娘について相談です

4月から4年生になります。お友達とのトラブルもなかなか絶えない娘ですが、最近、冗談が通じないことが一つの原因ではないか?と思うことが多くなってきました。小学4年生にもなれば、冗談を冗談と捉えられるのは普通でしょうか?捉えられない方が幼いのでしょうか…よくあるトラブルは「◎◎くんが馬鹿といってきた!」と言ってキレてケンカになるもの。でも、馬鹿やアホといった声がけは小学生には当たり前にあるような光景ですよね。以前まではクールダウンの方法を教えるようにしていましたが、そもそも捉え方がおかしいのではと思えてきました。あとは言葉の比喩というか、例えや言い回しの理解も稚拙です。例えば昨日の我が家での会話私「もうすぐ卒業式だね。◎◎ちゃん(2軒隣のお姉さん)いなくなっちゃうね。」娘「◎◎ちゃん、いなくなっちゃうの?」私「そうだね。卒業するからね」娘「やだやだ!マリーみたいになるの!やだ!!」とそれからずっと泣いていました。マリーとは、昨年死んでしまったラブラド―ルのことです。いなくなる=死ぬことだと娘の中でリンクしたのか・・・?小学校には来なくなるけど、◎◎中学校に行くんだよ、と言っても、なかなか理解してもらえませんでした。冗談の理解について少し調べてみると、アスペルガーや広汎性発達障害、という言葉が。娘はADHD傾向と言われています。年齢相応なのか、やはり理解に遅れがあるのか、どうなんでしょうか・・・

回答
ありがとうございます。 ひとつひとつ、確認作業がんばります。思春期・・・これからどんな壁があるのか想像しただけでひやっとしますが、、がんば...
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世界自閉症啓発デー・発達障害啓発週間in所沢知ってください自

閉症のこと、発達障害のこと」(1)講演会「発達障害の人の就労~働きたい!輝きたい!自立へのヒント」■「発達障害の人の就労は、今どうなっているのか?」埼玉県立大学朝日雅也氏■「就労できる人できない人~就労支援の現場からアドバイス」テスコ・プレミアムサーチ株式会社石井京子氏日時:3月30日(土)13時~15時30分場所:所沢市役所8階大会議室*西武新宿線航空公園駅徒歩5分参加費:無料定員:申し込み先着100名申し込み・問い合わせ:所沢市成人保健課2991-1811(2)啓発展示会「知ってください自閉症のこと、発達障害のこと」市内外の機関と団体による、自閉症・発達障害の理解と支援AtoZ>会期:3月30日(土)~4月5日(金)9時~16時*土日も開催!4日午前中はお休み・最終日15時まで場所:所沢市役所1階ホール問い合わせ:所沢市こども支援課2998-9124チラシダウンロードhttp://homepage2.nifty.com/yotsubaclub/tokorozawa2013.pdf(3)映画上映会「海洋天堂」日時:4月6日(土)14時開演(13時30分開場)場所:新所沢公民館ホール*西武新宿線新所沢駅西口徒歩5分参加費:500円/当日お支払いください定員:申し込み先着200名託児あり:無料です。ご希望の方はお問い合わせください。先着順申し込み・問い合わせ:所沢市成人保健課2991-1811映画チラシダウンロードhttp://homepage2.nifty.com/yotsubaclub/tokorozawa2.pdf*各会場来場者特典:無料で差し上げます!>『リソースブック2013咲かせよう、じぶん色の花―発達障害と生きていくためのサポートガイド』

初めて投稿させていただきます

3歳の男の子(次男)の母です。最近、保育園の先生に、次男くんは、こだわりが強い・アンテナが沢山あり神経過敏なのか、すぐに、何かあると、不安になって、何もかもやる気にならないところがある。進級した時に、環境が変わり、対応ができなくなるかもしれない、次男君のためにも、一度、発達障害の相談に行かれてみては・・・?と言われました。その事を主人に話すと、愛情不足なんじゃないかと・・・。私も、フルで仕事をしていて、生後3か月で仕事を復帰、次男という事もあり、その子だけに愛情を注げてなかったのか・・・。とか、もしかしたら、私に問題があるのでは・・・?と考えるようになりました。確かに、グズグズ言い出すと、イライラして、冷たく当てってしまうことがあります。うまく、対応できない自分がいます。その、愛情不足からきているサインなのか、それとも、発達障害なのか、まず、どこから手をつけてよいか、混乱してます。皆様のご意見お聞かせください。宜しくお願いします。

