Q&A

ちょっとした交流会みたいなのに参加しました（＾＾）そこで普通

級から支援級、そして支援学校へ転校した子の親御さんとお話しできました。普通級から支援級はすんなり移動（というのか＾＾；）出来たそうですが、支援学校は学年の変わり目でないと転校できなかったそうです。途中からは出来ないと初めて知りました。支援学校もいろいろあって、カリキュラムも支援も違うみたいで悩んだとか…手厚い支援を受けているから保護者は楽なんじゃないかと思ったら、学校によっては保護者の協力が多くて仕事を減らさざる負えないみたいな学校もあるようです。一度も支援学校は見学したことなかったので勉強になりました（＾＾）

回答

みかんさん、たけのこさん、りんりんさん、支援学校についての情報を詳しく書いて頂き、ありがとうございます（＾＾）実際に見学などしないと情...

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４１歳で、ありとあらゆる医療設備に助けられ男の子の「お母さん

」しています。小学５年生。自閉症スペクトラムです。苦手とされる事は少しづつできるようになってきました。今、困っているのは友達との関わりが、上手くいきません。支援センターでグループ療育を受けています。実は、４月２０日、下校時に６年生に首を絞められたと、パニックを起こし、どうにか家にたどり着きました。首に跡が残っていましたし、病院に掛かりました。同じ地区で今までにも、その児童から暴力を受けて来ています。学校に連絡すると、他からも通報があったのか職員室は賑やかでした。「（息子の同級生と）図書室でトラブルがあり、それが原因かも知れません」と言われました。２１日は相手の児童が休みだったそうです。２２日給食を食べる前に謝りに来たけれど、「許せない」と言ったとようです。学校からの報告では無く、子供から聞いた話です。２４日連絡帳に担任の先生が「解決しました。何か聞いていますか…」と書いていましたので、「首を絞めた事が事実ならば、許せなくても仕方がありません。仲良しの友達がいるので、学校への行き渋りが無い事では、解決したと思います」と手紙を書きました。２８日「廊下に立たされた」と言うので、何をしたのか聞くと「わからない」。担任に、廊下に出るように言われ、「お手伝い係さん」が教室から出そうとしたので、自分で廊下に出たけど「俺、悪いことしていない」と思い教室に入ったら、また叱られて廊下に出て「いや、悪くない」と、教室に入った時に、先生は何も言わなかったので席に座ったと言いました。おしゃべりで、ストレスを解消するタイプです。色々話をして、「まあ、こんな事もあるさ」って考えられない？と尋ねると、「まあ、こんな事もあるさって、できる」と、言うので様子を見ようと思いますが、正直なところ不信感が募りました。子供は先生に反感は持っていないようです。首を絞めた子は、発達障がいで児童センターの方が「支援の必要な家庭です」とおっしゃっていました。ご両親にも何かしら生きにくさを持っているように感じました。経済的には豊かな印象です。相手に謝罪を求めるというより、学校が双方に適切な対応ができていないように思います。支援センターの先生が、２０日の事は学校に話をしていただけるそうです。その内容を教えていただいて、違いがあれば…。教育委員会にお伝えします。かなり、感情をセーブしています。住んでいる地区は、PTA、自治会、婦人会等も無く、閉鎖的で地域で子供を育てる意識が薄いです。長文すみません。気持ちの落としどころがこちらでした。ついつい、子供にきつく言ってしまう事があり、私自身よくない状態…。嘔吐、下痢が続き検査をしても、問題なし…。１カ月で、３キロ痩せました～。心穏やな…優しいお母さんとは程遠い…です。

回答

はじめまして。大変でしたね！ >相手に謝罪を求めるというより、学校が双方に適切な対応ができていないように思います。本当にそうですね。...

