Q&A

2歳1か月の頃、発達検査を受け、言葉のみ6か月遅れと言われた

息子です。そのときの検査では他に、運動面と認知面を診てもらいました。今の息子は、決まった会話は成立しますが、まだまだ会話にならず、一日中よく喋ってますし歌も歌ってますけど好きな言葉の繰り返しが多く心配になってしまいます。指示には従える、多動無し、形容詞や要求語での会話が多く、他人に共感を求めてばかりです。一方的なんですよね。新しい会話はオウム返し、オムツのトレーニングも私がちゃんとやってあげないせいもありとれそうもない、着替えは靴下・靴の脱ぎ履き飲み自分で可能で洋服は嫌がらず協力的ではありますが自分でやろうとしない、ひらがなカタカナ数字はけっこう読める、記号やマーク大好き、同年代の子供とのコミュニケーション大好きで仲良しもいる、表情豊か、目線も合う、子供のこぼした食べ物を食べそうになったので私が食べなくていいから！！と必死に言っていると「大丈夫大丈夫よしよし」と、親の台詞をいつか聞いたのを思い出したように言ってくれるので私は嬉しいですけど、もっと自分の言葉でポンポン会話して欲しいとついつい思って悲しくなってる。と、ざっとこんなかんじです。ここのところ全然検査をしておらず、3歳健診もまだなので、自分の子供のためにどういう教育をするのがいいのか、進路も決められずにいます。自閉的な特徴の多い子なので、そうなのかなーと思っているのですが、いろんなものに興味もありお友達大好き同年代の子大好きなので、出来れば再来年に区立の幼稚園に入れてあげたいと思っています。診断もまだですし、回答しにくいかもしれませんが、似たような傾向のあったお子さんのいらっしゃる方に、会話の成立した頃の感動秘話や、今どうしていらっしゃるかなどお聞かせいただければと・・自分勝手な投稿ですいません。よそのお子様のお話でも、心温まるお話が聞きたいな・・なんて、そのくらい心が折れているのです。どうかアドバイスなどお願いします。

回答

はじめまして。四歳児、支援付きで公立幼稚園に通う年中の男の子の母です。まるで息子の昔を見ているようです！！懐かしいな、毎日不安で...

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今日友人に相談され、改めて考えていたことでアドバイスが欲しい

です。どんなタイミングで1人で外に行ける環境を作ったりしたのでしょうか？娘はだんちゃんで、色々1人で歩いたりするのが結構好きなのですが、多分小学校行く時ぐらいから始めてのお使い見たいなのをやってもらったと思います。50m先の自販機だったけど、怖くて、何かあるんじゃないかとか思いながら後ろを見ていたと思います。みなさんはどんなタイミングで1人で外に行けるようにしたり、知ってもらったのでしょうか？知人は発達のお子さんです。

