生後10ヶ月の息子がいます

先日10ヶ月検診を受けたところ、知能面での発達検査で引っかかってしまいました。・模倣(パチパチ、バイバイ)ができないこちらが息子の手を動かしてパチパチさせると笑う・人見知りしない知らない人と会って泣くことがない・目線が合わないミルク飲んでる時などは合いますが、それ以外は他のことに集中してこちらをあまり見ない・名前を呼んでも振り向かない5回に1度ほどしか振り向かない・人にあまり興味がないなどです。夜泣きは生まれた時からほぼ無く、毎朝5:30頃起きて昼寝はトータルで2時間ほど、夜は19:00頃に寝ます。夜間に1〜2回ミルクを飲んでいます。喃語は「あばあばあぱあぱんまんま」などを喋っていますが独り言のようで、こちらが反応すると喋るのをやめてしまいます。運動面は順調だそうです。後日、発達支援センターから手紙がくるそうなのですが気持ちが落ち着かなくて投稿いたしました。同じような状況の子を育ててる方、同じような状況だった子を育てた方、この後どんな流れになるか教えてください。

回答
10ヶ月で知能面(情緒面)を指摘されるとは、早い自治体ですね。でも、指摘、何かしらの案内があるということは早くから支援が整っている良い自治...
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初めまして

現在、軽度発達障害(IQ60)の年長の子供がいます。来春から小学生で支援級に通う予定です。現在住んでるのが2人暮らしからの家なので手狭になってきた為引越しを検討しています。住むエリアに関して主人と揉めています。現在共働きで住んでいるエリアは仕事場が近く、新居の選択肢もあります。私が住みたいエリアが実家の近くで、従兄弟と同じ小学校に通えます。ただ主人の仕事場からは1時間半かかります。地域的に物件価格が高く、家自体の選択肢はかなり限られています(価格、エリアが限られる)。収入的に今より仕事はセーブするとしても私も働かないといけません。共働きで周りに頼れる人が全くいない状態で今のエリアで小学校へ上がるのがとても不安です。地元に帰れば家族の手がたくさんあるので、仕事もして行けるのではないかと思っています。また従姉妹2人が同じ学校にいるので安心かなと思っています。コミュニケーションも取れる人がたくさんいる環境が子どもにとっても良いのではないかと思います。そこは主人も理解あるのですが、ストレスを抱えやすいタイプで通勤距離があるのが不安だと言っています。かといって引越しのタイミングで転職するつもりもありません。私は子供にとって良い環境で住むことが1番良いと思っているのですが、主人はそこも理解あるもののストレスと金銭的な不安を拭えないようです。長いこと話合っているのですが、どう決めていけば良いのかわからず、誰に相談して良いかもわからず、もう精神的にボロボロです。同じような状況になったことある方いますでしょうか?また小学校上がってからのリスクや起こりうることも想像がつかないので、何か選択していく際のアドバイスなどあったら教えていただきたいです。よろしくお願いします。

回答
子どもにとって良い環境、は、変化をなるべく少なく、安定した生活をすること、だと思います。 お子さんにしたら、今の生活圏で生まれ育っているの...
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19歳学生娘(ADHD)をもつ母親です

