Q&A

もうすぐゴールデンウィークですね

主人の実家に2泊してきます。正直ゆううつです。私は元エンジニアなのです。周りの心配通り子どもはできず、不妊治療でもしようかと言っていたら自然妊娠しました。障がい児を授かったあとは尚更あちらの親からいい感情を持たれていません。会いたくない、行きたくないけど、子どもにとっては祖父母だし呼ばれてるし夫も行きたそうだし・・・あーため息が出ます。子どもは3歳自閉症ですトイレもまだ失敗が多いし（そもそもおむつが取れてない）、好き嫌いも激しい、うなる。仕事にも戻りたいとまだ思っていますが、知的もあるので預かってくれる先も見付かりません。人生狂った感が。みなさんはお子さん連れて夫さんの実家にいってますか？いった先での感じはどうですか？

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まさみの館さん、こんにちは。うちの場合は妻が私の母と合わないので、正月以外は私と娘だけで帰っています。(正月も妻は一泊だけして先に帰ります...

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子供が広汎性発達障害ですが、最近、自分も？と思うようになって

きました。今までの経験から思い当たる節があります。仕事は大体どこに行っても続かず、みんな3日でやってるのに、自分は何ヶ月もかかってしまい、回りに迷惑をかけ、かけられたほうは、いらだって、私にきつく当たるようになり、人間関係が最悪の状態になり、続かない・・・はじめは、自分にあってない仕事だったって思ってたけど、そんなことが多いので、もしやと思い始めました。気がつくまでは、社会に迷惑しかかけられない、何をやっても駄目。生きていても仕方がないとまで思ったことは何度もあります。うちは母子家庭なのに、私がこんなで、どうやってどうやって生活していったらいいんだろう・・・障害者枠なら、もっと楽に働けるかと思ったりしたけど、障害って診断されるとは限らないし・・・取り留めのない文章ですいません。子供の障害のことだけでなく、自分のことも、、、どうしたらいいのかと、思い悩む毎日です。

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私はうつ病と言うことで精神科クリニックに行っているのですが、こどもの発達障害関係で紹介していただいたところなので、臨床心理士さんといろいろ...

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もうすぐ4歳になる自閉症の息子と、1歳の娘のママです

1年前、息子の障がいがわかった時、主人の両親に強く勧められ、実家で同居するようになりました。主人の実家は兼業農家で、いずれ一緒に住むことになるだろうなとは思っていましたが、引っ越してみるとやはりかなり田舎でやっていけるかなぁとため息ばかりの生活です。引っ越すきっかけとなったのは息子の障がいです。こういう子には土いじりするのがいい。効果がある。と両親に強く言われました。実際どうなのでしょうか。太陽を浴びて、自然の中で、土に触れながら生活するのは人間らしい、情緒を育む等々、一般的には言われているでしょうが、自閉症に効く？みたいなことってどうなんだろうなって。引っ越しを決めた当初は、藁にもすがる思いだったこともあり、確かに土に触れる生活は情操教育にいいように思えていたのですが、先日それまで住んでいた東京の同じ自閉症の子供のいる友人の話を聞いていると、いろんなサポートも受けやすいといっていたし、先日も療育の説明を聞いてきたといっていました。ここでは何をするにも文化が違っていて最近は後悔ばかりしてしまいます。とても大きな選択間違いをしてしまったようで・・・。土をいじる生活で自閉症に良い効果があった、という話を聞いた方はいますか？何でもいいので今はプラスの情報が欲しいです。

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エクレアさん、こんにちは。発達障がいがあるお子さんは体力がなかったり、手足の力が弱かったり、バランス感覚が弱かったりすることが多いようです...

