Q&A

初めまして

つい最近、ずっと自分が学習障害かと悩んでいて、思いきって検査を受けたら、軽度知的障害と診断されて、かなりショックでした。ちなみに44才のシングルマザーで、娘一緒に検査したら、自閉症スペクトラムと診断されて、何をどうしたらいいのか悩んでます。あまり漢字読めないので、むずかい漢字はやめて下さい。

回答

はじめまして悪いことばかりではありませんよいままで苦労していたことを乗りこえるチャンスかも知れませんよまずシングルマザーには相談相手...

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中学入学早々悩みができてしまいました

4月から中学生になった男児がおります。学校は考えた末に隣の中学校に決めたので、知らないお子さん&保護者の中でのスタートです。クラスには息子の事を話してもらうつもりでいます。近いうちに懇談会もあるので私からも自己紹介の時にこんな子ですと話をしようと思っていましたが、同じクラスになった支援級のお子さんが入学翌日、隣の女の子の足や肩、髪の毛に触ってしまったと連絡を受けたそうです。女の子の気持ちを考えると怖かっただろうといたたまれない気持ちです。当事者のお子さんは小学校も一緒でした。お母さんはとてもいい方ですが、この件に関しては悪い事をしたとは思っていますがそれほど深刻には考えていないように見受けられます。支援級のイメージが悪くなり息子のいごごちが悪くなってしまうような気がしてなりません。懇談会も欠席したいですが逃げになりますか？勇気をもって出席した方がいいでしょうか。息子は知的がありほぼほぼ支援級で過ごすと思います。

回答

ｋｉｙちゃんさんそうですね。でも同じ支援級&普通級クラスなのでしっかり受け止めなくてはいけないなと思いました。少し気持ちは楽になりま...

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グレーゾーンの1歳7ヶ月の男の子のママです

皆さんは、ちょっと厄介な義母との付き合い、どうされてますか？義母はとにかく心配性で、某有名宗教に傾倒していることもあり、悪い人ではないのですが、何かと面倒な人です。思い込みや独自の考えがあるようで、それを子供が小さい頃から色々聞かされていたので、子供がいよいよグレーゾーンかもとなった今、それを伝えたら一体どんなトンチンカンな意見を言われるか、気が気でなくとてもストレスです。なので、子供のことについてはまだ何も言っていないし、しばらく言うつもりもないのですが、はっきりと診断がおりた場合にはやはり伝えなくてはいけないのでしょう・・それ以前に、2歳過ぎても言葉が出てこなかったら、さすがにその時点で気づくのでは？とは思うのですが、その時にどのようにして、どの程度伝えるべきか、今から非常に悩んでいます。「とにかく毎日祈りなさい」とか訳わかんないこと言われたら（前に一度言われたことがあります。私は宗教には一切興味ありません）どうやって切り返せばいいか・・多分また、独自の観点から根拠のないあれやこれやの持論を展開し、子供に色々やらせたりするに違いありません。どう考えても、それ意味あるの？みたいなこと・・とにかく、心配する所というか、論点がいつも私とはずれているので、参考になった試しがないのです。私はあしらいが得意ではないので、角が立たないように、上手くあまり心配させない言い方はありますか？同じくような経験をお持ちの方、教えて下さい。

回答

そうですね、この発達ナビは、周りの定型型のお子さんのママなどには言えない悩みを相談できる場として、これからもとてもお世話になると思います。...

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薬が効いてるのかどうか？2月からインチュニブ、それにプラスし

て3月からエビリファイを服用しています。7歳の男の子です。2週間に一度、薬の効果はどうですか？と効かれるのですが、今まではう～ん・・って感じだったのですが最近、薬の効果かな？って思うことが何回かありました。たまたまか？薬の効果なのか？アドバイスいただけると嬉しいです。1つ目、プールの進級テストで不合格だった。・今まで→プールから出てきた瞬間、泣き崩れる。もういやだ！プールなんて二度と行かない！と叫ぶ。・先日→次頑張るから。と、泣きも騒ぎもしなかった。2つ目、お絵描き(ペン)で失敗した。・今まで→失敗したものをぐちゃぐちゃに丸めてポイ！もうやらない！と泣く。・今日→失敗した。あー、あー、あー。と呟くも、違うの書くからいいや。と他のページに違うものを書き、さらに、数時間後に失敗したものに上から色を塗り始め、一人で最後まで完成させていた。今まで、散々失敗しても大丈夫だよ。色が違ってもかっこいいよ。新しく書き直したらいいよ。今はイライラしちゃってるから、落ち着いてからやりなおそ？テストで不合格でも、1ヶ月頑張ったことには変わりないからいいんだよ。テストはこの先、何回もあるから大丈夫だよ。どんなに言っても伝わらなかったのに・・・・今までは頭がごちゃごちゃで、できなかっただけで、息子にはちゃんと私の言葉は届いていたのでしょうか？？薬が効いて、脳が落ち着いている成果でしょうか？？大袈裟かもしれませんが、今まで何を言っても、何をしても無駄なんじゃないか？と思ってましたが無駄じゃなかったのかな？と思いました。

