2026/03/04 01:28 投稿
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受付終了

通っている療育について、どう思いますか?

来月から年中になる自閉傾向の息子がおり、療育を週2、こども園を週3で通っています。
療育は集団のところで、母子通園です。


療育には去年1月から通い始めましたが、今までに数回のトラブルがありました。

・通い始めてすぐ、同じクラスの年長の子に突き飛ばされるということがありました。走りながら突然突き飛ばされ、息子は激しく尻もち。たまたま背後に他の親御さんがいてクッションになり、頭は打ちませんでした。
クラスには2~3人の先生がいましたが誰も気付いておらず、私が「大丈夫!?痛いとこない?」と言っている声を聞いてようやく気付くという感じでした。

・私は事情があって定期的に通院しており、一時期、薬の副作用で体調を崩していました。そのため、私の体調不良を理由に療育をお休みしたことがありましたが、その際に理由を根掘り葉掘り聞かれ、何の薬を飲んでいるのかまで答えさせられました。
→それはおかしいのではないか?と投書箱に手紙を入れましたが、1ヶ月近くたっても何の返答もなかったため、手紙は読んでもらえたのか確認したところ、投書箱のチェックをしていなかったと言われました。
(本来は、毎週末に確認することになっています)

・昨年末、インフルエンザなどでお休みが続き久しぶりに登園したところ、いきなり1人の先生から息子を呼び捨てにされました。それも、複数回です。
→リーダーの先生に話をし、呼び捨てはあまりよい気持ちがしなかったと伝えたところ、後日、本人とセンター長から謝罪がありましたが、「本人は呼び捨てにしたつもりはないと言っている。ただ、そう思わせてしまう言動があった時点で申し訳ないと思っている」という言い方をされました。

・2月は本人のインフル、その後に私もインフルでお休みが続き、3月に入って久しぶりに登園。登園2日目、朝いきなり「OTの先生(同法人内にある別施設の人)が来ているから、今日は息子さんについて様子を見てもらいます」と言われました。事前に何の説明もありませんでした。
そして、私が面談で息子のそばを離れている間に、そのOTさんが息子のトイレの様子を見てみたいということになり、(おそらく他の先生に指示を出し)勝手に私の鞄を開けてポーチをあさり、おむつを取り出したそうです。
OTとは別の先生から「ママごめんなさ~い。おむつを取るのに鞄を開けちゃいました~」と、面談後に教室に戻ったら言われました。

内容にも驚いたし、全く悪びれる様子もなくニコニコ言われたので驚いてしまい、何も言えませんでしたが、帰宅してから 勝手になんておかしい…! と、じわじわ怒りを感じました。


ただ、ここの療育のメリットは、送迎をしてもらえるところです。私は長年ペーパードライバーのため運転ができず、送迎してもらえるのはとても助かります。
また、小学校では支援級を考えているため、療育に通っていたという実績は大事だとも思っています。


そこで
・この療育について、皆さんはどのような印象を持たれるか?(上記のようなこれまでのトラブルについて、どのように思われるか?私の心が狭いだけなのか…など)
・車の運転ができないという状況を踏まえて、皆さんなら今後の療育について、同じ施設を継続or他を探す、どちらを選択されるか?

・継続利用するとして、今回の勝手に鞄をあさられた件について、後日でも苦情(というか、今後はやめていただきたいです…という話)をしても良いと思うかどうか?
をお聞きしたいです。


長くなってしまいすみませんが、ご回答いただけますと幸いです。よろしくお願いいたします。

...続きを読む
質問者からのお礼
2026/03/04 18:43
とても丁寧にご回答いただき、ありがとうございました。
やはり、信頼関係は大事ですよね。
自分でもネットで他の施設を探しつつ、担当の保健師さんからも情報をいただけることになりました。

公共交通機関を使っての通園は、今後のことを考えると良い機会になるとアドバイスいただけたことで、選択肢の幅が広がりました。

就学に向けた大事な2年間を有意義に過ごしていけるようにします。
アドバイス、経験談、本当にありがとうございました。
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この質問への回答
2件

