Q&A

いま小6の娘です

通常級で自閉症スペクトラムの合理的配慮について教えてください。合理的配慮って、先生のあまり負担にならない程度のもので、強制ではないから忘れられたりもしますか？例えば、娘は注目を浴びるのが苦手で先生に話しかけられない、遅刻早退もみんなと違うから厳しい、名前を呼ばれても声が出なかったり、学校にいるのがしんどいようです。男子もこわいと言います。とにかく人目を気にしすぎなのと不安が強い子です。仲の良いお友達と近くの席の時は、それが安心材料になり、学校にたのしそうに通えていたのに、今回席が離れてしまい、班にも話せる子がいなくて隣の男の子も苦手なのもあり、行けなくなりました。こんなので、合理的配慮にお願いしたいのが、クラスを仲の良い子（複数の子をこちらが指名）と一緒にしてもらう。となりを男子ではなく女子にしてもらうなどは、合理的配慮ではなく、ただのわがままですか？こんなやり方で対応してもらえたなどありましたら、教えていただきたいです。よろしくお願い致します。

回答

人間関係が絡むこと、特に仲良しの子を。。。というのは難しいと思います。相手のお子さんが負担に感じることもあるかも知れず、こういうことは親か...

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はじめて質問させていただきます

現在2歳8ヶ月(1歳児クラス)と0歳の子供がいて、2歳の子供に発達の遅れが1歳8ヶ月の時から療育に通ってます。今は週3(14時半、15時半に保育園にお迎えに行って1時間半ほど療育を受けています。)で近くの療育に通ってます。送迎は私です。来年度から週4の予定です。上の子は公園から出そうになるタイプで今の保育園では加配をつける予定です。現在自宅から1.4kmほどの私立認可保育園(A園、園庭なし)に通ってます。自転車で10分、歩きで25分くらいです。復帰後はどの保育園だとしても、保育園から療育先へはファミサポもしくはベビーシッターを使用予定で、お迎えはフィードバックがあるので、私の予定です。現在下の子の育休中なのですが、復帰(時短復帰)のタイミングを迷っています。①来年度４月に早めに復帰自宅から近くの公立園(B園、C園)転園できる可能性がある(過去2年分のデータをみると0歳４月、2歳４月なら転園できそうです。転園できない場合、保留になります。)B園は自宅から500m、保育園から療育施設まで350mと600mほど。(こちらが第一希望です。)C園は、自宅から350m.療育先には600mと1.4km②再来年度４月に復帰(3年まで保育園が見つからなければ育休延長ができます)近くの公立園には入れない可能性が高い(小規模保育園の加点組が転園してくるため。)現在の保育園に下の子も入ることになると思います。自宅から保育園は1.4km.保育園から療育先へは1.2kmと1.0kmほどです。今は電動自転車で通ってますが、療育がある日はベビーカーにしなければならず片道25分ほどになりそうです。A園に子供自身は今とても楽しく通ってます。私ともバイバイと手を振ってお別れできます。先生達も優しいです。(1歳の時は別の認証保育園、認可外保育園にいましたが、どの保育園でも療育先でも、場所見知りはしません。)ですが、今の保育園は散歩の日が少なく先月はお休みなく登園して６日でした。半分はお砂場のみの時もあります。今は療育の日以外(療育は現在週3、来年から週4です。)は私が公園に連れて行けますが、復帰後は行けない日もあると思うので、園庭をがあって外遊びしやすい環境の方が方がいいのかなと思っています。ジャンプがまだ完全にはできないので、少し筋力がついてない感じだそうです。A園に入る前はよくお外遊びをさせていたので、少し体力が落ちたかんじはあります。心配な点は、夫があと3年ほどは多忙で家事育児ノータッチで、頼ることはできません。時々メンタルも不安定で、当たられるとしんどいかんじです。両家両親は遠方です。子供の環境整える面では、もう来年度４月に早めに復帰してと思っていますが、私の体力が持つのか心配で、とりあえずは延長するか悩んでいます。私が頑張ればどうにかなる問題なのかなと思い今も悩んでいます。。夫はとりあえず延長して、来年になったらまた考えたらという感じです‥。延長する場合、保育園の申込み(転園入園)を取り消すことになります。言葉がまとまらず申し訳ありませんが、みなさまだったらどうされるかアドバイスをいただけたら嬉しいです。よろしくお願いします。

