2026/06/19 01:03 投稿
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小6娘のことでご相談です。娘は1歳頃から癇癪が酷く、とても育てにくい子供でした。が、外ではどちらかというと、学力、言動ともに優等生タイプで問題行動やトラブル等はなく、様々なストレスを抱えて帰宅して、家で母親や妹に当たり散らして爆発するタイプです。学校や塾に伝えても驚かれるほどです。

いつの頃からか、暴言暴力も出始め、いまは中受の疲れや思春期も重なってか、常にイライラしており、ちょっとしたことですぐ泣き喚き、暴力で私を思い通りに動かそうとするようになってしまいました。

身体も私と変わらないくらいに成長し、力が強くアザができるほど叩いてきたり蹴ってきたり、頭を叩いてくることもザラにあります。私の腕は引っ掻き傷だらけです。

ちょっとしたことで癇癪を起こし、床をどんどん地団駄踏んだり叫ぶため、近所迷惑なのでやめさせようとすると余計に暴れます。一旦離れるのが一番とは言え、あまりにもうるさすぎて近所迷惑なため一瞬も放っておけず、まずは静かにさせようとしているうちにさらにヒートアップして大騒ぎになりがちです。

2年前にいくつかの精神科医さんやリタリコさんなどに相談に行ったことはあり、グレーゾーンでasd,adhdと言われましたが、診断は下りず(希望があれば下ろすこともできるとは言われました)、何かあった時のためにエビリファイだけ服用してもらい手元においています。副作用が怖くて、まだ一度も服用させたことはありません。

全体的な知的発達水準は平均の範囲で、言語理解が130で高く出ている一方、目からの情報の処理に苦手さがあるとのこと。

認知の歪みもある気がしており、asd特有の自分は悪くない、周りが悪いという思考があるため、話も伝わらず、娘の周りは勝手に悪者になりがちです。
母親である私への執着も強く、妹は敵で、私が下の妹の習い事の付き添いや勉強を教えていると必ずちょっかいを出してきて、邪魔をしてきて、姉妹喧嘩が頻発します。

現状、完全に二次障害になっている気がしており、家庭内もぐちゃぐちゃで、もはや副作用云々と言っている余裕もなく、薬に頼るしかないなと言った状況です。

夫が隠れ発達障害なのかこだわりや白黒思考、音や光への敏感さがあり、娘の癇癪との相性の悪さでいつも家でリラックスできない!出ていく!と言って怒ってきます。最早それにも疲れました。相談に乗ってくれるどころか、私や長女に大声で怒ってくるため、第三者を頼らない限り、夫にきちんと状況を理解してもらうのは非常に難しいと思われます。かと言って一緒に病院について来る気もしません。

配偶者の理解がない場合、どのように治療を進めていくのが一番穏便で、家庭内も落ち着くでしょうか。また、中学受験が近くなってきたタイミングでエビリファイを服用されていた方、注意事項などあれば教えていただけるとありがたいです。

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この質問への回答
7件

https://h-navi.jp/qa/questions/207540
2026/06/19 07:11

高学年の子の暴力は深刻ですよね。
思い切って服薬を試したいと思いつかれた心情をお察しします。

しかし、2年前に処方された薬を今飲むことはお勧めできません。

古い薬は成分が変容し、どんな「効果」が出るか分かりません。
また、エビリファイは頭痛薬のような頓服薬ではありません。
服薬しながら主治医と相談して用量や継続を検討する薬です。
ご心配されていたように副作用も大きいので、医師に繋がらない状態での服用はやめておきましょう。

先ずはmgktさんお一人でいいので、前回相談した精神科に相談して、
専門医と一緒に、お母さん一人でできることから今後の方針を決めていきましょう。


癇癪時に止めさせようとすると火に油なのはご存知のとおりです。
地団駄による騒音が心配なら、そっとクッションを足元に置くとか、
刺激にならない方法で、やめさせるのではなくマシな行動にスライドさせると上手くいくかもしれません。
落ち着いている時に、足踏みダイエット用のクッションとか一緒に選んでみるのはどうでしょうか。


外でストレスを溜めるタイプなら、お子さんに分かりにくい方法でストレスを減らせないか、担任と相談してもいいと思います。
役割を抱えすぎないように担任の方でも気にかける、
完璧にこなそうとしていたら合格ラインは8割だよと告げて、少し負担を減らす、
周りに協力を求めることでよりよい成果を出すことができると提案し、うまくいったらグループとは別にお子さん個別に
あなたが協力を求めたからこその成果だと言葉にして行動を強化する…

