子どもに軽度知的の遅れがあります。年長です。
田中ビネーでIQ70でした。
療育手帳は程度の軽いランクのものがもらえました。
就学は地元小の支援級を考えていました。
しかし、就学時検診が全くできず。部屋に入れず。知能検査もできず。
みんなと一緒に歩いて移動はできましたが、教室に入れませんでした。

特別支援学校の方がいいのか悩み始めました。
検診が全くできなかったことで地元小の方も難色を示しているように感じられました。

特別支援学校にも見学には行きましたが、その時に校長先生が
「行ける人は地元小に入ってほしい。特別支援学校も希望人数が激増していて教室が足りない。うちの学校の課題点を皆さんたくさん見たでしょう？」
と保護者に問いかけ、何とも行く気が失せる公演をされました。子どもをまかせるには不安を感じてしまいました。

地元小の支援級と決めていたが、今また悩んでいることに心を病み始めています。
育てていて辛いです。
みなさん、どのように就学先を決めましたか？
どのように難しい子育てをしながら生きる活力を得ていますか？

申し訳ありませんが、今は心が辛いので厳しい意見はしないでください。

毎年似たようなご相談がありますが、質問させてください。 来年小学校に入学予定の子供がおります。 今は、保育園に加配の先生を付けて頂き毎日楽しく通っています。 私達夫婦は、言葉がまだ二語文ほど、要求はできるがちゃんとした会話が難しい。 じっと座っている事が苦手で、課題も興味がないとやりたくないとやらなかったり、同じタイミングでやりません。（少しずつ周りは見れてきて交換条件等で短い時間で出来る事もあります。）最近、皆と一緒にできなくても、同じ空間に居たい等は芽生えてきている様子です。 また、多動診断はありませんが、手持ち無沙汰や、つまらないと教室から走って出てしまうのではないかも心配です。（保育園では入園当初ありましたが今はないと聞いています。） ダンスなど模倣が苦手等から運動会も難しいと考え、支援学校を希望しています。 ただ、相談員からは、保育園での様子を見て身辺自立が出来ているため、支援学級の方が伸びると思うと回答を頂きました。 確かに、トイレは1人で自分のタイミングで行き、大の拭きが甘いや、トイレットペーパーを使いすぎるなどはありますが、できています。食事もエジソン箸、スプーン、フォークで偏食などもなくよく食べます。 着替えもボタンやチャックは出来ませんが前後気にして着替えます。 スキルがあるのにまだ自分の気持ち優位でやらないだけと言われました。 通学予定の支援学級は軽度のお子さんメインで場違いという印象だった為、正直戸惑っています。私達が決め兼ねてる為、相談員さんからは、支援学校に数年通い、支援学級へと言う案もいただきました。 子供が純粋に伸びると進学先を考えたいので経験談や知見をお聞かせ頂けると幸いです。

幼稚園(加配つき)年長の娘がいます。 言葉の出始めが遅く(2歳で簡単な単語程度)、 療育センターに通ってます。 診断名は精神発達遅滞です。 3歳くらいからは知能指数が伸びてきてたのが、ここ2年くらいほぼ横ばいです。 定期的に受けてるのはK式の発達検査で 言語・社会が80、認知・適応が70程度。 もう伸びないのは仕方ないことなんですが、 就学先が決まりません。。 また就学前ということで、 先日初めてのWISC Ⅳを受けた結果 IQ73。 凸凹は73～83で±10でした。 あとは去年は療育手帳の更新のため 初めての田中ﾋﾞﾈｰで IQ71(ぎりぎり更新できました)。 定期的なK式の検査以外ではこんな感じです。 困ってるのが就学先です。 支援級なのか支援学校なのか、、、。 どちらもメリットデメリットはありますし、、 何かアドバイスが欲しいですm(_ _)m

