、本人の判断基準が「楽しそう」にあるので、つい近づいて行ってしまうのだそうです。このように推論、判断力がない子は例えば、旭川のいじめ事件などのような被害にあうかもしれないと思うと、娘をこの先も普通級に入れていていいのだろうか？と思うのです。悪意のある子が娘を騙したりしたときに助けてくれる優しい女の子もいたのですが、娘は自分から近寄っていくのでだんだんそういう悪意を持って近づいてくる子しか相手にしてくれなくなってきています。娘のIQでは小学校の固定級には入る資格がなくて（中学からは情緒固定級に入れるつもりですが）このまま手をこまねいているしかないのでしょうか？自分で自分を守れないような子でもIQが高いと支援からこぼれ落ちてしまうのでしょうか？実親さんは駆け込み出産で娘を産み、同じ相手とその次の年にも子どもを産んでおり、判断力は娘と同じくない方だと思われます。娘の自立に向けて、私たちにできることは何だろうと日々考えていますが、答えが出ずにいます。こんなに推論や判断力に欠ける子はどんな支援がいけられるのでしょうか？

回答

ASD当事者且つASDママです。おそらく昔の私に近い子な気がします。良く言えば天真爛漫、悪く言えば空気読めない子は苦労するかと思います...

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担任と合わない、どうしたら？小4の支援級在籍の息子がいます

この4月から担任が変わりました。これまでの先生は、すごくいい先生で息子も大好きでした。新しい先生、、、一生懸命にやってますが、合わないようです。息子は「前の先生の方が優しかった」「前の先生に戻ってきて欲しい」「新しい先生は嫌いだ」と言っております。どうやら、・（自分ではない他の子に対して）前の先生は注意されないことを注意されていることがあるらしく、困惑しています。新しい先生には、息子にはこのような特性がある、ということを1時間にわたって伝え、「分かりました」と言っていました。息子には怒らないようにしてくれているようです。確かに、親からしてみても、・「先生はどこに住んでるの？」→「秘密」と言ったり、あまり息子とコミュニケーションを取りたがらないなという感じもしています。息子には「前の先生はいい先生すぎたかも」「いろんな先生がいるよ」と、伝えていますが。。。息子は先生とたくさん話をしたいタイプ（構ってもらいたい）です。新しい先生は43歳くらいでしょうか（前の先生は28歳だった）。出会って1週間、先生もいっぱいいっぱいだと思いますが、こちらも不安です。どうしたらいいでしょうか？転校もよぎりますが、「友達と離れるのは嫌だ」と言っております。リスクが大きいかなと。前の先生がいる小学校も車で20分くらいですが越境は認められていない地域です。このままでは不登校になりそうで困っています。他にも支援級の先生がいますが、人数も多く、忙しそうです（そっちの先生はいい先生）。

回答

昔と違って、先生の住まい、明かさない場合もおおいですよ。それは踏まえたうえで前の先生が良すぎたかも、ってお子さんにいうのはちょっとよ...

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新小１男児について質問です

ひとり親です。未就学児のときは、年少より療育に通っており、年長のときに発達外来を受診しましたが、診断には至りませんでした。療育先の先生には、ADHDの傾向があると言われています。就学先は、通常級＋通級（情緒級はなし）です。保育園や療育先では、あまり問題行動を起こさず、親の前だとワガママ放題、やり放題なのです。これは、親が過干渉しすぎとかありますか？確かに自分でも言い過ぎな部分があり、最近は控えてはいるのですが…親と子どもの距離が近すぎるのでしょうか？ご教授お願い致します。

回答

再レスありがとうございます！！そうです、まさに瞬間湯沸かし器です(笑) やられてもやり返すな、ということは繰り返し伝えており、本人も...

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