私は内装工事を行っている小さな会社の経営者です

52歳になる、うちの従業員の事で悩んでおります。うちに入社して3年目になるのですが、全く仕事の流れを覚えることが出来ません。指示した作業は時間は掛かりますが、キチンと済ませる事ができます。しかしそのあと、自ら進んで他の作業をすることは無く、自分の作業が終ると次の作業が浮かばないようで、ひたすら現場の掃除をしています。次にどんな作業が必要なのか判断が付かない様なのです。他の職人も以前は色々教えていましたが、最近は相手にせず、現場でも孤立しています。実は私の息子(小学生5年)も発達障害なので、息子に似た感じがしてたまりません。本人のために、病院に行くよう進めてみようかと思っています。その方が本人の為にも、会社の為にも良いと思うのです。本人に病院での診察を進める事に関して、ご意見を頂けませんでしょうか？ちなみに本人はいたって真面目な男で、2人の時は話をしますが、3人以上の人数になると全く会話に入りません。以前の職場はイジメが原因で退社したようです。何とかうちで定年まで働いて欲しいと思っております。どうかアドバイスお願い致します。

回答

障害者就労支援センターへの相談をおススメします。この人にどんな風に示したら次の工程へのイメージができるか、一緒に考えてくれると思います。...

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療育手帳の申請をすることになりました

明日、市役所に行きたいなと思っているのですが、本人だけで行ってもいいでしょうか？また、親が必要な場合は書類を持って帰って書いたり、児童相談所への予約を後日するというのも可能でしょうか？

回答

申請に必要なものは以下のものですが、療育手帳は「知的障害者」を対象にしているので発達障害で申請する場合は自治体により基準が違ってきますので...

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まだ検査も診断も受けていない2歳2ヶ月の息子の相談です

先日もご相談させていただき、親切にアドバイスいただき、感謝しております。現在、市の親子教室に参加していることもあり、今の段階で私なりに少しでも息子にとって良い環境や生活をしたいと思い皆様のコラム等、拝見させて頂いているのですが、様々な症状やケースがあるのは理解していますが、息子にはどのような傾向が考えられるのでしょうか？もちろん、診断はそんなに簡単ではないことは理解しています。以下、息子の様子です。●プレ等、集団行動では好きなように動きまわる。椅子に座っていられません。●お友達のオモチャをいきなり取ることがあります。●オモチャ遊び、絵本、次から次、集中力がありません。●2語、たまに3語らしき言葉も言いますが、同じフレーズが多い気がする。滑舌が悪い。会話のキャッチボールという感じはありません。●場面に合った事は話します。例えば、バスが通ったら、バスきたね、等。●プラレールの電車を繋げれるようになってから、電車並べ、車並べをします（4、5台）●前の記憶？のような話をします。例えば、教室で読んでもらったのと同じ本を読んだら、先生バイバイ、等。●読んでも振り向かない時がある。ただ、何度も呼んだり、あーあ（私の怒った時のフレーズ）はすぐ振り向く、◯◯してね、等言うと振り向かないけど行動には移すので聞こえてはいます。●指差しあり、クレーン現象なし、運動能力は問題ないと思います。●本人が楽しい時（面白い映像等見たとき）は自分からこちらに笑顔で目を合わせてきます。●数は10まで数えられます。●ゴッコ遊びやかくれんぼ等します。●外で手を繋げますが、公園等はあっちこっちウロウロします。●バーっと走って行ってしまう、という感じではなく、少し走って行ってこちらを気にして振り返って止まっています。●こちらの指示は通ります。●車や電車の名前はよく覚えています。思いつくままダラダラと書いてしまいました。実家遠方、夫は出張が多く月に数回しか帰って来られず、一人悶々と悩み私自身がダメになってしまいそうで、少しでも今、息子にとって良い生活にしたいと、どうにか自分を奮い立たせようと頑張っています。好きなDVDを見ているとご機嫌なので、良くないのは分かっていますが私自身、とても元気に外出出来る状態ではなく、頼ってしまっています。今、このような状態の息子に私が出来ること、辛い気持ちから気持ちを持ち上げるのに良いアドバイスがあれば教えて下さい。落ち込んでおり、不安定な状態で長々とすみません。

回答

i8019jpさまフォロー、有難うございます。宜しくお願い申し上げます^-^ 心理士さんの面談のお話、有難うございます。下のお子様も...

