どうしたらいいかもぅわかりません

子供には今の状況を理解し、自分で考え行動するには時間がかかると思っています。旦那はやる気がない、など色々言って毎日のように子供を怒っています。そんなんで子供がやる気を出すとも思えないし、怖いだけで自分で考え行動が伴うとも思えません。しかし、これを何度旦那に話しても理解してくれません。言ったら言ったで夫婦喧嘩が始まります。そんなケンカにもうんざりです。子供が大人になり自分達がいなくてもやっていけるようにしたいんだと思います。何度同じことを言わせるの。言っても無駄。この時間が勿体ないなど子供に言います。子供は凄く頑張ってるのに。毎日苦手な漢字も回りの子に追いつこうと気づき勉強しています。多分机に二時間はザラで座っています。たまにカツをいれるのはわかります。毎日言うのは…子供のやる気も余計になくなりそうなんですけどね。どうやったら旦那が分かってくれるのかなって思います。家にいるのがストレスでなりません。

回答
前にも同じようなこと相談させていただきました… 病院への受診も9月にしか予約が取れなかったために今でも受診が出来ていません。 なんですかね...
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小2の息子、未診断ですが自閉症です

(発達テストの結果、凸凹がありますが平均以上なので定型に近いと言われています)先週、夫の転勤で北海道から本州へ引っ越し&転校をしました。北海道では普通級で大きなトラブルもなく過ごしていました。転校先はまだ4日しか登校していません。家庭訪問時期で早帰りです。ここ1カ月位、家でも荒れていましたが北海道の学校ではやる気がない程度で荒れてはいなかったようです。転校先では初日から席に座れず(北海道では立ち歩きはなかったです)すぐに苛立って先生やクラスメートを蹴ったりもしているそうです。でも初日からクラスメート2~3人と友だちになり毎日放課後公園に遊びに行って楽しくもしています。学校も行きたくないとは言いません。でも登校すると何かと苛立って荒れているようです。教科書から何から違うので(教科書もまだ自分用がありません)それが嫌だと本人は言っているのですが・・・。給食も食べず(かなりの偏食ですが・・)授業も受けず、本棚近くでクラスの本を読んでいたりしているようです。ドアがない学校なので息子には刺激が強いのか、よく防災ずきんをかぶっているようです。(今まで息子は音に敏感とは全く思っていませんでした)担任の先生は長い目でみましょうと言ってくれ、他の子供たちにもフォローをしてくれています。今は自分の席(orエリア)にいる事だけを目標に、その場所にいられたらご褒美シールなどくれています。家でもうるさく言わないように、今までより甘くしているのですがこの先、馴染めるようになるのかとても不安です。家でもすぐに怒りだしワガママ放題です。同じような経験された方やアドバイスなどありましたら教えて頂けると嬉しいです。よろしくお願いします。

回答
お疲れ様です。頑張っていらっしゃいますね。 荒れますよねぇ。引っ越しも、転校も。うちも荒れまくりましたよ。 引っ越す前から「荒れるよ~」...
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昨日は、午前中に発達センターでの理学療法士の先生との個別療育

があり、午後からは、シナジスの予防注射がありました。発達センターでの個別療育では、45分間みっちりと体を使った遊びをしてきました。後半の20分間は、息子を座らせた状態で(背中を軽く支えてもらっていましたが)遊ばせていました。息子の遊ぶ様子を見ていた先生が、「もうすぐ、座れそうだなぁ。」と、独り言のように言ったのが聞こえました。えっ?座れる?とは、思ったのですが…そして、午後からシナジスです。待合室で順番待ちをしている時に、息子をソファーに座らせてみました。いつもなら、右へ左へと倒れてしまいます。でも、昨日は違いました。倒れないんです。倒れる様子もありませんでした。背もたれにしっかりと背中をつけて、キレイな姿勢で座れたんです。時間にしたら、2分くらいだったと思います。たったの2分ですが、大成長です。午前中の個別療育が良かったのか?息子が座れるタイミングにきていたのか?分かりませんが、息子は、確かに座っていました。まだ、背中の支えが無ければ倒れてしまいますが、倒れにくくなったのは、事実です。これから、少しずつ座れるようになると嬉しく思います。焦らず見守りたいと思います。

