Q&A

もうすぐ7ヶ月になる息子がいますが下記症状があり発達障害では

ないかと疑っております。・目が合わない今日までずっと目があいずらいです。どうにか頑張って色んな抱っこをしたり角度を変えたりしても横をむいたり下をむいてまったくこちらを見てくれません。見ても一瞬見てすぐ逸らされてしまいます。縦抱きした状態で誰かが話しかけたり鏡を見てもすぐに顔を反対方向に背けます。こちらを見ても私の髪の毛を掴もうとするだけで顔を見てくれません。こちらが立って1m程離れた場所からだと見て笑ってくれます。おすわりさせようとしてもずーと下を見て上を向いてくれません。・あまり笑わない必死にあやしても少しニヤリとするくらい。声を出して笑うことはほとんどありません。同じ月齢の子と会った時に赤ちゃんはこんなに人の顔を見て笑うのかと驚きました。・ほとんど泣かない要求泣きなし。寝ぐずりだけ。・1人でも平気1人でも全然平気でずっと遊んでられます。私が隣にいてもまるで見えていないような空気のように扱われているように感じとても悲しくなります。・喃語なしあーうーは言いますが私に話しかけるかんじではなく独り言のように言っています。・離乳食がすすまないこちらを全然見てくれないため口をあけてくれなく離乳食がまったく進みません。ボーと違うところや光のあるほうを見ています。・痛みに鈍感注射で泣かない。血が出るくらい皮膚を掻きむしる。・抱っこで落ち着かない縦抱きしても身を捩って下を向いてしまいます。しがみついてこない。今の時期で診断はできないことはわかっていますがもし発達障害だった場合に今からできることや関わり方、声掛けなどはないでしょうか？保健師さんに相談しても様子見てやその子の性格と言われまったく相手にしてもらえません。将来診断がもしついたときにあの時になにもしてあげられなかったと後悔したくありません。皆様のご意見やアドバイスをいただけないでしょうか？

回答

ノンタンの妹様。こちらにドキドキしながら質問させてもらいましたが親身にお返事くださって涙が出てきました。ご丁寧に返信くださって本当にあり...

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一才0ヶ月の男の子です

もしかして発達障害、あるいは知的障害なのか…と不安になっております。以下今までと今の状況を記載しますので、同じ感じだった子がいらっしゃれば、どのような診断でどのような子に育っているのかご教示いただきたいです。6-7ヶ月検診のとき、ハンカチテストとお座りができずに10ヶ月検診で再テストとなり、そこでようやくパスしました。8ヶ月でお座り、ハイハイはできています。9ヶ月ごろつかまり立ち、伝い歩きを始めて現在まだ1人で立つことや歩くことはできません。特に気になっているのは喃語らしい喃語がないこと、また、模倣や指差しもないことです。喃語はまだ「あー」「うー」がほとんどで、ごくたまに「あーんま」「ねー」という感じで他の音もでるのね？！というくらいです。しかも人に言っているというよりは自分の世界で言っていることが多いです。不満がある時にしか私に向かって声を発しません。また、親以外の人にもあまり興味を示していない感じがします。児童館に行くと他の子は私に向かって笑顔を向けたりしてくれる感じがありますが、我が子は周りを気にせず、おもちゃに一直線です。ただたまにいきなり知らないお母さんの膝に頭を乗せに行ったり、足に頭をわざとぶつけにハイハイしに行ったらなどします。ごくたまに声かけてくれた大人ににこにこすることはあります。喜ぶ時は手をバタバタさせます。補足として、間欠性斜視があり通院しています。これはおそらく私の遺伝です。自治体の発達相談を予約はしていますので、そこで療育等相談とは思っております。でもやはりもうすこしリアルなご意見も聞いておきたくて…。何卒よろしくお願いいたします。

回答

まだ１歳になったばかりですから、まだまだミルクでいいと思います。目に見える困り感が似ていたとしても、背景にある特性が違うということは...