回答

楓ふうさんアドバイスありがとうございます。スーパーでもそう言ったことができるのですね。ありがとうございます。試して見ます！

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初めて投稿させて頂きます

娘小学校1年生についてなのですが、どうすればいいのか、まず誰に相談すればいいのかよく分からずこちらで相談させて頂きました。またお恥ずかしい話なのですが私の感情コントロールについてもアドバイス頂ければ幸いです。娘なのですが、まず保育園に通っている時に先生に「素行が悪い」と言われました。給食の準備をみんなしてる時(その前)から少しでも機嫌を損ねるとひたすら拗ねてやらない。運動会や音楽会の練習は基本やりたいだけやって飽きたら１人どこかへ行って遊びだすか寝るか...なぜか飛んでいるツバメを捕まえようと必死に手を叩いていた事も...授業中にいきなり教室から走って飛び出し裸足で園庭に出て桜の木の下を歩いて１人でお花見したり..小学校に入ると宿題をしない。(面倒くさいらしいです)学童でも集中学習の時間に１人宿題とは関係のない本を読んで、怒られるとひたすら拗ねる。忘れ物はほぼ毎日してきますし、片付けが苦手？でやたらと消しゴムを無くします。少しでも別のところに興味がいってしまうと１分前に言われたやらないといけない事を忘れ？やらない。工作など自分がやりたい事１点に集中するとお片付けの時間と言われてもやり続け、ちょっと待って！の繰り返し。何か自分が今やりたい事をやれないと拗ねる、怒る。宿題を一緒にしていても間違ったところを間違ってないと言い張り私が違うから消そうと消すと拗ねる怒るワンワン泣く...話せば分かってくれるはずだと初めは優しく言っているつもりなのですが、私が目を見て話をしようと言っても１分もしないうちにチラチラよそ見もしくは下を向き、7歳ともなると変に口もたつので言い返してきて話にならず結局私がイライラしてしまいダメだダメだと思いつつ怒鳴り手を上げてしまいます...決まったお友達も特におらず、この前はついに学校に呼ばれ、他の子のお茶をなぜか普通に飲んだ(本人は嫌がらせをしようと思ってやった訳じゃなかったみたい)とか、学校の備品や先生のペンをどうしても欲しかったと何度か盗んだらしく...それは泥棒、悪い事だと言うのは本人も分かっているみたいで...家庭環境も少し複雑で、離婚し今は私の母と姉親子と暮らしているのですが姉の言う事だけはすんなり聞くらしく、自己嫌悪です。７歳ならこんなのよくある事であってこの子の性格で、大人になればそんな事もあったと笑えるし、私が怒りすぎだから、褒めてやらないから、母親らしくないからだと家族からも相当言われまして...機嫌が悪いと優しく言っても拗ねて怒ってここぞとばかりに言い返してきて、でも成績が悪い訳でもなく、機嫌がいい時は普通に出来るので損ねない様にと思ってはいるのですが、いつどのタイミングで損ねるか分からないので困ってしまいます。これはこの子の性格であり家庭環境の悪さであり私の気の短さに問題であって、怒る事叱る事を極力せずに優しく言い続ければすんなりできる様になるのでしょうか？それともやはり専門医か相談員に相談した方がいいのでしょうか...愚痴になってしまいましたがアドバイス頂ければと思っています。

回答

発達障がいのある中1の息子がいます。娘さんの様子を実際に見たわけではないので難しいところですが、少なくともあーちゃんままさんが困って...

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友達の小学校4年生女の子です

小学校入学当時から、学校へ行くと体調が悪くなる時がありました。お友達はいます。急に学校等の行事予定が変わるとパニックになります。イベントに関しては数日前から言い聞かせが必要。一人図書館にいるのが好きでした。四年生になり、教室へ入れなくなりました。保健室へやっと通えています。本人も理由がわかりません。教室へ入ろうとすると身体が動きません。最近は、「こんな子でごめんねと言って泣きます。」自分でもがんばろうとしますが、身体が動かなくなるそうです。発達障害などの相談に行きますが、DL,ADHD、自閉症などの病気ではないと言われます。何が悪いのが、原因なのか、どうしたらいいのか、はっきりと病名がつき、診断されれば対処法が見つかると思いますが、病名がつきません。似たような症状の子供さんはいないそうです。お母さん自体どうしたらいいのかとても悩まれています。個性というには余りにもネガティブです。似た症状のお子さんはいませんか？教えてください。病気でしょうか。

回答

発達障害のある中1の息子がいます。 LD（DLとありますが学習障害の事でいいですか？）やADHD、自閉症などの診断は小児精神科等の先生...

