2026/03/21 22:39 投稿
回答 3

1ヶ月前に、 3歳1ヵ月の息子が発達検査でASDと診断されました。6ヶ月ほどの言葉の遅れはあるが知的障害はないだろうとの事。

母親の私から見て、1番気になるのが会話のキャッチボールが難しい点です。
質問してもオウム返しをしたり、質問した内容と全く異なる回答をしたり、会話がちぐはぐになる点が目立ちます。

家では私がわかりやすく質問するため答えられる事も増えましたが、家族以外の他人との会話だと、特にちぐはぐが目立ちます。

来月から幼稚園入園+療育にも通うことになりました。
療育に通うと会話は少しずつ上達するものでしょうか?

家庭でも、できるだけ簡潔にわかりやすく!を心がけて、会話のトレーニングをしています。このまま大人になっても会話が難しいのかなと思うと心配でたまりません。

人それぞれ発達が違うのは十分に分かっているつもりですが、これから小学生になり、中学生になり、大人になり…
ASDのお子さんをお持ちの方の体験談が聞けると嬉しいです。

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この質問への回答
3件

https://h-navi.jp/qa/questions/205291
つづやんさん
2026/03/22 10:13

【注:こちらのQAの回答は、通りすがりの素人によるもので、リタリコ運営とは無関係です。回答が正しくない場合がある事をご了承下さい。また、保護された環境ではない為、情報を無断で二次利用される可能性がある事。回答の投稿と共に、質問文の編集権限は消失するとの事です。ご注意下さい。】

こんにちは、

会話には、意味理解も必要ですが、意図の理解も必要になります。

うちの子は、どういった背景があって聞かれていて、どういった答えが欲しくて聞いているのかがイメージできないと答えるのが難しいようでした。

また、どれくらいのレベルの返事が必要なのかを想像するのが苦手な感じも観察され、言葉に詰まりオウム返しも多かった気がします。

時間の流れや状況の変化がつかみにくく予測も難しい場合、なかなか会話のキャッチボールが難しいのかな?と思いました。

イメージがしにくかったりする場合は、実際に具体物を使う事が理解の近道で、、

話し言葉は空中に消えてしまいますので、ひらがなが読めるなら、想定問答を文字で見せたり、、

役割交代をして何を答えてほしいかイラストや写真を見ながら考えて質問を出したり、、

3人で交互にやりとりをして第三者的なポジションで会話のやりとりをみたり、後ろからささやき作戦でお手本の呈示をしたり、、

会話のキャッチボールを実際にボールを渡し合いながら話してみたり、、クイズを出し合ったり、、

会話の見える化をしていき意図理解や会話をする上での基本的なルールの理解が進むとかなり違うと思います。

療育も会話中心に伸ばしたいなら、言語聴覚士さんの個別支援が受けられる所を私なら検討しますし、、

おはなしづくりカード㈱幼児教育実践研究所 こぐま会

などのカードをアマゾンなどで購入して順番に並べさせてみたり、、

でも、小学生ぐらいならパッとできる事も幼児であれば、経験不足でわからない、、等も多くあります。

うちは、病院で言語聴覚士さんのリハビリを月1回受けて、それを参考に同じような事を自宅でしていましたが、良い顔はされませんでした。

本人の技量能力以上のトレーニングを絶対にやらない事が重要で、、

少しでも超えてできない経験を積むと、話すこと自体に拒否反応がでて難渋する事が多いからと言われました。

https://h-navi.jp/qa/questions/205291
2026/03/22 07:20

質問の意味が分からないと、オウム返しやトンチンカンな回答になりやすいです。
ハナさんが分かりやすく質問すると答えられる事が多いんですよね?
ご家族にも同じような工夫をしてもらうといいと思います。

質問の内容はより具体的な方が答えやすいです。(お菓子よりもチョコとかせんべいとか)
言葉だけより実物や写真・イラストがある方が分かりやすいです。
聞き方は、AとBの二択、はい/いいえの二択、どれ何などのオープンクエスチョンの順に難しくなります。


療育の先生のほうが幼稚園の先生より分かりやすく話しかけてくれると思います。
そういう聞き方の引き出しが多いですし、配置が幼稚園より手厚いので腰を据えて相手をしてもらえると思います。

療育で少しずつ難しい言い回しに慣れて、会話の便利さ、楽しさを覚えると、
幼稚園や外出先などでの会話も伸びるんじゃないかと思います。


成長に従い違和感なく話せるようになるのか、個性的だけどやり取りに不便はない感じになるのか、会話に苦労するのか、
その辺は本人と周りの環境によるでしょう。

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https://h-navi.jp/qa/questions/205291
2026/03/23 00:43

まだ3歳、そんな流暢に話せないよ、気の利いた返事はできないよ、というのが本音だけど、周りの子を見ると、たどたどしいながらお喋りしてるし、質問の意図を捉えて何か答えていると感じるんですよね。

うちの子は語彙力は素晴らしかったが、会話になりませんでした。好きなことを話す。突然質問されると分からない、答えられない。固まってしまうか、全く違う話をするか、逃走してました。

多分、質問されたこと自体にびっくりする。それから質問の意味を考える。(急に話しかけられたら、質問が聞こえてないこともある。)何を答えたらいいか考える。やっと口に出す。話しながら、訳が分からなくなったり、質問を忘れたり、言うことを忘れたりする。相手の反応が悪いと、自分が間違えてしまった?悪いことをしたと思う。変なことを言ってしまったらどうしようと思うと、すぐに答えられなくなる。長く思案する…返事できない…みたいなことが、ながーーーく続いています。

みんなは、自然に、適当に、あまり気にせずやってることに、なぜか時間がかかっちゃうんだな…というのが発達障害の子の様子かもしれません。

ゆっくり、時間を気にせず、評価を気にせず、お喋りしたり遊んだりする時間があると、伸ばしていけると思います。にこにこ話を聞いてあげてください。

うちの子は、年少〜年中はオウム返し・エコラリアばかり、質問された時もアニメや絵本のセリフをそのまま答えていました。年中〜年長、ようやくセリフを自分に合うように変えようとしました。小学生以降、なんとか答えようとしますが、合ってるか?不安になって、答えなかったりゆっくりになってしまいます。

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