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4歳年少の息子についてです

息子は年少になった4月にADHDとDCD（発達性協調運動症）と診断されました。診断されすぐに療育に通っています。2歳の頃から息子の言動に違和感を感じて、「男の子はそんなものよー」という保健師さんや園の先生の意見を押し切って病院に行き、結果、診断が下りました。日々困りを感じるのは・思い通りにいかなかった時の大声＆奇声・怒っている時の足踏み（片足でダン！と踏みつける）軽く壁を蹴る・友達にちょっかいを出す（巾着袋を軽くぶつける、足を当てるように軽く蹴る）・力加減ができず物や人に強く当たってしまう・言動何もかもが大きくて強い（怪我につながることが多い）などなどです。これらははたから見ると「やんちゃで少し躾ができてない男の子」に見えると感じていますし、そのような感想を頂いたこともあります。自分は世間体を気にしてしまうタイプで、なおかつお姉ちゃんと妹が世間的に言うと「しつけがなってる女の子」という感じです。息子は息子で、彼を丸ごと受け入れるべきだと思っていますし、とても可愛いです。療育や医師の指導のもと、日々息子の特性にあった配慮のもとに生活をしています。ですがやはり「躾がなっていない子、乱暴な子」という評価や世間の目が気になってしまいます。そしてこのようなことで悩んでしまう自分に対して嫌悪感があり、息子にも申し訳なく感じております。みなさんは、同じ気持ちになったことがありますか？その場合はどのように気持ちの折り合いをつけておられますか？また、息子みたいなタイプのお子さんをお持ちの方、何歳くらいから落ち着いてきたとか経験談があれば教えていただけないでしょうか。愚痴みたいな質問を最後まで読んでいただき、ありがとうございます。どうかお返事よろしくお願いいたします。

回答

療育や医師と協力して、お子さんの特性に合った工夫をしていらっしゃる、出来ることはしていらっしゃるんですよね？我が家も入園前から支援...

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重度や、最重度の知的障害があるお子さんをお持ちの方、車は軽自

動車？普通車？お子さんの座席はどこにしていますか？だいたいでも、お子さんの年齢も教えてくださると助かりますm(__)mうちは自閉症で知的重度5歳なんですが、助手席でジュニアシートに乗っています。今後は後部座席にしようか悩んでいます。最近自宅での癇癪が大きくなってきたからです。後部座席だと、シートベルト抜け出して運転席側に後ろから乗っかってこないか、、、とかいう不安もありますが、皆さんどうされていますか？ちなみに発語なし、癇癪ありで自傷（自分を叩く）、他害（叩く、噛む、引っ掻く）ある子です。

回答

うちの子は重度ではないのですが、仕事柄重度のお子さんとたまに接するので参考までに。歩けるか、によっても違うかもしれませんが。まずは、...

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半月後に1歳半になる息子がいます

言葉がなかなか出てきません。言葉の一部だけしか言わない状態です。バナナ→「バ」パパ→「パ」ママ→「んまんまんま‥‥」ブーブー→「ブー」たいやき→「き」いないいないばあ遊び中→「ばぁ〜」のみまた、偶然貰った一条工務店のクマ（ジョー君というらしい）の風船を渡して名前を教えたら「ジョー。」と言う拳を突き上げるポーズで「ごー！（Go！）」と言うとポーズを真似して「ごー！」と言ってくれるなどです。おかあさんといっしょや、いないいないばぁを見ていると、ときどき言葉を拾って一音だけを声に出すことがありますが、これらは発語ありとは言わないですよね？1歳半健診が近づいてきたので少し心配しています。ここから先は1歳半健診に関係ありそうな発語以外のことです。言葉の理解はだいぶあるようで、わんわん、にゃんにゃんどれ？などは分かるものが多く指差しできます。指差し自体は11ヶ月頃から始まり、1歳2ヶ月頃までに一応一通りできています。何度も同じものを指差すので、白いブーブー、黒いブーブー、シルバーのブーブー、白いブーブー、シルバーのブーブー、白いブーブー、みたいな事を毎日自宅や保育園の駐車場で繰り返します（過剰でこれも気になりますが）。アンパンマンちょうだいや、パトカーパパにどうぞして、立って、座って、バイバイできる？などは伝わります。また、積み木ですが、うちにある積み木はあまり興味無しです。積み上げるところを見たことがありません。アンパンマンのブロックだと縦方向に何段も連結できます。言葉の理解はあるのに、救急車、パトカー、消防車、ショベルカーなど区別できているのに、これらは言葉のひとつも出してくれません。「き」も「パ」も「ショ」も言いません。それでも少しずつ言葉が出始めた、と捉えて様子見で良いのでしょうか？