回答
ありがとうございます。 理解してもらえない辛さから1人悩み泣いてました。でも、皆さん乗り越えてきてるんですね。 母は強し!挫けず頑張ります。
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先日、手帳更新のために、児童相談所に、行きました

結果は、二年前と、変わらず長男、B1.5歳半次男、B2.5歳~7歳二年前より、出来てる事が、あり増えてます。お子様のペースで、成長が見られます。と、言われた。私は、もう一歩踏み込んで、検査用紙を見せて貰い、得意な形を作るのが出来てない事を、知って、ああ~指示が解らなかったんだって思います。この検査は、言葉だけの指示で、ヒントや、声かけにも、誓約がある。だから、実生活では、出来てる事が、出来ない事は、我が子には、日常茶飯事です。わたしは、そこではなく、実生活の聞き取り調査を、同じ部屋で、隣に当事者を、座らせて、話さないと、いけない事に、憤ります。実生活の聞き取りでは、いかに回りと違うか、いかに困っているか、他人と違うかを、話さないといけない。我が子は、他人との違いに、苦しんでいるのに…児童福祉相談所は、プロでしょう!我が子は、検査後、荒れて、癇癪を、起こしました。はあ~勘弁して~せめて、部屋を分けるとか、出来ないのかな~

回答
実は、長男と次男は、別々の日に再判定を受けた。 先に受けた次男の様子から、長男は、 テストを、先にして帰した後に、聞き取りをして貰いまし...
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オススメのQ&A

4歳3ヶ月(年少)の子供がいます

今年から療育へ通い始めました。まだ数回しか通ってないのですが、疑問に思うので教えてください。私の子供は赤ん坊の頃から足の力が弱く運動能力が低いです。病院で検査済みですが異常はありません。(数ヶ月に1回定期的に病院には通っています)そのせいでジャンプが出来るのが遅かったり体幹がとにかく弱い。療育先の先生曰く、そのせいで手先が不器用だったりするそうです。確かに不器用ではあります。医者からは「ゆっくりだけど出来てきているから問題ない」と言われています。入園前に市などで足のことは相談済み。その他にも言葉が少し遅れていたりしたので、そのことについても相談していましたが、特に何も言われずにいました。しかし入園後、園が少し厳しくて出来ない事を指摘してきます。4月の段階で子供は自分でボタンが出来ない事を毎日のように指摘されました。それから練習を重ね現在は出来ます。トイレも4歳になる頃に出来るようになりました。これも毎日のように注意を受けました。元々の言葉の遅れ、足の事はもちろんなんですが、このような園からの指摘が気になってしまい地域の保健センターへ相談しました。しかし何も言われる事もなく終わってしまいました。しかし出来ない事への不安が頭から離れず、自分から療育へ行きたいと思い、市へ相談して通う事になりました。まず療育で、運動能力、コミュニケーション力(先生と話すのが苦手)、言葉の理解、頭を使った遊びなどの向上が出来たら良いなと思い通い始めました。療育ではグループ(5人程度)で指導をしてもらってます。週1回、約1時間です。同じグループの子供達にもそれぞれ特性があったりします。もちろんそれは理解しています。しかし自分の子供以外、落ち着きのない子です。しっかり座れない、順番が待てない、先生の言う事が聞けない。などなど。1時間しかない時間の中で、こういう事があったりすると子供達の落ち着きを取り戻すのに時間がかかって授業が進まない事がよくあります。このような状態のクラスってどうなんでしょうか?これが療育というものなんでしょうか?新年度にクラス替えはあります。私の友達の子供も療育に通っており話を聞くと、正直グループは成果を感じれなかった。個別では伸びた。と言っていました。それを聞いて少し不安になってしまいました。冒頭にも書きましたが、まだ数回しか通っていないのでなんとも言えません。ご意見聞かせてください。よろしくお願いします。長々と失礼しました。

回答
hatsuneさん 私の子供は赤ちゃんの頃から足の動きが硬い。その事について市の検診で指摘されました。小児科にて事情を伝え診てもらいました...
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