支援学級在籍。
他のお友達につられて悪い事をしてしまい困っています。
別で相談したのですが、まとまりのない文章でまだあまりアドバイスいただけておらず、再度ご相談させてください。
軽度知的障害　多動　自閉症
新1年生。まだ始まって1週間ですが、同じクラスにずっと動いている大きな声を出し続け走り回っているお友達がいます。手を掴んでいないとぱっと走って外に行ってしまいます。
今まで保育園でも療育先でも、教室を勝手に出て行ったことや、いたずらをすることはありませんでした。
現在、そのお友達について行き走り回っています。同じイタズラをしています。
いない時は落ち着いていましたが、先日いない時も走り回り興奮して手に負えなくなったことがあったそうです。
環境を整えたくても、同じクラスのお友達のことはどうにもなりませんし、この先同じような事はあると思います。
どういう伝え方で真似をするのをやめさせるのか。この状況でどうやって環境を整えるのかアドバイスいただきたいです。
お薬も考えています。

失礼に感じたら、申し訳ございません。 少し前の同様のご質問を拝見した時、支援学校に転籍されたほうが良いと、感じました。 支援級は、在籍人数にもよりますが、先生お一人で、6..7人を見ないといけないことも多く、生徒一人一人に、細かく目を向ける。 というのは、なかなか難しい事かと思います。 放課後デイに行かれておられるのなら、それを1本にして、空いた日は家での休息日にしても、全く問題はないですよね？ 社会性を育むため、経験を積む為など、おこさんの為を思っての事と、考えるのは親のほうだけで、それが子の為になっているか？言い切れないと思うんですね。 多動で飛び出してしまうなら、尚更。 行かれるならデイのほうが良いですね。 学童は、障害のある子も通えますが、教員免許ではなく、擁護員という教師とは違うものだったと思いますから、子供を護りみる。 という、事は同じでも、特別支援という専門性では、希薄です。(中には、学んでいる方はいらっしゃるかもしれませんが) 学童は、療育というよりは、働いていて、親が家を留守にするので、その間。 子供を一人にする事が、心配だから通わせる。 という場所かなと当方は、捉えています。 楽しさや、集中力をつけるなら、習い事のほうが良いんじゃないでしょうか？ そもそも、学童保育へ行かれてるのは、何の為に？