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こんにちは

みなさんは新学期順調に過ごしていますか？うちの次男は中学2年生です。毎年、新学年になるとすぐのタイミングで新しい担任に息子の特徴を話すようにしています。（通常学級に在籍です）この前、クラスの子との間でもののやりとりでトラブルになったようでちょっとしたパニックになったそうです。担任はすぐに止めに入ったようですが、大声で叱りつけたようで状態はますます悪くなり、他の先生も入って大騒ぎとなり、私も呼ばれました。息子のことは、始業式の日に話をしてあったのにどうしてその通りにしてくれなかったのか、パニックになったらしばらくひとりにしておいて下さいとお願いしてあったのに、どんどん真逆なことをされて、息子を非難するような口ぶりで、頭に来てしまいました。それでも冷静にと、再度こういう状況の時にはおさまるまでひとりで静かにしてやって欲しいと伝えたところ、いいことと悪いことはきちんと説明して伝えなければいけませんよ、とまるで教え諭すような口ぶりでした。確かに最近、親の方もモンスターペアレントなど言われ、煙たがられたりすることもあるでしょうし、現にそういう方もいるでしょう。でも、こちらの依頼も聞かずに見下したような態度が許せなかったです。そんな担任ともこれから付き合っていかなくてはいけません。みなさんは、担任に不信感を抱いたりしたことはありませんか。この学年では修学旅行もあり、伝えておきたい事はいろいろあるのに、この調子では先が思いやられます。

回答

去年、学活の時間にうちの子がパニックになり、交流級の担任から後ろから体をつかまれ、廊下に引きずり出されるということがありました。パニックが...

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小学校6年生になる子どもが自閉症で支援級に通っています

この度、母親である私がうつ病と診断され、主人の実家からこのまま私が息子を育てるのは無理だろうといってきました。これをきっかけに、実家か施設かを考えてはどうかというのです。息子も随分大きくなり、日常生活にはそれほど支障はなくなりました。落ち着いて毎日を過ごしています。私は横になることが多い生活ですが、投薬を続けていれば家事もなんとかこなすことができます。主人も私がうつになったのは息子のせいだろうといって、実家からの話に乗り気とも思えることを言ってきたりします。とても悲しいです。絶対に離しません。ただ毎日、学校の登下校に連れていかれるのではないかと心配したり、気持ちが落ち着きません。うつ病だというだけで、今後も何かと意見されるのかと思うとつらいです。モヤモヤしているとそれで病状も悪化してしまいそうです。

回答

ありがとうございます。結局自分で乗り越えるしかないですね。仕方がないですね。ヘルパーさんをお願いするのはなんとなく家に知らない人が入るのが...

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2人の子どもをもつ母親です

上の子は自閉症との診断を受けました。相談は下の子（小2）のことです。次男は診断は受けていないのですが、大きくなるにつれてもしかしてこの子も？と思うような場面があります。ただ勉強にはついていっていますし、友だちもいるようです。（集中すると翌日熱が出る程ずっと取り組む、大きい声のひとりごとを繰り返すなどがあります）気になっているのは、女性の髪に触るのが好きなことです。女性の、というのは長い髪が好きというのかもしれません。今年は担任の先生が女性で、何度か先生に近付いて髪を触ることがあるようです。まだ赤ちゃんの部分が残っているのかしら？と先生はいってくれますが、年齢的にももう他人の髪を触ることは許されなくなってきていると思います。これまでもやたらと人の髪を触らないこと！と言って聞かせてはいるのですが、ふっと忘れてしまうようです。愛情不足では？といわれたこともありますが、私も主人も可愛がって育てています。どうしたらこの癖？をやめさせられるでしょうか。

回答

韓国の「マラソン」という映画を思い出しました。自閉症の主人公は、母の導きでマラソンの才能を伸ばしていきます。最後マラソン大会に反対する母の...

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軽度知的障害のある小２の娘の母親です

今年度も通常級で頑張ることにしました。先日、実家近所に住む友人から、お子さんが自閉症かも、との相談を受けました。うちの娘のことをなんとなく知っていたようで、アドバイスが欲しい的な話でした。幼稚園に通っていて、園からもそれとなく言われているようですが、実際うちの子見てどう思う？率直に言ってみて、といわれて困ってしまいました。専門家じゃないからわからないけど、といって多少思い当たる点を伝えたりしたのですが、ひどく落ち込まれたりするとなんとも声のかけようがありません。私も当事者なのに、なんと話をしていったらいいか、何を求めているのか微妙に対応に悩みます。涙ぐまれて、確かにつらいよね、といってはみたものの私のこんな対応で良いのか、実家に帰るたびにつかまるとつらいな、と考えてしまったり。心が狭いですね。。。。。お子さんの悩み相談をみなさんはどう受け止めていますか。役には立ちたいけど負担でもあります。

回答

なるほど。確かにそうですね！結論は求めてないんでしょうね。納得です。この友人の話し方からすると、幼稚園の担任は若いからわからないのかもしれ...

