Q&A
みなさんこんにちは
私は60歳のおばあちゃんです。娘の長男(4歳)が広汎性発達障害です。今は公立幼稚園と療育で頑張っています。私はできるだけ力になりたいと思い、今この発達障害の勉強をしたり、臨床心理士の先生にお話を伺ったりしています。これから先どのように支えていけばいいか教えていただけたら幸いです。よろしくお願いします。
回答
素敵なおばあちゃんでうらやましいです。
気にかけてくれたり、勉強してくれるだけでもうれしいと思います。
>これから先どのように支えていけ...
以前こちらに投稿させていただきました
息子は日々大変で大学時代の友達の子供達はみんな賢くサッカーチームのお母さんにも色々言われ仕事に逃げてきたらこうゆうことを話せるママ友もいません。良かったらFacebookもやっていて子供の事も書いているので相談聞いてください。お願いします。
回答
ありりんさんたかたかさんありがとうございます。聞いてもらえる人がいてもらえるだけで嬉しいです!
はじめまして
小学5年生の男の子です。小学2年生から入ってるサッカーチームのメンバーと年齢が重ねるにつれ、一緒に遊べれなくなり孤立するようになりました。どうも様子を見ていると空気が読めれていない行動が目に付きだしたので地元の相談機関に行き検査をしたところ全検査IQ83言語理解80知覚推理82ワーキングメモリー76処理速度107でした。グレーゾーンとも言われました。相談先の人は、しつけもできて、あいさつもでき最後は「ありがとうございました。」も言えて、解らない所は「わかりません。」とも言え最後まで集中できて取り組めたみたいで、様子を見ていきましょうといわれました。ネットで検索しているとIQ83は将来、大丈夫なのか不安です。学校やサッカーの人にはまだ知られたくない気持ちがあり、これからどうしたら良いのか途方にくれてます。数字のバランスに差があるからグレーゾーンなんでしょうか?それとも処理速度以外の数字は低めなんでグレーゾーンなんでしょうか?
回答
コメントありがとうございます。
目を見て話せれるんですが、友達とのトラブルで後で話し合いや注意をすれば理解できるんですが、その場では相手の...
息子は小学1年の時にADHD、アスペルガー症候群と診断されま
した。小学3年からリタリン、コンサータを服用しています。今は朝リタリン27mgを服用して市立高校に通っています。中学2年から彼女いたのですが、それから2人の女の子と付き合い2人目の彼女は息子があまりにもしつこく、毎日LINE、「おはよう」から「おやすみ」までやり、さらに電話、会いに行ったり、会いたいがために学校を早退して彼女と会ったりしていました。そんな彼女もあまりにしつこく、嫌になってさらには彼女の親から「ストーカーになりそうで怖いです。娘は悩んでいます」と連絡をいただき、この事を息子に話すと「わかってる。話はついている。」(別れの話があったようで)と言ってから全く彼女、彼女とは言わなくなったのですが。それから今は同時に2人の女の子とちょっと仲が良いだけで「好きだ。付き合って。」と言い、その2人の女の子は友達で同時に好きと言われた事に気付き、付き合いを断ったのですが。そしたら、今度は中学からの友達(女の子)に気があるようで昨日はプレゼントを買って渡しに行くみたいな…どれだけ女の子に気があるんだ…と。あんまりしつこくしないためにはどう言ってあげたらいいのか分からず悩む日々です。。。。
回答
再び失礼いたします。
他者との関わり方ですよね。ソーシャルスキルというやつです。
これは発達障がいのある人(学習障がいは別かな)にとって...