診断名という後押しがない状態で、どこまで協力してくれるか分かりませんが
相談の価値はあると思います。


そしてこれは他所の人間が言うことではないかもしれませんが、
娘さんが中受に前向きでないなら、一旦離れたらストレスから解放されて少しは落ち着く可能性があると思います。
中受をしてもしなくても、今までの頑張りで身につけたものは消えてなくなりはしません。
5年後、10年後のお子さんやmgktさんご家族が笑顔でいられるための方向転換として、検討されてはと思います。


肉体的な被害は、念のために写真に撮って記録しておき、いざという時は警察や児相に相談できるように
準備だけはしておくといいと思います。

https://h-navi.jp/qa/questions/207540
2026/06/19 08:59

薬に頼るのは最終手段!みたいに思わなくていいですよ。薬は本人を楽にするものです。エビリファイは不安やイライラしやすくなるのを和らげたり、逆に落ち込んだ時に気分を上げたり、量によってどちらの作用もあるお薬で、副作用が少ないので低年齢から処方されています。

少量から始めて、2週間ぐらいしたら効果が安定してくるかも?頓服のように使えるとも思いますが、毎日飲んで血中濃度を安定させると良いと聞きました。

中学受験は今から激化していきます。入試直前にお試しするのは怖いだろうから、今から服用してみては?(今から夏休みが試しやすい時期では?)皆さんが仰るように2年前のものは飲めるの?と心配です。改めて受診して現状をお話したら、新たに薬の提案があるかもしれません。

ちなみに、うちの子は小学校の時から抑肝散(ヨクカンサン)という漢方を飲んでいます。体に合うようで飲み続けています。漢方なら安心と思う人がいるけれど、漢方も薬なので合わないこともあるし、肝臓だったかに負担がかかることもあるらしく、飲み始めた数年は血液検査をしてましたよ。(薬局に売ってるけど、自己判断で勝手に与えないでくださいね。必ず受診してからです。)

きついことを書きますが、ASDと診断されて服薬しているうちの娘より大変そうですよ。診断も服薬も療育(通級、SSTなど)もなく、そのまま成長していって大丈夫?入試が終われば、反抗期がおさまれば、大丈夫…なのかどうか?

早くから診断・療育・服薬などをしている子らは、薬で自分を整えながら、自分のことを見つめどうやって行動したらいいか学び、癇癪やパニックの対処法を自分で身につけるべく頑張っています。薬を飲んだら解決するわけじゃないです。落ち着いた状態で学んでいこうって感じです。

何もない子にエビリファイは処方しません。希望があれば診断するって、そういうことでは…。療育(通級)に通いたいから、本人や周りが困っているから、診断をもらいたいと頼めば出してくれる医師も多い印象です。ですが、何もない子には出さないでしょう。

薬はあくまでも補助的なもの。対話は続けていく必要があります。

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https://h-navi.jp/qa/questions/207540
2026/06/19 07:09


エビリファイは知り合いの子(ASD+ADHDあり衝動性高い)が飲んでますがその子にはとても合ってた様で常にイライラし他害もあり宿題やらずに親とバトルしてた子が穏やかになり宿題やる余裕が本人に出来たらしいです。

エビリファイは抗精神薬な為抵抗があるのはすごく分かります。ですが投薬は飲まない限りは個人差が大き過ぎて効果や副作用がどう出るのかはわかりません。ごく少量からスタートし、医師に「副作用が出たら止めていいか」を事前に確認した方が良いです。また手元にある薬は2年前のだし、今のお子さんの状態を医師に相談した上で飲まれた方が良い為児童精神科医再受診した方が良いです。
ただ児童精神科は半年待ちなども珍しくない為、6年生ですし精神科に「6年生です。今後のことを考え精神科で診て欲しい」と言えば診てくれるかもしれません。

また言語理解が高く流動性推移が低いタイプは口ばかり達者なくせに状況判断が苦手なので周りからは評価されにくいです。生意気、自分勝手、わがままと言われやすくイライラが溜まりやすいです。一番良いのは生活のハードルを下げることですが、中学受験するとのことでイライラは避けられないでしょう。学校では正当に評価されないイライラを抱き、家では勉強となればイライラのはけ口がないです。