小さい頃から注意欠陥があり部屋が汚い、無くしものが多い、多少の人間関係の問題はあったものの、友人も多く過ごしてきました。大学に入って、私が悪いのですが奨学金や今までの通帳を管理させても大丈夫だろうと持たせました。(間違っていたと重々わかりました)都会に憧れていた娘は多分何もかも新鮮で楽しかったのだと思います。気がついた時には100万以上使い込み通帳が空になっていました。びっくりして本人に問いただしても何に使ってしまったかわからない。と。。。友人に教わったペイデイという後払い決済で買い物をしていて口座が空になったあとも数十万の請求がきました。私もパニックになってしまいただただ叱ってしまいました。その後、「ごめんなさい。使い込んだお金は就職して働いて返します」と約束し、通帳は私が管理するということで通帳、カードを預かったのですがアプリでお金を動かしまた使い込みされました。ですがその後、催促状が続いたらしく(私のいない時間にポストを細かくチェック)お金がなくなった娘は私のしまってあったお金を盗み支払いや遊びに使っていました。またコンカフェでバイトもしていました。(お母さんにお金返そうと思ったと。)問いただすと「もうヤダ。何やっても怒られる。家に帰ってもいつも怒ってばっかり。やろうと思ってるのにうるさい」と家出をしてしまいました。我が家はシングル家庭で父親も発達障害でした。(子供の障害わかってから父親も発覚、父親も家のお金を使い込んでいました)大学生の息子も発達障害で子供の頃からイジメや問題行動で息子にかかりきりで、娘の「大丈夫だよ」という言葉に甘えて放置だった気がします。ちなみに息子は今本当に落ち着いていて今回のことでとても支えになってくれています。また仕事も少しでもお給料のいい場所と娘が中学に入ったあとに深夜までのパートの仕事に転職しました。朝も夜も娘を一人にさせてしまって母親としては育児を充分にできていませんでした。それでも学校行事は必ず参加し休みの日には2人で遊びに行ったりカラオケに行ったり仲良くやってきたつもりでした。ただ大学に入ってから、会う時間極端に減り会っては色々叱っていた気がします。そして今回の裏切りが辛すぎて我慢できずに手をあげて怒鳴って罵倒してしまいました。結果、娘の家出で私は自分でも驚くほど取り乱してしまい心配で心配でお金よりもただ帰ってきてほしくて心が壊れそうです。数日後、登校したとわかり片道2時間かけて学校まで行き連れて帰ってきました。ゆっくり話をして、「今までずっと怒られるの嫌だった。朝ごはんもなかった。学校行く時もお母さん寝てた。帰ってきてもお母さんいなかった。大学の他の子は仕送りしてもらって1人暮らししててうらやましい。私も自由にしたい。お金を盗ったのはごめんなさい。でも分かったからお金のことはもう言わないで。やりたいこと否定されたらもう我慢できない。全部もうやだって家に帰りたくないって思う。」等色々話をしたのですが、私は自分の育児がいかにだめだったと思い知らされ、娘がいなくなる辛さは二度と経験したくなく、今叱ることが出来なくなっています。はたからみたら情けないのもわかっています。でも怖いんです。強く言えなくなってしまいました。一応先日一緒に銀行へ行き完全に銀行口座は使えなくし、娘の為に貯めていた貯金も解約。改めて話をするとお金のことはとても嫌がってわかったっ言ってるでしょ。と聞く耳を持ちません。なのにそのあとケロッとして「お母さん一緒にゲームしよう」と子供に返ってしまったようで1日くっついていました。叱られたり制限されるのは嫌、でも私と一緒にいるのも嫌ではない。娘の気持ちがよく分かりません。精神科に行くのも嫌がっているわけではなく予約もしました。昔からストレスがたまるとメニエール病を繰り返していて、家出から帰宅後病院へ行ったら中度の難聴にまで悪化していました。しばらく家にいるようにというのは嫌で、ちゃんと帰るから学校行く。友達と遊びたいし、泊まりもしたい。バイトも行きたいと。私としては上記のことは普通のことでいいと思っているのです。ただ気持ちのコントロールが出来ず悪い方にいってしまうかもしれないということが怖いです。赤ちゃん返りしている娘と、反抗期の娘と2人いるようです。娘は今近くの実家に寝泊まりしています相変わらず、遊びに行くことお金のことは何を言っても聞く耳を持たない持ちません。コンカフェのお給料18万円を見つけどうするのか聞いたところ自分で使うと。お母さんに返すためじゃなかったの?と聞くと自分のものだと拒否。もちろん奪うつもりはないですもう正直何が正しいのかわかりません。たった数日の間で何故こんなに生活が変わってしまったのか、今までの育て方に後悔ばかりでこの後どうなってしまうのか、食事も睡眠もとれていません。働かないと生活できないのに仕事も休んでしまいました。毎日苦しいです。成人したから自己責任というのもわかるのですが、どうも娘は考えが幼く思えます。反抗期も来なかったので今反抗期と発達障害の両方いっぺんに出ているのかとも思いますがよく分かりません。同じような体験はなかなかいないと思いますが成人した子供の問題に立ち向っている方いらっしゃったらぜひご意見伺いたいです。厳しい言葉はご遠慮ください。本当に私が悪いのですが、厳しい言葉を受け止められる余裕が今はないのです。毎日苦しくて泣いてでもやらなくちゃいけないことがあって、もう何もかも嫌です。文章が上手くなくすみません。頭が上手く回っていなくて順序もおかしく読みづらいところもあり申し訳ないのですが最後までお読みくださりありがとうございます。

回答
大学生なら単位などはとれていますでしょうか。出席は大丈夫ですか。 そこは押さえておいた方がよいかと。
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小1の男子です