回答

何を優先するかによりますが、近い方がワンオペや通園に都合よければ４月からでも近いところを希望でいいのではないでしょうか。

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療育に通っている子どもがいます

癇癪持ちなので、待つことができません。少人数なのですが、他の子達は大人しいです。担当の先生が他のおとなしい子たちを可愛い可愛いと言うのが辛く、我が子には言いません。こう言うことはよくあることなのでしょうか、また私が気にしすぎなのでしょうか。。

回答

、さん療育の先生といっても色々な人がいますよね。個別療育でも、待つ(自己コンロール)の練習はありますし、もし今後もちょっとどうかな？と...

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インフルエンザの時に処方される解熱剤は「カロナール（アセトア

ミノフェン）」と言われていますが、なぜインフルエンザの時にカロナールが安全だと言われているのか、知りたいです。また、市販薬などでよく聞く他の種類の解熱鎮痛剤、例えばロキソニンやボルタレン、あるいはバファリンなどに含まれる成分は、なぜ子どものインフルエンザの時には避けるべきと言われているのでしょうか？カロナールと、他の解熱剤とでは、インフルエンザの時の子どもの体にどういった影響の違いがあるのか、知りたいです。特に、「インフルエンザ脳症」との関連についても、詳しく教えていただけると安心できます。※投薬については必ず主治医に相談をしてください。

回答

インフルエンザの際に小児でアセトアミノフェン（カロナール）が推奨される最大の理由は、安全性が高く、インフルエンザ脳炎・脳症との関連が示され...

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7ヶ月の赤ちゃんの発達が気になります

同じような様子のお子さんをお持ちだった方、その後の経過を教えていただけませんでしょうか。①名前を呼んでも全く振り向かない音には敏感、また絵本のフレーズを読むと必ず振り向くので、耳は問題ないようです。②目が合いにくい親子で見つめ合って自然と微笑むといったアイコンタクトでのコミュニケーションは一切ありません。そもそもじっと親を見つめることが無くすぐ目を逸らします。寝起きに声をかけても一瞬（あ、来たか、、）というように見るだけですぐまた逸らします。③ずっと一人で遊ぶ、動き回る。介入しない限り、こちらを探しもしません。④親への要求が無いお腹が空いた時も親を見て泣いてアピールでは無くただ一人でそっぽを向いて泣き始めます。一度抱っこしたのを降ろすと泣く時がありますが、手を伸ばしたりはせずただ空中を見ながらギャン泣きです。親に求めるというより、ただ不快だから泣いているという感じです。ちなみにおしっこ、うんちでは泣きません。⑤大袈裟にあやさないと笑わない何かツボに入ることを見つけるか、大袈裟に笑顔をして見せ「へへ」と言ったりすると一瞬笑いますが、すぐに顔を逸らします。⑥独り言や奇声ばかりこちらの話しかけに反応して声を出している感じはなく、おむつ替え中や寝かしつけ中も空中をぼーっと見ながら一人でキェーと奇声を発しています。⑦物へのこだわりが異常に強いおむつ替えや着替えの際も、親をじっと見ることはなく常にキョロキョロ、近くの物に手を伸ばして全力で寝返りします。一瞬目に入った物でもびっくりするほど食いつき触ろうと近づきます。ベビマに参加したときも、前方のおもちゃを取ろうと全力で寝返りをして動き出し、戻すのに必死で全くマッサージが出来ず終わりました。上記のような感じです。周りの子がお母さんを見つけた時にニッコリ笑って近づいたり甘えてすり寄ったり、おとなしく母を見つめたりしている中、うちの子は母がいなくなったことにすら気づかず一人で物を触っていたりなど、明らかに人への関心が薄い、様子が違います。現時点では診断がつかない宙ぶらりんな状態がしんどく、似たようなお子さんをお持ちの方、その後定型発達したか、発達障害だったかを教えてもらえませんでしょうか。

回答

まず。『りたりこ発達ナビ』は「発達障害ポータルサイト」です。ここで質問したら、やっぱり発達障害でしたという回答が多数を占めることになりま...