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私の子供は現在17歳の男子です

中学2年で友達にからかわれたりして不登校になり高校も私立に行ったのですが電車に乗れず車で送り迎えをしていましたがあまり学校には行けず一年で退学しました。高１の時に病院に行き広汎性発達障害と診断され、現在ひきこもり状態で家庭内暴力がひどく警察に来てもらった事もあります。どこか出来れば大阪でいい先生がいらっしゃる病院を教えて下さい。

回答

大阪の方からアドバイスがあるといいのですが、うちの子どもは女の子なのであまり暴れたりはしませんでしたが、中学が不登校で高校は入学したものの...

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先日、片付けをしていたら、支援学校でもらった手紙類が出てきま

した。支援学校の場合は「学校」「学年」「学部」のたよりがあります。その他にもいろいろあるんですが、参考になるものとして保管していたものに「進路指導」のおたよりがあります。進路、というと高等部のみかと考えがちですが、小学部、中学部にも配布されます。子どもたちへの日々の生活指導が進路へ繋がっている、という考えです。序文に「進路指導というのは将来の進路先をどうするか、ということだけではなく、日々の生活の積み重ねから成り立っている」とあります。生活面の自立が次に繋がる、という考え方です。小学部（小学校）で身につけてほしいことは「身辺生活の自立」です。第１段階が身辺処理面の自立。食事、排泄、着脱が基本です。第２段階が洗面、入浴、就寝が自立できること。将来の生活を楽しむ事柄が増えることになります。第３段階では「意思表示」です。自分の気持ちを伝える、要求を伝える、相手のお話しを聞く、ということになります。言葉でなくても、いろいろなツールを使ってもいいんです。コミュニケーションをとることが楽しい、と感じられる経験をたくさんできるように工夫が必要ですよね。第４段階は「社会生活のルールを知り、守れるようになること」です。ルールは学校の中だけではありません。作業所の中にもあります。小さくても、そこは一つの社会です。社会の中で生きていくには、そこのルールを守らなければなりません。お子さんの状況に合わせて、工夫して教えていけば、必ず身に付けることができると思います。

回答

りんりんさん貴重な資料の共有をありがとうございます。頂いた内容は、きっとどのお子さん方にも共通する事柄で、まさに成長の基礎固めに必要なもの...

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普通級に通っているボーダーの男の子の母親です

もうすぐ2年生になりクラス替えがあるのですが、1年次同じクラスだった男の子と同じクラスにならないか心配です。うちの子はとてもおっとりした性格で、自分から人になにかしていくタイプではありませんが、同じクラスの男の子にちょっかいを出されて困っていました。背の順の関係で、何かと近くになることが多く、体育の授業参観の時もうちの子の体育着を引っ張ったり、帽子をいじってきたりハラハラしながら見ていました。帰り道もランドセルをいじってきたりで気が気ではありません。様子を見る限り、その子も発達なのかも？と思える感じがしています。担任もその様子を見てはいるもののきちんと注意をしないので、何度も同じことが繰り返されるのだと思います。給食のゼリーおいしかった？と聞いた時は「●▲クンがちょうだいっていったからあげた」ということもありました。うちは入学前に同じ学校内にある支援級も検討しており、見学もしました。先生もしっかりされていて、普通級とどちらにするか悩んだのですが、下の子も同じ小学校に通うので、お兄ちゃんが支援級に通っているのを知ったら他の子にいじめられないかな、というのと支援級の先生も結構うちの小学校勤務が長いのでもうそろそろ異動があるかも？という気持ちで普通級へ入学しました。もしまたあの子と同じクラスになったら...と考えると憂鬱です。うちはぼんやりしている子なので、その子じゃなくても今後いじめられたりするかもしれません。先生が異動していなかったら支援級にしようか、とも考えてしまいます。しっかり守られた環境で勉強した方がこの子のためかな。取りとめもなく書いてしまいました。アドバイス頂けたらと思います。

回答

これからのことも考えて、年度末、３学期になったら「来年度のこと」での話し合いの場を持つようにしてはいかがでしょうか。今年度のクラス編制はす...

