Q&A

重度の知的障害をもった２年生のダウン症・自閉傾向ありの男の子

がおります。リスパダールを主治医に処方していただき、息子の調子が極端に悪くて、本人も気持ちのモヤモヤの扱いに困って本当に辛そうな時にだけ服用させています。＃できれば与えたくないという思いもあり普段はそれほどでもないのですが、特にリスパダールが切れたあとに多動モードになることが多いことに気づきました。毎日服用しているわけではなく、眠くなってしまうので通常の半量与えています。夜就寝前に服薬させ（夜の睡眠も不安定になり、寝不足がまた翌日の調子の悪さにつながるので）、朝は服薬せず登校します。お昼過ぎに帰ってくると、やたらと明るくて些細なことでケタケタ笑って超ご機嫌。その上、落ち着きのなさ、ものをたくさん投げてみたり、大好きなタオルをぐるぐる回すこともやめられません。周囲の反応に関係なくずっとご機嫌です。ごく少ない頻度ですが、投薬から半日と少し経つとやたらとハイで多動になる、そんな共通点を感じました。同じような症状に気づいた方はいらっしゃいますか？投薬に工夫をされてたりしますか？来月主治医にも聞いてみようとは思ってますが、少し時間がありますし、患者の親・家族という立場での実感など伺いたいと思って質問させていただきました。どうぞよろしくお願いいたします。

回答

遅くなりまして申し訳ありません。ご回答いただいたこてつさん、星のかけらさんご回答ありがとうございました。ちょうど自宅のキッチンを大幅にリ...

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スペクトラムの4歳の息子がいます

ブランコが大好きで、高く長く乗りたがります。よく、自閉の子が飛び跳ねる事で不安や緊張から解き放たれるとききますが、無重力になる感覚を楽しんでいるのかな…？なにかご存知の方、教えて下さい。

娘のおもらしについてご相談させてください

小学一年生の娘です。小さい頃からおかしいと思うところがあり相談を続けてきましたが、性格だろう、様子をみましょうと言われ続け、今年４月に自閉症と発達障害の診断がやっとつきました。それからは対応のしかたもわかってきて少しずつ育て易くなったのですが、トイレのことだけはお手上げになってしまいました。おしっこが限界になるとトイレにいきできるのですが、溜まらないうちに連れて行っても出ないと言い、本当に少しもでません。だから出かける前や休み時間に行っておくことができず、漏らします。夜も寝る前にでないのでおむつです。毎朝出てしまっています。おなかの力の入れ方、いきみ方がわからないようです。病院では膀胱の大きさも問題なく、糖尿病などの病気もなく意識の問題だと言われました。出なくても出かける前、寝る前にトイレに座らせることやシールをあげて時間でトイレに行く練習もしていますが、出ないようで結局漏らすか、溜まってから急いで「でる」と走っていく感じになってしまいます。家ではそれでもいいのですが、学校では授業中に行きたいと言えず今日は四回もらしてきました。まだ恥ずかしさはなく、だから漏らすのもありますが、これから大きくなるにつれて周りからも言われることもあるでしょうし困っています。アドバイスがありましたらよろしくお願いします。

悩んでるお母さんがたの特にグレーゾーンと判断された方、東京で

、そんな母の会ありますか？あれば皆さんの意見交換ができれば心強いかなとおもって、お聞きしました。よろしくお願いします

自閉症スペクトラム症（知能障害あり）年中の息子がいます

いま、言語訓練や作業療法訓練を受けているのですが、それ以外にもっとできることをと思い、情報を集めています。そこで、エジソン・アインシュタイン協会スクールを見つけました。おっしゃっていることは理解できることも多いのですが、どうしても糖鎖？やサプリなど初期に４０万弱かかる代金がかかることに不信感をもってしまい・・・何だか足元を見られているような。。でも高速学習には興味があったので、七田式チャイルドアカデミー教室に体験申し込みをすることにしました。七田式を受けられている方、どうですか？人任せではなく、さまざまな方の受講意見をうかがい参考にしたいと思っています。どうぞ、よろしくお願いします。