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お世話になります

高機能自閉症の小２の息子のことです。普通級にがんばって入れました。知的にはそれほどですが、コミュニケーションがうまくとれず、親がお膳立てして、クラスの友達を呼んだりして仲良く遊ばせるようにしていたのですが、そういう子供もこの子なんか変と離れていってしまいます。本人はだんだん友達がいないことを意識しはじめて、離れていく子にひつこく遊ぼうと誘っているようですが、相手の子も意地悪でおめとは遊べないと言われました。去る者追わず・・・大人ならできますが、一途で一方的なのでなかなか、うまくいきません。最近は断る子のことを嫌いと言い出してイライラしています。お友達関係、うまくいくためにはどうしたらよいでしょうかいっそあきらめて、無理に友達作らなくてもママとふたりでもわたしはいいのかなと思うようになりました。同じような方いますでしょうか？

回答

topiさん初めまして。＊あつ＊と申します。私には普通学級に通っている小４の長女と公立の幼稚園に通っている中度発達障害（IQ44）の４...

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地域の親の会主催の見学会に参加してきました

入所施設と職業訓練センターの二つです。ケアホームに入り、施設で働いているのにいまさらなんで？と思われるでしょうが、世の中、何があるかわかりません。永遠なる安定はない、と思っています。その為には常に情報は持っておくこと、見て聞いておくことが大事だと思ってます。まずは入所施設から。出来て１０数年のところです。実はここ、かつていろいろ問題がありまして。。。最近、いくつかの施設運営をしているグループに入りました。それ以前に見学に参加した方からは「あそこはちょっと。。。。」と聞いていました。が、運営先が変わったことで、明るく良くなったと聞き、期待しながら行きました。建物はちょっと傷んでいますが（その改善にお金が回らなかったとか）明るく、スタッフの方たちも穏やかに、そしてとてもウェルカムな雰囲気でした。二階建ての建物を振り分けて、男女４０名強が暮らしています。行動障碍がある方の部屋内は安全の為に「何も置いてない部屋」も。その方たちは日中活動は参加できる時に参加しているそうです。ショートスティもあり。軽作業をするグループ、穏やかに静かに過ごすグループ、散歩をするグループ、それぞれに見合ったところで活動していました。責任者の方たちからのお話しでは、運営先が変わったが、職員は引き続き、残って頑張ってくれているそうです。次は職業訓練センター。こちらも話しを聞いていたので、期待大！目からウロコ！の話しがたくさん聞けました。もしも、息子がまだ支援学校の生徒だったら、一度は実習させたいと思えるところです。単純に言うと、企業に「何か仕事ないですか？」とセールスに行き、「こういう仕事があるけど、できる人はいる？」ということになれば、その仕事をできるように、センターのスタッフが試行錯誤して、障碍者ができるように工夫（視覚支援など）をし、センターで実習を重ね、その企業のある仕事専用の仕事場も作り（借りて）障碍者は面接などを経て、採用してもらい、仕事をする、までをフォローしていくところでした。採用実績は半数が知的障碍者、平均賃金が９万〜１３万だそうです。責任者の方が力説していたのは「障碍の程度でこの仕事、という考え方はしません。その方の興味のあること、得意なことを見つけて、仕事ができるように練習を重ねていきます」とのことでした。親としては、ついつい「仕事」という言葉に反応して「うちはムリ」と最初から諦めがちですが、こういう考え方もあるんだ、と新しい発見ができた１日でした。その他、マナーの習得やボールペン字の練習（履歴書書きの為）面接練習（親も）などもやっているそうです。いくつか、練習している仕事を見せてもらいました。カードを５０枚ずつまとめる、という仕事がありました。数を数えるのではなく、そのカードと同じ大きさの枠を書いた紙を用意し、枠の中に１から５０までの数字を書いておき、その紙の枠全てにカードを置いたら、カードをまとめる、というような工夫をして練習しているそうです。他にもテープを貼るのに、ズレないように固定枠を作って、練習していました。パソコンの入力練習をしている様子も見学できました。１日がかりでしたが、とても勉強になった１日でした。息子の仕事がスムーズに出来るような工夫を、こちらから提案できるようになりたいです。なかなかできませんが。

回答

情報ありがとうございます！先輩の親目線の言葉なのが、とても大事だと思います。我が子の特徴をかんがみて、参考にできますね。地域で事業所...