中学受験し姉妹が一緒になるとバトルになる、家族に当たりやすい、外では過剰適応となるならば物理的に離すしか無いです。塾で過ごす時間を増やし、塾から家に戻る前にどこかでストレス発散できないでしょうか?
甘えたいのに思春期やプライドが邪魔をして素直に甘えられない。頑張っている自分を認めて欲しいという気持ちが強いかと思うので私なら塾帰りに「いつも頑張ってるのみているからね。ご褒美買って帰ろうか?」とコンビニにでも寄るかと思います。家で暴れないのを落ち着いている時に約束し、代わりに土日など積極的にストレス発散した方がいいです。家ではクッションを殴る程度に留めておく約束をしそれが無理ならばパンチングマシンなどを買いましょう。イライラが激しい時にうちの子も使いました。「イライラするな、八つ当たりするな」は無理な話なので当たって良いものを限定するのが良いです。土日は勉強に支障ない1時間カラオケなどが個人的にはお勧めです。

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https://h-navi.jp/qa/questions/207540
瓜坊さん
2026/06/19 09:43

娘に癇癪があり、感情のコントロールができなくて、私が疲弊した時に、児相から教えてもらった大河原みい先生の講習会が役に立ちました。
ホームページをみたら無料の動画講習もあるようなので、ぜひご覧ください。
嫌な気持ちと共存していく方法が脳の発達段階の説明からわかりやすく納得できました。
嫌な気持ちは大事な気持ち、肯定的に受け止めるようになって、癇癪はなくなりました。
嫌な気持ちに蓋をすることではなくて、うまく吐き出す方法を親がリードして教えてあげる感じです。
嫌な気持ちを理解することは、甘やかすのではなく、気持ちを受け止めるだけで、ルールは守らせる、これがすごく勉強になりました。
ストレスはこれからも避けられない世の中なので、うまく付き合っていく方法をこの際、考える機会にしてはいかがでしょうか。

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https://h-navi.jp/qa/questions/207540
sacchanさん
2026/06/20 17:42

こんにちは。
中1の息子がいる者です(ADHDとSLD、アトモキセチン服用中)。
私自身もADHD当事者です。

娘さんは前回の検査をとってから2年ほど経っているようですし、中学進学の参考にするために、そろそろもう一度検査を受けてはどうですか。
その上で、服薬について改めて医師と相談されては。

息子が低学年の頃に心理士さんから言われたのは、学校や外ではいい子にしているけど家で崩れる子は、「外での緊張が高い子」なので注意が必要とのことでした。緊張が高い=不安感が強いのです。

そして子どもの発達支援の基本は、課題の難度と量を子どもが無理なく続けられるレベルまで下げて、子どもの脳にかかる負荷を減らすことです。
よそ様のご家庭のことなので気軽には言えませんが、私だったら中学受験を真っ先に見直すかなと。

娘さんは、学校ですごく無理をしていると親御さんも理解してるんですよね。それなのにさらに負荷を増やすのは、娘さんの限界を超えているのでは。また、みんなと違う知らない学校への進学に対する不安もあるのかもしれません。その辺り、娘さんが興奮してる時ではなく、落ち着いてる平時にゆっくり話を聞いてあげては。

お母さんへの執着については癇癪に応じる形ではなく、毎日寝る前に10分間などと時間を決めておき、お姉ちゃんと二人だけでスキンシップをとってゆったり過ごす時間を確保してはと思います。

このサイトでも、中高生になっても不安感が強い時は添い寝して寝かせるなんて話をよく聞きます。うちもそうです。毎日決まった時間にママに甘えてホッとできると見通しがつくことで、情緒が落ち着くことも珍しくないです。

>常にイライラしており、ちょっとしたことですぐ泣き喚き、暴力

お子さんの神経は常に興奮状態にあると思われます。
この緊張を弛緩させて興奮を収めるには、刺激が少なく静かで安心できる1人になれる場所と時間が必要です。親も一緒に興奮して静かにさせようと躍起になるのは、逆効果なのでやめましょう。

