Q&A

友人の息子たちの武勇伝を目にするたびにあたしってダメだあたし

ってダメだあたしってダメだと泣けてくる。うちの息子もそれなりにやっている、といくら思っても悲しい。結局「あたしが思っているような」むすこにならない限り、あたしが満足することはないんだな。安い日本酒呑んでるせいかなあ・・・泣けるなあ・・・くすん・・・

回答

なかなかなさん＞武勇伝だったり、突出したところって、あんまり必要ないんですよねーはいって素直に受け入れられる土壌があれば何とかなっち...

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いきなりですが、今の私の生きがいは『息子をどうやってたくさん

寝かせるか！？』これは昼寝、夜に限らず、もう頭の中はそれだけです。息子の基本リズムは、朝４時に起床。昼１１時～１４時ぐらいまで昼寝。夜は１０時半ごろ就寝。このリズムが崩れると、昼寝がなくなり夜泣きが酷くなります。その中で自分の時間、睡眠を確保しなくてはならず息子に食べさせるのもお腹いっぱいになって長く寝てもらうため。水分も喉が渇かないため。オムツも漏れて起きないため。極論をいえば、普段の世話もすべて睡眠のためです。夜中の３時ごろ、息子の寝言、夜泣きにおびえて考えすぎて眠れなくなるとすぐにミニトマトをひとつ口に放り込んでから精神安定剤を飲みます。服用は食後って書いてあるので一応ミニトマト一粒を食べる私。そんな私と息子が通い始めた療育園の園長さんに最初に昼寝のリズムのため早退が多くなることを伝えました。しかし、第１回の療育で『９時半から１時半』までいることに意義がある。お母さんと息子君には週に１回だけ療育園だけは最後までいることを頑張ってほしいと説得されてしまいました。確かにお金もかかってるし好意で言ってくれてるのはすごく分かる。園長先生の言葉に断れず、息子の睡眠におびえながら一時半まですごして帰って急いで寝かしてギャン泣きの息子を一時間かけて寝かしつけてなんとか一息ついた私。やっぱり週に１回でも息子の睡眠のリズムが崩れることが恐怖でなりません。そのことを保健師さんに伝えたら、来週一緒に療育園にいって早く帰れるよう促してもらえることになりました。正直、４時起きの子供を持たないママ友に『そこまで昼寝に拘らなくても』って言われるとブチ切れそうになります。毎朝４時に私みたいに顔に絵本をぶつけられて起こされてみろ、とおかあさんといっしょが始まるまで絵本で息子とみっちり４時間遊んでみろ、と。口が悪くてすいません。眠くてナーバスかも。ただの愚痴でした。読んでくれてありがとうございました。

回答

アオアオさん返信遅れてすみませんでした。うちも実は昼寝なしで頑張ろうとしたんですが結局三日間４時おきが変わらず、私の体が持たなくて ...

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学校へ登校する時、必ず泣いて暴れます

自傷行為や死にたいと言う事があります。学力面は、正常です。友達もいます。なぜ、小学4年生になるのに泣くのでしょうか？

ADHD、アスペルガー診断ありの小3男児、普通級在籍で今年度

から通級に月2で通っています。昨年の後半から授業にはほとんど参加せず、保健や図書室で過ごすことが多かったのですが、担任が変わり、相性がいいのか、立ち歩きは時々あるもののだいぶ落ち着いてきました。昨年度はちょっとしたことでキレたり暴れたりでしょっ中親子バトルを繰り返していたのが、最近は家ではほとんどキレなくなり、以前に比べ聞き分けも良くなってきたような気がします。ただ、キレなくなったかわりにちょっと注意すると、すぐに落ち込み、俺ダメ人間だから…と泣くようになってしまいました。今日もゲームをなかなか止めず注意したら、ひとり部屋に篭り俺は何でこんな弱い人間なんだろう…悔しい…自分に腹が立つ。と泣いているんです。通級ではすごく成長が見られ、まだまだ伸びしろもあるので頑張りましょう！と言って頂き喜んでいたのですが、もしかしたらキレないようにとか、授業ちゃんと受けようとか我慢してストレスが溜まっているのかな？と言う気もします。本人は、少しずつ人と違うことに気づいているようで、親としてどうしてあげたらいいのか？どうしたら本人が楽になれるのか？うまく対応してあげられず悩んでいます。成長したと喜ぶべきなんでしょうか？

回答

こんばんは、ぽんたさん。読んでいる限り、いい先生に巡り会えたんですね。それで息子くんが落ち着いてきたなら何よりです。うちもアスペル...