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私は、独身で、弟の子供＝姪のママがわりをしています

私が長女、その次に妹（独身）がいて弟になります。いろんなことがあり、弟は離婚し姪をひきとりました。姪は、私をママと思っています。保育園には事情を話してありますが、いつか事実を伝えなければならない日がきます。そこは、私のおおきな不安だったり悩みになります。姪の実母は複雑な家庭環境に育ち、私たち家族も必死に支えてきましたが、結果離婚。彼女に子供は託せない状況でした。彼女は、実際病院にも連れて行きましたが相手にされず｡｡｡最終的に精神疾患を抱えていることなりました。ですが、私達家族、担当の保健婦さんは、アスペルガーを疑いました。当てはまること多かったんです。それでも、彼女にもがんばって欲しかったから、私達なりに接し方を勉強し実践しました。アドルトチルドレンかなと思う節もありました。２歳半の姪が今していることと同じことしていました。姪は、落ち着きがないんです。みんなで一つの事をやるとき、一人自由人。私は気にしませんが、２歳半だから、まだしかたないのかなとも思いますし。でも、思い通りにならないとかんしゃくを起こすんですが、聞いてねと話せば、聞いて自分がどうしたかったを伝えてくれます。保育園からは、どうやら環境がかわると戸惑うようですと。まだ、幼いからゆっくり見守ろうって思っていたらいけないのかな｡｡｡少しだけ、そんな思いが頭をよぎります。

回答

発達障がいのある中1の息子がいます。頑張っていらっしゃいますね。 2歳半だと診断名がつくかどうか、難しいところですよね。ただもう...

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はじめまして

今年長で来年度は小学校に入学になります。明日校長先生との面談をします。子どもの今までの経過や保育園での様子を含めて、小学校に入ってからどうしていくかみたいな話をしてくる感じで良いのでしょうか？子どもは、広汎性発達障害と診断を受けています。小学校の子どもさんのいるお母さんの経験も聞けたら嬉しいです。お忙しいと思いますが、アドバイスよろしくお願いいたします。

回答

たかたか様ありがとうございます。面談終わりましたが、色々アドバイス貰え次は見学に来てみてくださいと話が進みました。私としては、小学...

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はじめまして

発語は2歳半近くなってからと遅かったものの指示は通るのでそこまで苦労をしなかったのですが、字を読めるようになるのが先でそれから単語数は増え続けてやっと二語文が出たのは2歳9か月、それからまだ2か月半ですが歌を歌うようになったり進歩はあります。その代わり、歌などの覚えた部分ばかり独り言を言っていることも多くうるさいのですが、これは言葉を話せること自体楽しくてやっているからそこまで気にしなくていいのでしょうか。歌やアニメの台詞ばかりです。あとその時に頭に浮かんでいるのであろう好きな乗り物の名称など。寡黙でおとなしくおもちゃで遊んでいた頃には独り言でもいいからなんか言ってもらいたいと思っていましたが、言ってる内容も他人からはちんぷんかんぷんだと思います。もうちょっと会話の上達になる練習のような独り言を言ってもらいたいのです。やめさせた方いいんでしょうか？あと一番の悩みは、発音の悪さです。まだまだなん語交じりというか、幼いのです。話しはじめが最近だから、幼くても当然なのかもしれませんが、うさぎを何回教えても「あこぎ」と言いますし、一番最初に覚えてよく使っている○○ちょうだいという会話も、「○○だいだい」になっている事も多く、ちょう・だいだよね？と聞くと「（トとチョの間）ーだい」と、頭でわかっていても舌が邪魔なのか他人は聞き取りづらいだろうと思います。もちろん明瞭に言える言葉もあります。彼のボキャブラリーのうち半分近い単語の発音が下手です。サ行は全て舌を上の歯で軽く噛みながら言います。「ごみスースー車」のような感じです。シャは何故か言えています。自然にうまくなるのを待つだけでいいのでしょうか。教えても、今まで、時間が解決してきたように思いますが・・。ご回答ぜひよろしくお願いします。

回答

ＤＲＹＣＫ様独り言は出ているほうがその後のコミュニケーションにつながりやすいというデータはでています。よって、気にする必要はありません...