回答

１歳半検診で発語や指差しの有無を確認するのは、コミュニケーションをとる気があるのかを確かめるためです。応答の指さしまで出ているし、ワー...

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トイトレについても聞いたばかりなのですが、もう一点ご相談です

来年度から年少になるのですが、まだ診断を受けていません。現在療育に週一で通っていますが、もう一件増やす予定があり、支援センターから合わせて再度テストや診断を受けるのもいいかもとアドバイスがありました。人見知り場所見知りがあり、初めての場所では顔を隠したりうつ伏せになったりが当たり前でした。最近は初めての場でも少し慣れてそういうこともしなくなってきましたが、遊べても一切話さず笑わずです。新しい場に慣れるのには約半年ほどかかります。こんな状態なので、テストも受け答えは一切できず親が家や保育園ではこうです、これはできます、できません、と伝えてやっている状態なのですが…。こういった状態でも診断やテストを今受けるべきなのでしょうか？来年になって子どもが自分で話せる保証があるわけではありませんが、家とそれ以外の場所での様子が違いすぎてこのタイミングではきちんとした診断ができないのでは？と悩んでいます。…書いていて私はまだ受け入れができてないのかな、と思ったりしています。

回答

(新版K式は最短半年で受けられるということなので、この部分は削除しました。) 支援センターが仰る理由は、年少からはクラス人数が増えたり、...

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次男3才6ヶ月です

これまでも数回投稿しており、診断はまだですが春から療育に週一で通っています。悩みの種だった言葉も大分出てくるようになり、自分の意思を主張し言葉を話すようになりました。それでも同学の子と比べると遅れがある感じは否めません。できることも増え成長を感じる部分も少なくありませんが、自分で言葉を話すようになったことで、以前に比べ指示が通りにくくなった気がします。(自分の思いがあるので何やら話している)だめだ、通じんということが増えてきました。それらもそういう時期か、お互い頑張ろ、と思っていた最近ここ1ヶ月程…。突然トイレの失敗が増えてしまいました。夏頃一気に成長が見え、半ば辺りにオムツが完全に外れました。外出先でもきちんとおしっこ、と教えてくれていたのでその場でトイレに連れて行く、ということでうまくいっていたと思うのですが…。家では8割の確率でお漏らしになっています。毎回出ちゃった、と事後報告で外出先でもお漏らし続きでさすがに私たち夫婦も疲れてしまいました。保育園にも早々に報告、相談していましたが不思議なことに保育園では布パンツできちんとトイレにも行き、失敗はないとのことでした。季節柄そういうこともあるのかな？と思うのですが、ここで怒るのも違うと思うし、かと言って話はいまいち通じていないようだし、どうすべきか悩んでいます。毎回、ちゃんと教えてねと伝えていくしかないのでしょうか？

回答

教えてね、と言うよりは、時間やタイミングを見計らって声をかけてあげるといいんじゃないでしょうか。遊びやテレビに夢中になっていたら、おや...