高2の息子を持つ母です、去年高校を変え通信制に、通学していま

す。コミニケーションがうまくいかず、みんなが自分のことをいってる感じがしたり。見てる感じがしたりして、普通校には教室にはいれなくなりました。もとから、グレーゾーンでしたので、心配してましたが、1学期で、通えなくなり転学をせざる得なくなりした。部屋にこもっていますので、バイトでもしたら？っていっていますが、慎重に選ばないと、また大変なことになりそうで、精神科に通ってカウンセリングもうけていますが、このままで、先に進めるのか？って感じです。本人は薬が欲しいようですが、薬を出すほどではないみたいなんです。どうしてもだして！！というのでしたら出すと言ってくれていますが。薬に頼るのもどうでしょうか？いいアドバイスお願いします。同学年の母もコメントいただければ嬉しいです。、宜しくお願いします

回答

なぞすぎる毎日さんありがとうございます。大自然ですよね！病院の先生に山登りを勧められましたが、本人はインドアなので嫌だよ！と・・ ...

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寝る時…真っ暗が嫌だと

豆電球をつけて眠ります。一時期、これでは、なおさら眠らないのではと思い、本人に説明して暗くしていたのですが、やはり怖いと。どうやったら、暗くして眠れるでしょうか？

姪っこちゃん、赤ちゃんの頃からチャイルドシートにきちんと乗せ

てもらってないせいか…今も…少しずつ座れるようにはなっていても、シートベルトが嫌みたいで(T^T)警察の方にも注意されちゃいました。私達大人がいけないんだけど、本人ビックリして大泣き。私が運転していない時は、抱っこで眠ることも増えたけど。話しているか、遊ぼうとお人形登場したり、DVDみている時は何とか座っているけど、最後までっていうのはまだ…どうやったら、チャイルドシートにすわる→シートベルトってできるようになるかな？命守らないと…

回答

みかんさん、たけのけさん、ありがとうございますm(._.)m 姪は4歳です。根気よく、私達大人も頑張ります。時々、めげそうな位の彼...

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さきほど、だめだぁという投稿をしましたが、考えた結果、宿題の

負担を少し軽くしてもらおうと思いました。ちょうど先週、担任の先生からもそのような提案が出ていたので、その方向で進めてみます。本人もうんと言っていました。でも、みんなしゅくだいをやってくるのに、息子だけ全くやらないのはずるいことだから、できるだけやっていこうね。というと納得してくれました。いまとても苦手としているのが、漢字の音読み訓読みの理解です。その概念をいれるところからはじまります。難しいし、頭使います・・・・ね。一をいちと読むのと、ひとつと読むこと。最初からその理解がなかったので、こちらも頭使います。リーフも集団《といっても2名》から個別にしてもらおうかなぁ。

回答

ムーキーさんありがとうございます。まだまだこれから、その言葉に勇気付けられました！読み方のいろいろがあることを、日頃から話してみま...

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宿題やらない。ひとまず宿題をお休みしてもいいかな。もう無理だ。私の気持ちをしっかり決めないと追い詰めてしまいそう。今が大事な時期ってきくから、どうしてもと思ってしまって・・もうすぐ繰り上がりの計算になるし。息子に嫌なことを言ってしまう。そしてものすごい自己嫌悪。

オススメのQ&A

Wisc⑤受けました

結果、ADHDじゃなくて、PSIもワーキングメモリーも低くなかった。ただ、自閉傾向があるとの事で学校に手紙を書いてもらったけど、これで通じるのか。結果は凹凸なし。数字だけ見たら普通の子じゃん。怠けてるだけじゃんと判断されそうなので補足が必要。積極奇異型の自閉症だと思う。ただそこも診断がついてない。児童精神科の先生は、なかなか予約が、取れず、とれ次第変わろうと思ってる。スクールカウンセラーや、通級の先生、担任はもちろん、配慮をお願いします。悪い面が目立つと思うが、いい面を探して学校を少しでも過ごしやすい場にしてあげたいとお願いしようと思います。マイワールドが強い、検査中終始口から考えがダダ漏れ、集中が他に行きやすいなどがあったようです。授業に集中できずザワザワしてて疲れると言うので、そこに対する薬を開始していきたいと思っただけに、意外でした。色々、相談に乗ってくださった方、ありがとうございました。学校のルールにも理由が納得できないと従えない息子、先生から厄介者扱いされやすいタイプらしい。ただユニークな想像力があるので、彼のいい面を伸ばすような声かけをお願いしますと医師も書いてくれています。学力に問題ないから通級は一年でいいねと言う話になり、WISC、ABCでは出ない独特な息子の雰囲気、さて、これからどうしよう。懇談までに、何かできること、あるでしょうか？？手紙は、届き次第渡した方がいいですか？？懇談でいいですか？みなさん、どうしましたか？？支離滅裂な文書ですいません。