現在普通級に通っています。不安が強く、1人で登校できるようになったのは、夏休みが終わってしばらくしてからです。(集団登校なし)赤ちゃんの頃から不安の強さは感じていましたが、癇癪を起こしたり、集団の流れを止めるほどではないため、外から見ると地味です。そのためこれまで区の心理士、3歳児健診での発達相談、保育園での相談、4歳では発達外来にも行きましたが、すべて「お母さんの考え過ぎ」で一蹴され続けました。小学生になり、学習面で問題が顕在化してきたと感じています。間違えるのが不安で、考えることができない。問題を解いている姿やノートを書く姿を人から見られるのを嫌がって出来ない、などです。それでも一応なんとか授業について行ってはいますが、これからどんどん学習内容が複雑になっていくと、厳しいかもしれないと担任から言われました。また、担任から「これまでどこかに相談したことは?」とも聞かれました。これはつまり、発達の相談をしたことがあるか?という意味=担任は発達を懸念していると捉えて相違ないでしょうか?そして、スクールカウンセラーとの面談を勧められ、面談を実施しました。スクールカウンセラーは「1年生でできないことはみんな色々ある。学校生活で成長していける」などと楽観的なコメントをしただけでした。これでは何も解決になりそうにありません。自分で調べて放課後デイサービスなど電話してみてもどこもいっぱいだし、なんとか見学に行って悩みを相談しても「うちでは支援できないと思います」と言われてしまい、どこに行って何をすれば支援に繋がれるのか、うちの子に必要な支援は何なのか、全く分かりません。無知で申し訳ありませんが、何から始めればいいのか教えていただけますと幸いです。

回答
家の子もメンタルが不調の時は、他者に見られている不安が強くありました。 色々支援を受けて改善していきました。 再度、お住まいの福祉課か児...
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高校への進学のために、支援級から通常級に移動するか悩んでいま

す。5歳のときに境界知能と自閉スペクトラム症の診断を受けました。現在、情緒学級に通う小3です。去年受けたWISC5では85となり、ワーキングメモリーと聴覚ワーキングメモリーが70台でした。それ以外の項目は3桁のものや90台のものあり、その差がしんどいかもしれない、という話でした。また今年療育手帳を更新しましたが、その際の検査では知的な遅れはほぼなく、自閉があるため更新できたが、次回は更新できないと思ってもらいたいと言われました…。小学校では、国語、算数、外国語、体育、音楽は全く補助なしで交流で受けております。国語と算数のカラーテストは毎回100点から80点です。授業中の離席や話してしまうこともなく、班活動にも参加し、挙手したりもしているそうで、交流の先生もクラスの子と同様に扱ってくれています。遠足や校外学習なども特に補助の先生などもつかず、自由時間には交流のお友達と遊んでいます。また交流のお友達は放課後や休日も遊んでいます。(それとは別に支援級のお友達とも遊んでいます)時間を見てひとりで行動もでき、そのためには逆算して動くこともできます。宿題はやるし、忘れ物もほぼなく、時計やカレンダーや年間予定を見て行動することが好きなため、先生からは積極的な介入もないと言われました。ここからが本題なのですが、高校をどうするかで進路をあと1年ほどで決めなくてはなりません…。現在の小学校の情緒学級では内申点がつかず、進学先の中学校の情緒学級でも内申点がつかないため、高等養護か養護学校の高等部に進むのが基本と言われました。普通の高校に進むためには、小4で進路を決め、小5までに慣らしや教育相談等を終え、小6で通常級在籍、中学校でも通常級在籍としなくてはならないためです…。(中1の内申点から受験に必要です)正直なところ、当初は高等養護に進学し、卒業後は就職か作業所と思っていました。ですが療育手帳を更新できなくなると、その道はたたれます。療育手帳の更新は4年後のため、中学校の在籍を決めたあとになってしまいます…。規則正しく生活すると落ち着く、ストレスのかかりにくいタイプのため、できれば全日制の高校に通いたいと思います。でもそのためには内申点が必要なため、在籍を変更する必要があります…。子どもの現状では支援級は少し簡単すぎ、でも交流の授業でも探究学習などは少し難しいです。担任の先生からは通常級への在籍変更をしてもやっていけると思いますよ、とのことです。先生からは支援級では勉強のレベルが物足りない状況と言われました。うちの子は通常級でトップクラスにはもちろんなれませんが、通常級でうちの子よりも勉強ができない子はたくさんいますよとも言われました…。子どもはできれば普通の高校に行きたいようです。でも先輩方から中学校の勉強の難しさを聞くと、自分はやっていけないと思うそうです。しかし中学校の情緒学級では、今やっている小3の内容の勉強をしたりもしているそうです…。支援級でも内申点がつけば悩まずに済んだのですが…。皆さんならどうしますか?夫婦や親、友人にも相談していますが、似たような親の立場の方の意見も聞きたいです。よろしくお願いいたします。