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今日、数ヶ月ぶりの診察で、「次回の様子で投薬の必要性を決めま

しょう」と言われました。私自身は、投薬により本人が過ごしやすくなるのならそれも選択肢の１つかな？との思いと、投薬は最終手段で、まだやれることが残されているうちは拒否するべきという思いに挟まれています。投薬についてのお考えは、ここでも反対派から容認派まで様々ですが、皆さんは投薬の決断をどんなきっかけでしたのか、もしくはどうなったら投薬もやむなしと考えているか、参考までに聞かせていただけませんか？ちなみに我が家は小３男児、ADHDと高機能広汎性の疑いで昨年から通院しています。昨年度は、ある特定の友達への他害が３回、登下校中のトラブルが２回ありました。今年度は登下校には私が徒歩で付き添い、毎日下校時に担任の先生と話をしています。上級生とのトラブルが1度ありました。言葉で言える、すぐにカッとならないなど、少しずつ良くなっている部分もあるのですが、今日の診察では入室するなり椅子でクルクル回り、止めると診察室内でイタズラを始め、ドクターに注意されると「つまんない！」と出ていってしまいました。それで反抗的、挑戦的な傾向が強まっているとのこと。診察室に来ると、いつも悪い方へ行動が向きます。本人の不安があるのか、なぜなのかはわかりませんが。今のこの子に本当に投薬は必要なのか？これから周囲が成長して、軋轢が生まれやすくなることを予想したら、投薬が妥当なのか…次回の診察までにゆっくり考えます。それまでの、アドバイスやご意見をお願いします。

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nekoさん、ありがとうございます。うちも上に姉がいて、その二人の関係も険悪なことは多く、悩みの種です。刃物は出てきませんが…。私も...

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いちねんせいになった息子

支援学級判定でしたが、よくよく考えて迷った末、普通学級を選択しました。通級がある学校なのですが、うちは判定の結果から通級は利用できず。通級の先生とはお話しましたが、何かあった時はサポートしてもらえそうです。今回の悩みですが、うちと同じアパートに同じく1年生になったY君がいます。去年引っ越されてきて、うちの息子は誰とでも遊べるタイプなので、外アパート前の公園で会ったりして何度か一緒に遊んでます。でも仲良く遊ぶのが難しいので私はいつも一緒に付いて見ている感じでした。いつもY君はちょっといじわるな言葉を言ってきます。きみとは遊ばないよ～、まねっこはきらいなどなど。小さい癇癪を起こすこともよくあります。息子も反応して怒ってしまうんですよね。私からみてY君は息子とちょっと似ている部分もあり、もしかすると発達にデコボコがあるのかなぁと感じていました。そういう子同士だから、衝突も多くて。小学校は同じクラスになったらちょっと心配だなぁと思っておりました・・。結果は、違うクラスになりました。でも登校時に一緒になることが多く、みかけるとこちらに来るので、なんとなく一緒に行くことになります。※息子は一人で学校にまだ行けないというので、私が一緒に付いて送っています。登校中も、いやな言葉を言ってきます。息子は最近はあまり反応しないようになり聞き流しているように見えます。けど、反応しないとY君も怒ってきて、ついには上履き袋で叩いてきたり。最近になって、Y君が通級に行っているということを知りました。やっぱりそうなんだなぁと思いました。私としては、まだ入学したばかりで毎日息子が楽しく通ってくれることを願っていますが、Y君のことも心配しています。Y君も息子ももう少し成長し、うまく付き合えるようになるのを願っています。いやな言葉を言ってしまうのは、過去に拒絶されたことがあるからなのかな？傷つきたくないからかな？本当は寂しいのかな？とかいろいろ考えてしまいます。息子も暴言はありますが、それは怒った時、イライラした時に出ます。お友達に普通に話しかける時に、いやな言葉をいってしまう心理ってどうなんでしょうか。なんか他人の子ですが、わかってあげたい気がします。ご両親はたまにお見かけするのですが、挨拶したりする程度には感じがいいです。でもなんとなく、お母さんのほうは深い話をするのは避けているようにも感じます。子供の状況など、お互いにちょっとお話できたらいいなと思ったりもするのですが。でも、息子は普通クラスで入っているので、あまりそこは言わないほうがいいのかな。その息子くんに登校中にかける言葉としては、私は何を言ってあげたらいいんでしょうか。嫌なことを言ってきたときに、なんて言ったらいいでしょう。ただ、それは嫌な言葉だよ、それは違うよ、など否定するか、無視するかになってしまいます。楽しいテレビなどの話を持ちかけると、またそれはそれでおもちゃの自慢になってしまったり・・・息子もだまって聞いてます。その子にかける言葉も考えますが、うちの息子にもどう言ったらいちばんいいでしょうね。お友達の個性。そういう子もいるんだよ、みんないいところも悪いところもあるなどなど、簡単なわかりやすい言葉で伝えたいです。

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pico0508さん、２回もコメントありがとうございます！時間差になってしまってましたね。とても参考になりました！どうしてそんな嫌な...