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はじめまして

5歳の娘と1歳7カ月の息子を持つ母です。1歳7カ月の息子のことなのですが、1歳半検診で引っかかり今様子見の段階なのですが、日々の生活に私自身が疲れ切っています。息子は、言葉というものの概念がないように？思えます。物には名前があると分かっていないような…。そして、すごく気が散りやすいように思えます。興味が次々に移り、姉が使うものを奪い取り、奪いとればそれで気がすむようで、また次の物へ…という状態です。こちらが積極的に話しかけたり語りかけたり、遊びの中から色々覚えて欲しいとたくさん遊んでも覚えない…。癇癪も酷いです…。意思の疎通が取れず、子どもも私も辛いです。いつか息子は話せるようになるのか…毎日毎日不安で押しつぶされそうです。何才くらいから落ちついてくるのでしょうか…。わからないことだらけで辛いです…。

おはようございます

お久し振りです。少しお邪魔しない間に、わが家の息子も2歳4か月になりました。最近では、7、8歩ひとり歩き出来るようになり同時にやんちゃな行動も増えてきました。今の息子の移動手段は、専らハイハイですが、超ハイスピードなんです。そんな息子を、週3日姑に預け仕事に行くのですが、先日ついに、「もう、孫の面倒を見るのはキツい。預かってくれる所を探して欲しい。」と姑。私は、今年に入ってから地域の子ども園を何ヵ所か見学に行き検討中でした。そして発達センターの先生に相談したところ、「まだ、息子くんには地域の子ども園は厳しいんじゃないかな？」との返事が。発達センターの中に、まだ歩けない子組の部屋と、ひとり歩き出来る子組の部屋があるのは知っていたのですが…。私は、旦那の考えを聞いてみることにしました。すると、旦那は即答で「そんな焦って普通の子どもと同じ事させなくても、ウチはウチの成長に合った流れで良いんじゃない？」と一言。普段は、子育てに口出ししない旦那ですが、旦那なりに考えてくれていたんだと安心したのと、私も子どもの成長以外に悩む時期になったんだな。と改めて思った瞬間でした。あと、2か月もすると入園の願書受け付けが始まります。これから、もっともっと悩まされる事になるんでしょうね。そんな時は、ここに来て皆さんからのアドバイスを頂けたらと思います。皆さん、これからも宜しくお願いしますね。

何をするにも質問をしてくる

いつ、どこで、だれ、・・・。間寛平さんの芸で「誰がじゃ、どうしてじゃ」と永遠に聞いてくるギャグが分かりやすいと思うのですがまさに息子がそうなのです。理解してもらうのに説明が難しいのです。質問しすぎて最終的には自分の事を言われている事を忘れ「だれのこと？」なんて言う時もあります。もう、どうしてら良いか分かりません。療育センターでは「そういう時期」と流されましたが、どうしてもそうとは思えません。