年少の息子のことで聞きたいことがあります
よろしくお願いします。園では歯磨きの歌の時に先生がみんなにブラシを持たないように注意してから歌い始めるとブラシを持っているお友達にうちの子が「〇ちゃんブラシを持っちゃダメ」と言い出して先生がそのお友達をやめさせるまで見ていたようです。また、別の日にみんなで演奏を聴き終わり拍手をする時に一人の友達が拍手していなかったら「〇ちゃん拍手だよ」と注意したようです。家では僕のだよ、というものはありますが貸したりもするしそれがないと泣く、怒るはないです。このような行動は障害的なこどわりなんでしょうか?おもちゃは独占することはないです。最近はピンクは女の子のだよ、という時はありますが健全なことだと思ってしまいます。
回答
個人的にはただの注意するのがマイブームになってるだけな印象です。
先生のマネをしてるだけって感じですかね・・・
こだわりも千差万別だと思...
8歳の息子の事なのですが人が大好きで色々な人に話しかけます
それでも悪い事じゃない時は止めずにいました。知らない人に話しかけてはダメだよって言っていいのか…昨日も大きな公園に連れてってあげたのですが小さな子とすぐ仲良くなっていました。喧嘩もしていなかったので様子見ていました。その子と遊び終わったら有難うも言えていました(^-^)問題は次で。小学生のグループが10人以上鬼ごっこをしていました。息子も入れて!!と言って声かけしまくっていてやっぱいきなり知らない子から入れて!なんて言われても相手の子たちもびっくりしてましたが1人だけいいよと言ってくれました。でも鬼ごっこにならず息子から逃げてるような感じで息子が一人で怒っていました。それを見て集団で集まって聞いていました。息子は怒って逃げて行きました。その姿を見て笑っていました。私はその時に何て教えてあげれば良かったのでしょうか。誰にでも話しかけないと教えこむと臨機応変がきかないので困るし。難しいです。だからと言って遊ばせていると喧嘩ばかりだし。普段はディに通ったり色んな所で人と関わらせています。日曜だけフリーなので困っています。
回答
ルアンジュさん
コメント有難うございます
私もなるべく口出しせずに
悪い事していなければ
見守る形なんですが。
やっぱ目の前で見ると凹...
ADHD年長の男の子がいます旦那は元々細かく、小姑の様です息
子は、旦那からしたら、目に余る行動だらけですなので、土日が憂鬱です私が、そんな事ぐらいで、そこまでしなくてもと言っても聞く耳持たずで、私が気にしなさすぎと、とばっちりが来ます下の子は険悪な空気を回避しようと、2歳でまーまー落ち着いて。とか、面白い歌を歌ってみたり顔色伺ってます公園に行く準備として、腕いっぱいにマジックで時計を書くぐらい、椅子で基地作るぐらい、わざと左右違う靴履くぐらい良いと思うけどないつも人に謝ってばかりだから、そんな事なんて可愛いもので、むしろ笑ってしまうし、褒めちゃってる私は麻痺してるのでしょうかね人に迷惑かける意外は何やってもいいと思えるのは、やっぱり麻痺してるのかな
回答
ねこねこさん、息子さんメッチャカワイイです❤️子どもなら誰でもしそうなことじゃないですか!発達障がい云々抜きで、旦那さんにはもっと広い心で...
こんばんは
1歳2ヶ月になる息子です。障害の特性もあり、背中に支えがなければ1人座りも出来ません。以前シャクトリムシの話しをしましまが、そろそろシャクトリムシは卒業のようです。まだ、完璧では無いズリバイもスピードを増し方向転換もスムーズにできるようになりました。そんな息子ですが、最近新たな動きをするようになりました。両手、両膝で体を持ち上げたハイハイの姿勢が出来るようになったのですが、その姿勢で体を前後に動かします。ハイハイは出来ないので体だけを動かします。週一回発達センターに通い始めて、少しずつですが、確実に成長している息子。この動きも成長の1つなのですが、この動きの先には何が待っているのか楽しみです。もしかしたら、ハイハイをすることだってありますよね。やっと、成長のスタートラインに立った息子。これからの成長が楽しみです。
回答
こんばんは!