Re.mさん
2026/03/04 04:24

療育は支援内容はもちろん、支援者と保護者の信頼関係があることが重要だと経験から感じています。 保護者と支援者の信頼があって初めて成り立つものだといっても過言ではないと思っています。 なので。 私なら他の施設を探します。 一度崩れた信頼関係は修復不可能です。 ここから双方歩み寄り、話し合いで関係回復をしていくのも手だとは思いますが。 すぐに問題が改善され、関係が良好になるかはわかりません。 文章を読んだ限り、先方には悪気も問題意識もなさそうなので余計そう感じます。 送迎つきは魅力的ですが、他に通えそうな施設があるならそちらを探していくのも一手だと思います。 通えそうな施設はありますか? 私もペーパードライバーなので親子療育時代は電車バスを乗り継いで通っていました。 子連れでの移動は確かに大変でしたが、回を重ねていくとルーティン化されるのでそこまで苦にならなかったりもします。 小さいうちに公共の交通機関に慣れさせておくと、その後の移動の幅が広がるなと小学生になった現在感じています。 文章を読んだ限り、おそらく先方と意思疏通し信頼を回復するのは難しいと思われます。 小学校など長期に渡って通わなければならない場合は腹を割って話し合い、双方が歩み寄る必要がありますが、親子療育はその必要はないと思います。 お母さんがあげている利点も送迎ありの一点のみなので、それなら別に他の療育施設も全然ありかなと。 未就学の時間は有限です。 無理して通い続けるよりもお母さんが納得し、信頼を寄せられる環境を探していくのもありだと思います。