27日に終業式があり、夏休みに入ってから家庭訪問がありました

例年5月にあるのですが、今年は遅めです。暑い中、先生たちが来てくれました。三男の先生からは、最期まで取り組めず居残り勉強した漢字スキルノートを頂きました。苦手なプールもお友達と一緒に頑張っているとのこと。学習に関しては苦手はあるものの、自分なりに頑張っている様子は聞けました。文字を書く事が苦手で波があり、その時の様子で三男に対する期待のハードルを下げてくださったり調整して頂いているようでした。先生としては音読だけは譲れないというお話でした。家で出来なければ学校でするように声を掛けているそうです。家でも宿題の声掛けをしっかりしようと改めて思いました。９月にまた療育センターを受診してコンサータの効き方を見るため先生に評価をして頂くのでお願いしました。５、６時間目で切り替えが難しい様子も聞くので場合によっては増量するかも知れません。下校の時に次男と一緒に帰らずに玄関に残ってしまうことが数回あり（次男も三男も忘れてしまうらしい。）、家でも学校でも声掛けしましょうということになりました。残ってしまったら迎えに行くということで確認しました。学習の評価は３段階でＡ評価とＢ評価が半数くらいな感じ（2個くらいＢが多い）でＣ評価はありませんでした。生活の評価で忘れ物にＣが付かなかったので成長だと思いました。2年生までは私が確認しても忘れ物があったので先生が上手に指導してくださっていると思います。（口頭のみだと忘れるので。）通知表だけみたら普通に中間層ですが、薬で落ち着きを通級で社会性を公文で学習面を支えて貰っての結果です。これからの課題はまだまだあります。次男は終業式に持ち帰った通知表が昨年度より随分良くて驚きました。担任が変わると評価が変わる経験は上の子で今まで何度もしてきたのですが、今の担任と次男は相性が良いのだろうと思いました。（体育が得意な男の先生です。）担任の先生に成績の事を率直に聞いてみたら「他の家でも言われました。でも平均90点はみんな満たしているんですよ。」とのこと。頑張る子が沢山いるクラスで次男は良い影響を受けているのだな～と思いました。1学期にお友達に怪我をさせたことについて通級の先生から頂いたアドバイスを話すと驚きながら納得されていました。通級の先生が言うには次男は処理速度が速く普通の子が4秒かかる事を1秒でできるのだそうです。その分、時間を持て余しＡＤＨＤ特有の衝動性もある中で余計なちょっかいなどにつながるようです。今回は事件後2時間フリーズするなど相当懲りたと思うので大丈夫だとは思いますが、繰り返すならお薬が効きますと。通級の先生はご自身もＡＤＨＤで生きにくさを持っていらっしゃるので薬を勧めてきます。それも選択肢の1つとして心に留めておきたいと思います。次男が言語理解が低いことについて引継ぎがされていないようで、また話す事になりました。言語理解が難しい中で視覚の力を使い不安を持ちながら必死に生活していることを話すと「そんな風には見えませんでした。」と話されていました。安定して過ごすことがパニックの予防策になることも伝えることができました。そして先生自身も何となく聴覚過敏があったり、生きにくさがあるという事で次男の感じ方に共感してくださいました。お話しする中でまた次男に接する時に使えそうなヒントを貰う事が出来ました。次男は友達関係が落ちついているので様子見です。クラス替えも無い園からほぼ同じメンバーなので、今は良いですが中学進学が一番の難関になる予感がしています。事前に出来る事はしっかり準備していきたいと思っています。

回答

すごいなあ。ひとりひとりにしっかり寄り添っていられて。うちは３人子どもがいますが、私はもう手も足も口も出さずに、やり過ごしてる感じで...

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夏休みになると、いつもいろいろなお話が寄せられて、考えさせら

れます。久しぶりにお名前を目にして、ほっと出来たりもします。そこで、妄想シリーズ！「ふぁみえーる中・高部ＰＴＡ組織図」会長：星のかけらさん副会長：がぶりえるさん書記：ユキチさん書記：ラタンさん会計：泣いた赤鬼さん会計：アオアオさん広報：うーふさん校外：ハハキノコさん校外：ミルクさん監査：コテツさんあー！役が足りない！皆さん芸達者だから、悩む！われこそは！と思う方、役を作って名乗りを！給食係、集金係、いきものがかり・・・役員じゃないけどいいか。わたしはね、みどりのおばさん・・・あの、妄想ですから・・・怒らないでね・・・

回答

楽しい！子供は小学生なので、近所のオバちゃん立候補！「家政婦は見た」の主人公みたいな…。「あらいやだ、センセいけないんじゃありま...

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AS長男は高校3年

成績はどかすかしてて、必ずしも大学に入らなくてもいいのではないかと思うくらい。ただ本人は某国立大学を希望。先生との三者面談では「1日10時間勉強したら、伸びてくる」と言われ、その気になり、計画は20分刻みになっている。しかしできるはずもなく。気持ちがつぎつぎといろんなことに移っていく。かといって、計画外のことが起こるとパニックになり、怒り出す。（私に当たる！！）もうわからん！つきあいきれん！塾にほうりこみたいのだが、本人は嫌だと。はあ、今朝は夫と息子がプチけんか。目つきの豹変した息子にまたビビっている私。次男は部活に行っていて留守でよかった。はあ、またお昼ご飯を作らなきゃ。2週間前は私のカウンセリングの予約だったのだけど、身体が動かず、休んでしまった。心理士の先生に電話もせず。こんなこと、初めてでした。私自身が弱っているなと、気が付いたのもここ2～3日のこと。ちょっとゆっくり休みます。息子とけんかにならないように静かにしています。

回答

がぶりえるさんわかっていただけますか(;∀;) 誇大妄想にして、やる気の空回り、出来ない時の母親のせい、ってやつです(;∀;) すっ...

