2026/05/29 18:12 投稿
回答 9
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現在もうすぐ2歳1ヶ月になる男の子、自宅保育中です。

言葉が全然増えません。1歳半の時の方がまだ喋っていたような気がします。
パパ、時々ママ。ハイ、やちょっとした言葉の物真似を当時はしていましたが、最近最初に言っていたパパすらもあまり言わなくなりました。
唇を震わせるような音はよく話していてブンブーンと車を走らせるとき、その他意味のない時にも時々使っていたりします。ほとんど宇宙語ばかり話しています。

私が数ヶ月前持病で体調不良になり、身体を動かすのがきつくなってしまい、ほとんど外に連れ出せず動画視聴時間が長くなってしまったことが原因なのかなと思っています…。最近は少しずつ体調が回復し、動画もほぼ見せず(1日15分以内)週に2〜3回は外に連れ出すようにしています。
主人は仕事で忙しく、実家も遠いので基本的に誰の助けも借りられない状況で、子供にも申し訳なく思っています。

保健師さんからの定期電話で発達相談するようお勧めされ、それから悩むようになり、とりあえず予約だけしています。(予約がかなり埋まっていてあと5ヶ月は家で刺激を与えていかなければなりません)

言葉の理解はできていることもあれば、できていないこともあるなと思っています。

運動発達も元々遅めで、1歳4ヶ月頃から1人歩き、2歳の今もちょっと走り方が変な気はします。
でもチャレンジ精神は旺盛で、階段を登ったり降りたり、高いところに登り降りするのは好きです。
ご飯は好き嫌いなくパクパク1人でスプーンで全部食べます。

視線は息子の方からよく見てきますし、よく合います。絵本を持ってきてん?と聞いては指差してお気に入りの消防車や救急車を毎日のように聞いてきます。
ゴミ収集車どれ?と聞くと、図鑑の中から指差しが成功したり、成功しなかったり…日によります。
1人遊びが得意で1人でずっと遊べますが、表情はとても豊かで、少し相手すればよく笑います。いないいないばあや追いかけっこ、隠れんぼも好きです。公園で見知らぬ同世代の子がいると、近寄ってきても避けたりします。(先日走って追いかけられた時はニコニコはしていました)


私が洗面所に行くとついてきて、近くで1人遊びしたり、ニコニコしながら私の方を見てはイタズラし始めたり、などです。

耳はよく聞こえてると思います。大人でも気づかない遠くのパトカーサイレンの音に反応し、窓に行ってん!と言って見に行ったりしています。


⭐︎できていること
・服を脱がせてからお風呂というと、お風呂場に自分で行く
・アシダカグモが家にいて、あれはクモだよ、と教えたらクモと言うと怖がるようになり、足にしがみつくようになった
・ごはん、と言うと自分でハイチェアの椅子に登ってスタンバイする
・いただきますのポーズはしたりしなかったりする

⭐︎できていないこと
・名前を呼んでもハーイと言わない(1歳後半頃はできていた)ただ、宅配便が届いてインターホンが鳴り私がハーイと言うと真似してハーイと言ったりはする…

・歯磨きの全力拒否(歯磨きの絵本を見せたりしてみましたが、理解してる様子がなく、、)

・一時期パパが帰ってくる車の音で窓から確認し、パパをニコニコお出迎え、という行動をしていましたが、最近はしなくなってしまいました…。

⭐︎癇癪は酷い方かな?と思います
何か気に入らないことがあると寝転がって大泣き。
遊具の多い場所から帰ろうとすると酷く大泣きして連れ帰るのが毎回大変です。車が走っていたらきをそらせるものがあれば良いですが、そうでないと回転して抱っこから降りようとしたり、結構難しいです。手を繋いで歩けないことがほとんどで、自分の好きなとこに探索していきます。買い物はベビーカーか、専用カートに乗せればなんとかできますが、一回降ろしてしまうと探索が始まり、好きなものから離そうとすると癇癪が始まります…。なので降ろせないです…。




これからどう過ごしていけば良いのか、この子はちゃんとお話するようになるのか、、心配です。
同い年の子がいる場所に連れて行く、よくゆっくり話しかける他に何かできることはあるでしょうか?