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2017/10/09 投稿
乗り物 診断 癇癪

4歳になったばかりの娘です。 長くなります…。 もともと言葉が遅いのと指示が通らないのが気になって2歳検診時に発達相談をして臨床心理士に発達検査を半年に1回してもらっています。 癇癪がひどかったのと言葉の理解ができてないのに不安を感じていましたが、2歳半から小規模保育園に通いだしてから言葉もポロポロ出るようになりました。ただ、いつもと違うパターン(午前中に用事があり遅れて保育園に行く)などになると大泣きして大変だったりしました。 ただその保育園は8名に先生2人で公園などに毎日出掛けてくれる保育園だったので動きたい娘にはちょうどよかったように思っています。 ただ卒園式でいつもと違う保護者がいる環境で驚いたのか、保育園の中に入ることができず、お遊戯も出来なかったりしました。最後には記念写真はとれました。 そんなことを経て、今年の4月から幼稚園型こども園に入園しました。 1クラス20人で担任1人。補助の先生は時々いてくれる感じです。 かっちり系の幼稚園型こども園で団体行動や椅子に座る、制服から体操服に着替えるのも自分でするという所でした。 娘にはどうかなと思いつつ、決まっていた方がはまりやすいかな❔と思い、悩みつつ、入園する前から発達が遅れていて指示が通りにくいこと、定期的に発達検査をしており、様子見と言われている段階だと話していました。 入園面接では娘は床に突っ伏して何もできず。嫌としか言わず。そこで主任が「今こうやって何もできていない状況ですが、一緒に成長を見ていきたいと思います」と言われて私は泣きながら話をしました。発達がゆっくりな子も通っていてそれぞれ相談しながらやってますとも言われました。 そして入園してからは園では人も増えて興奮状態になるのか教室で走ってしまう、歌う時じゃないときに歌う、奇声を出す、集団行動が難しい、着替えなども声かけを小まめにしているけど動きが遅い、じっとできないなどは担任から言われていました。 担任と主任は発達検査にも同席してくださり、園の様子を聞いて私は驚いてしまったくらいです。 家での様子と違っていたので。逆に先生たちは発達検査で約1時間じっと座っている娘を見て驚いていました。 園だと刺激が多く、おしゃべりも他の子に比べたらたどたどしいのもあり、おしゃべりというおしゃべりをしていないようでした。 そのため、先生たちが一緒にいる間はパタパタと走り回り、先生と分かれて娘に話しかけると普通にしゃべったりとまるでスイッチのオンオフのようでした。それが夏休みに入る前でした。 夏休み後の運動会ではなかなか乗り気にならず練習に参加しなかったり、別のことをしていると聞いていて、運動会前には担任から「本人の状態によっては見学になるかもしれません」と事前に言われていましたが、それでも全然いいですよと答えていました。 いざ運動会になるとダンスを踊ったり、かけっこをしたりは頑張ってやっていました。頑張っている姿に泣きそうになりました。 人の後をついていくのが苦手なようで補助の先生になんとか引っ張ってもらっていました。今できることをしっかり娘は頑張ってやっていたのだと嬉しくなりました。その後の親子体操は逃げ回っていましたが、周りの先生からもたくさんの頑張ったねと言われていました。 ただ、その後行事が続き、誕生日会があり年少年中年長の誕生月の子どもたちとその親が集まりました。そこでは約1時間椅子に座って園長の話、それぞれの自己紹介、先生の出し物がありましたが、娘はほぼほぼ座っていることができませんでした。先生に何度も声をかけてもらい、先生のひざに座ったりしながらも最後には一人で看板のろうそくの数を数えだしていました。そこで主任が「すごいね~」とほめていました。 他の子たちがじっと座っている中、娘の姿はなかなかに目立っていてしょうがないと思いつつ、うーんと思っていました。その数日後の体育参観も指示が通らず好き勝手に走り回る。子どもたちはじっとして体育の先生が怪獣役になる所も一緒になって怪獣役してしまう、縄跳びを揺らすのを先生と一緒にしたいと思うままに動く娘の姿がありました。 そういった行事が続いた後に担任から年中への進級に向けての話を園長も交えて話がしないと言われました。 私も「あ~、行事での様子もあったから療育などの話かな~。」と思ってはいました。 その話し合いで言われたのが、上記にもあったなかなか着替えができず、したとしても片付けず床にポロポロと落としたままになっていたり、活動の中で参加できなかったり、生活発表会の練習も始まったが急に中に入ってもじっとできないのでまず全体を見てもらった上で、「じゃあやってみる❔」と聞くと「やる」と言うので中に入れてみるとそこで頑張ってやるでもない。 じっとできずに好きなようにゴロンとしたり。 年中からは1クラス30人で補助の先生は年少の間土台作りのために置いているので年中からはつかない。積み重ねているが、うちの子はそれができておらず、娘にとっては厳しい環境になるので療育か保育園で加配がつくところが娘には合っているのではないかというお話でした。 まさか転園の話になるとは思っておらず、加配はつけられないのか、この年少の時点でそのように判断するのかと私もかなり感情的になりましたが園長の考えを聞けば聞くほど娘には合わなかったんだなという考えにいたり、他の園を探すことにしました。ただその話があったのが10月後半の来年度の幼稚園募集も締め切られ、2号の申し込みがその週までというかなりギリギリな状態でした。 とりあえず申し込みをしましたが、空きはない状態です。今年度中に転園できるかにかかっている感じです。なので次に行く幼稚園、保育園も決まらずです。 また家での様子と園での様子にかなりのギャップを感じていて今の所の娘の課題は集団生活にあると思うのでそれが療育に行くことによって変化するものなのか私の中で分からずにいます。 私自身、仕事が障害福祉関係で今回のことを相談すると児童発達支援もあると紹介してくださったり色々な場所を教えてもらいました。 担当の保健師にも転園の話があった翌日には相談に行き、近々発達検査をして臨床心理士に療育が必要かと含めて相談することになりました。 グレーと言われ続けて様子見で私の中の困り感が減って成長したな~と思っていた矢先のこのどたばた劇…。 今思えば幼稚園ともっと密に話をしておけばよなったなと思いつつ、もう今は前を向いていこうと思っています。 他の保育園を何件か見学して加配についてや娘の状態など伝えて「受け入れてもらえますか❔」と聞くと大体が「入ってしまえばどうにでもなりますよ」という言葉をもらいます。 療育も考えないといけないかな~と思っていますが、同じようなお子さんお持ちの方、いらっしゃいますか?療育どのような感じが知りたいです。また幼稚園、保育園と発達についてどのように話しておられますか。 娘にはどのような療育へ行くのが本人にとってプラスになるかを悩んでいます。

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2021/11/05 投稿
癇癪 発達検査 公園

こんにちは! 4歳年中の息子の療育についてご意見をお聞かせください。自閉スペクトラム疑いで知的には問題なしと言われていますが、衝動性が強く、気が散りやすく集団生活では浮いています。 息子は昨年度は預かりメインのA児童発達支援事業所に週2、幼稚園に週3通っていました。他に幼稚園の後にB児童発達支援事業所に週1行っています。 4月からは毎日幼稚園に通い、降園後にA事業所に週2、B事業所に週1通うことにしました。 幼稚園には喜んで通っていますが、Aに行くのは凄く嫌がり、なかなか慣れません。先生も昨年の先生と変わらず、場所も変わっていないのですが…Bは喜んで行きます。 理由を聞くと「ママと2回バイバイするのが嫌。幼稚園だけいきたい。」だそうです。Aの先生方はとても良くしてくださり、私は気に入っているのですが… 1 Aをやめて幼稚園とBだけにする 2 嫌でも今の生活を続けさせる 3 AをやめてSTやOTを新しく始める(今かかっている病院で勧められたが、忙しすぎるのもいけないと思って断っています) の3つの選択肢で迷っています。どれが一番息子にとって良いのでしょうか。 ぜひアドバイスいただければと思います。 よろしくお願いいたします。