はじめまして。いろいろご意見をいただきたくて書き込ませていただきます。 都内在住の８歳の息子の父親です。保育園時代に保育士に勧められて 発達支援相談を受けました。結果、軽度知的障害の傾向あり（医療判断は受けていません） とのことで、経過観察となりました。 普通の地元公立小学校へ入学しましたが 学校側からもや支援学校への転学をすすめられています。 ただしその理由には疑問を持っています。 できないことばかりを挙げられて、それを悔しがる姿が可哀想だと言われています。 別に優等生であれと思っていませんが、 常に平均値の能力を求めるありかたそのものに不信感をもっています。 今できなくても来年できればいいんじゃないの的な。 成長そのものも、ちょうど1年遅れくらいな感じです（歯の生え変わりや興味対象など） 息子本人は、たまに学校嫌だけど このまま中学も地元の中学に行きたいと名言しています。 学内の支援学級を受けています。 支援学校への転学には抵抗があります。 理由は、小学校４年程度の教育しか受けられないということ。 理科や社会といった教育は、受ける機会もないということです。 別にいいところに進学して就職して、などという気持ちはそもそもありません。 自分で選択する機会が与えられないという点に、非常に抵抗感があります。 進学もほとんど選択肢のない状態。 ろくな教育をうける機会も与えられず、ビルの掃除夫を目指すなんていう学校に いく意味はないように思っています。 一つ、個人的な問題なんですが、学校の教員という人たちに対する 不信感が非常に強いのも、私自身の判断に自信が持てない点になっています。 特別支援学校への認識は間違っているでしょうか。 聡明な子供ではありませんが、子供なんてこんなもんじゃないのというのが 正直な感想です。 誤解への指摘、厳しいご批判、違った観点など ご意見いただけたらと思います。

はじめまして 中度知的障害と自閉スペクトラムを持つ 6歳の娘を育ててます 来年の進学で色々教えていただきたいです 6月に就学面談があり その時の面談の方がこの子は支援学級が向いてると言われました しかし私は娘を特別支援学校に入れたいです その後、病院でIQを測った結果45 DQは37でした 最近はトイレに行きたいと言ったり 言葉数が増えてます ただこだわりや毎回毎回同じ事を質問したり 常にじっとしてることがありません そんな感じでも特別支援学校は行けるのでしょうか？ 児童精神科の先生には特別支援学校を勧められてます 今月2度目の就学面談があります その時には支援学校をお願いしますが 不安でたまらないです

中度に近い軽度知的障害を伴う自閉症の息子の小学校入学に向けて夏休みに就学相談を受けることになりました。普通級に入れる、入れたいとは思っていません。 支援学校と支援級の狭間の子なので親の私にも判断がつかず現場の意見、つまり就学相談の結果に従って就学先を決めるつもりです。 IQ52(今年3月療育手帳更新の為に検査) SQ65(進路を考える参考に今月検査) PARS17(今年6月に検査) の結果を提出するつもりです。 ・一斉指示が通りにくく名指しされる必要がある ・多動や触覚と視覚と聴覚の感覚過敏はない ・未知の課題に対する逃避傾向が強く怒っても褒めてもやりたがらず多動はないが課題から逃避するために大声で歌ったり教室から逃げようとする可能性がある ・味覚に感覚過敏がある為、火の通った野菜は食べられるが生野菜が食べられないので給食の完食が難しい ・洋服の前後を間違える事もあるが着替えはできる ・エジソン箸なら豆も摘めるが普通の箸は握り持ちで練習中 ・トイレは自立している ・画材や文房具は使えるが楽器と縄跳びは自閉症由来の不器用さがあるので全く出来ない 他に何か就学相談に備えてやっておくべきこと就学相談の場で話しておくべきことがあれば教えてください。 身上書はまだ先方から郵送されてこないので書いていません。

はじめて投稿します。来年小学校に入学する息子がいます。自閉症スペクトラムとADHD、言語遅延と診断されています。 今小学校の進学に向けて準備をしているところです。家の近くの小学校の支援学級の知的クラスに入学させるつもりでしたが最近保育所から「決まりが変わって来年から手帳がなくても特別支援学校に通えることになった」と言われ特別支援学校への見学を勧められました。来週行く予定にしてます。 ですが先週小学校の2回目の見学に行った時に校長先生に「うちには専門の先生もいないし設備もない。考えた方がいいですね。」と言われてしまいました。1回目の見学の時と態度が違いちょっととまどっています。 最近は毎日ずっとどうしたらいいか悩んでいます。正直うちの子は小学校に行けないくらいなのかと思ってしまいます。いろいろ相談していますが答えが出せません。 体験談など何でもいいので誰か教えてください。下手な文章でごめんなさい。よろしくお願いします。

