Q&A

息子の怒りが頂点に達した時、「じぶんの頭で考えて！保育園出た

ならわかるやん！お母さんのくせそんな事もわからないの！そんなお母さんいらない！お母さんの意味がない‼︎」と叫ばれました…昨日、学校から帰ってくるまではよかったのですが、玄関にランドセルを置き、すぐさま遊びに行ったと思ったら、戻ってきて、息子はダメと言われたようで…他の何人かの友達は、下級生が行ってはいけない地域にいった様で、私にその友達を怒れと言うのです。行っては行けない地域を守らなければいけない思いと自分が仲間に入れなかった悔しさを私にぶつけたのでしょうか。ずっと、叫ばれました（笑）私は、自分の事が大切だから傷ついたのでしょうか。子供の方が苦しいと頭では、わかってはいるのに、落ちてばっかりいます。主人が帰ってきて、上手い具合になったのですがこんな事が続くかと思うと生きてる心地がしません。今朝も、学校に行くのに、一旦家を出ましたが途中で戻って来ました。理由は聞きませんでした。「じゃ、送るね！」と言ったら、行きました。

回答

２６歳の発達障害当事者で現在保育園で調理員をしております DL.HDHDの診断を中学１年生の時に受けました過去の経験をフェイスブックに投...

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今日は、小3息子の最後の通級日でした

うちは夏休み中に県外に引越しをするので、今まで通ってきた通級クラスとは今日でお別れです。息子は帰りの会で、お別れの挨拶をしました。それに対して、一緒のクラスだった子たち(息子除いて三人)も、「新しい学校で頑張ってね」などと言葉をかけてくれました。そしてお世話になった先生方に私が挨拶をしていると、息子が「◯◯ちゃん(三人の中の一人)泣いてるよ。」と言いました。見ると、六年生の女の子がたしかに泣いていました。私と息子はビックリしてしまいました。だって、その子と息子はそれほど仲が良いというわけではないし、通級で週一回会うだけだから、これまで十日ほどしか一緒に過ごしていないのに。息子がいなくなるのが寂しいと泣いてくれていることはとても嬉しいけれど、信じられない気持ちでした。でも、その女の子は、泣きながら最後まで私と息子のことを見送ってくれました。最後に息子と握手したときに、息子は「◯◯ちゃんも頑張ってね。」と声をかけたのですが、その子は何も言葉を返せませんでした。普段から話すのが苦手で、なかなか言葉が出てこなかったり、話す声が小さい子です。でも、別れるのが寂しいという気持ちはひしひしと伝わってきて、私が泣いてしまいました。「息子のために泣いてくれてありがとう。」という感謝の気持ちでいっぱいでした。息子も、自分との別れを惜しんで泣いてくれた人が今まで誰一人としていなかったので、「こんな俺のために泣いてくれて感動した」と言っていました。◯◯ちゃん、貴重な経験をさせてくれてありがとう。通級、息子はあまり行きたがらなかったけど、一番大切なお友達との関係を知らない間に築けていたし、最後に最高の経験をさせてもらいました。頑張って続けてきて良かった。久しぶりに、目が腫れるまで泣きました。

回答

amasuo55さんいつもコメント下さり、ありがとうございます。これまでツライことが多かった友達関係ですが、最高の思い出ができて本...

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発達グレーゾーン年中児の男の子を子にもつ母です

自分の気持ちをを伝えることが下手で、気持ちが伝わらないと癇癪を起こします。人前で何かをすることが苦手で、あいさつなどもできません！何かよい支援法があればとおもっています！