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はじめまして

長男が小五で広汎性発達障害グレーゾーンと診断されました。学校生活では騒音が苦手でクラス内外でトラブルがありましが、良い先生が多く騒がしく騒音がひどい時は授業中でも席を外すことを許してくれていました。勉強が得意な息子の希望あり中学受験をし、今月から中高一貫校に進学します。入学時に健康調査表を提出しますが、発達障害のことをどう記入するか迷っています。日常生活も勉強も問題なく友達付き合いも高学年になってから本人が頑張りソコソコできるようになったので、グレーゾーンの診断を受けたことは書かずに騒音が苦手な事だけ記入したいんですが。。。席を外すほどうるさい環境がないように中学受験をしたので書く必要はないのか、聴覚過敏です位は書くか、みなさんは中学進学時はどのようにしましたか？

回答

お疲れ様です。頑張っていらっしゃいますね。障がいについて学校へは報告をしたくないということでしょうか。それとも健康調査症には書かない...

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皆様はどのように出来るの仕事を見つけましたか？長く続けること

が出来る仕事を見つけたいです。

回答

お疲れ様です。特性はかなりありますが診断を受けていないので、一般枠でパートをしています。できる仕事というか、私は他人と話をするのが...

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私はADHDと、躁鬱が考えられます

診断は訳あってしていませんが、自身でもできる事は、どうにかしたいと思っています。仕事上で、指示を理解できない。先を見通せない。優先順位がつけられない（これは、メモして番号振ってます）わからないことができた時、上手く報連相ができず、自分で判断してしまい、周りに大きな迷惑をかける。不快にさせる。（わからない事→誰に？何を？どんなふうに？聞くか→できるときは相談OR自分で解決→うまく行くときもあれば大迷惑に。）コミニュケーション能力が低い。当たり障りのないことを言えない。自分の意見を言えない。（AとBがいて、愚痴や同意を求められるようなことを言われたとき、曖昧なことを言ってしまう。）たくさん書き出してすみません。。自分でも考えたり、行動したり、できる範囲でやっているのですが不安になります。。皆さんが普段、工夫していることを、良かったら私にも教えていただけたらなと思います。よろしくお願いします。

回答

まずは医師の診断を受けてから相談をした方がよろしいかと思います。訳あって診断していないのでは解決法も適切な方法が取れないかもしれません。...

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オススメのQ&A

今日初めて放課後等デイサービスの体験と見学に行きました

子供が理解しやすい工夫として、はっきりダメなことはダメと白黒つけた言い方を端的にするのは理解できますが、常にイライラしたような口調で乱暴な言葉遣いが多く、施錠された親のいない環境で子供達だけですごさせるのに少し不安を覚えました。また、保護者向けの活動記録とはいえ、至近距離でのスマホ撮影をメインスタッフ以外の方々が常にパシャパシャさせていること、撮影した後に子供達の指導よりもスマホ入力ばかりしていること、体験のうちの子も「映り込むかもしれないし、撮影していいですか」の事前許可なしに勝手に撮られたこともとても不快でした。発達支援という世界が初心者ですし、色々と施設を調べている最中で他と比較ができないのですが、子供に対する対応はこんなにもドライなものなのでしょうか？うちの子は怒られなかったし（初めてだし）、イベントが単純に楽しかったからまた行ってもいいよと言っていますが、大人からの乱暴な声掛けやドライな接し方が当たり前だと思ってほしくなくて、待機待ちをこのまま続けておくかとても悩んでいます。（補足）園児からの持ち上がりが多く、小学生からの参入が激戦のようで、施設利用すら待機待ちですし、送迎がある施設でも利用できても送迎枠が埋まっているようです。そのため、保護者が送迎できるエリア内の施設は可能な限り待機登録をしている状態です。

回答

うちは今までに児発放デイ含め５か所利用してますが、少なくても乱暴な言葉使いの職員には会ったことないです。写真に関しては他児は全て編集で消...

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11歳、知的障害無し自閉症スペクトラムの息子のことでご相談で