初めまして。 広汎性発達障害と精神発達遅滞の娘で 療育手帳B2を持っています。 来年4月から小学生で現在､デイサービスに 通っています。 就学相談で知能検査を行いまして就学先の判定結果は特別支援学校が望ましいでした。 娘は､ひらがな･カタカナ･自分の年齢･自分の名前も言えないです。また､言葉の理解もあまり理解していない部分もあり癇癪･つま先歩き･自傷行為もあります。 児童相談所の先生にも相談したところ 特別支援学校を進められました。 元々は､特別支援学校で学ばせたい気持ちがありましたが支援学級でも良いのでは？と思うようになりました。 12月に､再審議があるみたいでそれで決定になるみたいです。 このまま､特別支援学校に通学させるか 又は､支援学級に通学させるか悩んでいます。 10月に特別支援学校の見学なども行きました。 特別支援学校･特別支援学校に通っている 先輩ママさん､どのように就学先を決めたか 教えて頂きたいです。 よろしくお願いします。

長々とすみません。 よろしくお願いいたします。 全領域IQ57、軽度知的障害、自閉症スペクトラムのある、6年生の子供について聞いていただきたいです、すみません。 幼稚園の頃から行き渋りがあり、1〜2年生の頃は給食の時間だけ母子登校をしたり、3〜6年生では、支援学級に短時間登校をさせていただいています。 支援学級では本人の自由に過ごさせていただいています。 毎日私が送り迎えをしていたり、 交流学級の授業は、1年生の1学期の数回以来参加していなかったり、 現在は1年生の3学期のお勉強をしていたりするので、中学校は支援学校へ行かせていただきたいと思っていました。 小学校の隣にある、中学校の支援学級も見学に行かせていただいたのですが、 小学校の支援学級で一緒だったお友達がいたことや、1つ下の妹(自閉症スペクトラムです)も、中学校の支援学級へ入学させていただこうと思っているので、 中学校の支援学級と、支援学校のどちらが良いのか迷っています。 就学判定は支援学級になったのですが、先生も迷われていて、保護者の意見も聞いていただけることと、12月までは変更させていただけそうです。 療育センターの先生は、「中度に近いので、支援学校でも良いし、1年間中学校に行ってみて、しんどかったら2年生から支援学校へ行っても良いし、迷いますね」と言っておられました。 高校は支援学校に入れていただけたらと思っていることと、しんどくなってからというのが心配です。 本人は、お友達と一緒も良いし、支援学校の見学が楽しかったから、支援学校も良いと言ってくれています。 どちらが良いか、何ヶ月も悩んでいます。 何かご意見をお聞かせいただけないでしょうか？すみません。

子供が小学校6年生の軽度知的障害の普通級です。中学に進級するのに支援級に行くのを迷っています。本人と旦那が支援級にいくのを嫌がっています。 本人は友達と同じがいいと、旦那は支援級に行く事になったら将来は普通高校に行けなくなると言ってます。 どう判断をしたらよいでしょうか？

中学2年生の息子のことで相談させてください。 夏の個人面談で就学・進路の相談をした時に、このままだと行ける高校がないのではと相談したら、WICK検査を勧められて受けました。結果は、IQ68で知的障害の可能性があるから、愛の手帳を申請してみてはと言われました。 しかし、田中ビネー検査では、IQが７０以上でしたので、非該当になりました。 医師の診断書があれば、支援学校の受験が出来ますとの事で、病院に行こうと思いますが、本人が行きたがらないので、どうしたら良いかと悩んでいます。 普通の高校に行く学力がなく、将来を考えれば、支援学校の方が良いかと思いますが、無理に病院に連れていけないですし、、、 ご教示いただけますと幸いです。 よろしくお願いいたします。