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質問者からのお礼
2026/05/31 11:30
皆さまからのアドバイスどれもこれも、とても参考になりました!こちらで相談できてよかったです。ありがとうございました!
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この質問への回答
9件

https://h-navi.jp/qa/questions/207040
2026/05/29 19:07

言葉が減っている気がするのは心配ですね。
保健師さんに伝えて、必要なら支援を早めたいとお願いしてもいいと思います。
また、家での過ごし方関わり方、どこへ出かけるのがお勧めか、何か聞いていますか?


私が子育てをして(1人しか育ててませんが)感じているのは、
・言葉を知らなきゃ喋れないけど、口で音を作れなくても喋れない。
・喋りたいと思わないと喋らない。
知・体・心が重要ということです。

お子さんは、体調不良のお母さんと一緒にインドアにつきあってくれてたんですよね。
歩き始めがゆっくりだったけど、今は登ったり降りたりを楽しんでいる。
なら、先ずは追いかけっこをしたり全身運動をして体幹を鍛えるといいと思います。

なぜなら、子どもは体幹→四肢→手足や顔の順に使えるようになっていくからです。

いないいないばあやかくれんぼが好きということは、相手のいる遊びができるということです。
にらめっこや、親が子どもを真似る逆模倣などにも挑戦してみませんか?

子育て支援センターや広場などに行って、保育士さんとまめに話すと気が楽になるかもしれません。
厳しかったり相性が合わなければ無理にはお勧めしませんが。

お返事はーいやお出迎えは飽きちゃってる可能性があるので、別のやり取り遊びが良いかもしれません。

歯磨きは、私は床に仰向けにした子どもの肩を私の腿で押さえて、無理やり一気に磨いてました。
毎日完璧にできなくても今日は前歯だけ、右奥歯だけ丁寧に、ほかの部分はそれなりにという感じで。
終わったらキシリトールタブレットを選ぶというご褒美を用意しました。

単語が少し…という状態なら、1語文か2語文で話しかけてあげると分かりやすくて良いようです。

オトモダチ関係は、遊びの発達について調べてみてください。
2歳前後なら一人遊びや他の子の遊びを見てるだけで満足、一緒に遊ぶのはちょっと…という子も案外大勢いる月齢です。

https://h-navi.jp/qa/questions/207040
つづやんさん
2026/05/30 09:41

すみません。追記です。

児童発達支援施設や通所受給者証については、市役所などの障がい福祉課で詳細を聞いてみるのも良いと思います。

また、歯磨きの仕上げ磨きなどで子どもが集中できる時間は、年齢プラス1秒と習いました。3、4秒ずつ区切って休憩を挟みながら磨くのも良いと思いますし、カウントしながら磨くと気がそれて長めに我慢できたりします。

フッ素の入ったジェルやタブレット、歯ブラシは電動、触られる感覚に慣れるために、指サックにシリコン製の毛がついているものを使ってみたり、フッ素の染み込んでいる紙のもので歯を磨いたりするものもありました。それに子ども用弓形フロスを組み合わせたりもしました。

毎晩毎晩、指を噛みちぎられるんじゃないかと思うぐらいでしたが、、やはり、網に巻かれながらプロフェッショナルケアに慣れるまでは、自宅での仕上げ磨きはなかなかきちんとできませんでした。

それと、うちの子は、不安が強めで仰向けで寝て固定されるのも苦手だったり、脱力できなかったりもしましたので、まず、仰向けで脱力できるにはどうすればよいか?を考えるのも必要でした。うちは、スイミングの背浮き練習で脱力できるようになるのを目指しました。そして、それはうちの子には有用でした。

いろいろ今、困っている行動は、見通しがたつようになるまでは、大変かな?と思います。

まずは、感覚統合などをしている所で療育を受けれると良いのかな?と個人的には思います。

外からの刺激をどう受け止めるか?よい反応を引き出すにはどういった関わりが必要か?を考える上でのベース部分から取り組むと効果が出やすいと思います。

言葉がのんびりなのは、氷山の一角というか、、それぞれの困りごとの関連を意識しながら、全体的な底上げが必要なのかな、、と思いました。

個人的な感想です。参考程度にお願いします。

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https://h-navi.jp/qa/questions/207040
2026/05/30 00:43