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オススメのQ&A

小学４年生

今回、運動会は散々でした。学校に行ったんはいいが騒ぐ、暴言。1人席にはつかずうろうろ。他の子は応援でおとなしく座ってた。座らずみんなと離れたとこでうろうろして騒ぎました。昨年は渋るも騒ぐはなく参加できてて走りだけは途中でやめました。今回は全部開会式から参加はできませんでした。学校に着いたら騒ぎだしました。ここで帰らせ休ませれてば騒ぐ事はなかったです。落ち着いて自分の出番になって参加できるなら支援の先生が声かけをするが騒ぐ、暴言。練習では渋りはありましたが途中から活動できるようになってました。夏休み明けから行き渋りはありました。途中渋りはなく学校に行けてました。祝日明けからまた学校渋りがあり今週は学校を休み。予行練習も休み当日は行けたんはいいが上記の状態になり、渋るなら休ませればよかたったって思いました。騒ぐ、暴言、たくさん保護者がいる中もう来年は運動会参加させられないな。迷惑、騒ぐなら連れて来るなって思う人もいますね。運動会したくないなら休ます。学年あがるにつれひどくなってます。毎年教育相談を予約をして見立ててもらってました。前回は二次障害を起こしてるを言われました。今回は発達の専門の先生に見立ててもらいここでやっと騒ぐ、暴言、子どもがする行動で愛着障害とPTSDを言われました。後天性を言われました。怒られてないを言われました。米澤好史先生の本を取り寄せ読んでみたらASDと愛着障害併存タイプの箇所が当てはまりました。愛着障害って何？これらの行動はそれなんだとやっと分かりました。落ち着く感じはしないです。学年あがるにつれ落ち着くは言いますがどこがって感じです。

回答

そらいろのたねさん PTSDはよく分からなく怒られるのが不安を言われたのて父親に怒られたの原因かなって考えてます。学校の先生もかもしれま...

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ＡＤＨＤの嫁とうまく付き合うにはどうしたらいいでしょうか

嫁は軽度のＡＤＨＤで、予定がこの後入ってるのに急に掃除を始めたり、洗濯を干したりしてよく喧嘩になります。この前は2時半までに病院につかないといけないのにその10分前に「洗濯物干してくれん？」と頼んできて「いや時間ないじゃん。帰ってやろうよ」と言うと「臭くなるやん！私臭いの嫌い！」と怒りだしました。車で嫁を送ったあとに僕が家戻って干したんですが、「ガソリン代無駄になった。」と後でグチグチ。他にも健康診断まで20分しかない時に「お客さんが来るから」と部屋掃除を始めます。「俺がやっとくから行ってき」と言うと「ここがこうじゃないとあかん。ここまでやらないとあかん。」と細かいこだわりを発揮してきてその説明に10分使いました。子供の頃家がゴミ屋敷だったみたいで、汚れるのを極端に恐れてそうなってます。んで結局健診に遅刻してグチグチ言われました。こんな感じで予定があるのに急に掃除を始めます。その上潔癖症なんでキレイの基準が厳しいです。僕がやるとその後に掃除をします。予定の2時間前に起きてるのに掃除しだすのはいつもギリギリなので嫁の中で何が大事なのか基準が分かりません。どうやったらうまく付き合えるのでしょうか？

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こんにちは。私も、世代的に未診断ですががっつりADHD持ちの主婦です。そして、私も奥さんとすごくよく似た行動をしがちです。仮に、奥...

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2歳の発達ゆっくりの男の子のママです

４月から保育園に行く予定です。味覚、嗅覚に過敏なところがあり、偏食で水分補給が難しい状況です。食事は白米と鮭のみ食べてくれるようになりました。水分補給はスポロン（幼児用飲み物）しか飲めません。練習を重ねていますが、保育園で出されるかもしれないお茶、水、牛乳は口にできない状態です。市役所に現在スポロンしか飲めないことを相談をしたら水分補給の難しい子（お茶や水が飲めない）は受け入れできないかもしれないと言われてしまいました。本人のペースでというのは分かっているのですが、４月から仕事が始まるので私自身かなり焦っています。どういう工夫をしたら飲んでくれるのか。または、水分補給をすることが難しい子をもつママの話などが聞きたいです。まとまらない話ですみません。

回答

まずは、市販の容器そのままではなくコップやマグで飲めるようになることだと思います。お家ではどのように飲ませていますか？どうしても、水...