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診断としてはまだついていませんが、自閉症、多動の疑いありの息

子の事です。今４歳で療育に通っていて、個別ではなく、少人数クラスにいます。息子は癇癪がひどく、叫び声が本当に大きく、待つということが苦手なので、叫んでしまいます。他のお子さんのことを考えると個別の方がいいのかなと悩みます。少人数クラスを選んだのは、コミュニケーション能力を伸ばしたかったので、少人数を選びました。

回答

他のお子さんのことを気にするのは療育の職員の仕事なので、保護者が気にしなくてもいいんじゃないかなと思います。療育施設では、例えばほかの...

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3歳年少男児です

具体的な診断はされておりませんが、発語が遅かったのと、ややASD傾向があり個別療育に通っています。ただ4月から半年ほど通っているのですが、担当の言語聴覚士の先生に子どもが懐かず、現在療育を通うのをやや拒否気味で困っております。私も少し担当の先生の言葉遣いや子どもとの接し方にうーん…と思うこともあり、続けるか辞めるか迷っております。現在こどもは、・言葉に不安があったが、大変おしゃべりになった。滑舌はやや気になる。・幼稚園もたまに行きたくない、となるが、療育先と違い先生たちには懐いている。・集団行動の時に我を通すこともあるが、概ねできていて大きな問題はない・幼稚園の先生方にはできれば継続してくれて方が〜とは言われている(3ヶ月前に言われております)という感じです。上の子も言葉の発語が遅く、言語聴覚士の療育を受けるのが地域的に人が少なく、中々難しいことを知っていたため、早期に療育をお願いした次第です。現在悩んているのは、子どもが心を開ききってない状態で療育を受けさせて、はたして良いものかどうかというところです。別の療育先を探すべきか、それとも現在の療育先について相談すべきか、みなさまのお考えを教えていただければ幸いです。

回答

療育は、何を目標、目的で通っているのかによるかと思います。言葉の遅れがあり、だいぶ言葉が出てきたので辞める、ならばそれでよいと思いますが。...

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年長息子についてです

先日、劇の発表会がありました。息子はセリフを覚えられず常にお友達や先生から助けてもらっていました。劇中はニコニコして手を振ったり、お友達とコソコソ話して楽しそうにしていましたが、セリフはなかなかスムーズに言えず、小さい声でぼそぼそ話していました。劇のあとの演奏では、一人周りをキョロキョロしながら足や顔をかいたりと落ち着かない様子で演奏をしていました。年少のときに担任より発達の遅れがあるのではと指摘され(よくボーとしている)、地域の療育センターに相談に行きましたが、そのときは問題ないので通わなくてもいいよ。と言われたため園にも伝え、そのまま年中年長と大きくなり、息子も成長して友達もたくさんでき、懇談でも先生から指摘を受けることはなくなりました。親からみても発達はゆっくりな方だと思いますが、最近はひらがなに興味をもち読んだり書いたりできていますし、運動会でもみんなと同じように踊れたりしていました。なので、劇でセリフが言えない息子をみてショックを受けました。終わったあと、頑張ったね！と褒めてあげるととても喜んでいましたが、正直親としてはショックもあり、複雑です。事前に先生に教えていただけれは、家で練習もできたのにと思ってしまいます。園での普段の席は一番前の真ん中という先生から助けてもらいやすい席ですが(こちらからは席のお願いはしていません)、懇談のときに様子を聞くと、日常生活やお友達関係でも心配事は何も言われません。療育に行かなかったこと、少しモヤモヤしながら来年から１年生です。ちなみに上の子は療育に通っていたので、必要があれば末っ子も通わせる気でいました。そのつもりで相談に行きました。療育の大変さも大切さも十分に分かっています。この気持ちをどうしたらいいのか分からず、誰にも相談できず投稿しました。