回答

ユニークな発想力があるとのこと、すばらしいと思います。そういう面をのばして上げたいという気持ちはすごくわかります。ここから辛口です。授...

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小学校卒業後の進学先について相談です

公立の小学校に通っているASD＋ADHDの小６の息子がいます。低学年の間は支援教室も利用しながらやってきたのですが、今は通常級のみで過ごしています。授業を抜けたくないとの本人の希望や、当時クラスでも比較的うまくやれていたこともあり、支援教室の利用をやめてしまいましたが、今でも友達とのトラブルがよくあるので利用をやめなければよかったと後悔しています。よくあるトラブルとしては言動をからかわれたり、一部の子に避けられたり、悪口を言われるなどです。なぜそうなるのか本人には理由がわからない事が多く、その都度やめてほしいことを相手に伝えたり、先生に間に入ってもらったりしながら今までやって来ましたがなかなか状況が変わらないです。今は好きなお友達も数名いますが、苦手な子も多いです。中学になるとコミュニケーションが複雑になり、よりひどいいじめにつながらないか親としては心配しています。また情緒級で守られた環境で過ごすことのメリットを感じる反面、卒業後に世間とのギャップに悩まないだろうか‥とも。同じ学区の公立中学校に進学し支援教室を利用しながら通常級で過ごすがいいのか、少し遠い学区にある情緒級に進学するのがいいのか迷います。就学相談は受けるつもりでいます。本人にとって良い進路を一緒に考えていきたいのですが、まだ見ぬ中学校生活をイメージしきれず、迷ってばかりです。同じような経験をされた方、情緒級を利用している方のお話を聞けたら嬉しいです。よろしくお願いします。

回答

体は丈夫な子ですか？情緒級、長く在籍して、中3の二学期から普通級へ、今は全日制普通科です。通級に通う子は、中学になると、成績が悪い子...

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人間関係についてのご相談です

※長文失礼致します。自分は幼少期の頃から、コミュニケーションに問題を抱えており、誰にも相談することが出来ておりませんでした。そのため、周りの友人は当たり前のように自分のことを話せるのに対し、自分は言葉が出てこないがゆえに上手く話せず、常に聞き手に回るも、レスポンスに大変苦労しました。高校にあがり、初めてのアルバイトに挑戦したのですが、先輩とのやり取りにおいて、言葉が出てこず、話しかけられても「ふぅーん、へぇ。」を多く連発していたため、先輩から「ふぅーんとかへぇしか言えないの？」と指摘されることもありました。自分と同年代の人達はみんな上手に反応出来ているのに、何故自分だけ出来ないのだろう。と責め続けていました。当時は一時保護所施設で生活していたのですが、担当の職員にも相談することが出来ないまま、成人を迎えました。短期大学にて勉学に励んでいたのですが、そこでの友人関係にも大変苦労し、独りで学校生活を送るのが恐怖だったため、合わない友人と無理やりお昼の時間を過ごすなどしていました。また自分本来の性格は大人しくなく、大人数でのディズニーランドやカラオケなど憧れはたくさんあるのですが、現状は難しく大人しい性格の友人と仲良くなることが多いのですが、物足りなくなってしまったり。。かと言って明るい友人と仲良くなると無理やりの自分を演じてしまい疲れてしまったり。。いつの間にか離れられてしまったり。。仕事をしても、頭がぼーっとしたような感覚の影響で、言葉が出てこなかったり、判断力が鈍ったりなど。自分が情けなく思えてしまいます。自信も同時に喪失してしまうので、声も小さくなってしまったり。。自分の症状としては頭がぼーっとするような感じ↑このため仕事での判断力が鈍る。言葉を表出するのに時間がかかる。職場の人との雑談で反応出来ない時がある。十人十色なのは重々承知しているのですが、自分と同じような症状で悩まれている方はいらっしゃったりするのでしょうか。自分だけでないと思えるだけで救われます。自分と同じような症状で悩まれている方がいらっしゃったら、ご回答頂けたら大変光栄です。批判、厳しいご回答はご遠慮ください。皆さまのご回答心よりお待ちしております。よろしくお願い致します。