回答
お子さんいい成長ですねぇ。 PTの効果と、成長のタイミングがぴったり合うと、まるでジャンプするように一気に成長することがありますよね(うち...
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集中力を維持する方法有りませんか?切れ前にうまく集中力がコン

トロールできませんイライラシタリ違うことありたくなります

回答
集中できる時間は人それぞれですし、同じ人でも体調とか環境とかで 変わってくると思います。 大倉の唯さんの質問されている内容には合わない答...
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ふぁみえーる会員の皆さまへこんにちは

ふぁみえーる編集部のあやのです。ここ最近、様々な方から「教えて聞いて」には、「良い情報がたくさんあって助かります、嬉しいです」とのお言葉を頂くようになりました。皆さんの本当に素敵な投稿のおかげです。ありがとうございます。そうしたお声を頂いている時、私はこう考えるようになりました。「あなたの知恵は次の一歩を生むタネでは?」きっと、教えて聞いてを見た人はあなたの知恵のタネを使って新しい花を咲かせるのではないでしょうか?そして、その花の役目を終え、次のタネを作り、次の人に渡っていく。そんなイメージの中、今回の新企画を作りました。「ふぁみえーる編集部」と「あなた」で作る企画。その名も「ちえぽっけ」。よろしくお願いいたします。--------------≪ちえぽっけの概要≫■目的会員の皆さまが持っている知恵をより多くの方にお伝えする■更新頻度隔週金曜日16時公開予定■やり方ちえぽっけ!は以下の形で進めていく予定です。1.ふぁみえーる編集部から隔週ごと「ちえぽっけ!テーマ」をプレゼント。2.その「ちえぽっけ!テーマ」に対して、貴方が持っております「タネ:知恵」を投稿して頂く。3.投稿して頂いた「タネ:知恵」を、ちえぽっけ!コラムを掲載する。知恵袋にあなたの知恵を入れていく。つまり「ぽっけ」の中に「タネ」を入れていこうということで、その名も「ちえぽっけ」です。--------------そして、第一回目のテーマは、「先生との連携ってどうやるの!?」入学式や授業参観、保護者会は大体の学校で終わっているようですが、家庭訪問など、個別の相談はまだという親御様方もいらっしゃるかと思います。個別の相談時にどのような「伝え方」をしたら、伝わりやすいのか。幼稚園の先生と、保育園の先生と、小学校、中学校、高校と初めてお話する機会ですよね。できるだけ、お子さんのことをお伝えしたいですし、学校生活を楽しく過ごして欲しい。そんな思いを伝えるために「あなたはどうしているのか?」多くのタネをお待ちしております。皆さまの力で子育てのタネを共有して素敵な花畑を作って行きたいです。是非ともアンケートの回答をお願い致します。アンケートはこちら!(アンケートの締め切りは、5月10日木曜日までです。)https://docs.google.com/forms/d/1678f6Ho5WVo-vV0EPCRNTnFUkRNOAPuSdH8iaESOOT8/viewform?usp=send_form

回答
新コラム「ちえぽっけ」、楽しみにしています。 早速アンケートに回答してきます!
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こんにちは最近、1日何回もこちらにお邪魔しています

投稿を拝見して共感したり、コメントに感心したり紹介されている資料をみにいったり安定剤のようです。子供の為を思い引き受けた学校や習い事の役員なのにそちらが忙しくて、子供との時間が減ってしまいました。6年生なので、他のお子さんは、母親がいなくて好きなことできるー。パパと外食て喜んでるー。お友達と遊んでるー。とママ達も全く心配していない様子で。うちは、私のこと待ってるなー。不在着信あったなー。と。なんかやるせなくて。最近、子供が手紙を書いてくれるようになり嬉しい反面、申し訳ない気持ちです。来年中学で、受験をさせて私立にいれたほうがよいのかそのほうが支援があるのでは。とも考えています。来週、受診なので(とは言っても、子供は学校休みたくないと言うので、私だけですが)ここでアドバイス頂いたものを持参して。自分でまとめた、これまでの経緯をメモにしてまずは、どうしたらよいのか相談してきたいと思います。甘い物ばかり買ってしまいますが、こんな時は太らないものですね~こちらのオフ会があったら、遠くても行きたい。です。