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はじめまして

３才の娘は最近「あっちいけ！」と泣き叫びます。２歳下の弟に対するやきもちから、弟に「あっちいけ！」と言いながら叩く蹴るの場合は少し理解できます。しかし、親に対して突然始まることもしょっちゅうで「ママあっちいけ！」のときは保育園のお迎え時に突然や、寝る前に突然。話してわかる子じゃないので、いろいろやってみました。抱き締めて「ママはそばにいたいからあっちいかない」と優しく言ったり抱っこして場面を変えたり。しかし抱っこを嫌がり余計暴れて、また泣き叫ぶ。それが続くと私のイライラが爆発して「おまえがあっちいけ！」や「もうイヤ！」など大きな声で暴言をはいて、時には手が出ます。虐待です。叱っちゃだめっていうのはわかってます。毎回反省し、深く落ち込みます。でも抑えることができません。もうどうしていいかわかりません。アドバイスありませんか？

回答

うちの子も、注目獲得のためなのか、幼児期私が傷つく様な行動をしている時期がありました。妹に手を取られている時期だったので、母親が一番びっく...

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オススメのQ&A

3歳１ヶ月の娘がいます

3歳0ヶ月のときに発達検査を受けた結果が姿勢・運動3歳１ヶ月遅れなし認知・適応73言語・社会76と出ました。こちらは半年くらいの遅れと言われています。現在週に２回療育に通っているのですが、来年から幼稚園の年少となります。保健センターからは幼稚園の加配をつけてもらって幼稚園に通わせる、療育①からは全日療育に通わせる、療育②は相談中、主治医からは幼稚園＋療育並行、などどこもかしこも意見が違うので一体どこに行かせればいいのか悩んでおります。発語は３語文くらい出ており、結構たくさんしゃべることはできます。指示の理解もだいたいしています。ただ、テストの途中で歩き回ってどっかいってしまったり、食事の最中も歩き回ったり落ち着きがありません。帰ってくることはあります。現在のところ普通の幼稚園＋療育週1.2回で考えていますが、やはり難しいでしょうか。

回答

普通の幼稚園＋療育週1.2回が難しいかどうかは園によります。幼稚園でも保育園でも、私立園は園ごとに全く違います。保健センターや各療育、...

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WISCのPSI(処理速度)だけが著しく低い場合の対処、改善

策について小学校一年生の男児の母です。先日、授業中に集中が続かない(姿勢がふにゃふにゃする)、鉛筆の端を噛んでしまう、等の様子があるため学校より提案を受けてWISCを受け、PSIだけ著しく低い60という結果でした。他の項目は100から120の範囲内です。本人の困りごととしては、板書についていけない時がある、給食に間に合わない時がある、といったところです。WISC検査時にコロナ感染直後であったことや、検査時間の最後の方は集中力が持たずにかなり適当に検査を受けていたようですが、こちらの検査結果が現時点での妥当と考えてよろしいでしょうか？また、もしその場合、やはり児童精神科への通院の開始や放課後デイなどの開始を検討した方が良いのでしょうか？共働きなのですが、場合によっては私が仕事を退職し子供のサポートに徹していきたいと考えています。

回答

>ごまっきゅ(高校生の母)様コメントありがとうございます。おっしゃる通りで、程度の差こそあれ、何かしら普通学級での生活において色々とサ...

