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通級について
現在5歳2か月の息子がいます。
小さい頃、言葉が遅いのがきっかけで、
市の発達相談を
定期的に受けるようになりました。
昨日、1年ぶりに相談に
いってきたのですが、
少し絵を書いたりすることに自信がない、
という話をしたら
小学校で通級に通ってみるのはどうか。
7月に発達検査をして、
学校の先生も交えて相談の場を作りましょうという話をいただきました。
ぶっちゃけ自信がないとは
お話はしましたが、書くのは書きますし、
保育園での制作も
確かに少し不器用感はあるけど、
他の子と同じようにこなしているという
お話をいただいています。
また、お箸の練習も
まだうまくはできませんが、
自分から意欲を持って
練習することはあります。
この場合でも、
通級に通うことは考えた方がいいのでしょうか?
現状としては、
今は発達検査も全て平均内で問題なし。
保育園でも友人関係も良好で
すごく人間づきあいも上手。
また、立ち上がったり、
落ち着きがないなどは一切なく、
特に問題もないということでした。
また、発達相談自体が続いているので、
療育にも引き続き通っているのですが、
作業、理学療法士の先生にも運動機能は
確かに少し不器用さはあるけど、年齢相応。
発達のお医者さんにも
ASDや、ADHDもないし、
支援級なども必要ない、と言われています。
療育に通っている理由としては、
別に保育園だけでもいいよ!
特に絶対通わないと
いけないわけではないですが、
確かに手先は不器用なのもあるし
何かあったときに
相談できる場があるといいな、と思って
私からのお願いで、
月に2~3回ぐらい通っているという
現状です。
(よくある市や民間の療育ではなく、
病院がやっている
リハビリテーションの中にある療育です。)
手先が不器用ですが、
ボタン、チャックを付けたり、
おしりをふいたりなど、
自分自身のことをすることに
困っていることはありません。
保育園でも家でも
その他特に困っていることはありません。
昨日の発達相談でこの提案をされたあと、
通級に行かないといけないぐらいなんですかね?
と市の方に聞いてみたら、
『できないから、というわけではなく、自信がないというのが、提案する理由』
という風に言われました。
通級を懸念する点としては、
・ド田舎で、結構コミュニケーションが狭いので、通級きっかけでいじめにあわないか
(逆に自分だけ違う教室に行かないといけないということで自己肯定感が下がらないか)
・息子が通う予定の小学校には通級がなく、違う学校に親が送らないといけないこと
(送る自体はいいですが、送り迎えをすると、前後の授業にも参加できない)
などです。
何か診断されていたら、
積極的に通級にしたいと思っていますが、
個人的には、基本は、普通級に通って、
放課後に今の療育に通い続けるということがベストかな、と思っています。
それでも、やっぱり勧められるということは通った方がいいから言われたのかな、
それとも選択肢の一つとして、言われただけなのかな
と悩んでしまいます。
また、一回相談になったら、もう通級に行くルートになってしまうのかなぁ…とも…。
通級のお話されたことがある方で、
提案されたけど断った方、
また、逆に通うことにして良かった、
などなどこういう感じだったよ、
などはありますか?
また、通級に通うという判断を市の方に
押し切られるということはあるのでしょうか?
長文になりましたが、もし良かったらお話を聞かせていただけると嬉しいです。
最後まで読んでくださってありがとうございました!