回答

練習の時はどうだったのでしょう。まずは、園に聞いてみてはどうかと思います。セリフが覚えられないのはあまり劇には興味がないのか、人前で緊張...

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来年小学１年生になり、今支援学級か支援学校に行くかとても悩ん

でいます。悩んでいる理由は1、言葉の理解や発語が少なく相手からの質問や声かけに対応できない、簡単な言葉、例えばお着替えしてねやトイレ行ってきてね、ご飯だよなど毎日やっている事は伝わります。2.困ったりするとどうしたいか説明できない3.自立身辺はできている、運動は得意4.字は書くのは好きだけど音読が2.3語は読めるが長い文は読めない5.友達とトラブルは起こしていない6.独り言多いが座って落ち着いて受けれる一番気になっているのはコミュニケーションがとりづらいのと相手との受け答えができない事です。周りの先生達に相談しても支援学級でもいけそうや支援学校から支援学級に転校は結構難しいや支援学校は手厚いからそこで言語を育てていけそうだったら支援学級に転校もできますよと言われましたがそんなにうまくいけるものなんでしょうか？体験や見学も行きました。でも意見がバラバラで私もとても悩んでいます。

回答

迷われている場合は支援級（知的級）スタートが無難だとは思います。というのも支援級→支援学校はそれなりに居ますが、逆はほとんど居ないかと思...

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特別児童扶養手当の審査で却下されて不服申し立てした人いますか

？不服申し立ては認定される確率がひくいので、できた人いますか？教えてください。

回答

不服申し立ては申請した時から大きく状況が変わってない限りはしても通らないと思います。実際知り合いが不服申し立てしたけど再び却下だったと聞い...

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オススメのQ&A

中学3年の娘は中1の夏休み明けから完全に不登校となりました

学校生活にうまく馴染めず、次第に精神的に苦しくなり行けなくなりました。同時に暴言暴力破壊行動が始まったため、スクールカウンセラーに相談し、そこから心理士によるカウンセリングも始めました。知能検査ではトータル知能130でしたが、情報処理能力が98と平均よりやや低め。他の心理検査などからも、ASDやADHDの特性がやや見られる、との心理士の見立てでした。こだわりが強く、感覚過敏で、他責思考が非常に強いです。自分の現在のこの不登校の状況は、自分が生まれ育った環境、遺伝、親の教育、学校の教育制度、社会の価値観の押し付け、などのせいだと言っています。投薬は、ストラテラとエビリファイを中1の時からしています。そのお陰か、暴言暴力破壊行動はやや落ち着きましたが、興奮するとやはり出てきてしまいます。現在、不登校であり、勉強は全く手つかずです。お風呂も2ヶ月に一回しか入らず、歯磨きに関しては一ヶ月に一回するかどうかです。この状況でまる二年経ちました。今後、高校進学について現実的に考えなければならないと本人は焦って考えてはいるものの、考えるとしんどくなってしまうのでもう終わりだと絶望している様子です。（本人がそう言っています。）私としては、高校進学や勉強は遅れてでも何とでもなるだろうし、必ず来年度入学しなければ、とは思わないのですが、そう伝えると、その考え方が甘いと怒られます。しかしながら、今のお風呂や歯磨きが出来ない、テレビ見る以外何も出来ない、外出も出来ない、引きこもりの状態がやはりなんと言ってもとても心配です。カウンセリングに行っても何も話すことはないと娘が言うので、今年に入ってからもうカウンセリングには行っていません。投薬だけ、診察して継続しています。二年間この状況であり、現在はどん詰まり感を感じており、今後どうなるのかとても不安で心配です。何か娘が少しでも元気になる打開策があるのか、今、親として出来ることは何があるのか、もうどうしたら良いか分からなくなってきています。皆様の体験談やご意見を聞かせて頂ければありがたいです。

回答

横レスですが、kenjjiさん発達障がいはIQ高ければいいっていう簡単な話ではないので羨ましいって書くのはいかがかと思います。またお...