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お子さんがエビリファイを飲んでいる方、何時頃に飲ませています

か？知的障害と自閉スペクトラム症の小学2年生の男の子ですが、癇癪が酷いので主治医に相談してエビリファイを処方して貰いました癇癪や頭を打ち付ける事は減りました。家はいつも22時頃に飲ませているのですが、寝る時間が0時近くと遅いです。朝は7時前には起こしています飲ませるのは18時頃の方が良いのでしょうか？主治医には授業中に寝たり、細切れの睡眠でないから睡眠障害でも、エビリファイの副作用でも無いと言われています飲ませる時間は何時でも良いと言われています

回答

今やっと寝ました

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ADHDの年長(5歳)男の子の就学先で迷っています

特性は、衝動性が強い・不注意などです(お喋りが多い、楽しくなると距離感がなくなり動きや声が大きくなる、座っていられるが長時間じっとしているのが苦手、手先の不器用さ、やりたくないことはなかなか実行できない、その反面メンタルが弱い)などです。田中ビネー知能検査では、IQ103でした。上記の特性が割と強いので、支援級の情緒級に入れようと決めていたのですが…(就学先は親が決める自治体です)小学校の支援級を見学して、正直迷ってしまいました。理由としては…・知的級と支援級の一年生から六年生までが、1つの教室で学ぶ。・交流級を受けるためには、ある程度の条件があるので、だいたいは5年生頃からしかいっていない様子・基本的に生活自立の時間が多く、各レベルに合わせた教科の授業は、1日のうちに1時間～2時間程度。・レベルに合わせた授業を見学させて頂いたのですが、１年生から5年生が1つの教室にいて、それぞれがプリントやタブレットを使って学習していました。生徒10人に対して2人先生がいましたが、割と放置されていてタブレットで学習している子は適当に回答を選択して正解を当てる…を繰り返しているだけでした。子供の学習状況は、ひらがなは全部書けます。1桁代の足し算もできます。国語の本当に簡単な文章問題もできます。でも、たまに｢ん？これがわからないの？｣という問題もたまにあります。正直学習障害があるのかどうかは今はわかりません。通常級も難しい気がするし、支援級に行かせるのも正直悩んでしまいます。楽なほうに流されるので、支援級の居心地が良いと抜けられなくなりそうです。(というか、支援級から普通級への転籍も実績はないそうです。)みなさんなら、どちらを選択しますか？幼稚園の先生→普通級チャレンジしてもよいのでは…？療育の先生→支援級が良いと思ってたけど、就学先の小学校の状況を聞くと、どうとも言えない…医師→薬を飲んで普通級で、行ってみたら？という感じです。(薬は、親も療育の先生も幼稚園の先生も飲むほどの衝動性はなさそうと感じています)

回答

普通級＋通級という選択肢はないのでしょうか？手先の不器用さや、メンタルが弱くて崩れてしまうことへの対処方法を練習したりできないかと思い...

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高校1年の息子がいます

衝動性があります。保育園の頃、お友達とのトラブルがあると噛み癖があったり、手が出ていました。また、信頼してる先生の言うことは聞くが、そうではない先生の言うことは聞かず、手を焼かせていました。小学1年になると、担任の先生との相性が合わずよく反抗していて、毎日のように電話がありました。部活の顧問や高学年の担任は息子の性格を理解してくれ、うまく付き合ってくれたお陰で落ち着き始めていましたが、中学1年でまた注意される事が増え、合わない先生だと授業妨害したり、廊下に出されたり、となっていったので、中学からWISKを受けるように相談され、受けたところ、実行機能が平均よりやや下、と。先生からの声かけを増やして対応しようということになり、診断は降りませんでした。ですが、先生からの声かけも効果がある時とない時があり、本人も気をつける、つけないのムラがあり、提出物はいつもギリギリでした。中学2.3では担任や周りのお友達に助けられ、卒業。高校にも個別の指導計画を引き継ぎしてもらい、特に遅刻もなく、勉強はそんなにいい成績ではないですが、特にトラブルもなかったようです。夏休み明けに担任から遅刻が頻回、授業中寝ている、校則違反がいくつかあり、、友達関係も、いつも同じ子とべったりしている、など、気になる点を言われ、注意しても聞かないので（反抗はしていない）、カウンセラーを挟みたいと相談がありました。私もそれがいいと思い、これから対応するところです。息子は流されやすく、例えばお金遣いが粗い友達、深夜まで起きている友達、すぐ影響され、度が過ぎて私が注意しても聞きません。他の子はもっとやっている、怒る親が悪いと。お金の貸し借りも友人としていたようで、息子が返さない、返すのが遅いなどで喧嘩していた様子もありました。友人から言われて痛い目を見ればいい、とも思いますが、さすがに高校でカウンセラーにかかるということは、、、と絶望的な気持ちになりました。今まで、強く言ったり優しく言ったり、葛藤してきましたが、高校でもまだ、わからないのかと、、高校のカウンセラーさんから、医療に繋げてもらうこと、ペアレントトレーニング、など支援等に繋げてもらうことはできるのでしょうか。