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オススメのQ&A

早産で、筋力が弱く授乳が難しい子でした

入院3ヶ月間はほとんど目を開けず、開けても1分足らずという感じでした。注射とかでない限りは全く泣きません。退院後、ミルクは飲めないので鼻から注入しています。8ヶ月になり、やっと手を伸ばせる位置のものに興味が出始めたのか手を伸ばすようになりました。首座りはまだかかりそうです。印象的には3カ月遅れでしょうか。出産自体は2ヶ月くらい早く産まれてるので誤差の範囲かもしれません。眠いとか注射の時に1分程度泣くようになりましたが、それ以外全く泣かないのは相変わらずです。笑うのも中々難しいです。筋力が異常に弱く、遺伝子検査を何度もやってますが何も診断がつきません。先天性ミオパチーや、筋無力症など色々検査をしていますが何も出てきません。あとは弱い筋肉を手術で取って検査するしかないようですが、検査しても診断がつかない可能性もあるようです。ただ、お医者さんも言うように、明らかに筋肉の発達が弱く、個人的には持続的に力を入れるのが苦手なのではと思っています。手を持って持ち上げても頭がついてこないし、身体はふにゃふにゃです。吸う力はないですが、今のところ飲み込む力は多少あるみたいです。誤嚥したことはありません。明らかに筋肉が弱いのですが、診断名がつかない場合はどのようになるのでしょう？診断がつくまで時間がかかった場合、どのように対応されていましたか？心身ともに健康な赤ちゃんとして判断されるのでしょうか？かかりつけ医に診断がつくか不安だと聞いたことがありますが、「うーん、そだねー」で終わってしまいます。何かしら診断がつくのに時間がかかった方、どのようになったか流れや経験談を教えていただけないでしょうか。

回答

現代医学が何もかも詳らかにしているわけではないので、「原因不明」のことも沢山あります。分からないけれど、消去法で検査をしてこの疾患ではな...

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5歳の娘がいる年長さんですが、言語訓練を病院で受けています

そこでは、3つほど検査を取ってもらったのですが全て年齢平均と言われました。言語に関するリハビリは、できないと言われ何か気になることありますか？と言われ切り替えが嫌な顔しながら切り替えするのが気になると言いましたが、好きなことや嫌なことをするのは大人も同じで嫌だなーって思うことありますよね？と言われた。まずは、切り替えできたことを褒めましょう！と言われたけど、言語訓練できないの？キョロキョロしちゃってたり、幼稚園の出来事を喋ってくれなかったりします。献立表を見て、これ食べた？と聞くとたくさんお話をしてくれます。こんな感じで突き返されるんですかね、、、？問題点は思いつかなくて、不安が大きいからですか、、？

回答

療育は受けてません。これから、少しずついいところが見つかったらと思ってます。

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5歳年長です

ASD特性ありで療育には通っています。幼稚園では歌もダンスもできるのに、親の前では一切できません。家で一緒に30秒数えようという場面でもできるはずなのに、ママの前ではできないと言います。時が経つにつれで家でできないことが増えていっている状況です。娘が失敗したときなど、叱らずに頑張ったねと努力を認める関わりを続けてきたので原因がわかりません。

回答

発達っ子って、自分の気持ちが最優先なんです。自分がしたくなければしません。特にASDは頑固だし、定型さんみたいに親に忖度してくれません...