す。元々かなりのマイナス嗜好で感情の起伏も激しいです。他者との関わりの中で嫌なことがあるとすぐに「いじめ」と捉えます。例えば、女子にきつい態度や言葉を言われた(この年頃になると女子は強くなりますし、息子もその子を怖がって言い返したりしない)、クラスメイトの事でからかいがあり、相手が謝っても許さずずっと根に持つ等。先生は高学年でもあるので自分達で話し合って解決するような方針です。息子はこれに対しいじめられるから学校行きたくない等の発言と落ち込みがあります。数年前は学校を休ませたり等対応してきましたが、休ませた所でゲーム等自分の好きな事をずっと続け、少しでも勉強を勧めたらイライラ癇癪を起こしながらやるか、目を離したら違う事をして勉強に手を付けていないという感じです。デイサービスも利用しましたが、そこでまた嫌なことがひとつでもあると行きたくない！！と癇癪を起こします。正直、この年頃になると上記の様なことは日常茶飯のように起き、その度にもう行きたくない！いじめだ！は違うと思い、休ませられない、行きなさい、登校させてます。いじめなんだから先生に言ってよ！！と言われますが、今現在では私は他者の子との関わり方にアドバイスをしているだけです。正直、これでいいのか？小さい事でも親が介入すべきなのか？と悩んでます。でも毎回私が介入することによってそれが中学生になっても当たり前になったら？この子は関わり方を学べない。でもやっぱり介入すべき？と揺らいでます。長くなりすみません。高学年のお子様を持つ方、他者との日々のトラブル、またそれに対し子供への接し方、学校との関わり方はどのような感じでやられてますか？

回答

対人面でどんなトレーニングをしていますか？通級は利用されていますか？さすがに、親から先生に言って！はそろそろ卒業で、自分で意思表示し...

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心療内科でADHD、ASDという診断になりました

以前こちらで息子の暴力が収まらないことについて質問をした者です。去年の10月に転機があり、心療内科へかかり先日ウィスクの結果が出ました。全ての項目で平均、又は平均以上で凹凸も見られず綺麗な折れ線グラフでした。心理士の先生からは不注意の傾向があると推測されるため精査が必要、これからは柔軟性を身につけるちょっと立ち止まって考えること、よく見る広く見ることをできるように支援をするように関わると良いと言われました。医者からはこれまでの話や結果を見てADHD、軽度ASDでしょう。と言われました。あれから家族の声掛けはもちろんですが、本人の頑張りで暴力もなくなり、自分の気持ちや人の気持ちが少しずつわかるようになり、楽しく話せる友達も増えているようです。ここで質問ですが、そうだろうなとは思っていましたがいざそういう診断が出ると心が追いつかない。。どうしよう。みなさんわかった時どうされましたか？幸い支援級や療育も必要なさそうで、声掛けのアプローチは変える必要がありますが生活スタイルは変わらなさそうです。

回答

お子さんが落ち着いてこられたようでよかったですね。支援級や療育は必要ないと言われたら、何もないんですよね。だから診断はお守りみたいなも...

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言葉の発達について質問です

週1回で通っていた個別療育を、今年度で卒業することにしました。そこのスタッフさんにひきとめられた時に、｢やめた後、言葉の発達に停滞があったら、連絡してほしい。その場合は、年中さんまでに戻ってきてくれないと、手遅れになる。言葉が伸びるのは、小学校前までだから｣と言われました。また戻ってきてほしいから、そう言ったような気もするんですが、実際どうなのか、不安になってきました。今、うちの子は3歳であと数ヶ月で4歳になります。二語文は話しますが、三語文はまだです。小学校よりあとは伸びないとなると、この先不安です。小学校に入る頃には、もう言葉って伸びてこなくなるんでしょうか？よろしくお願いします。

回答

そもそも、なぜ療育を辞めるのでしょうか。私なら、就学前ギリギリまで継続します。我が家は、その積み重ねがあったからこそ。成長した我が...

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通級指導教室の利用について小学3年生のADHDの息子がいます

通級指導教室の利用を検討していますが、通常学級との両立で心配なことがあります。通級を利用されている方の経験を教えてください。

回答

友人の子が利用していました。４年生からの通級の利用を検討しているということですよね？お子さんの通っている小学校に通級指導教室があるという...

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合理的配慮を求めたことがある方、教えてください

20代、社会人になって8年ほどで現在は休職しています。今の仕事は身体の障害者枠で入りました。入社後数年で業務分担や人間関係のあれこれで休職し、双極性障害と診断され、その数年後に広汎性発達障害の診断が出ました。1年前からカウンセリングを受け、特性と苦手なこと、できること、助けてほしいことの説明書を心理士の先生と一緒に作りました。合理的配慮は申し出たことがなく、なかなか思いきれません。申し出てもうまくいかないかも、と尻込みしています。心療内科の先生や心理士の先生からは、困っていても助けを求められない人だと言われました。転職するにしても配慮の申し出はしたほうがいいとカウンセリングや心療内科の先生から言われました。合理的配慮を求めることは私が働くうえでは必須なんだと思います。配慮を求めたことがある方、どんな気持ちというか、姿勢で求めたらいいですか？働くうえで経験されてる方の経験談など教えていただきたいです。

回答

主さんと似たように身体障害あり、双極ありの当事者です合理的配慮、企業ではまだまだなところもあります全てが叶うと思わずに、『○○できます...

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