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いつもお世話になります

こどもが支援級在籍(2年生)なのですが、今度、交流級のクラスにて、特別支援学級(の子ども達)に対する理解を深める授業を、先生がして下さることになりました。おそらく子ども本人も、交流級の教室でその授業を受けるのだと思いますが、もしも自分だったら、自分達のことを言われる授業は、その場に居合わせるのは何となく「気まずい」と感じてしまいそうなのですが、、そういった授業(きちんと45分授業分、取って下さいます)を、お子さんが受けたことがあるという方は、いらっしゃいますか？

回答

我が家の場合ですが、その授業は交流にはいかずに支援学級で過ごしました。（本人に確認したのですが、やはり気まずいようで交流に行くのはいやだ...

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娘を支援級(情緒級)に入れたいのですが、発達検査は年齢相当で

園でも集団行動ができているため普通級の見解がでそうと言われました。診断書があれば可能性はあるといわれたのですが、この感じだと診断書は難しいと療育先の方に言われています。普通級を懸念している理由としては、とにかく繊細でストレスが頻尿やお漏らしとして身体に現れる、運動会や発表会で過度の緊張で何もできなくなる、集団行動はできるし、注意するほどではないけど何かとワンテンポ遅い、言語が不明瞭など色々あります。二次障害で癇癪や物をなげるなどの親に対しての他害がひどく療育に通い始めたので今は落ち着きましたがまた同じようなことにならないようにどうにか娘の負担が少ないように学校に通わせてあげたいです。心理士さんはこの程度のことなら普通級でもついていけるとおっしゃっていましたが、私は明らかに難しいと感じています。もし普通級見解がでたらどうしようと不安です。心理士さんや療育先の方はすごく親身に相談に乗ってくれますが、結局大丈夫そうだけどねという言葉に落ち着きます。同じような事で悩んでる方、または悩んでいた方はいますか？

回答

最終決定権が誰にあるのかは自治体差があります。こちらの地域では最終決定権は保護者にあり、グレーゾーンでも支援級可能な為情緒級にはグレーゾ...

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小規模保育園に通う3歳息子の他害について

発達の遅れは感じないものの、切り替えの難しさ、疲れや眠気で気分が左右される、新しい環境が苦手なのと、保育園で先生や友達に手が出るということで療育に相談、園訪問を実施し、なぜ他害するのか根本的な原因を探ること、他害をする前に落ち着ける方法を探す事ということで様子見になりました。保育園も協力的な姿勢ですが毎日突然手が出ましたの報告のみで、その前に何があったのかまでは見きれていないらしく一向に改善せずむしろ悪化してきている気がします。先生の数がそこまで多くはなく、うちの子供だけを相手には出来ないので、しょうがないと思いつつも被害者のお子さんに申し訳ないし、小規模園で来年には卒園するし、何より子供が最近保育園に行きたくないと朝行き渋るようになってしまったので転園を考え始めました。しかし今の保育園のお友達や特定の先生の事は好きなようだし新しい環境に馴染めるのか、他害が酷くならないか不安で、どうしたらいいのか分からなくなってきました。病院での診察は来月で療育園の事は新しい環境が落ち着いたら考えましょうと療育の担当者には言われています。転園するべきか卒園まで今の園に残るべきか、それともそもそも保育園を辞めて自宅保育にするべきか、どう動けばいいのでしょうか。

回答

2.3年前に新設されたばかりで療育に繋がったことがない園なら、転園しちゃったほうがいいかもしれません。ただし、転園先の園で入学まで過ご...