受診の際に、服薬や環境調整について医師や心理士さんに具体的にアドバイスをもらうといいと思います。

娘さんの暴力が、家族の身に危険を感じるレベルに達している場合は、一時的に入院や施設等に保護してもらうといった選択肢も考えておいていいのかなと思いました。

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https://h-navi.jp/qa/questions/207540
kenjjiさん
2026/06/19 09:14

mgkt さん。
 こんにちは。

 ここまで一人で本当によく頑張ってきましたね。
読んでいて、あなたがどれほど大変な状況に耐えてきたか伝わってきました。
 まず、娘さんの状態はあなたの育て方が悪かったからではないと思いますよ。
生まれ持った特性に、思春期や中学受験のストレスが重なって心が限界に近い状態なんだと思いまっす。

 子どもは親のコピーではなく、ひとりの人格だよね。だからこそ、娘さんの特性に合った関わり方を“専門家と一緒に”整えていくことが大事になってくると思う。

 そのために、もし余力があれば 「 ペアレントトレーニング」 を受けてみるのはどうかな。
これは「親が悪いから学ぶもの」ではなく、特性のある子を育てるための“技術”を身につける学びなんだ。怒らない方法ではなく、行動の理由を理解し、問題行動を減らし、家庭を安定させるための具体的なスキルを教えてくれます。(私も受けました。とても良かったと思い。。。。)

受けられる場所は、
 ・自治体の発達支援センター
 ・児童精神科・小児科
 ・民間の発達支援機関(リタリコなど)
 ・オンライン講座

など。
 今の状態は二次障害の可能性も高いから、医療機関での再評価や薬の相談も、専門家と一緒に進めた方が安心だと思います。
 薬(エビリファイ)についても、医師と相談しながら使い方を決めては?。

あなたは本当に頑張ってる。一人で抱え込まなくていいからね。

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2025/08/17 投稿
スクールカウンセラー カウンセリング 癇癪

小6の娘についての相談です。 娘は幼少期に激しい癇癪と激しい場所見知りと人見知り、少しのこだわりと繊細さがあり 軽い自閉症スペクトラムと場面緘黙症と診断されています。 3年くらい前までは癇癪が落ち着かなかった為にクリニックに定期的に通院してエビリファイの服薬もしていました。 癇癪が落ち着き薬も終わりになってから2年ほど、受診していません。 娘の根本は変わっていないと思うので、今でも診断された当時の気質は持ち合わせているとは思うのですが、あまりにも落ち着いているので通院をやめてしまった次第です。 ここからが本題です。 ここ1年くらいで新たに目立つようになってきたことがいくつかあります。 片付けが苦手 何度もしつこく言えば片付けはするけれど、 片付いた状態が1日ともたない。 忘れ物が多い 何も言わなければ水筒と班長旗など忘れては困るものを2、3ついっぺんに忘れて出かけて気づいて取りに戻るということもない。 物をよく失くす 片付けがそもそも苦手だからだろうと思うのですが、いつもと言うほど捜し物をしている。 沸点が低く急に怒り出す 徐々にヒートアップということはあまりなく、話していて意見が食うと急に激怒し、奇声をあげることも稀にある。 娘は通院をやめてしまっているため、娘の主治医の意見ではなく、私の主治医(双極性障害にて精神科通院中)の意見ですが、少し話してみたところ、それはADHDの症状であるかもしれないので、1度かかりつけで相談した方がいいよと言われています。 本人は今は困っていないそうです。 何とかなってるからと言っていました。 私を含めた同居家族は困っています。 家が片付かない。急に怒りが爆発するので 同居の祖母は娘の機嫌が悪いと言葉を選んで気を使って接していると言っています。 私としてはこのまま成長して、娘自身がこれは困ったと思うまで待つよりか、気づいた今にでももう一度児童精神科に定期的に通院して向き合っていって欲しいと思っています。 落ち着いたからと通院をやめてしまったことを後悔しています。 再度受診するように娘にすすめたら 「えー。その理由で病院?面倒臭い」 との反応でした。断固拒否という感じでは無いので、もう一押し上手く背中を押せたらもう一度受診にこぎ着けそうです。 片付けが苦手だったり、忘れ物が多かったりするでしょう?それはADHDっていう名前の障害の可能性もるんだって。もしもADHDだとしても病院に行けば対策の方法も色々と教えてもらえるって聞いたよ。もう1回病院行ってみない? と娘に伝えたら上記のような返答でした。 聞き方に問題ありでしょうか? そもそも6年先にもなっているので、親の希望で受診させようとするのが間違っていますか? ご教授いただけると幸いです。