回答

高校生の今、カウンセリングしてもらえるのはかえって良かったのではありませんか。周りの環境に左右されやすいのであれば、社会に出る前に善悪...

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こんにちは

17歳もうすぐで成人の歳になる女子です。もしかしたら自分は受動型のasdなんじゃないかと思い始めてきました。例えば年少さん位までは自我が強く母親からガキ大将みたいな女の子だったと言われていて、中学生に上がる頃くらいからは周りに合わせて流れに身を任せる系の穏やかな女の子で真面目だったと母親からは言われています。少し前くらいから友達と縁が切れてしまい、私が寝坊を繰り返して約束を守れなかったり、相手を傷つけてしまったせいなんですが、被害者意識が強かったと思うので、人に対して騙されるんじゃないかという強い不安感だったり、過剰に疑心暗鬼になってしまったりしていました。それこそ小学生の頃、女の子3人のグループに居た時なぜか時間が経つとハブられてしまったり。直接的に集団で縁を切ろうとまで言われてしまったり。そうなんじゃないかと思ったきっかけは今の今まで特に気にしたことがなかったし、だけど幼い頃から今まで感じていた本当の自分がどこにあるのか分からないという感覚と私は周りに合わせなきゃいけないんだって思い込みが勝手に自分の中にあり、それは普通なのかとasd当事者の方達の記事を読んでみるととても疑問が浮かんできました。後もう1つとしては、ラストコールという番組の1話目の女の子が少し私に似ているかもと感覚があり、接客をしていた所を観察してみるとasdだと多数から言われていた所がきっかけでした。でもまだ分からないです。空気が読めていなかったりもするかもしれないです。それは1体1で仲良くするのは得意なのに複数人で喋るとなると1体1で仲良くしていた相手方の女の子になんかうざいなど勘違いされやすかったりするからです。特に男の人が絡んでくるとそれももっと複雑になってきちゃってました。友達の好きぴといる時とかです。1番決定的じゃないのか？と思ったところは、母親自身がasd、adhdを持っていると症状に自覚があると話していた所です。過集中など、よく耳にしますがとても私の母親に当てはまると思います。弟は引きこもりなんですが、頭がよく孤立型系のasdも入ってるのかなと推測しています。私は受動型ぽく、HSP気質もあると思うし、超がつくほどの繊細さんだと親からも言われてきました。何かに敏感なんですね、多分。でも生きてるうちには絶対に騙されたくもないし、空気を読めない人だと思われて仕事も出来ずだと自分自身が耐えられなくなってしまいそうです。どう改善をすればいいのか、もしくは病院にちゃんと行った方がいいのか、自覚を持った方が生きやすくなるのかなども差し支えなければ当事者の方、その他の方達に教えて頂けたら嬉しいです。質問して頂けるのも助かります。

回答

ASDなのかどうかは医者にしか診断できませんが、その心理的な部分以外で、日常の困り事はありますか？過集中もそう。感覚過敏とか、HSP以外...

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