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発達障害の息子がいます

いろんなところに相談しましたが、大抵ほめてあげましょうと言われます。褒めた方が心の安定がとれるとか理屈は解りますが、抵抗があります。なぜだろうって考えたのですが、私自身が褒められずに育ったからかと思います。別にそれを悲観してるってことはないです。友達などに訊いてもほとんどが怒られてばかりが多いです。それが日本の習慣だったじゃないかな？と思ってます。妻の事を愚妻と言うのが当たり前だったこともあるくらいだし…身内を褒めるのは恥ずかしい感じがしてしまいます。難しいけど、なんとか褒めようと努力している毎日です＾＾；「大好き」と言って抱きしめてあげるのも良いとか聞いたので、たまに実践してますが効果があるようなないようなです＾＾；

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ケラケラさんタイトルを見て「やめろと言われてもっ♪・・・」（by西城秀樹）かと思ってしまった５０代の私です（笑）すみません。私は...

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年少の息子(4歳)なのですが、外で遊ぶのが大好きで１日中遊ん

でもなかなか家の中に入ろうとしません。晴れた日は出来るだけ外で遊ぶようにはしています。2歳11カ月から話始めたので、まだはっきりとは話せず、理解力も実年齢ほどありません。このような場合、どういうふうな声かけをすればいいでしょうか？

先日、主人の弟が亡くなりまして、中学生の息子（軽度知的障碍）

も通夜から葬儀、最後の初七日法要まで参列しました。普段、おちゃらけな息子ですがこの二日間はじっと静かに大人しくしていました。通夜葬儀の後、斎場で火葬、そして骨上げにも息子は立ち会ったのですけど、その事を後で母からかなり叱られました。まだ中学生の子をましてやちょっと発達面で心配のある子なのにトラウマになったら可哀想じゃない？と。今の様子は至って普通なんですが、やっぱり火葬や骨上げにまで立ち会わせたのは母の言うとおりやりすぎだったのでしょうか？かといって他に親戚の子で同じような年恰好の子も居なかったので置いて行く、という選択肢もなかったのも事実なんですが…それを言うと母は「それならアンタも残ってれば良かったんじゃん。血の繋がりのある家族じゃなく嫁なんだから」と。うちは私のお婆ちゃん（と言っても実際には母の叔母に当たる人なんですが）が亡くなった時、高２だったんですが母から「まだ子供だから火葬上には連れて行けない。家に残って幼い妹やいとこたちの面倒見てなさい」と言われて火葬場には行ってません。

いつも色々なアドバイスをみなさんありがとうございます

。久しぶりに投稿しますグレーゾーンの息子3年生になりました普通クラスに在籍しながら担任と補助の先生についてもらってます。読み書きが苦手で、取りかかりが遅く何かとフォローしてもらいながら多少の問題はあれど、その都度クリアしながら、順調に2年を終える事ができました3年になり教科も増えたり勉強も少しずつ難しくなったりでこの先、みんなについていけるかな？と不安で心配になります。補助の先生も違う学年に入ったりするようになり、息子も自力で頑張る場面が増えたりで私は、息子も一人で頑張れるようになってきたんだな！！って嬉しかったんですが。やはり、補助の先生がいないとなかなか自分では出来ることが少ないようで・・・例えば、ノートに、何を書けばいいか分からない。。何処をやるのか分からない。。先生がついて、少しアドバイスや声かけをすればわかるみたいなんですが・・・何だか、この先いつまでも補助の先生の力が必要なんだろう？？中学校に上がったらどうすればいいのかな？ずっと一人の力で授業をうける事は出来ないのだろうか？？大丈夫かな？？って不安になってしまいました学年が上がれば、一人で出来ることが増える事を親としては期待してしまう。どうなるのかな？？ってついつい悩んでしまいます。。息子の力を信じたい。。そして、息子に私たち何をしてあげればいいんだろう？って思います。。小学生の間は何かと配慮してもらえるけど中学校になったら？って心配です。みなさんはどうですか？？また、良かったら、アドバイスや意見を聞かせて下さい！！よろしくお願いします❗

回答

悠希ママ、こてつさんアドバイスありがとうございます今日は息子の参観でしたクラス替えをして初めての参観息子を含めクラス全体がバラバ...