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こんにちは

前回も投稿させていただき、色んなアドバイスを受けました。まず初めにですが、4歳11ヶ月に初めて受けた田中ビネーで１年半遅れと言われました。（DQ70）そこから療育に通って、今現在に至ります。（現在6歳1ヶ月）舌下帯短縮症ということもあり、滑舌も悪く言語訓練にも通っています。本人の性格はとても温厚で、園では楽しく過ごせているそうです。そして就学相談で心理検査をする予定でしたが、1年前の検査結果を採用するので今回は受けさせられないと言われました。納得いかず、お願いしてみましたが却下されてしまいました。(就学相談では新版K式)その後、二次相談に進んでいき支援級判定でした。行動観察の内容を担当の方から聞いたところ・1年前の田中ビネーの結果が軽度知的・構音障害であること・指示の理解は出来ている・泣いている友達がいても気持ちが乱れなかった・姿勢の崩れが気になる・自分の意見を述べたり、わからないときはわからないと言えていた・ただ、気になる言葉があるとそれに引っ張られて気が散る時があるということが前回の内容でしたが後日、田中ビネーを受けたところIQ86と言われました。まだまだたくさんの課題があるのも承知です。その後は支援級の体験にも行きましたが、ちょっと想像していた教室とは違い子どもも「行きたくない」と言っていたので、通常級希望を再度担当者の方に言いました。すると、通常級の見学体験も受けてくださいとのことでした。あまり聞いたこと無かったのですか、実際見学している人はいるのでしょうか？なかなか相談が進まず、ヤキモキしています。教えてくださると幸いです。

回答

うちは支援級も通常級も見学させてもらいましたよ。支援級は見学するのに申し込みが必要だと思いますが、通常級は学校公開期間は誰でも参観できたの...

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5歳半、年中の息子が文字好きで凄い色んなことを急速に覚えてい