回答
ねこねこさん ねこねこさんのところも、電話魔なんですね。声が聞けると、それはそれで安心するんですけどね。 近所のお子さん達、お姉さんが遊...
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いつもここでお世話になってる息子の事です春から2年生、不安と

期待の中スタートしました。今年も普通クラスで、昨年と同じ補助の先生についてもらってのスタートです。担任は違いますが、補助の先生は変わらず1年を通して息子の様子を分かってくれてるので少し安心でのスタートでした。先日は最初の参観日、算数の授業でした。息子も積極的に手をあげたりしてみんなと授業に参加している様子に少し安心した所もあります。でも、反面、授業のスピードについていくみんなと、補助の先生にフォローしてもらいながら、ついていっている息子との差に凹んだりしたのも事実です。この先、どんどん差が開いてしまう不安その差を開きすぎないように、親として何ができるのだろう?と悩んでしまいます。算数の計算も、10の位が20以上の足し算例えば、45+9の場合、10の位が増えて分からなくなったり。また、1の位は0で10の位だけを足す計算例えば35+40の計算だったら1の位は5のままで10の位を足して75になるような計算もいまいち理解できず。。家で、どんな教え方をすれば分かりやすく理解してもらえるのか悩んでしまいます。2年生になって、急に難しくなった勉強家での教え方についていい方法があれば、みなさん教え下さい!そんな息子ですが、学校は楽しい様子でそれだけは嬉しく思っています。

回答
二桁になるとややこしくて、どうにも指導できなくてと言って、そろばん教室に行くようになって、持ち直した子どもたちがたくさんいます。2年生なら...
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最近の息子は、我が出てきたのか私が携帯を触っていると突然大声

を出して、私の気を引くようなことをしたり、息子を部屋に残し洗濯物を干したり、食事の支度をする為に部屋を出て行くとウソ泣き「泣き声だけで、顔を歪めるわけでも無く、涙など全く出ていません」をするようになりました。そんな息子が可愛くて、いつもニコニコしながら見ていました。いつになったら、話すかな?最初に、なんて言うのかな?など、考えながら…そして今日、息子が「バ~」「バ~~~」って喋ったんです。あれ?ええ~~~!!!ビックリしました。そして私が「バ~」って言うと、息子から「バ~」って返ってくることもありましたあまりの驚きに息子を褒めることも忘れて、私が「バ~」の連呼してしまいました(笑)これも、1つの成長なんでしょうか?病院から貰った月齢ごとの言葉発達チェック表には、9か月頃に「マ」「パ」「バ」などの声を出す。って書いてありました。息子は、1歳1か月少し時間は掛かりましたが、頑張りました、先程、主人にも電話で息子の「バ~」を聞かせてみました。嬉しそうな声で、「あっ、言った!!」と興奮気味でした。こんな風に、少しずつですが、成長する息子を見ると嬉しくなります。明日は、発達センターと病院ですがお互いの先生に報告してきます。次は。どんな言葉を聞かせてくれるのか楽しみです。

回答
ピエロさん 返って、ありがとうございます。 (下は調子がいいので泣けば済むと思っています) いつも、シャクトリ虫君のほっこりエピソードに私...
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オススメのQ&A

早産で、筋力が弱く授乳が難しい子でした

入院3ヶ月間はほとんど目を開けず、開けても1分足らずという感じでした。注射とかでない限りは全く泣きません。退院後、ミルクは飲めないので鼻から注入しています。8ヶ月になり、やっと手を伸ばせる位置のものに興味が出始めたのか手を伸ばすようになりました。首座りはまだかかりそうです。印象的には3カ月遅れでしょうか。出産自体は2ヶ月くらい早く産まれてるので誤差の範囲かもしれません。眠いとか注射の時に1分程度泣くようになりましたが、それ以外全く泣かないのは相変わらずです。笑うのも中々難しいです。筋力が異常に弱く、遺伝子検査を何度もやってますが何も診断がつきません。先天性ミオパチーや、筋無力症など色々検査をしていますが何も出てきません。あとは弱い筋肉を手術で取って検査するしかないようですが、検査しても診断がつかない可能性もあるようです。ただ、お医者さんも言うように、明らかに筋肉の発達が弱く、個人的には持続的に力を入れるのが苦手なのではと思っています。手を持って持ち上げても頭がついてこないし、身体はふにゃふにゃです。吸う力はないですが、今のところ飲み込む力は多少あるみたいです。誤嚥したことはありません。明らかに筋肉が弱いのですが、診断名がつかない場合はどのようになるのでしょう?診断がつくまで時間がかかった場合、どのように対応されていましたか?心身ともに健康な赤ちゃんとして判断されるのでしょうか?かかりつけ医に診断がつくか不安だと聞いたことがありますが、「うーん、そだねー」で終わってしまいます。何かしら診断がつくのに時間がかかった方、どのようになったか流れや経験談を教えていただけないでしょうか。