回答
質問ですが、理科、社会は支援級で受けていて、授業内容は息子さんにとって良いものですか❓️ 主様も息子さんも支援級どんなところが安心ですか...
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初めまして

自閉症、場面緘黙、知的障害ありの小6男児の事でご相談させて下さい。以前から行き渋りがあり、拘り、癇癪が強かったのですが、二学期に入り完全不登校になりました。今は、朝から夜まで、YouTubeとゲームばかりしています。学校に行きたくないならと、フリースクール、訪問看護、デイサービス等とも繋がり、契約しましたが、本人は行く気、やる気がありません。フリースクールは、前日は楽しみだと言いますが、当日になると体調不良を訴えて行けません。デイサービスは、車の中で知らない相手と一緒が嫌だと言います(スタッフさんの事です)毎日、些細な事で何度も癇癪を起こしては暴れます。特に、ゲーム内でのトラブルで荒れます。なんとか、ゲーム以外の事をさせようとしても無理。寄り添い、共感してきましたが、なんでも、相手が悪い。お母さんが悪い。で、話になりません。学校へは行きたいけど、体が言うことを聞いてくれない!本当は行きたいのに、行けないこの身体が嫌だとパニックになり泣き叫びます。旦那は、知的障害で自閉症です。0か100かの思考の人なので、今の現状を話しても、激怒し、無理やり子供を学校へ行かせるか、ゲームや、スマホを壊すか。しかしないと思います。以前、もう少し、寄り添ってあげて欲しいと言ってみましたが「無理。」との事で、旦那に話しても状況が悪化するだけだと思い、不登校や、ゲームばかりしている事は言っていません。(癇癪が出ている事は話してあります。)色々調べましたが、どれも、寄り添いが大切。エネルギーを貯めている時期だから好きな事をやらせるべき。とあります。私は、なんとか、ゲーム以外の事をして、癇癪を減らして欲しくて、デイサービス等、色々試していますが、今は、そっとしておくのが良いのでしょうか?

回答
子どもの手元に電子機器を残した状態で、適度に遊びなさいって難しいですね。 私には中学生の子供がいますけど、ゲーム機は買ってないし、スマホ...
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見失ったものの探し方・他責思考について高1ADHD男子の母で

す。複数の方向の質問になりまとめてご相談してよいかわかりませんが失礼します。しょっちゅう物を見失うのですが、親が探すと短時間(5分以内)に見つかることが多いです。物の場所を決めたりしてなくさないのがよいと本人もわかっていますができません。私たちがあまりにも簡単に見つかる物を見つけられないので、見失った時に、探すことが出来るようになったという方法等がありましたら教えていただけるとありがたいです。また、もともと他責思考なこともあり、重要度が高い物(提出するプリントなど)を見失った時に、必ず親のせいにして暴言を吐きます。パニックなのかなとは思いますが頻度がまあまあ高いのでこちらも疲弊します。部屋を移動したりして本人と話さないようにしていますが、このような周囲の対処法ではなく、根本的に他責思考(またはそれに伴う暴言など)を減らしていくことはできるのでしょうか?オンラインでの認知行動療法的なものを数回本人が受けましたがやる気がなくその場をしのいだ感じで、全く改善しませんでした。年齢とともに少しずつ落ちつくなどの希望が見えればうれしいのですが。よろしくお願いします。

回答
失せ物探しをする時に、親御さんは、どういう判断をして、どこを探しているのでしょうか。 それを具体的に詳細にマニュアル化してはいかがでしょう...
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息子は18歳大学生の男の子です