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発達外来の先生と方針が違うなぁと思ったことある方いますか？？

かれこれ、４年半くらいお世話になっている先生がおり…良い先生なんです。聞き役にてっしてくださり、元気ならいいじゃない。この子のペースよと励ましてくださいます。私自身、突き進んで行きたいタイプなので…励ましよりも具体的な話をしたいのです。こういう事でこうなってるのかもね。なら、こうしてみたりあぁしてみたり試してみて！みたいな。大きい病院でリハビリも受けてるのですが…その先生がものすごく親身になってくれて娘も私も何度も救われています。リハビリに通うために…行ってる感じはあります。今度からリハビリに期限が設けられ、来年には卒業しなければいけません。先日、ここの病院ではWISCが受けられず…個人の発達クリニックにいったのですが…物凄く良い先生で診てもらいたいなぁと思ってしまいました…。でも、失礼だよなぁ…

回答

こんにちは。発達外来は、この先ずっと受診が続くので、相性の良い医師との信頼関係が大切となります。意外と、個人の専門病院の方が、カウン...

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2歳6ヶ月の男児を自宅保育しております

以前も1度相談させていただき、ご回答くださった方本当にありがとうございました。親から見てASD・ADHDの可能性を視野に入れ、4月から自治体の小集団教室に通い、6月末から療育も契約し通い始めたところです。外部から発達について指摘されたことはなく、全て私が強く希望して進めている状態です。色々調べましたが仮に定型発達であったとしても療育を受けるデメリットはないという意見を信じている状態です。数日前、療育相談センターで児童精神科の先生と面談を行いました。見立てがあれば聞けるというもので、私は是非伺いたいとお願いしそれがメインの目的でありました。先生のお話としては【非常に賢く、高IQの可能性がある。一方で感情の整理や世の中の理不尽に対しての反応は年齢相応、出来ないことや理不尽を経験して学習している最中である。これは周囲が戸惑う。確かに気になる点はあるがASDかどうかというのはこれだけだと言えない、集団に入っているところも見たい。（私「グレーゾーンということでしょうか？」）グレーとも言えないくらい。遊び方については介入しても自分のやり方にやや強く修整する傾向がある。気にするとしたらADHDはやや気にしておいていいかも。色んなものに注意が振られている様子がある。ただこれも年齢的なものがまだ大きすぎる。6歳まで見ないとわからない】とのことでした。私は頭が良くなく「はい⋯はい⋯」と聞いてしまうばかりで⋯。高IQとはどういうことなのか、聞くべきだったのに聞きそびれてしまいました。帰宅してからずっと調べていますが、4.5歳ごろに周囲が追いつくことにより均衡化されることが多く、その場合ADHDの特性だけが残る状態になるのでしょうか。私の印象としては、まだ検査もしておりませんし先生も「可能性」と仰っておりわからないものと認識しております。正直に言えばやはりASD傾向を感じており、言語能力の突出や記憶力、論理的思考はそこから来ている気がしています。ASD特性と言われるような行動をすごくたくさん、一時的にかるーくやっては消失していく感じなんです。（クレーン、ぐるぐる回り、つま先歩き、横目、柵を見ながら走る、オウム返し、物並べる等）回るもの大好きは1歳になった頃からずっと、真下や柵見て走るのは2ヶ月くらい続いています。すみません。何が言いたいのか分からなくなってしまいましたが、ここまであってASDではないということってあるのでしょうか？高IQも勉強ができる訳では無いみたいですし、それでこんな特性行動が出ることってあり得るのでしょうか。また、仮に現状が高IQの場合、知的障害の部分については可能性は除外されるのでしょうか？よろしければ教えてください。よろしくお願いいたします。

回答

いち保護者です。素人なので、おどこのこママさんの疑問に答える知識も何もなくて書き込みしてしまいますが。高IQについては、「知的障害がな...

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