うちの上の子は、自治体の発達相談を経ずに療育開始しました。
2歳半で言葉が出なかったので、「ことばの教室」を設けていた民間団体の「療育センター」に相談・面談に行き、そこからダイレクトに自治体の保健師さんに「療育の必要あり」と連絡していただきました。
(通ったのは、その団体の児童発達支援ではないです)
自治体の発達相談を経ないと療育ができないのであれば、待つしかないでしょうが・・。

「ことばの発達を促す会」があるなら、参加されても良いかと思います。
お子さんを見てくれる人が増えるし、相談する先も増えます。

雪音さんのお子さんにあう方法かは、分かりませんが。
うちでは、家の中でも座布団や踏み台などでちょっとした段差をつくり、サーキットのように回りながら上り下りして遊んだりしました。
あえてハイハイで追いかけっこをしたりもしました。

絵本をみれるならば、車が好きなら、車多めの図鑑を用意して、ほかのところもちょっと見せてみる。
「〇〇だね~」と話しかける日々でした。
お子さんが興味を示してくれたらですが。お勉強になると、お子さんも雪音さんも大変なので、頑張るのはお勧めしません。


外で崩れて大泣きする場合は、子どもを抱えて早めに撤収した方が良い、とうちは教わりました。
親も子ももつらいですし、またそこで親が折れてしまうと「ごねれば通る」とお子さんが誤学習してしまう可能性もあるかと。

先の見通しが分かった方がよいと教わったので、〇に行きます、〇〇します、その後は帰っておやつにします、などと伝えて出かけていました。
嫌なことの後には楽しい事(例:おやつや好きな遊び)があるようにすると、切り替えしやすくなるのではないかと思います。


同じ年の子がいるところに連れて行っても、2歳さんなら、お互い仲良く遊ぶなどとは、期待しない方がよいかと思います。大人のサポートはかなり必要なのでは?と個人的には思っています。

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https://h-navi.jp/qa/questions/207040
つづやんさん
2026/05/30 08:22

おはようございます。

うちの自治体は、発達相談からなかなか療育につながっていきませんでした。

発達相談も心理師さんとの面談でしたが、記録を残さないため、次に繋げてもらう手段にはならず、「親の気持ちの整理のため」という位置づけのようでした。

そこから、保健所の親子教室に母子で通いながら半年から1年、様子を見ながら、療育を探してもらえる形でしたが、そこでも、親の受容を待つ形で、早く療育を受けさせたかった私はかなりイライラさせられた覚えがあります。

自治体の療育機関のキャパの問題も背景にはあったのかもしれません。

保健師さんに、「親の私の受容はどうでもいいから療育先候補を紹介してください。」と、詰め寄り、言語聴覚士の個別支援が受けれる児童発達支援施設を紹介して頂き、見学契約し移動しました。

うちは、言葉がのんびりだったため、早めに子ども病院をかかりつけ医から紹介予約をしてもらい、そちらも同時進行で待ちました。病院も半年程度は待たされますが、運よく3ヶ月で受診でき、こちらも、言語聴覚士のリハビリを受けたいと強くお願いし、まだ低年齢で椅子に座る練習からだと大変だから、、と、作業療法士のリハビリからスタートしました。

変化はすぐありましたが、言葉の発達の順序は、最後の方なので、効率的に物事を学べるようになってから、うちの子の場合は、言葉が変化していくまでに1年ぐらいのタイムラグ的なものがありました。

新版K式などの発達検査が早めに受けれると良いですね。

また、早めに療育施設や医療機関と繋がれる事を祈っています。

後は、歯磨き拒否については、急ぎ、子ども歯科で評判の良いところを探されたらと思います。プロフェッショナルケアに慣れたら、ホームケアも可能になるかもしれません。虫歯があると仮定して、歯科医師会の特別支援が必要な方の治療窓口や個人歯科でもネット(網)使用で固縛して治療して頂ける本物の子ども歯科さんを探されて、早めに受診されたほうが良いと思います。普段から口周りや歯ぐきのマッサージも大事です。

特性があると配慮された環境や緩めの対応で様子を見ていく場面もありますが、、

健康を害する可能性があるものや病院関係は、粘り強くなだめすかし褒めたり気をそらせたりしながらも断固としてやらせていく事が大事です。

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https://h-navi.jp/qa/questions/207040
2026/05/30 12:06