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息子は年中で幼稚園に入り聴覚に過敏さがあり子供達の元気な声合

唱の歌声が苦手だという事がわかり年長の終わり頃にスペクトラムの診断が付きました。大音量の音楽やピストルの音などは大丈夫です。朝や帰りのそろっての挨拶の度に泣いたり急な叫び声にも泣いていましたが卒園する時にはある程度予測がつくものには泣かずに耐えられるようになりました。小学校の支援級に入学し今は通常級で過ごしていますが授業中の子供達の盛り上がる声に耳を塞ぐという事が始まったのでイヤーマフを勧められ落ち着くならと使ってもらいました。今度はイヤーマフ使用で両手が使えるようになりましたが肘で机を叩きだしたと報告がありました。聴覚過敏のお子さんがイヤーマフ等を使う事で落ち着いたとか行動範囲が広がったと聞いていたので息子も落ち着くかなと思っていたので机を肘で叩く行動はなんなんだろう・・・聴覚の問題なのか別の問題なのかという所で先生方も色々試してくれ様子をみている状況です。聴覚の問題を除けば先生が付いて皆と一緒に授業が受けられるようです。給食の時のワイワイ騒ぐ中にいるのは大丈夫だったりするのでまだ始まったばかりなのでもう少し様子をみてもらい授業がやはり辛そうなら無理せず個別で勉強をした方がいいなのかなと考えています。以前診断を受けた病院でもう少し大きくなったら聴覚の事やじっと座ってられない事に対して薬使ってみるのも一つの手ですよ言われた事があります。周りに使っている人もいないし薬を使うまでもないかなと思うんですがどうなんでしょう？？

回答

たけのこさんコメントありがとうございます。イヤーマフの使用なんですが入学の時に出来るなら使って欲しくないと伝えたんですが耳塞ぎをし泣い...

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姉の甥っ子についてご相談をさせて頂きたく投稿させて頂きました

今回2回目の投稿になります。失礼がありましたら、申し訳ございません。現在2歳9ヶ月になる長男ですが、知能は1歳6ヶ月で言葉は0歳9ヶ月、運動面は3歳と言われました。癇癪がひどいです。意味のある言葉はまだ何もでていないです。電話機をずっとガチャガチャ触っている、物を並べる、ぴょんぴょんはねる、クレーン現象など自閉症の症状色々あります。誰か知らない人(家族以外）がいるとパニックを起こすことが多々あるのでほとんど外に連れ出せず毎日が非常につらそうです。私も子供(3歳と1歳）をつれて姉を訪問しましたが、パニックになりもう行かないほうがよいのか、わかりません。今後どうなるか何も見通しが付かずつらいと姉を見てると何かできないか毎日考えています。偏食もひどくて納豆とごはんとおそば、牛乳以外受け付けません。療育は週に一度2時間通えるところを紹介してもらえましたが、教室にさえ入れず毎回入口で泣いてわめいておしまいです。上に小学生1年の姉がいます、昨年幼稚園で指摘があり、ADHD傾向があるとのことで情緒学級に通っています。姉の夫はアスペルガーのようです。いつかママという言葉を発してくれたらと毎日願っています、言葉はやはりもっと療育に頻度多く通わないとのびないものでしょうか？もっと頻度多く通えるように掛け合っても中に入れずだったら意味がないのかとも思うのですが。幼稚園には通える感じがしないと姉は話しています。言葉これだけ遅れていてもいつかは何か言葉を発してくれる日が来るのか・・・これからもっと体が大きくなり力が強くなるともっと大変になるのか、とてもつらそうな毎日で、何をしたら良いのかわかりません。絵カードはネットで調べて姉にも紹介はしました。