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ADHD、ASDの特性を持つ小学一年生です

最近抜毛が酷く、ものすごい髪の量の塊が至る所に落ちているのです。どうしたら良いでしょうか。アドバイスをお願いします

回答

こんにちは。我が娘（現大学一年生）も、ストレスがたまると自分で髪を抜く癖があります。先日、行きつけの美容師さんから、今も、娘の右頭皮に...

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はじめまして

初めて相談を投稿させていただきます。1歳10ヶ月の息子を自宅保育しております。療育が必要か、またはこのようなケースで療育に繋がれるのか教えていただきたいです。多動があるのではと気になっております。・食事時に座って食べられない、半分程度から立ち上がってハイチェアを降りてしまう（9ヶ月の頃からずっとハイチェアに立ち上がって食べる）・食事を自分で摂れない、ずっと親が餌やりスタイル・10ヶ月頃手づかみさせようとするも手が汚れないものしかできず、泣いて嫌がり断念・現在も簡単なものであればカトラリーを使えるが、少しやってみて出来ないとフォークやスプーンを投げる為自分でさせられない・コップ飲みも補助しないと水をこぼす方を楽しんでやってしまうなどが気になっています。機嫌よく食事ができることが少ないです。1歳7ヶ月頃に、療育につながる相談センターで相談しましたが発語が早いため「これだけ喋れてれば十分よ〜」と悩みがすり替えられてしまうように感じました。また、発語については1歳3ヶ月で2語分を話し、1歳5ヶ月で1〜10をランダムに読み、色も8色程度言っていました。現在は通常は2語、3語文、たまに4語文「〇〇くん（お友達）赤いふうせんぱちんしたね」、色は13色程度、大きい小さい、形、等を言います。「赤いふうせん」「むらさきの5」「黄色い四角」等、何かを組み合わせてすごく言います。絵本もかなり長文でも音読しています。（ひらがなはまだ読めないので暗記している）何かを何かに見立てて「〇〇みたいだね」なども多いです、例：赤と青のトイレのマーク🚻を見て「しんごうきみたいね」等。これも多動によるものか？（よくしゃべる）と心配しています。親への愛着、他人への人見知りなどは特に問題を感じません。多動についての療育というのは通常どれくらいから受けられるものなのでしょうか？宜しくお願い致します。

回答

今はまだ育児相談が妥当なのではないかな？一歳半で独り歩きや発語についてチェックがあり、体や運動面で遅れがある場合はわりとはやく支援に繋が...

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精神科や心療内科を受診する前に、市内の発達障害相談窓口である

障害者基幹相談支援センターにまず相談に行こうと考えています。これまでの発達障害にまつわるエピソード(生まれてから現在までの行動・コミュニケーション・感覚過敏・周囲から言われたことなど)や、家族や家庭環境にまつわることなども含めて思いつく限り箇条書きにしたところ、A4用紙50枚分ほどになってしまいました。さすがに多すぎるので、「不要な部分を削る」「病院での診察時に何を優先して伝えるべきか」といった整理をセンターで手伝ってもらおうと考えています。そこで質問なのですが、センターへの相談は、厚生年金の期間中でないと初診日問題にひっかかりますか？医療機関ではないので大丈夫でしょうか？また、初診で失敗したくないので、大人になってから診断を受けた方がどうやって病院を見つけたかも教えていただけるとありがたいです。それから、皆さんは診察や相談のときに、どんなふうにエピソードを書いたりまとめたりしましたか？こういうふうに書いたら伝わりやすかったなど、工夫やコツがあればぜひ教えてください。詳しい方いましたら教えていただけると助かります。よろしくお願いいたします。

回答

こんにちは。「発達障がい」の相談は、厚生年金うんぬんやよりも、『障害特性』について、主に相談されるといいかと思います。今現在の困り感を...