こんにちは

１年生の娘がいます。民間療育先でＡＤＨＤ（ＡＤＤ）の可能性を示唆されています。視覚・聴覚どちらも弱く（特に聴覚）、理解力が弱いです。具体的には、・授業中に先生の一斉指示が複数だと１つ位しか出来ない。・聞き逃しが多く何をするかが分からなくなり、オロオロして何もやらないままの時も。・授業中はぼーっとしている。・見ながら聞いていても、きちんと理解出来ない事が多い。・個別に声をかければ指示に従える。勉強は今の所復習でついていけてます。多動や他害は有りません。授業中の離席も有りません。忘れ物はたまにする位で、片付けなどは大雑把ですが気になる程では有りません。授業参観の様子を見て、３０人程のクラスの中であまりにも指示が理解出来ていない娘の姿に今更ながら驚きました。（先生からも手助けが必要な子だといわれました。）幼稚園はとても規模が小さかったので、何とか皆の行動に付いていけていました。ＡＤＨＤも人によって個性がそれぞれですね。娘と似たタイプのお子さんはいますか？また、何か訓練方法などやっている事があれば参考にさせてください。また、投薬をしてみたお子さんの変化など教えてください。（医師からの提案が有れば慎重に検討します。）

今日はうちの子なりの、現時点でのありのままをなんとなく冷静に

受け入れられた１日でした。目が合いにくい、話を最後まで聞かない(聞いているけど別のことしてしまう)これは他のことに注意が行ってしまうから出来てないのであり、出来ない訳ではない線を引く、絵を描く、色を塗る、紙を切る→指先だけでなく腕の使い方が未熟先を見通して行動しようとするが、見通し過ぎて過程が抜けるこの３点が気になるところで、改善させて行きたいところなんとなく、初めて支援級の可能性も考えました。今まで、なんだかんだ、普通級しか考えてなかったのです。IQもわかりました。100以上あったのでホッとしましたが、やはり発達に凸凹アリとの指摘もあり、どうすることがこの子の生きやすさなのかと改めて考えてしまいます。気になる３点を少しでも改善する様に、日々の生活を送ろうと思いつつ光が見えたような、空が曇ったような不思議な気持ちです…

回答

はるかさんコメントありがとうございます！娘さん、普通級から支援級に移られたんですね、今が充実しているようでよかったです！できな...

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小学生の息子が居るのですがよく怪我ばかりしています

本当に怪我が多くて膝はボコボコだし頭は何回か縫ってるし、鼻は折るしで怪我がたえません。もう大きいのに子供と一緒にずっとついて回っています。友達と遊ぶ時もです。訓練は小さな時からしていますが怪我は治りません。身体のバランスが悪いんだと思うのですが同じような方いらっしゃいますか？どのような対処してますか？学校では転ぶのは毎日なので膝にサポーターをしたりしています。

今朝、傘で怒ってました

最近、朝も怒って起きますが…何とか起こして、ご飯を食べ、着替えも済ませ、歯磨きを終え、出かけようとしていた息子。雨がパラパラ降っていたので傘を持って行くように言ったら、荷物になる！早く走れない！邪魔になる！とかなくなに拒否…そうこうしているうちに、時間がなくなったもういいもう帰ってこない‼︎と凄い顔をして、出かけていきました。3分後、もう間に合わない！友達に追いつけない！もう、行かない！と帰って来ました。主人がみかねて、息子をお父さんとして話しをしましたが、全くダメでした。暫く様子を見て、何事もなかったかの様に、何分になったら、行く？とたずねると、「40分になったら行くから、途中まで車で送って」とケロッとした顔で言いました…息子の思考回路がわかりません…

回答

小５の息子と同じ…。渋々傘を持って行って帰りに雨が上がると…傘が何処かへいっちゃって…。１年間に何本の傘を買ったか分から無い…。学...