オススメのQ&A

初めて質問させていただきます

現在中3の子どもが、内申点が非常に悪く困っています。先生の面談で「提出物をきちんと出せば上がる」と言われたので、本人は1学期頑張ったようです。私も声かけなど行い、確認をするように促してきましたが全く上がらず。合理的配慮はお願いしていますが、何がされているのかは教科の先生によりバラバラのようで、こちらには何も情報が入っていません。通級で計画と確認の指導をしてもらっているところです。本人が第一志望としている高校は、内申点が足りないと専願を受けられないため、諦めて前期に全振りしようと夏休み勉強を頑張り、模試で80%圏まで到達しました。もともとテストの点数は悪くないですし、勉強の事で指導が入った事はありません。いつも授業態度や積極性で内申点が落ちます。通級の先生からも学校に聞いてもらいましたが、何がどうやったら上がるのか具体的に分からない状態です。専願での受験はできませんが、本人の努力する方向性が不明なままなので、解決する方法はないか、教えていただけませんでしょうか。よろしくお願いします。

回答

おはようございます読んだかぎりですが、提出物のクオリティと授業態度に問題があるのでは？とおもいました提出すればいいわけでなく、こういう...

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小1中度発達障害の息子がいます

言葉はまだ単語しかはなしません。4歳ぐらいから自傷他傷が酷い時期があっては落ち着いてない時期と波があって最近第二子が産まれてまた酷い時期が来ています。初めての子育てで分からない事も多く3歳で診断がつきましたが、なかなか受け入れるのに時間がかかりました。融通効かない息子に怒鳴ったり、つい手をあげてしまったりもしていました。先日ゲームが思い通りにならず投げて機械を壊してパニックになって自傷中に私の髪も引っ張って離さない事があり思わず手が出てしまい、怪我させてしまいました。止まらない自傷他傷でまたやり返してしまいそうで泣きながら児童相談所に電話して、育てていく自信がありません。と伝えました。自宅に児相の人がきたりと大事になり、、、それがきっかけになり夫とも話し合って施設より自分らで育てていきたいので息子への接し方も改めるようになりました。怒鳴ったり、手をあげるのはやめることと、第二子が産まれて構ってあげれてなかったので抱きしめたりスキンシップを増やす事にしました。そしたら最近癇癪の回数が減りましたし、眠い、寝る時間なと色々発語が増えました。だけど思い通り行かない時例えば今日は家のプールに入りたいといいだしましたが、2日前に目を離した隙に塩素タブレットを20個近く全部プールに入れてしまい今日水質チェックしたら塩素の濃度が高すぎて水抜いては水足してとしたけど数値は下がらなくて結局入れない事伝えたら自傷他傷が始まり、カッてなってすぐ髪を引きちぎりに引っ張って来ました。落ち着いた時に気分転換に温泉行こうと伝えていざ夫と息子、私と下の子別れて温泉に入ると10分で出るといいだしたらしく待ち合いで私と下の子出るまで待てれずグズグズ。外出中基本携帯見せないけど、時間潰しに持って行ってたお菓子などは持ち込みの食べ物は禁止の所だって夫が仕方なくママが出るまでという約束で携帯貸したらおしまいって言ったら自傷が始まり、ひっくり返ってたから抱っこしたら髪をひっぱられ、やめてって言っても離しなさない状態でした。自分の髪も引っ張って顔も叩いてました。プール入れなかったことを引きずってるのか自傷他傷が落ち着かないと外出もできないなと思いました。自傷中叩きませんと冷静に注意して抱きしめて落ち着かせたらいいのか（そうしてたら人の髪を引っ張ってきます）それとも自傷が始まったら近寄らず落ち着くまでそっとしてる方がいいのがわかりません。今後発語が増えて自分の気持ちが言えるようになったら癇癪も減っていくのでしょうか。長々すいませんが、アドバイスいただきたいです。

回答

ゲームは色々トラブルになるので、時間でやめられなければ全くしない、やらせない方がよいと思います。投薬しているかわかりませんが、病院に相談...