回答

ちゃんと眠れていますか？コミュニケーションは誰にとっても難しいものです。それが発達障害となれば、なおさら難しいです。発達障害があるだけ...

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幼稚園の加配について

幼稚園で加配をつけた方はいますか？3歳年少（ADHD＋ASD疑い、集団指示通らず、身辺自立✕、母子通園中）、可能であればつけてもらおうか考え中です。（年中年長にはいるので園的には可能は可能そうです）加配をつけてもらって良かったですか？困りごとがある際はちゃんと見てもらえましたか？それともみんなの先生って感じであまり意味なかったですか？加配の先生と相性悪くてつけなきゃ良かった！とかそんなパターンもあるのでしょうか？加配がいることで成長しますか？逆に何でもやってもらえて自立しにくかったりしますか？申請してすぐつきましたか？来年度まで不可でしたか？（または入学時から普通は申請するもの？）上記他、加配の情報あれば嬉しいです。

回答

こんにちは。いま小６の息子がいる者です（ADHDとSLDの診断あり）。公立幼稚園に通っていた３年間、加配の先生のお世話になってました。...

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こんにちは

小５男子発達障害をもつ子供についてご相談させてください。現在あるスポーツ少年団にはいって週３回活動しているのですが、おしゃべりをしてはいけない場面でおしゃべりをしたり、ふざけた動きをしてしまい、監督に注意を受けることがあります。今まで何度か注意をしてきたのですが、なかなか治りません。学校の授業でもおしゃべりをして叱られているようです。このような習い事は続けていくほうがよいのでしょうか？スポーツ自体は好きみたいでやりたいというのですが、叱られているのをみるのは親は辛いです。もうすこし楽な習い事の方が向いているのではないかと思います。発達障害の子は、精神年齢が七割ということもいわれているので、今の年齢には難しいことを無理にやらせて怒られるよりもう少し大きくなってからやったほうがいいのではないかなと思います。

回答

こんにちは。スポーツ少年団に入っているとのこと。具体的には、どんなスポーツをされているのでしょうか？ウチの息子(現高校二年生)も、多...

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高校生2年生の息子、ADHDと軽度知的障害があります

嘘をつく、話を盛る、誤魔化す、家のお金を盗む、最近ではとうとう学校の友だちのお金を盗みました。家のお金を盗まれないよう、金庫やカメラ設置など対策はしています。日々教育している中で、何度言っても理解をしない。善悪の理解が出来るのに自制できない。本当に嘘やごまかしの毎日で我が子を信じてやることが出来なくなりました。専門の医療機関にも毎月受診していますが、改善されず。薬(コンサータ、ジアゼパム)を服薬していますが、最近ではどうなのかと考えしまいます。高校では進路相談が始まり、本人は大学へ進学したいと言いますが、大学に入学出来たとしてもトラブルを繰り返し4年間何事もなく過ごせる気がしません。私は、将来や親亡きあとの事を考え、卒業後は障害者グループホームへと考えいます。正直、私が疲れてしまっています。似たような境遇の方がいらっしゃれば、高校卒業後の進路や生活面などどうしているか教えて頂きたいです。

回答

春なすさん、回答ありがとうございます。療育は年長から小学5年生まで放課後デイサービスに通いました。少年野球を始めた事をきっかけに、他...

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