Q&A

2歳10ヶ月の息子です

4月から保育園に通っています。発語があまりなく心配しています。「わんわん、にゃー、まま、ぱぱ、いや、ぶーぶ、やって、はーい、なにー」など最近やっと言うようにはなりましたが普段は圧倒的に宇宙語です。こちらの言う事はかなりわかっていて「袋からお洋服だして洗濯機いれてー」など言うと「はあーい」と言って言われた通りやります。一度一歳半検診でひっかかり通院してましたが問題なさそうとのことでした。体が大きいが喋らないので保育園で浮いていないかなど心配です。先生は大丈夫と言ってましたが。。発語を促す為にした事などあれば教えてください。絵本の読み聞かせなどは夜寝る前、お昼寝前などやっています。

私は今誰の手を借りるべきでしょうか？時々、いえ、２４時間に一

度は生きる意味が分からなくなります。今何、を書くべきかも把握できていないかもしれません。現段階では、メンタルクリニックへ通っていますが、体力的な面も考慮したうえで、短時間のバイト・通信制高校通っていますので、週に１回通えるかすら、難しい所です。摂食障害・睡眠障害もあります。家族との関係は微妙です。良好と低悪の紙一重、といったところでしょうか？父は特に、発達障害がある子の面倒は見たがらない性格です。どの道に進むべきか、いえ、道すらあるかも分かりません。将来の見通しに霧がかかっていて、一向に晴れない状態です。常に心は不安で満たされている感覚です。

新一年生のグレーゾーンの親です

さっそく質問ですが、ひらがなの見本通りに書いてと、かきかたを教えたり、点線でなぞらせたりさせましたが、うまくいきません。となどの斜めうえから書くのを横にまっすぐ書いたり、めちゃくちゃな字になります。どうやって、教えていけばいいでしょうか？

初めて相談します

現在７歳（２年生）の次男の事で悩んでいるのですが、次男は小さい頃からかんしゃく持ちで、思い通りにならなかったり厳しく叱られたりした時に、泣き叫んでなかなか収まらないところがありました。幼稚園くらいまでは、たまにそういう事が起きても、気性の激しい子だから仕方ない、と思っていました。でも小学校に上がってからも、時々かんしゃくを起こし、手がつけられなくなる事があり、心配になってきました。たとえば、お兄ちゃん（１０歳）と激しいケンカして最終的に負けた時とか、ささいなきっかけで始まります。最初はただ泣いていて、そのうち泣き叫びながら物に当たり（蹴ったり投げたり）、わざと唾を出したり、なぜか目をつぶって、うなるような声を繰り返したりします。私が何を言っても、抱っこしてもダメで、３０分～１時間ぐらいそんな状態です。そんな時、私はどう接したらいいのか悩んでいます。７歳にもなって、かんしゃくをおこすのは、何か病気が関係しているのでしょうか・・・？

はじめまして

こんにちは。小学２年生のADHDの息子がいます。息子の一番困っているところが、衝動性です。就学前から、ちらほらと私の財布からお金を盗ることを覚えてしまい、小学校に上がってからも段々とエスカレートしていきました。財布から盗る→お店で物を盗る→お友達の物を盗る取り敢えずの、対処法として「友達と遊ばない・学校への登下校以外は家から出ない」と酷だとは思いながらも、こんな方法しかありませんでした。かかりつけの病院は次回３週間後に予約が入っており、「このままの状況が続けば、薬を始めましょう」と言われております。ですが、また友達と遊ばせて、何か盗ってしまったら…と思うと外に行かせるのも不安です。他人を巻き込まずに、お金に関する衝動が続いてるか、治まってるか確認する方法はありますでしょうか？長文ですみません。何卒、アドバイスをよろしくお願い致します。