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軽度ASDの子供の進路について

最終的には子供が決めますが、子供も悩んでいるようです。私立や通信制、幅広く見学は行きました。その中で親としては通信が魅力的でした。子供も、通信の手厚いというところには魅力を感じたようです。普通級で不登校ではなく、成績はばらつきがありますが勉強は本人なりに頑張っています。不登校ではないので、通信ではなく普通の私立に行かせては？と心理士さんから言われます。あとの決め手は好きな部活があるかどうかです。あと約2ヶ月で決めなければならなく、みなさまの高校選びはどうだったか体験談やアドバイスなどお聞きしたいです。よろしくお願いします。

回答

YOSHIMIさま回答ありがとうございます。以前も回答いただきましたよね。その時も今と変わらず優しいアドバイスで覚えています。通...

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初めての質問です

よろしくお願いします6歳小1の息子ADHDの診断がついています。7月にコンサータの処方がされましたが、どうしても錠剤が飲めず、、、インチュニブに変えてもらいましたが、錠剤トラウマにもなりやはり飲めず(特にインチュニブは続けて飲まないとダメとのことで諦めました)色々調べたところ、ビバンセという薬に辿り着きました。これはチュアブルやカプセルを開けるという方法もあると記載がありす(もちろんネット情報だけで医師から聞いたわけではありませんが)同じくコンサータ飲めなかった方、いらっしゃったらどうしたか教えていただけますでしょうか。また、ビバンセの経験ある方もじょうほ教えていただけたら嬉しいです

回答

ノンタンの妹さん、返信ありがとうございます。 (個別のお返事の仕方わからずすいません) ストラテラシロップ、味や効果はどうですか？苦味が...

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3歳年少の息子ですが、繊細で完璧主義的なところがある、お友達

とのコミュニケーションが苦手(あまり興味がない？)、不器用、多動気味？など気になる点が色々あり、療育を考えています。ただ、今まで検診などで指摘されたことはなく、言葉の遅れなどもなく親とはコミュニケーションがをとれており、夫は療育が必要とは全く思っていません。むしろ偏見もあるようで、反対しています。✳︎幼稚園の先生からも今のところ、指摘等はありません。夫は保育園幼稚園の送迎などもしたことはなく、お友達と遊ぶ場面にも一緒にいたことはないので、分からないのだと思います。夫婦で意見が合わない場合などに、どのように対応したかなど、もしアドバイスあれば教えていただきたいです。

回答

子どもの人間関係は保育者→その他の大人→年上の子ども→年下の子ども→同年代の子どもと広がっていくそうです。自分の意を察してくれる人、...

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５歳になったばかりの息子(asd、軽度神経発達症、多動も絶対

診断されると思う）幼稚園（その後療育の時）にはトレーニングパンツで行き、おしっこの失敗もほぼなくなっています。自宅、外出先ではオムツをはきたがり、おしっこはトイレでする時もあれば失敗することも多々あります。夜間はもちろんおむつです。、うんちはやっと最近、パンツではしない、したくなったらオムツに履き替えられるようになりました。基本はウンチは家族でいる時（特に家で）するのですが、家のトイレでは絶対したがりません。幼稚園でウンチがしたくなった時は、普通にトイレでして、先生に拭いてもらっているようです。（1学期に2〜3回ほど）母である私が鬱が酷く、また息子の腎炎の通院なども多くて疲弊して（検査入院も控えています）、日中パンツを実践できずにトイトレを完全にできないでいます。息子は幼稚園では補助の先生のサポートもあり、楽しく過ごしています。知的も前回1年半ほど前に測った時はDQ70でギリギリ最近はよくおしゃべりしたり絵や文字も書けるようになっており遅れがそう酷くなっている様子もないので、小学校支援級（知的が外れれば情緒級も検討）だと予想しています。（診察してくださった先生や心理士さんにも、イヤイヤ期が終わればこの子は伸びそうと複数人に言われています）でもトイトレ完了していないと厳しいですよね…発達面では支援学校ではないと思うのですが…トイトレだけがネックです。この場合どこからトイトレは手をつけたら良いでしょうか？とりあえず幼稚園でした際に一人でふけるようになれば大丈夫でしょうか？オムツでウンチをするとお尻にウンチがつきやすく、ふかせる練習も難しくて…何を優先にトイトレすればいいか悩みます。

回答

少し大変ですが、自分で拭かせるようにしたらどうかと思います。園で練習して外ではトイレでウンチ→自分で拭けるようになれば、学校でも困らな...

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