息子はこだわりが強く病院や発達、施設等の相談等、新しいことをすることをとても嫌がります。それでも中学からの体調不良、不登校などを経験しなんとか説得し、去年からやっと病院にだけは通うようになりました。ですが、病院も混んでおりカウンセリングもなく、通院治療はしておりますが、思ったような支援を受けることができずにいます。病院ではasdとadhのグレーゾーンなのか?診断もはっきりとつけられず起立性障害とうつ病そちらの診断もはっきりとしないまま投薬、通院しております。病院で障害に対する対応は薬のみであり、その他の対応がないのかと不安に思っています。他の病院も考えますが、当然混んでおり時間も期間もかかりますし、息子も新しいところに変えるのならやめると言います。他の場所や病院で支援も受けてみたいと思っているのですが、本人の希望がないと受けれないと言われることも多く、18歳を過ぎたということもあり、子供用の支援場所もわかりません高校生の時に市の支援センターに電話しましたが、中学生までということで相談に乗ってもらえず、紹介された県の方に電話もしてみましたが、子供本人の意思、来訪がない限り相談には乗れないと言われました。市の障害者地域相談支援センターにも親だけで行ってみましたが本人の意思、就職の希望等わからなければ対応できず、本人が来なければ支援ができないと断られました私が今後知りたいのは、親子で一度も発達支援の相談を受けたことがなく、療育施設に行っているような方が知ってるような発達支援の常識のようなものも分かっておりません。今後どのような支援が必要であり、どのような場所で相談ができるか等基本的な流れを知りたいです。また子供が行きたくないという状況の中で、親だけでも支援の話を聞いてきたいのですが、どういった場所で相談ができるでしょうか。また子供は行きたくないと言いますが、病院でも行けば子供はしっかりと先生と話し合い、前向きに対応します今まで子供が発達の支援、療育等を今まで一度も受けずにいたのでこれから大学生活、就職、社会に対して自分1人で考えてするのではなく、どこかでその都度サポートしていただき次に繋げる生活を送っていきたいです。また、中学、高校では起立性調節障害とうつ病のため、親子で進級、卒業にとても苦労しました。今後大学でも体調不良になった場合の対応等心配は尽きません。とりとめのない話で申し訳ありません。今まで支援を受けたことがなく、私たちのような親子の場合は、これからどのようにしてったらいいか教えていただけますか?ご相談よろしくお願いします

回答
当事者です 18歳を過ぎると、受けられる支援は、残念ながら減る傾向にあると思います まして、ご本人に“新しいことをとても嫌がる"面がある...
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知的+自閉症の姉とその妹の七五三撮影についておそらく重度の姉

と、撮影に関しては定型と変わりない妹。姉が七歳、妹五歳で2人で七五三スタジオ撮影するなら今が最後のタイミングかと話しています。しかし姉はしらない場所苦手、服は決まったのしか着ない(制服も拒否)普段と違う時間に家から出るのも大変嫌だと暴れます。妹は五歳になり指示がある程度通るようになり、服も好きなのを選んだり、知らない場所も嫌がらず今なら撮影できると思います。一番避けたいのが「妹はやる気満々だが姉の癇癪で中止」です。過去にお出かけで何度かあり可哀想な事をしました。1、二人連れて挑戦2、妹のみ行う(姉は連れていかない)3、イレギュラーだが姉の成長期待して姉9歳妹7歳を待つ同じような兄弟姉妹構成の方、それ以外の方でも自分だったらどうするか教えて頂けると嬉しいです。私自身は絶対撮影したい派ではないのですが妹が楽しめそうである事と普段お世話になっている祖父母に写真を見せられたらいいかなと思っています。

回答
その日は妹ちゃんメインで親も全集中する、がいいかと思います。妹ちゃんだって着物やドレスに着替えて何カットも撮影したら、不機嫌になったり疲れ...
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9歳小学校3年生の娘ことばが遅く、言語発達遅滞から始まり、療

育開始しました。言葉の面で問題はなくなったのですが成長速度はゆっくりと感じます。就学前にWISC-ⅣはIQ80主治医よりASDの診断はなし普通級で問題ないだろうと過ごしてきました。放課後デイ週5利用しています。3年生になり、学習面でつまづくようになり宿題を見るだけで大暴れ集中力が10分持たない。落書き、手いじり等以前できていたひっ算や掛け算ができなくなったり、漢字が書けないというところで今回WISC-Ⅴを受けました。IQ79言語理解88視空間88流動性推理78ワーキングメモリー85処理速度78ASDの診断はつかない、ADHDもあると思うのですが離席なし、暴力性もなし落ち着いて行動できているためADHDも診断はなしでした先生からは何も診断がつかないためもし支援級希望ならASDの診断書を書きます。でも支援級だと勿体無い感じもする…と。学校の先生と親御さんで話をしてみてくださいという感じでした・・・。勉強以外は何もトラブルなく、楽しく通えています。今後勉強はどんどん難しくなっていくため判断が難しいです。

回答
どうでしょう、通っている学校の支援学級次第です。 ASDがないのに、ある子とうまくいくか。 支援学級に女子はいるか。 うちの子の通っ...
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現小1情緒級の子が来年小2での転籍を切望しますが私は1年見送

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回答
「交流級行く事で少し気が晴れたら助かるんですが…そもそも交流が本人が思う程上手く行かないかも」 危惧されるように、ここが問題になるかと。 ...
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