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オススメのQ&A

今月3歳になった娘

発達相談していた役所にて、新版K式発達検査2020受けました。姿勢・運動3歳1ヶ月(DQ103)認知・適応2歳3ヶ月(DQ75)言語・社会2歳5ヶ月(DQ80)全領域→2歳5ヶ月(DQ80)でした。言語は言葉がかなり出てきているので想像より高め。現在3語文まででています。認知面は型はめや積木など視覚的に分かりやすいものは記憶もでき取り組めるが、複雑な指示だと理解が難しい(周りを見て行動している)項目が多いとのことで、低く出ました。親としてはこの段階で療育を受けさせた方が娘のためになるのでは？と思い検査を受けましたが、DQ80はグレーゾーンとのことで、療育対象外で受給者証がもらえませんでした、、受給者証がないと療育を受けれないとのことで、私としては娘のために通わせたいと思っていたので、どうしようかと思っております。受給者証を一度断られても発行などしてもらえますでしょうか。。5月生まれなこともあり、周りと合わせることは得意なので保育園で特に困ったことはないそうですが、やはりDQ80となると、小学校は支援級になるのでしょうか？また３歳ごろこの数値で、今後周りに追いつくことはあるのでしょうか？心理士さんには、娘は言葉の出始めも遅めだし(2歳時点で発語3つ。2歳3ヶ月で2語文)、3歳時点での数値は、今後伸びることもあり得るとは言われましたが、経験談が聞きたいです。

回答

春なすさんありがとうございます。保育園では集団生活も問題なく、遅れなども全くないとのことで、発達検査も受ける必要はないと言われていた...

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5年生の娘が始業式から学校に行けなくなり、起立性調節障害の診

断を受けました。発症当初は立ち上がるとしんどくなるので、立ち上がることを怖がり、移動は膝をついた状態(ハイハイ)でしておりましたが、１ヶ月過ぎ、室内では歩けるようになりました。娘は学校も友達が好きで、急に学校に行けなくなったことに酷く落ち込み、よく泣いています。(学校に発症に繋がる直接的な原因はなさそうです。なぜこうなったのか娘も分からないようです。)早期に専門の病院にかかり、身体は少しずつ回復傾向ですが、予期不安が強く、学校はもちろん、外出すらできないことに悩んでいます。特に学校(学習)の話をするだけで、瞬時に心身ダウンしてしまう状況です。(強いのぼせ症状がでて、しんどくなり、横になります。またなんとなく鬱っぽくなります。)友達の話は好きです。まずは散歩から、、と思っていますが、外に出るとしんどくなるという考えでなかなか1歩が踏み出せまん。ちなみに病院の先生は、学校に行ってしまえば意外と大丈夫な場合もある、まずは短時間でも行って慣れるところから、、、症状的にも、娘は学校にはそろそろ行ける子だと仰っています。でも、実際は心理的に難しい面があります。行きたいのに行けない、予期不安の強い子供との関わり方、言葉がけで気をつけることなど、アドバイスいただけましたら有難いです。

回答

まつぼっくりさま本人が一番辛いですよね、、、娘が泣くと、思わず私も涙してしまいます、、。うちはまだ小学生ですが、まつぼっくりさまの...

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小3の息子の行動について相談です

ADHDで自閉スペクトラムも少し入っている傾向なんですが、学校でクラスの子の物や腕を舐めたり唾を出したりします。トラブルも多く本人もその行動をなぜするのか説明出来ず困っています。このような同じ行動される方いますか？この行動を抑えるにはどうしたらいいでしょうか？

回答

唾吐きは、家で私に対してわりと最近までしていました。 (1)感覚遊び。又は、注目を引きたい(かまってほしい)。 (2)ゲームを強制終了させ...