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この質問への回答6件
何か勘違いされている様ですが、自分から就学前相談行かない限りは普通級です。
極端な話をすれば、知的障がいがあろうと親が動かない限りは普通級になります。
出来ないから通級や支援級に回されるのではなく、親が自ら希望して支援を勝ち取っているのです。
なので「うちの子には支援なんて必要ないわ!」って思う様であれば就学前相談しなければいい。それだけです。
ただ後から支援が必要になったとしても支援級に転籍するのも通級開始するのも年度ごとが基本にはなるのでそこは覚悟の上で判断された方がいいと思います。
発達相談で「絵を描いたりすることに自信がない」と言ったから、通級も受けられますよ、手続きはこうですよという話になったのだと思います。
ぶっちゃけ、通級や支援級といった支援はお金がかかることなので、
よほどの問題がなければ自治体からゴリ押してくることはないと思います。
親御さんが通わせたくないと感じるなら通わなくていいと思います。
就学相談を受けたけど、普通級1本で入学なんてザラにあるんじゃないでしょうか。
気になったのは、現在通っている病院のリハを入学後も続けられるのかということ。
続けられるなら、ご希望通り学校では普通級、放課後の療育で補うというスケジュールでいけるのではないかと思います。
続けられないとしても、いったん支援から卒業して困り感が出てから通級なり放デイなりを利用することもできると思います。
絵を描いたりすることに自信がなくても、そんなに心配しなくていいんじゃないでしょうか。
何でもかんでも自信満々に出来なくても、苦手なことがあってもいいじゃないですか。
挑戦出来てれば花丸では?と思います。
運動が苦手でも特に何か習ったりしていない子はたくさんいますよ。
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不器用で時間がかかると言うこと、自信がないと言うことから通級の話が出ただけでは。
かえって皆と同じように出来ないと、バカにされそうな気もしますが。上手く行けば、皆に助けてもらえる環境かとは思います。
通級等は、親がうんと言わなければ学校ではしないはずです。
暫く前の低学年に通級利用しましたが、確かに授業が分からないところがある時は、気分転換にもなるし、分かる授業を一対一でやってもらって良かったです。
日常生活、授業で皆に遅れたり分からないことがなければ通級は不要かと思います。
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うちの地域は通級は障害別に分かれていて、
ASD・ADHDならばSST(ソーシャルスキルトレーニング)、
言語障害、学習障害ならば、障害に応じたトレーニングがあるのでしょう。
不器用なだけで通級というのは聞いた事がないです。
不器用なだけならば、病院のリハビリや放課後等デイサービスで制作活動したりという支援でいいと思いますが。
絵でいえば、ダイレクトに造形・絵画教室で習った方が効果的な気がします。
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まだしめてなかったので…
おはようございます✨
通級ってお子様だけのものではありせん
実は担任以外に個別でお子様をみてくれて客観的な意見をくれる保護者のための応援団でもあります
お子様がこんな事困ってないか?こんなふうではないか?とお母様が療育の代わりに相談できる場所なんです
しっかり学期ごとにフィードバック面談等あって次学期の方針も明確にしてくれます
(先生の当たり外れはあります)
さて、文章読んでいて感じたのはお母様がとても心配なさっていることが多いのかな?と
お子様よりお母様のために通級をおすすめされたのかな?と感じました
お子様はお母様目線から客観的に見てどうですか?通常級でやっていけそうですか?心配されたら心配になるのはわかりますが、他人の評価よりお母様がお子様をどう捉えているかはとても大切なことです
この一年、お子様はとても成長したでしょう?
就学後が心配になるほどでしたか?
苦手は誰にでもあるし、なんでも完璧にするのは大人だって難しいですよね
今、大切なのはお母様がお子様の力を信じてあげることなのでは?と感じました
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たくさんの回答
ありがとうございました!🥹
自信をつけていただける
優しいコメントばかりで
少しホッとしました…
皆さんのコメントの中にあったように、
私自身もまずは親側が就学後のこと
相談したいですって言ってから
通級の検討をしましょうと
なるものばかりと思っていたら、
上にも書かせていただいた
先日の発達相談の最後に
『それでは、通級に通う場合に7月までに判断をしないといけないので、それまでに発達検査と小学校の先生を招いて相談する場を作らせていただきます。よろしいでしょうか?』
というふうに言われたので、
こちらもびっくりして
『は、はい…』
という感じで答えてしまった形になります💦
通級がどういうものか、
私たちの市ではどういうふうに
運営されているのか、というような
説明もまったくなく、
あまりこちらの意見を
聞くような形もなかったので
正直いうと少し不信感を
感じてしまった部分もあります。
なので、発達検査もされるということは
もうなんか半ば通級に強制的に
決めさせられるのかなぁ?
と思った次第であります…💦
でも、皆さんからのコメントで
勇気がついたので
夫婦でもう一度相談し、
それでちゃんと答えを伝えようかな、
と思っています…
お一人お一人にお礼を言えず、
申し訳ない気持ちでいっぱいですが、
貴重なお話をたくさん聞かせてくださって
ありがとうございました🙇
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