昨日小学一年生の息子6才の初めての家庭訪問がありました

今まで市町村の検診(1才・３才・５才)と何も引っかかった事がなかった息子でしたが、幼稚園卒園前の11月に突然市町村役場の健康促進科の方から電話があり、以前年長児の見学へ幼稚園に訪問したところ、息子さんだけが『ぼっ～』としていたり、先生が話した内容を理解せずに違う事をしたり、行動が遅かったので１度心理士に見て頂いた方がいいのではとの話でした。私は電話を切ってから泣き悩みまず最初にうちの息子は普通のクラスには入学させてもらえないのだとショックを受けました。4つ年の離れた兄が同じ小学校に通っているので、兄の心配もしました。きっと、周りのお友達から『お前の弟は障害児』とか言われるのではないかとか…それから何日かして、心理士の方に診察をしてもらい、色々なテストを受けました。その結果5才～6才で出来る事と苦手事の差があるし、図形は得意で7才～8才までの知能があると分かりました。息子は視覚から情報を得るとの事でした。それから今は斜視もあり、専用のメガネで訓練中です。メガネをかけていないと、片方ずつしか見えないらしく、視力はあり、乱視・近視もないとの事でした。心配もありましたが、何とか普通のクラスには入学出来たのですが、昨日の家庭訪問で担任の先生から授業中は座ってはいるが、集中力が続かず、ぼっ～としていたり、登校するのは早いのに、ランドセルから荷物を出して、片付けが遅い。突然いなくなると言われました。明後日は専門家の診察を受けに行きます。物凄く心配で不安です。

嘔吐で保育園を早退してきた息子

胃腸炎で今日は１日絶食、お水のみ。ぐったりしてベッドでうつらうつらするものの、私が離れようものなら「ママーッ！ママーッ!!ママぁぁぁああッッ!!!」で、ママは忙しいのにつききりで添い寝、ヒマでありました・・・。こんな息子ですが、大きくなったら、「うるせーババァ！部屋入ってくんな！」とか「めしまだぁ!?」とか「この服洗っとけよ！」とかってなるのかな・・・って思うと、今が貴重に思えてきました(´-｀)男の子って異性だけに、大きくなればなるほど、どうしても距離が出てきちゃいますよね。大きくなってほしいような、今のままでいてほしいような、複雑な心境でありました・・・。

回答

たけのこさん>年長さんになっても甘えてくれるんですね！可愛いですね～vv わかってる。わかってるんですよ。親に苛立ったり罵ったり当たっ...

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彼は、4月12日のライブの後、パニックになってしまいました

みんなが優しいと果てしのない苦しみの淵に落ちていってしまうのかもしれません。私の長男は、あの日のライブを観に行きました。彼はあのあと声を失い、暗闇に落ちていってしまいました。暗闇から彼は光に手を伸ばし、声を取り戻し、そして歌が生まれました。ただただ彼のリアルに私は感謝しています。あなたがまた舞台にもどってきてくれる日を待ちわびています。でもけして急いでいません。本当に大丈夫になったらまた笑顔を見せて下さい。ただただあなたに感謝しています。いつかあなたに直接ありがとうと伝えます。https://www.youtube.com/watch?v=oKRAsKfJKRU&sns=tw

回答

星のかけらさん GOMESSさんのLIFEや障害、聴きました。ホントにリアルで魅力的です。1月のGOMESSさん番組不覚にも見損なって...

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支援級の一年生になったスペクトラムの息子の事です

支援級の新一年生が２人だったので先生と支援員さんがマンツーマンで付き交流中心で勉強しています。手厚い支援を望み支援級に入れたのですが担任の男の先生が熱心な人で入学式から過剰に思える支援・対応をしていたので学校生活での困りごとを知る為には初めから過剰な支援は必要ないですし先回りの支援は今まで出来てた事も出来なくなってしまうのではないでしょうかと担任と支援コーディネーターの先生に伝えました。学校で息子の様子を間近で見るのは先生なので初めに私達の希望を伝え後はお任せしましたが参観日で鉛筆を出す事まで一つ一つ指示をする過剰な支援がある一方で聴覚過敏でイヤーマフをしていても子供達が騒ぐと涙を流し机を叩いている息子に対しては何もせずにいるのを見て先生に疑問を感じました。先生に思っている事を伝えても伝わりにくく幼稚園の時の様に意思疎通が上手くいかないのでどうしたらよいか悩んでいます・・・毎日学校での様子を連絡帳に書いてくれる一生懸命さは伝わるのですが私も毎日読んで意見を書いたり頻繁に電話がきたり正直疲れる所もあります。まだ入学して日も浅いのでもう少し様子を見てコーディネーターの先生に相談しようか考えています。

回答

お疲れ様です。頑張っていらっしゃいますね。担任の先生もまだ、息子さんの特性を理解しきれていないのかなぁと思いました。保護者としては「...