ハイハイの姿勢で身体を前後に動かす、息子がしていたのを懐かしく思い出しました。
ピエロさんの息子さん、もうすぐ高バイするので...
長男は小学1年の時にADHD、アスペルガー症候群と診断されま
した。小学3年からリタリン、コンサータを服用しています。今は朝リタリン27mgを服用して高校に通っています。入学して2日後に「馴染めない。辞めたい」と言い出し、それから早退、保健室には毎日必ず1度は行っています。それでも、少しずつ慣れてきて保健室には毎日1時間行っていても早退は週に1、2度くらいになっています。最近は友達にLINEで「自分は発達障害、ADHDだ。」と話しています。これってどうなんでしょうか???親の私からしてみればもっと自分をみて欲しいのアピールとしか思わないのですが…
回答
成人の発達障害当事者です。自己認知を深めることは、いいことだと思いますよ。保健室に行くのもありだと思います。だけど言い訳にしてしまったら、...
ご意見よろしくお願いします
高機能自閉症、小1の男児です。不安が強いため、抑肝散を処方してもらいましたが、味が苦手、粒が気持ち悪いと言います。漢方薬は白湯、水がベストと思いますが、お薬飲めたねシリーズは全部試してみました。少しは飲めても全量は飲めません。まずいと言います。身体が欲していると自分から飲みたがると聞くので諦めた方が良いでしょうか。。説明してもダメでした。。入学してから学校に慣れず、毎日行く事に不安が強いため、処方してもらったのですが。。こうしたら飲めたなどアドバイスがありましたらよろしくお願いします。
回答
大人でも、独得の苦味は飲みにくいですよね。まだ、小1のお子さんには、説明しても、難しいのはわかります。
身内に病院薬剤師がいて、聞いたとこ...
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3歳1ヶ月の娘がいます
3歳0ヶ月のときに発達検査を受けた結果が姿勢・運動3歳1ヶ月遅れなし認知・適応73言語・社会76と出ました。こちらは半年くらいの遅れと言われています。現在週に2回療育に通っているのですが、来年から幼稚園の年少となります。保健センターからは幼稚園の加配をつけてもらって幼稚園に通わせる、療育①からは全日療育に通わせる、療育②は相談中、主治医からは幼稚園+療育並行、などどこもかしこも意見が違うので一体どこに行かせればいいのか悩んでおります。発語は3語文くらい出ており、結構たくさんしゃべることはできます。指示の理解もだいたいしています。ただ、テストの途中で歩き回ってどっかいってしまったり、食事の最中も歩き回ったり落ち着きがありません。帰ってくることはあります。現在のところ普通の幼稚園+療育週1.2回で考えていますが、やはり難しいでしょうか。
回答
普通の幼稚園+療育週1.2回が難しいかどうかは園によります。
幼稚園でも保育園でも、私立園は園ごとに全く違います。
保健センターや各療育、...
WISCのPSI(処理速度)だけが著しく低い場合の対処、改善
策について小学校一年生の男児の母です。先日、授業中に集中が続かない(姿勢がふにゃふにゃする)、鉛筆の端を噛んでしまう、等の様子があるため学校より提案を受けてWISCを受け、PSIだけ著しく低い60という結果でした。他の項目は100から120の範囲内です。本人の困りごととしては、板書についていけない時がある、給食に間に合わない時がある、といったところです。WISC検査時にコロナ感染直後であったことや、検査時間の最後の方は集中力が持たずにかなり適当に検査を受けていたようですが、こちらの検査結果が現時点での妥当と考えてよろしいでしょうか?また、もしその場合、やはり児童精神科への通院の開始や放課後デイなどの開始を検討した方が良いのでしょうか?共働きなのですが、場合によっては私が仕事を退職し子供のサポートに徹していきたいと考えています。
回答
>ごまっきゅ(高校生の母)様
コメントありがとうございます。おっしゃる通りで、程度の差こそあれ、何かしら普通学級での生活において色々とサ...