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2022/06/17 投稿
片付け こだわり 診断

現在4歳の年中の男の子です。 1歳半すぎから偏食や集団活動に参加出来ていないなど親目線からの心配事があり2歳すぎに発達支援と繋がりを持ち、週3で療育に通っています(個別と小集団) 2歳時点でのK式数値は凸凹のグレーゾーン(心理士診断) グレーゾーンだと小さい内は診断が難しいと言われたため、精神科の発達検査はまだ受けたことがありません。 大きなトラブルもなく終わったと思っていた年少の終わり、担任の先生から一年間の評価表を渡されたのですが (すぐに発言したり行動したり我慢が出来にくい傾向にある、落ち着いて活動に参加できる声掛けを要する) (自分の遊び方を強引に相手におしつけて上手くいかないことも多い) (やりたくない遊びが始まると集団を離れて一人で遊ぶ傾向がある) と言ったことが書かれてあり、かなり凹んでしまいました。 療育先の直近の面談では (常に100のテンションで活動に参加しているためバテやすい) (支援者との距離が近い、顔の距離など) を指摘されています。 お友達関連は支援者が間に入り適切な距離を保つためトラブルなどはありません。 家庭での困り事は遊び最中の切り替えが難しいなどなのですがそれも特に酷い感じでもなく。 今後就学に向けて秋頃に発達検査を予約して受けるのは確定しているのですが、我が子にはどのような支援が必要かどのように私が動いていけばいいのか悩んでおります。

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2026/06/19 投稿
遊び 4~6歳 トラブル

小6のASD、ADHD傾向の娘です。 3人兄弟の一番上です。 年中から発達センターで相談しましたが、療育、治療、支援対象外でここまできました。 発達検査でIQは高めでした。 学校では陽キャ、スポーツもしていて学力も問題ありません。 他責思考で、本人のやりたいスポーツをやらせて送迎や当番を親がしますが、ストレスを私(母親)のせいにして癇癪を起こします。 最初は「クラブの◯◯がイヤだ!」と私以外の本当の原因?で怒っているのに、そのうち「お母さんのせいでクラブが嫌だ」とすり替わります。 また、スポーツのために本人希望で中学受験することになりましたが、これも「受験なんてやりたくないのにお母さんのせい」と攻撃してきます。 全てを悪く受け取って好意も悪意に取られます。 がんばってねと送り出すことすら許されません。怒ってしまいます。 娘が暴れることを許しているとか、暴れて言うことを聞くとかもしていません。 ただ個人的に職場などでも同僚から試し行動みたいなのをされてしまうような人間なので、私自身が「こいつに何しても大丈夫」と思われる雰囲気だとは思われます。 もちろん何しても大丈夫ではないので、同僚などは私に勝手に期待して勝手に裏切られることになるので、離れていきます。 でも娘はそういうわけにもいかなくて困っています。 娘自身は、ストレスで母親をサンドバッグにしていると思っていましたが、今や生理的に私がイヤみたいで、私の声を聞いただけで頭痛と腹痛が起きるとのことです。 そこまでいくと、親子関係の修復は難しいと思っています。 病院に二ヶ所行きましたが治療対象外でカウンセリングのみ進められています。 スクールカウンセリングを利用中ですが、発達検査の結果からプライドが高くて見通しが立てられないので他責思考が治らないし厄介と言われてお手上げ状態です。 あと1ヶ月ほどで中学受験なので、今はピリピリしている時期です。 私も何が地雷かわからないし、何よりショックで何も出来なくなってしまい、関わらないように過ごすしかないかなと思っています。 (主人がお世話や会話はできます) 何か関わり方のアドバイスなどをいただけませんでしょうか?

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2023/12/24 投稿
親子関係 療育 小学5・6年生