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IQ70くらいの高校一年になると息子がいます

最近、また不安による腹痛、吐き気がでてきて、スクールバスの行き、学校でも時々授業中吐いたらどうしようという不安から授業がうけれなかったり…本人もきついでしょうし、今、不安でたまりません。

障害があると信用されないかと思うと辛いです

障害がある事で信用されない事ってありますか？

自閉スペクトラムの息子（年中）です

以前に比べ、落ち着きもでてきて育てやすくなりました。しかし、また問題が・・・お友達同士が喧嘩をしていると、関係のない息子は泣くほど悲しくなるようです。そして、「ごめんね」と悪くもないのに謝ります。おそらく、他者との関係性や距離感が分からないからだと思います。これがコミュニケーション障害・・・と思ったのですが、泣くほど悲しくなっているので、教えるのが難しいのです。喧嘩は悲しいことであるけれど、自分が謝る事ではない、泣くことではないと、どの様に教えたらよいでしょうか？普通にコミュニケーションが取れているようで、このような事があったり、本当に難しいです。

オススメのQ&A

現在小学1年生の息子がいます

年少の時に発達を疑われ紹介いただいた療育センターにて発達の検査と小児科の先生からの問診で異常なし。息子が5歳の時に妊娠と再婚をし弟が産まれたあたりから上の子の育児がしづらく感じるようにいきなりできていたトイレができなくなりトイレの床に撒き散らしたりなんだ同じことを注意してもひどい時は10分後にまた同じことをしたり学校でも先生に同じことを注意される、嘘をつく、家出していった宿題を提出せずそのまま持って帰る、学校の机の中が悲惨、何度行ってもまっすぐ帰ってこない。記憶が曖昧なことが多々あり、あれ？っと思うようなことが目立つようになりました。主人と話し合い発達の診断を再度してもらうためにこの間カウセリングにいき9月末に検査をすることが決定しましたが0歳児の育児と夫婦共働きの中ここ最近上の子がお風呂でうんちをしたり何度言っても勝手に棚や冷蔵庫の飲食物を食べ飲みしたり少し疲れてしまいました。このままだと9月末の検査まで私のメンタルが持ちません。助けてください

回答

読んでいる限りだと発達障がいというよりも試し行動に近い様な感じがします。下の弟くんはお母さんと今のお父さんと血の繋がった家族ですが、自分...

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障がい厚生年金についてご存知ですか？私は初めて知り、知識不足

なのでより詳しくご存知でしたら教えて欲しいです。子ども時代に発達障がいと診断されると、厚生年金を納めていないときに初診日があるという理由で、強制的に一生涯、障がい基礎年金のみになるそうです。（うつ病でも同様）20歳以上のお子さまがいらっしゃる皆様、どのように対応していますでしょうか。保険などの加入が必要でしょうか。

回答

先に書かれている「親が掛け金を支払って…」というのは「障害者扶養共済制度」のことだと思います。「障害者扶養共済制度」というのは、障害の...

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お世話になっております

中学校・高等学校にお勤めで進路に詳しい教員の方、または、特別支援学校に通われている・卒業されたお子様をお持ちの保護者の方に質問があります。私は現在、一般企業に勤務しておりますが、中学3年生の頃の進路選択について、今でもどうしても腑に落ちないことがあります。幼少期より発達に遅れがあり、中学校では支援学級と普通学級に在籍し、国語と数学は支援学級で授業を受けていました。中学3年生の進路相談では、普通学級の担任から「支援学級のお子さんは支援学校しか行くところはない」という趣旨の説明を受けました。母と高等支援学校、共生推進教室のある一般高校、特別支援学校高等部について進路相談・学校見学を行いましたが、当時はどの学校が自分に合っているのか親子ともに判断できませんでした。そのため、先生から「特別支援学校高等部は必ず入学できる」と説明されたこともあり、安心のため特別支援学校高等部へ出願しました。一方、見学・プレテストを受けた高等支援学校と、実際に入学した特別支援学校高等部は姉妹校のような位置づけで、学校名も似ており、校章と標準服も同一でした。母も「〇〇校は軽度の子が行くところ」と誤って認識しており、私自身も入学先について十分に理解できていませんでした。入学式当日になって「私はなぜここにいるのだろう」と悲しくなり、行き渋りにつながりました。なお、「専願・併願」という言葉自体は母も知っていましたが、一般高校の入試制度として認識しており、特別支援学校・高等支援学校について同じような仕組みがあるとは認識していませんでした。そこで質問です。このような場合、本人から「進学先を変更したい」「この学校への出願を辞退したい」制度上いつまでなら辞退・志願変更が可能だったのでしょうか？出願前、出願後、合格後、入学手続き後、入学式前など、違いも教えていただけると助かります。特に、「進路について再検討したいと申し出た場合、実際にはどの時点まで変更できたのか」を、教員、保護者目線で知りたいです。

回答

あまだれ様、回答頂きありがとうございます。いつまでなら可能であったかがよく分かりました。宜しければ、保護者目線で子供が志願変更を希望し...