ます。色んな事を覚えるのが好きなので喋り出せたのが2歳半近くだったのに3歳になる前にひらがなとアルファベットの大文字小文字を覚え、自宅から半径3キロくらいの公園や児童館などをほとんど覚えてしまい自転車で左右真っ直ぐなど指示を出し行きたいところによく連れて行かれました。3歳半には簡単な足し算や引き算もやり始めてカタカナも覚えたので短い文章がひらがなでも英語でも読めるようになりました。4歳には都道府県名を全て覚え、掛け算まで12の段まで暗記してしまいました。4歳半で繰り上がりのある足し算や繰り下がりの引き算、時計にもはまってアナログを1分単位で完璧に読み、12時間を24時間に変換して言うこともできたり、ながくても絵本は自分で1冊読めるようになりました。5歳前には2桁割る1桁くらいの整数の割り算など出来るようになり、約190カ国の国名と国旗等を覚えて大人でも知らないような大きな桁まで読むようになり（日本語も英語も）、ドリルが好きでよくやりますが問題文も1人で読んで95%くらいは1人で出来てしまいます。最近では漢字にハマり待ちのあらゆるところでこれはなんて書いてるの？と聞かれ、最近は図書館に行っても辞書と図鑑ばかり読んでしまうほどです。。。（ひらがな、カタカナ、アルファベット、数字は少しくずれたりするけどほぼ書けるくらいまで出来ていて漢数字と曜日の漢字は書けるようになってきました。）3歳半で発達障害専門のクリニックに行きましたが自閉症のテストでは引っかかるほどでは無かったため病名はつきませんでした。ただ親としてみてる限りではASD（触覚過敏や爪噛みチック、他人にあまり興味がなくひとり遊びが好きだったり切替が苦手だったり）とADHD（衝動性優位で黙って行動したり走り出したりなど）の傾向があるのではと思っています。少なくともアスペルガーっぽいかなとは思ってますが2Eなのか？？も少し疑っています。（年長上がってすぐ就学前相談も始まるのでその前にまた以前行った発達障害専門クリニックに行ってみる予定です。）ベビーの頃からずっとこどもちゃれんじをやっていましたが幼児向けの非認知能力を伸ばすような問題があまり好きではなくなってきたようで影をどんな形か当てる問題などで同じようなことを繰り返し問われる問題に飽きてきてしまって最近はあまりやってくれなくなってしまいました。幼児ポピーもやってますがこちらは年少の前から1年先取りでやって居たので今年長を受講してますが1人で殆どやれているくらいです。あと1年半で小学生になるのが見えてきたのもあり、このままどんどん先取りしていき過ぎて学校の宿題をやらないとか授業を受けたくないなどこどもちゃれんじの用にやらなーいと言ってやってくれないとか最悪不登校などの問題が出てこないか心配になってきました。こんなに知識があってもやはり他人と話すのが苦手ということもあり、今日の出来事など聞いてみても他の子に比べて少なくあまり言ってくれません。（本人の興味のベクトルが向いてないことが問題なのかもしれませんが。。。）衝動性もあるのですが交通ルールなどはよく覚えているのに走りたくなると止まらないので手を離して車道を走ってしまうこともあるほどで急に公園を飛び出す事もしょっちゅうで生活などのルールは知ってるだけであまり実践出来ない事も多いです。。。苦手なことは療育に週1回通ってるのでフォローしたり家でも教えたりしたいと思ってますがこのまま勉強での知識をどんどん先取りで与えて入れていくことが本当にいいのか正直悩んでます。（教えてないのに掛け算や国名などはYouTubeや知育ゲームで勝手に覚えていってしまったのですが。。。）集中すると市販のドリルも1冊1日で終わらせちゃったりするので幼児向けの問題集などはもう割とやり尽くしてきていて次は小学生用に移行するしかないのかな？みたいな感じでこどもちゃれんじを辞めてすららのような無学年学習で本当に学習専門の通信教育に切り替えるかそれが本当に彼にとっていいことなのかとっても悩んでます。。。文字が好きなのは分かるのですが記憶力がすごくいいからドリル出来てるだけかなとも思いましたがでも意外と大人が盲点だったなみたいな意見をたまに言ってきたりするのでちゃんと理論的な思考も伴ってるのか？？？みたいなのがイマイチ分からず、こういった子向けの読み物などは調べてもあんまり出てこなかったり参考に出来そうなものが見つけられずで困っております。そんな訳で紹介が長くなりましたが、似たような子を育てていてうちではこんな感じだよとかこんな読み物役に立ちそうとかあれば教えて頂けるとすごーーーく助かります！！！

回答

同じような感じではないですが（そこまでレベルは高くない）、図書館に置き去りにしていました（笑）。死ぬほど本を借りてきて、ひたすら読む。大...

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年中男の子5歳の事で悩んでいます

2歳クラスの時から衝動的な行動が多く保育園でも指摘を度々受けてきていました。今年で年中になりましたが昔より手が出たりする事は以前より減ってはいるものの、やはり指摘を受ける事が多く頭を悩ませています。私が感じる事+保育園で指摘される事としては下記の点です。・思い通りにならないと怒る・何も考えず行動に移してしまう・友達にちょっかいを出してしまう・相手の気持ちが瞬時には理解できない・テンションが上がると制御できない・やりたいと思ったらやらないと気が済まない・ダメと言った事をすぐやめられない市内の発達支援センターには数回通っているところで前頭葉の発達が定型児と比べると少し遅いのかもしれない。成長と共に落ち着いていくのではないかと言われています。今度保育に様子を見に行ってもらう予定です。発語や知能的には問題が無く日常生活で困る事はありません。ですがいつも注意されたり怒られる事が多いため自分は悪い子と言ったり自己肯定感が低くなってしまっている気がします。日常では褒める事を意識していますが中々難しいです。この先の友達関係など本人が悩んでしまうのではないかと思うと苦しくなってしまいます。同じような経験をされていたり、今は問題無くなったなどありましたらお話し聞かせて頂きたいです。息子の為に少しでもできる事があればと思っています。よろしくお願いします。

回答

ASD当事者です。とても今は辛い状況だと思います。というのも私も子供時代まさに同じ道をたどってきたからです。周囲との違いに苦しみ、友人関係...

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