言葉の後退は昔で言う折れ線型自閉症(現:自閉症スペクトラム)の典型的な特徴なので、発達相談を待たず保健師さんに連絡をし療育に繋がった方が良いと思います。

言葉の消失が単語数個のみに減る場合と喃語まで後退する場合とありますが、喃語のみまで後退してしてしまった場合は言葉の再取得にかなりの期間を要します。

喃語レベルまで後退してしまった場合は言葉の再取得にもっと期間がかかることが予想されます。

昔は折れ線型自閉症は予後が悪いと言われていましたが、今は早期療育を受けたら他のタイプと大差なく伸びる可能性があると言われてます。うちの子は2歳過ぎには療育開始しています。

療育に通う為には通所受給者証というのを市役所で発行する必要があります。
発行する為の条件が自治体によって差があります。
こちらの自治体では保健師さんの意見書で通る為に医師の診断や発達検査前に療育に繋がることも可能でした。まずは市役所の福祉課で確認してみて下さい。

家で出来ることはまず親が発達障がいに関する知識を付けることです。
〇発達障害の子どもを伸ばす魔法の言葉かけ 著:shizu
〇発達障害&グレーゾーン子育てから生まれた 楽々かあさんの伝わる! 声かけ変換 著:大場美鈴
〇イラスト版発達障害児の楽しくできる感覚統合 感覚とからだの発達をうながす生活の工夫とあそび 著:太田篤志 辺りがイラスト多めで2歳児でもすぐに使えそうな内容かと思います。
有名な本なのでおそらく市の図書館にも置いてあるかと思います。

個人情報を多く載せましたので一部削除しました。

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https://h-navi.jp/qa/questions/207040
雪音さん
2026/05/29 20:22

ごまっきゅさん

追いかけっこなどで体幹を鍛えることから始めた方が良いことのアドバイス、ありがとうございます!
まずはインドア過ぎた日々を少しでも取り戻すべく体力をつけられるよう頑張ります( T_T)

保健師さんも、予約を早めたりはできなさそうでこればっかりは私にできることをしながらこの子のサポートをしていくしかないのかなと思いました( T_T)
市で月に1回×4回のコースで療育みたいな、遅れがちな子が集まり言葉の発達を促す会があるとはお勧めしてもらいました!ただ、2歳半から参加する子が多いということで、こちらもまだ迷ってる状況です。

近くに山で駆けっこしたり、同世代で遊んだりしているやまの幼稚園というものがあったので、来年の幼稚園入園(入園できないかも……)までそちらで定期的に遊ばせられたら…と思っています。