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きらきら星の振り付け（きーらきーらひーかーるー、の所の両手を

左右対称にフリフリするやつです。）を発達に何かあるとできない、みたいなことをきいたことがあるのですが、本当でしょうか？どこかの筋肉が緊張してしまうてうまくできないとかで、、。確かにうちのASD疑いの子もぎこちなく、そんなにうまくできませんでした。

回答

子どもさんの一挙手一投足が気になって気になって仕方ないようですね。かなりの視野狭窄を起こしていると思われます。発達特性のある子どもの...

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ADHDの小学校5年生の娘がおります

中学受験を希望し集団塾に通っておりましたが来月やめます。次は中学受験専門の障害児にも対応している塾を検討しているのですが電車で通わなければならないことがネックです。通学時間は10分ほどなのですが駅の周りの店が気になってしまいなかなか電車に乗らない。連絡をしないで困っていました。私の目が届かないところで開放的になっているのかもしれません。通わせたいと思っている塾なのですが塾以外のことがネックになり通わせるのをためらっています。こういった場合どう対処した良いでしょうか

回答

うちの娘（高校3年生）もADHDです。中受しており、小3の終わりから電車に乗って塾に通ってました。うちの最寄りはターミナル駅です。 ...

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引越し検討中、通級のある学区にした方が良いですか？年中の自閉

症スペクトラム、境界知能（新版K式発達検査で「DQ（発達指数）84」）の子供がいます。診断では出ませんでしたが、ADHDもあると思っています。今の賃貸マンションを出て、戸建てかマンションに移ることを検討中です。同じ区内での引越しを検討中ですが、学区によって発達障害通級指導教室があるところとないところがあります。初めての子供なので予想でしかありませんが、一斉指示がほぼ通らないため今の段階では通常学級はちょっと厳しいと思っています。自閉症・情緒障害特別支援学級、知的障害特別支援級はどの学区の小学校にも設置されています。ただ、設置はされていても内情は全く分かりません。結婚してから暮らし始めた土地であるため知り合いがほぼいないこともあります。６月に診断を受けるも、診断を受けた医療機関での療育とOTの予約が８月末と１０月でまだ開始されていない状況です。療育は１時間半ずつ月２回の親子参加（下の子も見ながら）のものなので、民間の運動療育も通わせたく２件見学済みです。（内一件は満員で断られました）療育手帳を受け取りたくて相談事業所に予約を取ったら、「手が足りないので（計画書を）自分で書いて出したら？」と断られました。誰にも相談できていません。行政書士の勉強をしていたことがあるので頑張れば書けるかもとは思っていますが、正直ワンオペ２人育児で手が回っていません。●通級になる可能性として考えて通級のある学区を選んだ方が良いのでしょうか。●正直、支援級の先生もピンキリだと聞きました。学区の選択ができる今、各学区の教頭に電話をするなどして支援級の様子や補助の教員の人数など聞くのは失礼でしょうか。●その場合、どのような質問をしたら良いのでしょうか。おふざけが過ぎる・切り替えが難しい・室内が苦手で走り回ってしまう・癇癪がある、など先生の手を煩わせるタイプです。●実際に支援級や通級に通わせているお母さん方と繋がれる機会はないのでしょうか。●計画書の書き方について参考になるHPなどありましたらご教示ください。わからないことだらけで本当に困っています。

回答

連投すみません。私であれば、急ぎ、通う予定の小学校に相談したいとお願いします。たぶん、教育コーディネーターがいろいろ教えてくれます。そ...

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