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小学二年生の男児

高機能自閉症です。日常会話は成り立ちますが、定型児に比べると少し言葉が遅いかと感じます。字は普通に読めます。話し言葉で濁点がついてしまうことがあり、最近一段と増えてきたので気になりました。同じ様な経験をされたり情報をご存知の方がおりましたら、アドバイスをお願いします。濁点がつく例牛タン→牛だん天地→てんぢシャッフル→シャップル

オススメのQ&A

初めて質問させていただきます

現在中3の子どもが、内申点が非常に悪く困っています。先生の面談で「提出物をきちんと出せば上がる」と言われたので、本人は1学期頑張ったようです。私も声かけなど行い、確認をするように促してきましたが全く上がらず。合理的配慮はお願いしていますが、何がされているのかは教科の先生によりバラバラのようで、こちらには何も情報が入っていません。通級で計画と確認の指導をしてもらっているところです。本人が第一志望としている高校は、内申点が足りないと専願を受けられないため、諦めて前期に全振りしようと夏休み勉強を頑張り、模試で80%圏まで到達しました。もともとテストの点数は悪くないですし、勉強の事で指導が入った事はありません。いつも授業態度や積極性で内申点が落ちます。通級の先生からも学校に聞いてもらいましたが、何がどうやったら上がるのか具体的に分からない状態です。専願での受験はできませんが、本人の努力する方向性が不明なままなので、解決する方法はないか、教えていただけませんでしょうか。よろしくお願いします。

回答

ご返信ありがとうございます。 hahahaさんご指摘の通りで3年生の1学期と2学期のみ適用されます。定期テストは廃止されて単元テストで成...

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小1中度発達障害の息子がいます

言葉はまだ単語しかはなしません。4歳ぐらいから自傷他傷が酷い時期があっては落ち着いてない時期と波があって最近第二子が産まれてまた酷い時期が来ています。初めての子育てで分からない事も多く3歳で診断がつきましたが、なかなか受け入れるのに時間がかかりました。融通効かない息子に怒鳴ったり、つい手をあげてしまったりもしていました。先日ゲームが思い通りにならず投げて機械を壊してパニックになって自傷中に私の髪も引っ張って離さない事があり思わず手が出てしまい、怪我させてしまいました。止まらない自傷他傷でまたやり返してしまいそうで泣きながら児童相談所に電話して、育てていく自信がありません。と伝えました。自宅に児相の人がきたりと大事になり、、、それがきっかけになり夫とも話し合って施設より自分らで育てていきたいので息子への接し方も改めるようになりました。怒鳴ったり、手をあげるのはやめることと、第二子が産まれて構ってあげれてなかったので抱きしめたりスキンシップを増やす事にしました。そしたら最近癇癪の回数が減りましたし、眠い、寝る時間なと色々発語が増えました。だけど思い通り行かない時例えば今日は家のプールに入りたいといいだしましたが、2日前に目を離した隙に塩素タブレットを20個近く全部プールに入れてしまい今日水質チェックしたら塩素の濃度が高すぎて水抜いては水足してとしたけど数値は下がらなくて結局入れない事伝えたら自傷他傷が始まり、カッてなってすぐ髪を引きちぎりに引っ張って来ました。落ち着いた時に気分転換に温泉行こうと伝えていざ夫と息子、私と下の子別れて温泉に入ると10分で出るといいだしたらしく待ち合いで私と下の子出るまで待てれずグズグズ。外出中基本携帯見せないけど、時間潰しに持って行ってたお菓子などは持ち込みの食べ物は禁止の所だって夫が仕方なくママが出るまでという約束で携帯貸したらおしまいって言ったら自傷が始まり、ひっくり返ってたから抱っこしたら髪をひっぱられ、やめてって言っても離しなさない状態でした。自分の髪も引っ張って顔も叩いてました。プール入れなかったことを引きずってるのか自傷他傷が落ち着かないと外出もできないなと思いました。自傷中叩きませんと冷静に注意して抱きしめて落ち着かせたらいいのか（そうしてたら人の髪を引っ張ってきます）それとも自傷が始まったら近寄らず落ち着くまでそっとしてる方がいいのがわかりません。今後発語が増えて自分の気持ちが言えるようになったら癇癪も減っていくのでしょうか。長々すいませんが、アドバイスいただきたいです。

回答

自傷する→母親が近づく・母の髪を引っ張るというパターンかこだわりができている可能性があるので、近づかない方がいいと思います。自傷したら...

