Q&A
何度もこちらでお世話になっています、また相談があり投稿させて
いただきました。4歳10ヶ月の、自閉症中軽度知的障害の息子の癇癪で相談させてください。癇癪は少しずつ気持ちの切り替えを本人も頑張っていると思うのですが物事が思い通りにいかない事への癇癪に少し悩んでいます。紙の箱にトミカを入れて遊ぶ事や、ゴミ収集車の中にテッシュを入れて遊ぶ事が好きなのですが箱に上手く入らなかったり、物を詰めすぎて閉まらなかったりすると物凄く怒って泣き叫んで物を投げてしまいます。たくさん入れすぎたら閉まらないんだよと視覚でなるべくわかりやすいように同じ目線でやって見せたりするのですがそもそも親に手出しされるのを嫌がられてしまいます。物理的に無理なもの、どうしようもない事などの説明は本人が理解するまで仕方がないのでしょうか。また、その場合の癇癪の時はそっとしておいてもよいものでしょうか。現在は、求められた時のみ手助けをして癇癪が起きたらクールダウンを待ってそっとしています。
回答
ハコハコさん
気持ちを共感して、子供が要求してくるまで様子を見る。今晩しっかり取り組んでみたいと思います。
現在投げた物はペナルティと...
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ASDグレー＋感覚過敏の小学2年生の息子がおります
カメラのフラッシュがどうしても苦手で、学校行事等で外部の業者が来てカメラ撮影をする際、学校には事前にフラッシュが駄目なことを伝えていますが、全体撮影などフラッシュがどうしても必要な撮影があるため、例えフラッシュがない撮影であっても警戒し、下を向いたり手で顔を隠して写っています。本人もうまく写真に写れないことに落ち込んでしまうようで、こうしたフラッシュのある撮影について成長に従って慣れて感覚が軽減されたりすることはあるのでしょうか。今はまだ良いのですが、そのうち卒業アルバム等で写真撮影する機会があった場合に、どうなるのかと心配しております。
回答
フラッシュが光ったと同時に写真撮影が終わります。
眩しくて目を閉じた時にはもう出来ているので、目を閉じても大丈夫です。
（人間の反射神経が...
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発達障害のある7才の子供が部屋の中をずっと歩きまわるのですが
どういった事が考えられますか？その子は喋れないんです。
回答
課題を与えたら取り組めるのなら、やることがなくてウロウロしているだけかも。
自閉症で多動の子も多いと思います。
発達障害や知的障害があると...
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４歳年少、自閉スペクトラム症の長女について
何でも口に入れます。ハサミや粘土、レシート、衣類、絵本、遊具など気がつくと舐めたり食べてしまったりします。幼稚園で配られる絵本も端が食べてしまって欠けています。療育センターでは「口に入れても差し支えない代わりのものを渡してあげて」と言いますが、「代わりのもの」を放り出して遊んでいるとき、工作や粘土など両手がふさがる遊びをしているとき、どうしたらいいのか分かりません。また、本人なりに「これで遊びたい」というものもあるので、「代わりのもの」に全く食い付かない場合が殆どで、娘にはあまり効果が感じられません。本人も無意識のうちに口に入れているらしく、どんなに言い聞かせてもダメです。２歳半の次女もいるため、まだまだ次女の世話で長女から目を離さざるを得ない場面も多く、今は次女の世話や家事も思うようにできず毎日とてもつらいです。幼稚園では指しゃぶりや服の袖を噛んでいるようです。赤ちゃんの頃は仕方がないと耐えていましたが、私自身がそういった行為が生理的に無理で、強いストレスを感じます。せっかく買った服や絵本が食べられてボロボロになってしまうのもとても悲しいです。仕方ないとか代わりのものとかではなくて、口に入れる行為自体を減らすのはどうしても難しいのでしょうか。
回答
同年齢のASDグレー息子ですが、テレビを見てるときや車に乗ってる時に手に取れるものは大抵口に行きます。ピタゴラ装置が好きなんですが小さいボ...
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文章の直しについて
普通級に在席しています。小さな頃から話すのが遅く、今でもわかりやすく説明したりすることが苦手です。文章も書くのが苦手ですが、〇〇会などのテーマが決まっていて、文字数が多くなければ立派な文ではないですが書けているようです。言語理解は年齢相応ですが、それを言葉にすることに課題があるようです。色々書きたいことはあるのらしいですが、それをうまくまとめられない感じです。とりあえず書きたいことは書くのですが、ちょっと回りくどかったり、言葉を間違えたりしています。学校では、文がおかしくても訂正されないのですが、皆様はどうしていますか？訂正ばかりだと、書くことが嫌になってしまうと思いますが、間違いをそのままも違う気がします。特性から直るものではないのかもしれませんが、皆様はどうしているのか知りたく質問させていただきました。よろしくお願いします。
回答
家の息子もそうです涙
今は
１タイトルを決める
２タイトルに関係したこを、何でも良いので思いつく限り付箋に書き出す
↑原稿用紙のサイ...
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オススメのQ&A
いま10歳の娘がピアノを習っています
現役ピアニストで実力ある厳しめの先生です。通い始めてもうすぐ2年になります以前より、先生に言われていること（弾き直す場所など）がわからなかったり、返答がおかしかったりはしたのですが、わたしも付き添い、ここまで続けてきました。しかし、最近、挨拶や行動、受け答えなどで厳しく注意を受けたり叱られたりすることが増え、ストレスを感じているようで、レッスンに影響しているように見えます先生の演奏の指導は素晴らしく、上達はしていますが、親として、娘に対するきつい言い方に心が折れ、どうするべきか悩んでいます教室を変えてもいいのですが、本人は先生のレッスンをやめたくない、がんばると言っているので、今更ながら、娘には不注意なところがあること、理解や想像力が弱いことなどを先生にお伝えしようと思っています。おそらく教え方を変えるような先生ではないのですが、もう少し寄り添ったレッスンだとさらにいいのになぁと。過度に要求する形にならないよう、こちらの思いを伝えたいのですが、先生にどのようにお話したらいいでしょうか？
回答
先生の指導が厳しくても、お子さんが傷ついたりしてる様子がなく「がんばりたい」と言ってるのであれば、子どものことをそこまで心配する必要はない...
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発達グレーの小学一年の息子がいます衝動性が高くて目に入って気
になったものを見つけると周りが見えなくなります最近近くのお家の壁にイタズラをし修繕のお話を進めているのですがお相手さんの話が二転三転して話についていくのが辛いです壁の修繕は大丈夫と言われて清掃だけさせてもらおうとしたらやっぱり修繕してくれとかこちらが業者さんを頼む話だったのに次の週急にこちらも業者呼びましたとかこちらが悪いのはわかっていて私からは何も言えないのでお相手さんのいい選択をしてもらったらいいのですが1ヶ月以上話が進まず次は何を言われるのだろうかと毎日胃が痛いです…
回答
写真を撮りましたか？
修理…等の話になったら、現状を撮影しとくのがいいです
できれば、相手の方が見ている前で撮っておければよかったかな…
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