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大人になってからASDとADHDの診断を受けた者です

親に発達障害である事をカミングアウトして、それは受け入れてくれたのですが中身を理解してもらえない事を悩んでます。親に上手く説明できない為、親御さんはお子さんにどのように接しているか、気にしている点など親視点の考えを教えて頂きたいです。父は深堀りしたくない様子なので診断書だけ渡して終わっています。母は私の事を理解したいと言ってくれるので説明するのですが、なかなか理解や納得をしてもらえず話すたびに衝突してしまいます。最終的に「私の頭が悪いからあなたを理解できないのね。私の育て方が悪かったのね」と言われて終わるのがお決まりです。育て方の問題じゃない事は伝えているのですがそれも納得できない様子でして。私は働いて自立も出来ているので、もうお互い関わらずそれぞれで生きようと言っても「いくつになっても親は子が心配なもの」と主張されてしまうと離れる事もできず、ただ改めて説明しても衝突して母親を落ち込ませる無限ループで辛い日々です。「母親として私はどうしたら良い？」ともよく聞かれるのですが、私は具体的に要望を伝えられず、また親にそこまで求めるのもためらいがあり言葉に詰まってしまいます。私の本心は「もうしんど過ぎるから頼むからほっといてくれ」なのですが、非情な気がしてその言葉は中々言えず。親の立場で考えたとき、それでも正直な気持ちを伝えてほしいものでしょうか？母と子の間柄であっても言って良いボーダーラインはあるものなのでしょうか？

回答

❌️親の望む子どもでそばに居る ⭕️自分の生きたい道を生きていくあなたの人生はあなたのためのもの、親のために潰しちゃダメですよ！ ...

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asd＋adhdの長男、夜尿が治らずミニリンメルト内服中です

今回コンサータからadhdの薬を始めることになりました。まだ内服してませんが理由は効果が早いからです。本人に合うといいな。夜剣道をしてるので薬が切れる時間だから心配です。体重ももともとガリガリだから心配。診察中も椅子の座面にお腹を当ててくるくる回る5年生です。夜尿があるからアトモキセチンかなと思ったらまさかのコンサータでビビってます。内服してる方、内服してた方、作用はどうでしたか？

回答

ナビコさんコンサータの情報ありがとうございます。ごく少量で出してくれる医師なので内服してみます。本人と相談しながらですね。asd優位...

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小学6年の息子に特性傾向を感じ始め、先日WISCとLD-SK

AIPの検査を受けました。本人から「自分にもそういう傾向があるかもしれないから病院で検査を受けてみたい」と申し出がありましたが、私としてはすぐに医療機関を受診するのではなく、まずは得意・不得意を知れたらとの思いから発達検査を勧めました。低学年の頃はそこまで強く気になっていたわけではありませんが、学年が上がるにつれてつまずきが目立つようになってきました。一度できたことでも少し形が変わるとできなくなることや、言ったこと・習ったはずのことを覚えていないことがあります。また、できることとできないことの差が大きいことも気になっています。個別に関わる時に比べて集団の中では指示が入りにくく、周りが何をしているのかわからずぼーっとしてしまうことがあったり、授業に集中しにくい、ノートを取るのが苦手といった様子も見られます。学習面では漢字や筆算が特に苦手です。他教科はカラーテストでは大きく悪いわけではありませんが、学習態度や意欲面の評価が低く、通知表に影響しているように感じています。対人関係については、気の合う友達数人とは安定して関われており、大きなトラブルもなく過ごせています。現在は検査結果待ちですが、結果によっては医療機関での診断も検討した方がよいのか悩んでいます。この年齢からでも環境調整や配慮につなげることが本人にとってプラスになるのか、またこれまで大きな困り感なく過ごしてきた中で、本当に支援が必要なレベルなのか迷っています。また、本人のためと思いつつ、「支援が必要」と捉えることで本人の自己肯定感を下げてしまわないかも心配しています。同じような経験のある方や、実際に支援や診断につなげた方がいらっしゃいましたら、お話を伺えたら嬉しいです。

回答

a.さんの葛藤も、想像はできます。個別に関わりやすい家庭内では困り感に気づきにくい、ということもよくあるようです。小学生のうちに動き...

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