Illo et aliquid. Officia inventore dolorum. Qui qui praesentium. Nihil nulla quo. Perferendis neque recusandae. Labore quaerat eligendi. Architecto debitis sunt. Inventore consectetur vitae. Qui eaque sequi. Voluptate inventore nostrum. Aut enim cupiditate. Suscipit qui aut. A quas natus. Voluptas velit sed. Voluptas temporibus quia. Natus et modi. Vel laborum qui. Velit fugit et. Vel beatae soluta. Omnis recusandae deleniti. Ea aut sit. Est repellat ad. Vel sapiente laboriosam. Optio repudiandae quos. Sit illo nobis. Libero ut ipsam. Labore ducimus voluptatibus. Quia quia odit. Ipsa magnam natus. Impedit nihil dolorem.
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大人の発達障害グレーゾーンです。 20代後半で元花屋をやっていました。会社都合で仕事を辞め焦りで販売系に働き出しましたが3日目にして辞めさせて頂きました。 時系列では 幼少期からあまり感情がないと言われてきてました。幼稚園の時も友達の名前が覚えられずみんな「お姉ちゃん」「お兄ちゃん」と読んでいました。た 小学生では覚えるのが他の子達と比べると遅く、宿題をやっても2つ覚えて1つパッと頭からなくなるような感覚があり、理解しようとしても頭に入ってこない状態が学生時代は続いていました。 中学生では点数の出たテストを後ろの人が回収する時に小声で馬鹿にされたり、黒板に回答を書いて漢字が違うと先生からも呆れられました。中学はトラウマが多くみんなとは何かが違うのかもと思い積極的に聞くことが怖くなり休みがちでした。 高校は商業高校でしたがみんな優しくて楽しくやっていきました。電卓、キーボードは得意でしたが、簿記などの検定は落ちまくりでした。 高校卒業前も自動車免許を取得しようと思いましたが、技能はできても筆記で落ちまくり辞めてしまいました。 デザイン系の専門に通い学生からバイトで働いてた花屋に就職しました。 最初は技術的なことから学びゆっくりとでしたが半年くらいで注文を作れるようになりました。接客はメモを書きながらだったので、なんとかなりました。小学生レベルの漢字は書けましたがそれ以外はひらがなで書いてたし、お客様の漢字も読めないのでひらがな書いてもらったりしてやってきました。レジも個人経営だったのでそんなに難しくなくやっていきました。たまにパニックになりお金を間違えたりとかもありました。慣れてきても接客中は体の緊張は取れず肩こり、頭痛、手汗が酷かったです。 今現在が元販売です。初日から詰め込みすぎて頭が真っ白になってしまいました。何を言っているのかも理解できず、元いた職場よりも覚える量も経験のないことも多く、数字のパスワードも4つくらいありメモしても読めなくて家で復習しようとしても理解できなく不眠、食欲不振、涙が止まらなくなり辞退しました… 甘えだとわかっていますが本当に言葉の意味が理解できないんです… 入る時も筆記試験がありましたが計算と漢字でした全然書けなくて落ちたと思ったのですが人手不足で入れられたような感じでした。 最近はスマホがないと漢字が読めないし、小学生でもわかるようにAIに聞いてノートに書いたりしますがそれでもわからないです… メモを書いて辞退の電話をしても書いてないことを聞かれると泣いてしまいました… 漢字が書けない、読めない、理解できない、は働きだしてからずっともやもやしていました。専業主婦の母も「私もそうだから」と言われるのも辛いです… 姉の娘ちゃんも学習障害を持っててすごくちゃんと理解のあるような支援をしていて羨ましくも思いました。 今までも辛かった思い出はありましたが今回は精神的にもきていて知能検査の予約をしました。どうなるかはわからないけど、頑張りたいです。 大人の発達障害だとわかった方こんな経験があるのか、幼少期からこんな感じなのか聞いてみたく質問しました。説明が下手くそで申し訳ございません。

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2024/07/13 投稿
指差し 歯磨き 着替え

1歳11ヶ月、男の子、発語なし、やはり自閉症や知的障害でしょうか…。 1歳半検診で指差しや発語が全くない事を指摘され、先日、発達外来に行ってきました。 自閉症の傾向は見られるけど、伸びるかもしれないし、様子をみていきましょうという事で、月1〜2で療育とリハビリに通うことになりました。 ・発語ゼロ、喃語は言いますがあまり沢山は言いません。 ・テレビを見たりしていると、名前を呼ばれても反応しない。何もしていない時に呼んでも振り向かない時がある。 ・ぴょんぴょん跳ねる。楽しい時など。 ・指差ししない。 ・こちらの言う事がほぼ理解できてない。 ・手を繋いで歩くのは嫌で好きに歩きたい様子。触られるのが嫌とかではない。 ・最近パチパチが出来るようになり、もう一回や欲しい物がある時などにパチパチしている。 ・運動面は問題なし。 ・食事はまだ食べさせている。補助してスプーンを使う時もある。 ・極端な偏食なし。 ・睡眠は安定している。 ・癇癪もなし。 ・あやすとよく笑い、遊んでいると声をあげて笑う。 ・目はよく合う。 ・絵本を"読んでー"という感じで持ってきて、一緒にペラペラめくる。 ・発語はないけど保育園では普通に過ごしている。遅れ気味ではあるが。 診断は3歳頃でないと出ない、と言われましたが、傾向が出過ぎていて気持ちが落ち込んでいます。 これから療育やリハビリで、お話しできるようになるのか…どんな生活になるのか…悩んで涙が出てきます。 3才の上の子もいます。将来、弟に障害があると分かったらどんな気持ちになるのか…。 要領を得ずにすみません。どこかに気持ちを吐き出したくなってしまいました。 同じような方々いたら、アドバイスか何かいただけると嬉しいです。