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2018/04/24 投稿
OT 療育 幼稚園

最近知恵袋を覗いていて気づいたのですが、子供が発達障害であることを受け入れられず酷い扱いをしている母親って実はものすごい多いのですか? 世間体を気にして、子供を隠して育てたり家族から排除していらない子の様に扱ったり、全てを子供のせいにして嘆いてばかりで発達障害を理解しようとしないような。 こちらのサイトでは、前向きに療育を頑張っているママ達ばかりだし、もちろん通っている病院や放課後等デイでもそういう方達しか会わなかったので衝撃を受けています。 息子の発達障害がわかった時も「神様はキチンと育てられるママの所に子供を送っているから、あなただったら育てられられるってことよ。私には無理だけど」と会った人に励まされ? 旦那が子供を見放しても、別居して実家に世話になりながら試行錯誤して子育てしてますが、そもそも子供をいらないものとして扱うなんて想像してませんでした。 確かに発達障害児を育てるのはものすごいタフさが必要なので、気持ちは分からなくもないですが。せっかくの才能を母親自身が潰すのはあまりに社会の損失が大きいですね。(知恵袋で見たのはアスペルガーに関してでした)母親は、自分が被害者みたいな顔をして子供を虐待して、子供は一生消えない心の傷を負って生きていかなければならないんですね。

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2017/07/20 投稿
中学生・高校生 19歳~

4歳(年少)の娘について相談させてください。 娘は現在の園に転園して5ヶ月になります。 以前の園では少し多動が目立っていたものの、大きな問題はなかったため、小学校への準備と考え年少の11月に転園をしました。 どちらも区の認可保育園です。 以前の園は小規模園で1学年8人以下でした。年少年中年長で25人ほどの異年齢クラスです。 現在の園は1クラス28人ほどの大規模園です。 園庭もあり広々とした保育園ですが、最近環境の負荷が高いのではないかと感じています。 娘は未診断ですが、発達支援センターの心理士から発達障害の可能性を指摘されています。(転園後に色々問題があり、相談して指摘されました) 特性としては、 ・見通しが立たない状況に強い不安が出やすい ・困った時や嫌なことがあった時に言葉で助けを求めるのが苦手 ・不安や緊張が高いと黙り込んでしまう ・疲れてくると癇癪(暴力あり→親が怪我をし通院するレベル)やベッタリ要求が増える ・最近は唇の皮膚むしり(緊張不安時)が出ています ・知的遅れはありません 園では基本的には適応して過ごしているようですが、帰宅後の崩れが酷く転園2ヶ月ほどは癇癪の頻発、朝の大泣きで、やっと落ち着いたところ 今度はここ2週間ほど ・帰宅後のベッタリ要求がかなり強い ・一人遊びがほとんどできない ・寝るまでずっと相手を求める ・唇の皮膚むしり(出血、水ぶくれができるほど) が出ています。 ちょうどこの時期に お迎えを15:30→16:30に延ばしたため、 もしかすると園でかなり神経を使っていて在園時間が長すぎるのでは?と感じています。 ただ家庭の事情として ・私自身に精神障害で体調に波があり、15:30迎えなど毎日の早迎えが現実的に難しい ・夫も平日は対応が難しい という状況があります。 そのため娘の負荷を下げるには早迎えが必要かもしれない しかしそれだと家庭が回らない という状態で悩んでいます。 今の園には発達支援センターの話は伝えていますが「保育園では問題ないので大丈夫ですよ!」とのことで、全体的に特性への理解はなく、癇癪に関してはお母さんが甘やかしているのではないですか?との発言も受けました。 また全体的にルールを守らせるための叱責が強いスタイルであることにも最近気づき始めました。そのことも負荷に繋がってるのかもしれません。 前の園に戻すことも検討すべきか迷っています。 同じような経験がある方がいれば どのように判断されたか教えていただけるとありがたいです。 なお、来週児童精神科の初診を予定しています。 ※申し訳ありませんが、身勝手ながら今心がかなり弱っているのでお叱りのコメントなどはお控え頂けましたら幸いです…

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2026/03/07 投稿
児童精神科 診断 4~6歳

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