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軽度ASDの子供の進路について

最終的には子供が決めますが、子供も悩んでいるようです。私立や通信制、幅広く見学は行きました。その中で親としては通信が魅力的でした。子供も、通信の手厚いというところには魅力を感じたようです。普通級で不登校ではなく、成績はばらつきがありますが勉強は本人なりに頑張っています。不登校ではないので、通信ではなく普通の私立に行かせては？と心理士さんから言われます。あとの決め手は好きな部活があるかどうかです。あと約2ヶ月で決めなければならなく、みなさまの高校選びはどうだったか体験談やアドバイスなどお聞きしたいです。よろしくお願いします。

回答

伊達メガネさま伊達メガネさまにも以前回答いただきましたね。ありがとうございます。息子さんは私立専願で行かれたんですね。その後高...

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初めての質問です

よろしくお願いします6歳小1の息子ADHDの診断がついています。7月にコンサータの処方がされましたが、どうしても錠剤が飲めず、、、インチュニブに変えてもらいましたが、錠剤トラウマにもなりやはり飲めず(特にインチュニブは続けて飲まないとダメとのことで諦めました)色々調べたところ、ビバンセという薬に辿り着きました。これはチュアブルやカプセルを開けるという方法もあると記載がありす(もちろんネット情報だけで医師から聞いたわけではありませんが)同じくコンサータ飲めなかった方、いらっしゃったらどうしたか教えていただけますでしょうか。また、ビバンセの経験ある方もじょうほ教えていただけたら嬉しいです

回答

ぽりりんさんお返事ありがとうございます^_^ 息子は体重の関係もあってかまだ処方薬は粉薬です。これは抗生物質(苦すぎるらしい)以外...

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3歳年少の息子ですが、繊細で完璧主義的なところがある、お友達

とのコミュニケーションが苦手(あまり興味がない？)、不器用、多動気味？など気になる点が色々あり、療育を考えています。ただ、今まで検診などで指摘されたことはなく、言葉の遅れなどもなく親とはコミュニケーションがをとれており、夫は療育が必要とは全く思っていません。むしろ偏見もあるようで、反対しています。✳︎幼稚園の先生からも今のところ、指摘等はありません。夫は保育園幼稚園の送迎などもしたことはなく、お友達と遊ぶ場面にも一緒にいたことはないので、分からないのだと思います。夫婦で意見が合わない場合などに、どのように対応したかなど、もしアドバイスあれば教えていただきたいです。

回答

ごまっきゅさまコメントありがとうございます。そうですよね、仰るとおり療育での学びを家庭で反映していかないと子供も混乱するだけですよ...

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５歳になったばかりの息子(asd、軽度神経発達症、多動も絶対

診断されると思う）幼稚園（その後療育の時）にはトレーニングパンツで行き、おしっこの失敗もほぼなくなっています。自宅、外出先ではオムツをはきたがり、おしっこはトイレでする時もあれば失敗することも多々あります。夜間はもちろんおむつです。、うんちはやっと最近、パンツではしない、したくなったらオムツに履き替えられるようになりました。基本はウンチは家族でいる時（特に家で）するのですが、家のトイレでは絶対したがりません。幼稚園でウンチがしたくなった時は、普通にトイレでして、先生に拭いてもらっているようです。（1学期に2〜3回ほど）母である私が鬱が酷く、また息子の腎炎の通院なども多くて疲弊して（検査入院も控えています）、日中パンツを実践できずにトイトレを完全にできないでいます。息子は幼稚園では補助の先生のサポートもあり、楽しく過ごしています。知的も前回1年半ほど前に測った時はDQ70でギリギリ最近はよくおしゃべりしたり絵や文字も書けるようになっており遅れがそう酷くなっている様子もないので、小学校支援級（知的が外れれば情緒級も検討）だと予想しています。（診察してくださった先生や心理士さんにも、イヤイヤ期が終わればこの子は伸びそうと複数人に言われています）でもトイトレ完了していないと厳しいですよね…発達面では支援学校ではないと思うのですが…トイトレだけがネックです。この場合どこからトイトレは手をつけたら良いでしょうか？とりあえず幼稚園でした際に一人でふけるようになれば大丈夫でしょうか？オムツでウンチをするとお尻にウンチがつきやすく、ふかせる練習も難しくて…何を優先にトイトレすればいいか悩みます。

回答

もえさん。まず、トイトレの事で頭がいっぱいになり寝られているのかが心配です。ママがダウンしたら大変なので頑張りすぎない方がいいかなぁ…と感...

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