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2023/12/26 投稿
指差し 癇癪 発語

うちの子はやはり発達障害でしょうか? もうすぐ1歳になる息子です。 自閉症の特徴にことごとく当てはまり、落ち込む日々です。 以下たくさんありますが息子の症状です。 名前を呼んでも振り返らない 遠くから呼ぶとたまにこちらを見ることもある 近くからは無視 目線が合いにくく、顔を覗き込むと反らす 遠くからはこっちを気にしてチラチラ見る 遠くから目が合い笑い返してくることもある 知らない場所に行くと目が合わない、呼びかけに反応しないのがひどくなり、回すおもちゃかボールを転がすのに熱中し、1人の世界に引きこもる バスや電車に乗ると窓の外を静かに見ている 窓の外や明るい方、キラキラするものをジッと見る(新生児の頃から窓の方をジッと見ていることが多かった) 車をひっくり返してタイヤを回す(走らせることは出来ない) ボールを転がすのが好き 転がらない物も転がす 新しい場所や嫌な時、お腹が空いた時、口に合わないおかずを食べさせると反り返って「あーー!」と大きな奇声を出す 同時に髪の毛を引っ張る事もある(生後1ヶ月くらいから授乳中に「んーーー!!」と癇癪あり 抱っこをすると両手で私の体を押し、仰け反る、横抱っこも反り返り不可能(眠い時に縦抱っこすると寝ることもある) イライラすると手をグーでパチパチさせる模倣はほぼ出来ないが、ハイタッチのみ出来る 手引き歩行のとき体(膝)を上下に揺らす 四つん這いで体を前後に揺らす おもちゃを叩く 構ってもらえないと頭を壁にゴンゴン打ち付ける 入眠時の寝返りが激しい 絵本は読んでいる最中に次々ページをめくる 指差した方を見ない 指差し出来ない こちらが言っていることの理解が全くなく意思疎通できない 手を持たれるのを嫌がる 顔を拭かれるのを嫌がる 指を曲げ伸ばししたりクネクネさせる 人を選んで人見知り 初めての人でも、気に入った人には膝に顔をうずめる 後追いはある いないいないばあの時は目を見て笑う くすぐると笑う このような感じなのですが、皆様の意見が聞きたいです。市の発達相談は予約中ですが、それまで症状の検索ばかりして不安な日々を過ごしております。 もし発達障害と分かれば、早くに療育を受けさせてやりたいです。 皆様ご教授ください。

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2017/01/12 投稿
療育 絵本 癇癪

1歳3ヶ月になったばかりの男児 1歳1ヶ月くらいからもしかしたら発達障害かも?と疑い始めました。 現時点までで、意味のある発語なし、指差し一切なし、動作模倣ほぼありません。 発語はこちらが、「ママ、マンマ、ネンネ」といえば同じように真似はしますが意味があって発語はしていません(エコラリア?) 指差しどころか指を刺した方も見ない。最近たまーに指を刺した方をみることが出てきたが、まぐれかも。後方や離れた場所はみない。 動作模倣(はーい、バイバイ、いただきます)おしえてるけど、まったくしない。いただきますは子どもの手をパチンと私が合わせてたら子どもが私の手をパチンと合わせるようになった。 (そうじゃないんたわけどなあ笑) はーい、は私がずっと手を上げているとハイタッチはしてきます。でも、ずっと手だけを見ていて私の顔は見ない。 パチパチは勝手に覚えてて、私がパチパチーというとやることがあります。 あっかんべーや、ぶーと口の動きも勝手に覚えてて 私がやると子どもも同じ真似をする、という模倣はあります。 操作模倣は結構得意なのか、積み木やタッチペンで音が鳴る図鑑、ボットん落としなど見せたらすぐに真似しました。 1歳1ヶ月くらいのとき、友達が持っているおもちゃしか見えておらずお友達を踏んづけて奪いにいくなどシングルフォーカスな点が気になりました。 同じくらいの子たちの集まりで10人くらいが集まるイベントがあり、他の子はみんなお母さんの膝の上で大人しくしていたりお母さんから離れないのにうちの子だけ部屋中ウロウロして色んなものを物色、ちっとも大人しくできないのに違和感を覚え、調べたらでるでる自閉症の文字...。 目もなかなか合いにくく、家では呼んだら振り返るけど、広い公園に連れて行くと勝手にふらふらでていき、呼んでも振り返らず、スタスタと遠くまで行ってました。 しかし、ここ1ヶ月くらいでかなり目は合うようになり、今まで手を離したらどっかに行くことが多かったのですが、5mくらいは離れるけど私がいなくなったら戻ってくる。私がちゃんと着いてくるか確認し、私が離れるとついてくると言った変化が見られるようになりました。 人見知りや場所見知りもあまりなかったのですが、出てくるようになり軽い後追いも。 今までは1人遊びが主体でしたが、自ら絵本やおもちゃを持ってくるなども出てきました。ただ、私の手だけに注目して、私の顔は見ない、手を無理やり開かせて渡そうとする感じがあります。(これはもしやクレーン?) まだまだ人には興味が薄く物への関心が強いのはありますが、時折お友達をじーっとみることはあります。 言葉の理解はあんまりあるようには思えませんが、10冊くらいの絵本を並べて 〇〇の絵本持ってきてーというと高確率で持ってくるので全く理解してないわけではない (8/10くらいの確率でほぼ合っています) ゴミポイしてーも動作をつけるとできたりもします。 あまりにも不安で1歳2ヶ月の時に療育センターを受診。遠城寺式の簡易検査では運動機能月齢相当、社会性は1歳程度、言語は10ヶ月相当と言われ、すごい遅れているわけではない、まだまだ診断出来る年齢ではないと様子見になりました。来月から月一で療育センターである広場的な療育に通います。 私的には受給者証発行してもらって早く療育に繋げて欲しかったのですが、それはまだできないと言われました。 長々となりましたが、私的には自閉症を疑っています。療育に詳しい方や、発達障害に対して勉強している方にお聞きしたいのですが どうやったら人に興味をもったり指差しをうながすことができますでしょうか? 手しかみないのは、私と手を別物として認識しているからでしょうか? こういった子の場合は結構知的な面でも遅れて行くことが予想されるでしょうか。答えれる範囲で意見がほしいです。よろしくお願いします。