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2歳7ヶ月の女の子です

今後について悩んでいます。娘は低体重で産まれました。(修正2週間ほどです。)フォローアップで発語や歩行(1歳8ヶ月で歩けました。)の遅れにより療育を勧められ、2歳2ヶ月から療育に通っています。今の時点で診断をつけるならASDでしょうとは言われており、発達検査はまだ受けていません。発語が遅く1歳8ヶ月辺りから単語を話し始めて、現在は3語文で主に話します。こちらが質問した事に分かる場合は返事や返答をしてくれるのですが難しい質問はまだ答えられないです。感覚過敏もありましたが今は改善されてほぼなくなりました。切り替えが苦手な部分はありますが、療育により大分緩和された気はします。癇癪かイヤイヤ期か分かりませんが時々あります。歩行が遅かったからかジャンプできないのと1人で段差の大きい階段の登り降りはまだ少し難しいみたいです。片足立ちやボールを蹴る事はできます。現在、個別と集団療育に通っており先生からは比較的指示は通るが、難しい指示は通りにくい事もあるとは言われています。2歳以降からメキメキと成長はしていて先生からも発語が増え、人への関心も持てるようになり、お友達と積極的に関わっていると言われました。ASDの傾向なのか数字は30まで、ひらがなは全て読めて、アルファベットも興味があるようで学ぼうとしています。3週間ほど前に始めたトイトレも完了へと近づいています。身辺自立は、洋服の着脱できる(向きを合わせて置いておく必要あり)、靴や靴下の着脱できる、スプーンフォークでご飯を食べる事は可能です。発達障害なのは確定ですのでできる事できない事、興味関心の凹凸は確かに目立ちます。来年度から幼稚園かこども園に入園を考えています。今の時点で、来年度の幼稚園やこども園は難しいでしょうか？また、入園前に発達検査を受けた方がいいでしょうか？(主治医からは今凄く成長しているから小学入学前でいいと思うとは言われましたが…)知的障害の有無も気になっています。もし知的障害がある場合普通の幼稚園やこども園は難しいでしょうか？複数質問で申し訳ありません。よろしくお願いします。

回答

補足です。新版K式発達検査ででるのは、発達の度合いを生活年齢で割りパーセントで出したもの(DQ)で、実施は最短半年に１回、ライセンスを...

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祖母なんですが普通学校に通ってる小学校高学年の孫の事で小１の

時にADHDと診断され薬を服用してます。最近ウソを言う事が多くこの前もクラスの子を殴ったりして校長先生副校長担任あげくにはけやきの先生など、私もウソは良くない、どんなに頭にきても人を殴るのは良くないヨ。同じ事するヨどんな気持ち？痛いから止めてと。今は注意で終わってるけど中学生になって人を傷つけたりしたら君大変な事になるヨ。何回も話しました…どうしたらいいか？

回答

お子さんの両親はどういう対応をされてますか？悪い行動をすれば学校から呼び出しや電話連絡は頻繁にあると思いますが、対応は祖母のれんこさんが...

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中2の娘のクラスメイトの子がよく授業中に独り言を言っていたり

、手の皮を怪我になるほど齧っていたり、何かに泣いていたりしています。中1の頃は、好きな男の子の話をしたり、皆んなが話している側で頷いたりして仲間にはいったような雰囲気でしたが、なかなか周りが受け入れる事が出来ず浮いた存在だったようです。最近ではそのような話も聞かなくなり、初めに書いたような事が多いそうです。保健室の先生の口調が移っていることから、よく保健室に登校してるようだと、娘からききました。何かの障害では後退したりすると聞いた事がありますが、そう言う状態なのかな…とか、よく泣いているなんて、しんどいのではないか？とか思うと居た堪れなくなります。何故、普通学級へ親は通わせているのか…診断を受ける気はないのか…外野から障害があるのではとか、検査を提案など出来ないでしょうし言ってはいけないだろうし、しかし、適切な教育や療育を受けられた方が本人がそんなに苦しまなくて済むのでは？とか、お節介で失礼でしょうが、なんだか辛そうで考えてしまいます。外野でもできる事が何か無いでしょうか…

回答

>お節介で失礼でしょうが、なんだか辛そうで考えてしまいます。 >外野でもできる事が何か無いでしょうか… そうですね。できることは、なにも...

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