小学校5年生ASD、ADHD混合の特性を持つ男の子の癇癪についてです。 普通級に通っており、学校ではイライラする事があってもある程度我慢をして何とか日々を過ごしています。 昨年度までは週1回通級指導を受けていたのですが、低学年の頃に比べると学校では癇癪を起すことが無くなったとの理由で今年度の支援は切られてしまいました。 家では学校で我慢していることもあり、ちょっとしたことですぐに癇癪を起して大声をだしたり暴れています。 特に勉強で癇癪を起すことが多く、宿題が多かったり、解けない問題があったりするととたんにイライラし始めます。 できないところがあったら飛ばして出来そうなところから取り組むようにアドバイスしても1番から順にしないとダメという思いが強く受け入れられないようです。また一度癇癪を起してしまうとやり方など説明しても「意味わかんねぇ~」と叫んで手が付けられないので、一度落ち着いてからやり直そうと提案すると「今、やり方が知りたいのに何で教えてくれないの!!」とさらにヒートアップしてしまいます。 医療機関にもかかっていて環境調整の後、コンサータの投薬をしてみましたが癇癪に対しては効果が見られず断念しました。 小さい頃から家での癇癪がひどかったのですが、保育園や学校など公共の場ではかなり頑張って我慢している様子が見られましたので、多少は仕方ないのかな・・・年齢とともに落ち着くかな・・・と思って家族が我慢をしてきました。 ただ、最近は勉強も難しくなり、友達との関係やかかわり方も複雑になってきて本人も学校でストレスを貯める場面が多い様で私(母)が仕事から帰宅するとそのストレスを全てぶつけてくるのでかなり参ってしまっています。 夕飯の支度をしている時も構わず話しかけてくるので「今は忙しいから夕飯の後でお話聞くよ」というと「なんで話を聞いてくれないんだ。お母さんは意地悪だ!」と不機嫌になります。 勉強については親より専門家にお任せした方が良いかと思い、12月からオンライン家庭教師を始めましたが、始めたころは本人も緊張があったからか丁寧な言葉使いで先生に質問していました。 しかし、先日様子を確認してみたところ1時間の指導時間中、半分以上怒っていて「なんだよそれ!意味が分からない!」を連発していました。先生は何度も説明をしてくれているのですが、癇癪を起しその説明が聞けていない様子でした。このまま続けても意味はないと思い現在のオンライン家庭教師については辞めようとおもっています。 このように家での癇癪が酷い子への対応方法とおすすめの勉強法などアドバイス頂きたいです。 それとネットでインチュニブが癇癪に効果があるという情報があったのですが、実際にインチュニブの投薬を受けている方の投薬中の様子など教えていただきたいです。 子供向けのアンガーマネジメント本をつかってイライラした時は深呼吸やその場を離れるなどの対処法を本人に説明しましたが実践が難しいようです😢

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2021/06/20 投稿
小学5・6年生 ASD(自閉スペクトラム症) 保育園
言いたい!聞きたい!
締め切りまで
23日
【長期募集】言いたい!聞きたい!「友だち関係・スマートフォン・ゲーム」の悩みやトラブル、わが家のルールを教えてください
子どもが成長するにつれ、親の目が行き届かなくなる「友だち関係」。特に近年はスマートフォンやオンラインゲーム、SNSでのやり取りが増え、どこまで親が介入すべきか本当に頭を抱えますよね。
このテーマは【長期募集】として、皆さんのリアルな声を継続的に集めていきます。

「こんなルールを作ってうまくいった」という成功談はもちろん、「親が口出しして大反発された」「LINEの返信トラブルで相手と気まずくなった」という現在進行形の悩みや失敗談もぜひお寄せください。お子さんの成長に伴う変化や、その時々のモヤモヤをぜひお気軽にお寄せください。

【例えば、こんな経験はありませんか?】
〇 オンラインゲームで強い言葉を使うようになり、ゲーム機を一時取り上げた。その後の本人との話し合いやルールの見直し
〇 「SNSやスマートフォンはまだ早い」とあえて持たせない選択をしているが、周囲とのギャップをどう埋めているか
〇 SNSトラブルを防ぐため、わが家で作った「スマートフォンの独自ルール」(リビングでしか使わない、夜〇時まで、など)や、それを破った時のペナルティ設定
〇 良かれと思って親が友だち関係に介入・アドバイスしたら、かえって事態がこじれてしまった失敗談

【アンケートへの答え方】
本画面下にある「選択肢」から、ご自身の状況に最も近いものを1つ選択してください。 よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、皆さんの経験や思いをお寄せください。
※「数行だけの短いコメント」や「いま現在悩んでいるというモヤモヤ」だけでも大歓迎です!文章のまとまりなどは気にせず、お気軽にリアルな声をお聞かせください。

お寄せいただいたエピソードについては、発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介、もしくは読者体験談として発達ナビで公開などで活用させて頂きます。

【アンケート期間】
2026年4月23日 〜 2026年7月31日

▼発達ナビ編集部が作成する記事内での読者の方からの声としての紹介については、採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
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