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21件
2023/12/17 投稿
受給者証 指差し 診断
言いたい!聞きたい!
締め切りまで
13日
働き方は一つじゃない!発達障害のある子を育てながらの働き方の工夫や、キャリアチェンジについて教えてください
「平日の日中に子どもの通院やサポートが必要 」「学校からの急な呼び出しにどう対応する?」——発達障害や特性のあるお子さんを育てながら働く中で、仕事と子育てのバランスに悩んだ経験はありませんか?

子どものサポートを最優先にするため、働き方をセーブする(正社員からパートになるなど)ことに葛藤を抱える方もいれば、リモートワークやフレックスタイム制などの働き方をフル活用して、キャリアと育児の両立を模索している方もいらっしゃると思います。また、日々の育児や療育への付き添いを通じて「わが子の特性をもっと理解したい」「同じ悩みを持つ人の力になりたい」と、保育士や児童指導員などの資格を取得し、思い切って支援者へとキャリアチェンジを果たした方もいらっしゃるのではないでしょうか。

「子どものため」と「自分のキャリア」、どちらも大切だからこそ、ご家庭の数だけ違う試行錯誤や決断の形があります。皆さんがこれまでどのように悩み、どんな働き方を選択してきたのか、ぜひあなたのリアルな体験談をお聞かせください。

【例えば、こんな経験はありませんか?】
〇子どものフォローが必要になり、正社員から時間の融通が利くパートへと転職
〇会社に交渉し、フルタイムのまま一部リモートワークやフレックス制を導入してもらった。急なトラブルにも対応しやすくなり、キャリアを継続できている
〇思い切ってフリーランスや完全在宅ワークに切り替え、自分で時間をコントロールする働き方を選んだ
〇子どもが放課後等デイサービスに通うようになり、障害福祉の仕事に興味を持った。家事や育児の合間を縫って資格の勉強をしている

【アンケートへの答え方】
本画面下にある「選択肢」から、ご自身の状況に最も近いものを1つ選択してください。 よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、皆さんの経験や思いをお寄せください。
※「数行だけの短いコメント」や「いま現在悩んでいるというモヤモヤ」だけでも大歓迎です!文章のまとまりなどは気にせず、お気軽にリアルな声をお聞かせください。

お寄せいただいたエピソードについては、発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介、もしくは読者体験談として発達ナビで公開などで活用させていただきます。

【アンケート期間】
2026年7月28日 〜 2026年8月11日

▼発達ナビ編集部が作成する記事内での読者の方からの声としての紹介については、採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
▼読者体験談化について
・エピソードが採用された方には編集部より随時(投稿より最大1ヶ月程)ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
・体験談公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
・エピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。
・採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
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