回答
ギランバレー症候群の可能性もありそうですが、医者を変えてセカンドオピニオン取ってみるのがベストじゃないでしょうか。
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大人になってからASDとADHDの診断を受けた者です

親に発達障害である事をカミングアウトして、それは受け入れてくれたのですが中身を理解してもらえない事を悩んでます。親に上手く説明できない為、親御さんはお子さんにどのように接しているか、気にしている点など親視点の考えを教えて頂きたいです。父は深堀りしたくない様子なので診断書だけ渡して終わっています。母は私の事を理解したいと言ってくれるので説明するのですが、なかなか理解や納得をしてもらえず話すたびに衝突してしまいます。最終的に「私の頭が悪いからあなたを理解できないのね。私の育て方が悪かったのね」と言われて終わるのがお決まりです。育て方の問題じゃない事は伝えているのですがそれも納得できない様子でして。私は働いて自立も出来ているので、もうお互い関わらずそれぞれで生きようと言っても「いくつになっても親は子が心配なもの」と主張されてしまうと離れる事もできず、ただ改めて説明しても衝突して母親を落ち込ませる無限ループで辛い日々です。「母親として私はどうしたら良い?」ともよく聞かれるのですが、私は具体的に要望を伝えられず、また親にそこまで求めるのもためらいがあり言葉に詰まってしまいます。私の本心は「もうしんど過ぎるから頼むからほっといてくれ」なのですが、非情な気がしてその言葉は中々言えず。親の立場で考えたとき、それでも正直な気持ちを伝えてほしいものでしょうか?母と子の間柄であっても言って良いボーダーラインはあるものなのでしょうか?

回答
❌️親の望む子どもでそばに居る ⭕️自分の生きたい道を生きていく あなたの人生はあなたのためのもの、親のために潰しちゃダメですよ! ...
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小学6年の息子に特性傾向を感じ始め、先日WISCとLD-SK

AIPの検査を受けました。本人から「自分にもそういう傾向があるかもしれないから病院で検査を受けてみたい」と申し出がありましたが、私としてはすぐに医療機関を受診するのではなく、まずは得意・不得意を知れたらとの思いから発達検査を勧めました。低学年の頃はそこまで強く気になっていたわけではありませんが、学年が上がるにつれてつまずきが目立つようになってきました。一度できたことでも少し形が変わるとできなくなることや、言ったこと・習ったはずのことを覚えていないことがあります。また、できることとできないことの差が大きいことも気になっています。個別に関わる時に比べて集団の中では指示が入りにくく、周りが何をしているのかわからずぼーっとしてしまうことがあったり、授業に集中しにくい、ノートを取るのが苦手といった様子も見られます。学習面では漢字や筆算が特に苦手です。他教科はカラーテストでは大きく悪いわけではありませんが、学習態度や意欲面の評価が低く、通知表に影響しているように感じています。対人関係については、気の合う友達数人とは安定して関われており、大きなトラブルもなく過ごせています。現在は検査結果待ちですが、結果によっては医療機関での診断も検討した方がよいのか悩んでいます。この年齢からでも環境調整や配慮につなげることが本人にとってプラスになるのか、またこれまで大きな困り感なく過ごしてきた中で、本当に支援が必要なレベルなのか迷っています。また、本人のためと思いつつ、「支援が必要」と捉えることで本人の自己肯定感を下げてしまわないかも心配しています。同じような経験のある方や、実際に支援や診断につなげた方がいらっしゃいましたら、お話を伺えたら嬉しいです。

回答
今の子は親世代と違い発達障がいの基礎知識を持っているので親世代ほど偏見は少ない様に思います。 普通級に要支援者って何人居るイメージですか?...
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